Unit 1 Letters in our life（单元自测·基础卷）英语教科版三年级上册（新教材）

**基本信息** 本卷为教科版三年级上册Unit 1“Letters in our life”基础卷，以生活情境为载体，融合听力辨音、图文匹配、跨学科应用等多元题型，全面考查字母认知、基础表达及初步阅读能力，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听字母标号|6题/12分|字母音形识别|通过气球情境强化字母辨音能力| |选择补全句子|5题/5分|be动词用法|聚焦“I am/You are”核心句型| |连词成句|5题/10分|句子结构|考查“主谓宾”基础语序（如“Hi, I am Tim”）| |音乐简谱填字母|1题/10分|字母与数字对应|融合音乐元素（1=A至7=G），提升学习兴趣| |阅读判断|5题/10分|简单文本理解|通过火车场景对话，渗透语言运用能力|

Unit 1 Letters in our life（单元自测·基础卷)教科版三年级上册 参考解析 听力部分（30分） 一、听字母,用数字给下列气球标号。(每小题2分,共12分) 5 4 1 3 6 2 听力原文： 1.P 2.B 3.S 4.M 5.H 6.L 2、 听字母,圈出你所听到的字母组合。(每小题2分,共8分) 1.ml 2.ATM 3.PM 4.kg 听力原文： 1.ml 2.ATM 3.PM 4.kg 三、听句子,用数字给下列图片标号。(每小题2分,共10分) 4 1 2 5 3 听力原文： 1.I see“G” 2. This is 3F. 3. Hi, I'm Jack. 4. Show me your ruler. 5.I can say my ABC. 笔试部分（70分） 四、圈出下列每组中同一字母的大、小写。(每小题1分,共5分) 1.圈B、b（第一行 B，第二行 b） 2.圈E、e（第一行 E，第二行 e） 3.圈D、d（第一行 D，第二行 d） 4.圈A、A（第一行 A，第二行 A） 5.圈C、c（第一行 C，第二行 c） 五、选择正确的答案补全句子或对话。(每小题1分,共5分) 1.B 解析：主语是第一人称单数I，be 动词固定搭配用am。 2. A 解析：主语是I，be 动词用am，句首首字母大写。 3. A 解析：主语是第二人称You，be 动词固定搭配用are。 4. C 解析：动词Show后面要用人称代词宾格，I的宾格是me。 5. C 解析：句子需要主语 + 谓语，It's = It is，用来指代座位，意为 “这是 2D”。 六、根据所给情景，从方框中选择正确的句子。(每小题2分,共10分) 1.B 解析：被询问名字时，要自我介绍说出自己的名字。 2. C 解析：初次见面的固定礼貌用语，意为 “很高兴认识你”。 3. A 解析：找到自己座位时，说明自己的座位号。 4. E 解析：帮朋友找到座位时，告知朋友对应的座位号。 5. D 解析：别人帮自己找到座位，要表达感谢。 七、连词成句。(填序号)(每小题 2 分，共 10 分) 1.③②⑤①④⑥ → Hi, I am Tim. 2.③⑤①④②⑥ → It is on this pencil. 3.③①②④⑤⑥ → Show me C and F. 4.①⑤③④⑥②⑦ → Nice to meet you, too. 5.②④③⑤①⑥ → Aiwen is on the train. 八、根据图片提示，判断句子或对话是否符合图意。如符合，在括号内写 “T”, 否则写 “F”。(每小题2分,共10分) 1.F 解析：钟表标注的是AM（上午），不是PM（下午 / 晚上）。 2. F 解析：T 恤尺码是M（中码），不是S（小码）。 3. T 解析：尺子上标注了cm，和对话内容相符。 4. T 解析：座椅分别是 1D、1E，和对话内容相符。 5. T 解析：图里是指路的场景，和对话语境相符。 九、选择正确的选项补全对话。(每小题2分,共10分) 1.B 解析：问路开头礼貌用语，意为 “打扰一下”。 2. C 解析：否定对方 “这是 1F 吗” 的提问，说明正确楼层是 B1。 3. E 解析：自我介绍，引出后续双方互相问好。 4. A 解析：一方做完自我介绍后，表达初次见面的友好问候。 5. D 解析：回应对方的见面问候，固定搭配。 十、音乐课上的 12345 可真神奇啊。字母精灵们也跃跃欲试，想充当一下它们。(每小题2分,共10分) 1.3 1 → C、A 2.5 4 → E、D 3.5 6 → E、F；5 4 → E、D 4.2 5 → B、E；1 → A 5.2 5 → B、E；1 → A 完整填空： AB CA | AB C A | CDE | CDE | EF E D EF E D CA | EF E D | CA B E | A 0 B E | A 0 十一、阅读短文，根据短文内容，判断正 (T) 误 (F)。(每小题2分,共10分) 1.T 解析：原文My good friend is Lily，说明 Kate 是 Lily 的好朋友。 2. T 解析：原文 Lily 说You are 1D，这里的 You 指代 Kate。 3. F 解析：Kate 说的是Thank you!，不是Hello!。 4. T 解析：原文Then I watch TV，I 指代 Kate。 5. F 解析：是 Lily 看到了门上的 W 和 M，不是 Kate。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始，一听字母，用数字给下列气球标号。one . p呸，two B. B three . S. S . four . MM . five HH six . L. L. 2、听字母，圈出你所听到的字母组合。One . ML ml . two . ATMA TM three . PM pm . four . KGKG3. 听。句子，用数字给下列图片标号。One. IC. G, I see. G . two. this is three. F, this is three. F three, hi, i'm . jack. Hi, i'm . jack . for show . me your . ruler. 生米又入了five。I can say my, A, B, C. I can say my A, B, C. Unit 1 Letters in our life（单元自测·基础卷)教科版三年级上册 （建议用时：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 听力部分（30分） 一、听字母,用数字给下列气球标号。(每小题2分,共12分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听字母,圈出你所听到的字母组合。(每小题2分,共8分) 1. cfmlhj 2.BEATMHK 3.JNKGPMFR 4. fhjkglne 三、听句子,用数字给下列图片标号。(每小题2分,共10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 笔试部分（70分） 四、圈出下列每组中同一字母的大、小写。(每小题1分,共5分) 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 五、选择正确的答案补全句子或对话。(每小题1分,共5分) ( )1. Hello. I ____ Mulan. A. m B. am C. is ( )2. Oh, no! I ____ 2E. A. Am B. m C. are ( )3. You ____ 3D. Here! A. are B. am C. on ( )4. —Show ____ “cm”, please. —It's on this ruler. A. I B. It C. me ( )5. —____ 2D. —Thank you. A. This B. Is C. It's 六、根据所给情景，从方框中选择正确的句子。(每小题2分,共10分) ( ) 1. 警察叔叔问玲玲的名字，玲玲可以说:____A. I'm 1D. B. I'm Lingling. C. Nice to meet you. D. Thank you! E. You are 1B. ( ) 2. 你和同学初次见面，可以对他说:____ ( ) 3. 芳芳在火车上找到了自己的座位，她可以说:____ ( ) 4. 芳芳给好朋友小刚找到了座位，她可以说:____ ( ) 5. 芳芳给好朋友小刚找到了座位，小刚可以说:____ 七、连词成句。(填序号)(每小题 2 分，共 10 分) 1.①am ②I ③Hi ④Tim ⑤，⑥. __________________________________________________ 2. ①on ②pencil ③It ④this ⑤is ⑥. __________________________________________________ 3. ①me ②C ③Show ④and ⑤F ⑥. __________________________________________________ 4. ①Nice ②too ③meet ④you ⑤to ⑥， ⑦. __________________________________________________ 5. ①train ②Aiwen ③on ④is ⑤the ⑥. __________________________________________________ 八、根据图片提示，判断句子或对话是否符合图意。如符合，在括号内写 “T”, 否则写 “F”。(每小题2分,共10分) ( ) 1. I see “PM” on the clock. ( ) 2. The size (尺码) of the T-shirt is S. ( ) 3. —Show me “cm”, please. —Sure. It's on the ruler. ( ) 4. —I'm 1D. And you're 1E. —Yes. ( ) 5. —This is Beijing Road (路). —Thank you. 九、选择正确的选项补全对话。(每小题2分,共10分) Mr Green: 1. ____ Is this 1F?A. Nice to meet you. B. Excuse me. C. This is B1. D. Nice to meet you, too. E. I am Jack Green. Yiming: No. 2. ____ Mr Green: Oh, no. I'm on the wrong floor. Yiming: Let me show you the way (道路). Mr Green: Thank you. 3. ____ Yiming: I'm Ma Yiming. 4. ____ Mr Green: 5. ____ 十、音乐课上的 12345 可真神奇啊。字母精灵们也跃跃欲试，想充当一下它们。(每小题2分,共10分) 请看儿歌《两只老虎》的简谱，在横线上把缺失的字母精灵们都标出来吧。标完后请尝试唱一唱。 (1=A，2=B，3=C，4=D，5=E，6=F，7=G) 十一、阅读短文，根据短文内容，判断正 (T) 误 (F)。(每小题2分,共10分) My name (名字) is Kate. I'm a girl. My good friend (好朋友) is Lily. We are on the train. She says, "You are 1D. I'm 1F." I say "Thank you!" to her. Then I watch TV. Lily sees "W" and "M" on the doors. We are very happy. ( ) 1. Kate is Lily's friend. ( )2. Kate is 1D. ( )3. Kate says "Hello!" to Lily. ( )4. Kate watches TV. ( )5. Kate sees "W" and "M" on the doors. $