第三单元习作 写观察日记（写作指导讲义）四年级上册语文统编版

本讲义聚焦小学观察日记写作，以“作文思维导图总览”引领，系统梳理审题立意（抓住“连续观察”“观察日记”关键词，通过审题三问明确要求）、选材方向（四大类对象及五觉、对比观察法）、写作方法（日记格式、变化过程描写、细节刻画）、结构布局（总—分—总及开头结尾技巧）等核心知识点，构建完整写作学习支架。 该资料特色在于融合语言运用与思维能力培养，如通过“容易踩的坑”解析避免常见错误，“五觉观察法”引导多感官体验，范文与病文升格对比直观展示生动描写技巧。课中辅助教师高效教学，课后助力学生自查修改，有效提升观察与表达能力。

作文思维导图总览 一、审题立意——抓住观察的核心 1.1 习作原题 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以选择一个对象进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。观察日记，主要记录观察对象的变化，还可以记下观察的过程，以及观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。 1.2 审题三问 审题问题 思考方向 要点提示 写什么 一个观察对象的连续观察 可以是植物、动物、自然现象等，选容易观察变化的 怎么写 日记的形式 有日期、天气，记录观察到的变化和自己的想法 写重点 观察对象的变化 重点写变化的过程，而不是静止的样子 1.3 关键词解析 关键词一：连续观察 "连续观察"就是观察不止一次，要观察好几天、好几次，记录下变化的过程。 比如观察种子发芽，不能只看发芽的那一天，要从种下种子开始，每天观察记录。 观察要细心，注意细节的变化，哪怕是很小的变化也要记下来。 关键词二：观察日记 "日记"的格式：要有日期、星期、天气，内容可以随便写，比较自由。 观察日记重点写"观察"——你看到了什么？对象有什么变化？你有什么想法？ 可以附上图画或照片，让日记更丰富。 1.4 容易踩的坑 常见错误 问题分析 修改建议 只写一次观察 只写了某一天的观察，没有体现"连续" 至少写3-5天的观察记录，体现变化的过程 像写说明文 通篇都是知识介绍，不像日记 加入自己的观察过程、心情、想法，有"我"的存在 没有写出变化 每天写的内容差不多，看不出变化 重点写和上一次观察相比有什么新的变化 格式不对 没有日期、天气，不像日记 写上日期、星期、天气，用第一人称来写 二、选材方向——选好观察对象 2.1 四大选材方向 写观察日记，选好观察对象很重要。要选变化比较明显、容易观察的对象，这样才有东西可写。 选材方向 具体对象 观察要点 植物类 种子发芽、大蒜长叶、绿豆生长、向日葵开花 观察高度、叶片数量、颜色的变化，记录生长过程 动物类 蚕宝宝、小蝌蚪、小猫小狗、小鸟筑巢 观察外形、行为、习性的变化，注意细节 自然现象类 月亮变化、树叶变色、云朵变化、下雨前后 观察不同时间的不同样子，记录变化规律 生活类 面包发霉、冰块融化、盐在水中溶解 观察变化的过程，可以做小实验边做边观察 2.2 选材小妙招 妙招一：五觉观察法 眼睛看：颜色、形状、大小、数量有什么变化？ 耳朵听：有什么声音？比如种子破土的声音、小鸟的叫声？ 鼻子闻：气味有没有变化？比如花香、草味？ 手摸：触感有什么变化？比如软硬、光滑粗糙？ 心里想：看到这些变化，你有什么想法和感受？ 妙招二：对比观察法 和前一次观察对比，找不同：有什么新变化？ 横向对比：观察对象的不同部分有什么不一样？ 找变化的规律：每天大约长多少？变化有什么特点？ 用数据说话：量一量高度、数一数数量，更准确。 2.3 选材练习 请你从下面的几个选题中，选出你最想写的一个，填写下面的表格。 序号 观察对象 我想观察的变化 打算观察几天 1 2 3 4 我的最终选择 三、写作方法——写好观察日记的技巧 3.1 日记格式要正确 观察日记首先要有日记的样子，格式要正确。 日记的基本格式 第一行写：日期、星期、天气。 例如：10月5日 星期四 晴 第二行开始写正文，每篇日记可以写一段或几段。 正文用第一人称"我"来写，比较自然。 连续观察日记的格式 可以写多篇日记，每篇一个日期。 也可以写在一篇文章里，用"第X天"来区分。 每篇日记要有新的内容，写出变化，不能重复。 可以在最后写一个总结，说说自己的收获。 图文并茂更精彩 可以在日记旁边配上自己画的观察图。 画下观察对象的样子，比文字更直观。 也可以贴上真实的照片，让日记更有纪念意义。 3.2 写出变化的过程 观察日记的重点是"变化"，要写出观察对象是怎么一点点变化的。 写变化的小窍门 用"以前……现在……"的句式，对比出变化。 用"先……接着……然后……最后……"写出变化的顺序。 用数字说话：从几厘米长到了几厘米，增加了多少片叶子。 抓住最明显的变化重点写，小变化带过即可。 加入自己的心情 发现变化时的惊喜："哇，终于发芽了！" 等待变化时的着急："怎么还不长出来呢？" 观察时的好奇："它明天会变成什么样呢？" 有了心情变化，日记就更真实、更生动了。 3.3 写好观察的细节 观察日记要写得好，关键在于观察得细。观察越仔细，写出来的内容越丰富。 观察角度 具体内容 例句 看 颜色、形状、大小、纹路、数量 豆瓣中间长出了一根嫩黄色的小芽，弯弯的，像个小问号。 摸 软硬、光滑粗糙、厚薄、温度 摸上去滑滑的，嫩嫩的，好像一碰就会断。 闻 气味的变化 凑近闻了闻，有一股淡淡的青草味。 想 自己的想法、猜测、心情 我想，它明天应该会长得更高吧。 四、结构布局——搭好文章的骨架 4.1 基本结构：总—分—总 部分 内容 写作要点 占比 开头 介绍观察对象和观察的起因 为什么观察？观察的是什么？点明主题 15% 中间主体 按时间顺序写观察到的变化 分几天写，每篇日记写出新变化，加入自己的心情和想法 70% 结尾 观察的收获和感受 总结观察的结果，说说自己的收获和感悟 15% 4.2 开头的三种好方法 开头方法 示例 特点 交代起因 科学老师让我们观察绿豆发芽，我回到家就迫不及待地开始了我的实验。 自然引入，直接点题 设置悬念 你见过种子是怎么发芽的吗？这几天我就亲眼见证了这个神奇的过程。 引起读者好奇心 描写开头 一颗小小的绿豆，躺在湿润的纸巾上，它会发生什么变化呢？ 营造画面感，引人入胜 4.3 中间的两种安排 安排一：日记并列式 按照观察的顺序，一天一篇日记，并列写下来。 每篇日记有日期、天气，写出当天的新发现。 适合观察天数不多、每天变化都比较明显的情况。 安排二：重点突出式 不需要每天都写，只选变化最明显的几天来写。 比如：第一天（刚种下）、第三天（发芽了）、第七天（长叶了）。 重点写变化最大的时刻，内容更集中、更精彩。 4.4 结尾的三种好方法 结尾方法 示例 特点 收获式结尾 通过这次观察，我明白了一个道理：只要细心观察，就会发现很多有趣的现象。 总结收获，升华主题 展望式结尾 小芽还在继续生长，我也要继续观察，看看它还会有什么新变化。 留下想象空间，意味深长 情感式结尾 看着自己亲手培育的小苗一天天长大，我心里充满了成就感。 表达真情实感，真挚动人 4.5 列提纲练习 📝 提纲参考模板 题目：观察日记——XXX的生长 开头：我观察的对象是____，因为____。 第一天：日期____，天气____。 观察到：____。我的心情：____。 第N天：日期____，天气____。 观察到：____。我的心情：____。 第M天：日期____，天气____。 观察到：____。我的心情：____。 结尾：通过这次观察，我明白了____。 五、范文赏析——两篇精品读一读 范文一：绿豆发芽观察日记 9月25日 星期一 晴 今天科学课上，老师给我们布置了一个有趣的作业——观察绿豆发芽。放学一回到家，我就迫不及待地找来了十几颗绿豆，开始了我的观察实验。 我先在一个玻璃杯里铺上几张湿润的纸巾，然后把绿豆小心翼翼地放进去。绿豆小小的，圆圆的，穿着一身绿色的外衣，摸上去硬硬的、滑溜溜的，像一颗颗绿色的小石子。我在杯子上盖了一层湿纱布，把它放在阳光照不到的地方。看着这些可爱的小绿豆，我心里充满了期待：它们什么时候才会发芽呢？ 9月27日 星期三 多云 今天一大早，我就跑去看我的绿豆。哇，才过了两天，绿豆们就大变样了！它们一个个都喝足了水，肚子胀得鼓鼓的，比原来大了一倍。绿色的外衣被撑破了，露出了白白的肚皮，像一个个胖娃娃脱掉了外套。最神奇的是，有几颗绿豆已经冒出了小小的白芽，尖尖的，弯弯的，像小猪的尾巴，又像一个个小逗号。我用手轻轻碰了碰，软软的，嫩嫩的，好像一碰就会断掉。 我高兴得手舞足蹈，赶紧给它们换了水。看着这些小芽芽，我心里美滋滋的：太棒了，我的绿豆终于发芽啦！ 9月30日 星期六 晴 又过了三天，绿豆芽已经长了好高了。我用尺子量了量，最高的有三厘米了！小芽芽变了颜色，从白色变成了嫩绿色，上面还长出了两片小小的叶子，像一把把小剪刀。它们的根也变长了，细细的，白白的，紧紧地抓住纸巾，像老爷爷的白胡子。 看着这些茁壮成长的小豆芽，我心里充满了成就感。原来一颗小小的种子，也有这么强大的生命力啊！通过这次观察，我明白了一个道理：只要我们细心观察，就会发现生活中处处有惊喜。 ◆ 名师点评 优点分析 1. 格式正确：日记格式规范，每篇都有日期、星期、天气，符合观察日记的要求。 2. 变化清晰：按照时间顺序，写出了绿豆从硬邦邦到吸水膨胀、再到发芽长叶的完整过程。 3. 描写生动：比喻句很精彩，如"像小猪的尾巴""像一把把小剪刀""像老爷爷的白胡子"，形象有趣。 4. 情感真实：写出了自己期待、惊喜、喜悦的心情变化，让日记充满了人情味。 5. 结尾升华：结尾总结了观察的收获和感悟，提升了文章的主题。 范文二：蚕宝宝观察记 最近，我家养了一群特殊的小客人——蚕宝宝。它们是科学老师发给我们的，让我们观察它们的生长变化。 刚拿到蚕宝宝的时候，它们又小又黑，像一只只小蚂蚁，不仔细看都找不到。它们吃桑叶的样子特别可爱，小小的嘴巴一拱一拱的，在桑叶上咬出一个个小小的洞。我每天放学回家第一件事就是去看我的蚕宝宝，给它们换新鲜的桑叶，清理它们的小房子。 过了几天，我发现蚕宝宝不吃也不动了，趴在那里像睡着了一样。我急坏了，以为它们生病了。妈妈笑着告诉我："别担心，蚕宝宝在蜕皮呢，蜕一次皮就长大一岁。"果然，第二天，我发现盒子里有几张黄黄的皮，而蚕宝宝们真的长大了一圈，颜色也变白了一些。原来如此，真是虚惊一场！ 又过了两个星期，蚕宝宝已经长得又白又胖了，像一根根白色的小香肠。它们吃桑叶的速度也越来越快，一大片桑叶放进去，一会儿就被啃得只剩叶脉了。"沙沙沙，沙沙沙"，盒子里全是它们吃东西的声音，像在演奏一首欢快的乐曲。 有一天，我发现有几只蚕宝宝不吃桑叶了，它们爬到盒子的角落，开始摇头晃脑地吐丝。银白色的细丝从它们的嘴里吐出来，一层又一层，慢慢地把自己包了起来。没过多久，一个个椭圆形的茧就做好了，有白色的，也有黄色的，像一颗颗小花生。 看着这些茧，我心里既高兴又期待：蚕宝宝在里面会变成什么样呢？它们什么时候才能破茧而出呢？我要继续耐心地观察下去。 ◆ 名师点评 优点分析 1. 线索清晰：以蚕宝宝的生长过程为线索，从"小蚂蚁"到蜕皮、长大、吐丝结茧，变化过程清清楚楚。 2. 描写细腻：蚕宝宝的样子（像小蚂蚁、像小香肠）、吃桑叶的声音（沙沙沙）、吐丝的样子，都写得很细致。 3. 情感真实：写出了自己着急、惊喜、期待的心情变化，很有感染力。 4. 语言生动：比喻句贴切有趣，如"像一根根白色的小香肠""像一颗颗小花生"，形象又可爱。 5. 结尾自然：结尾提出问题，留下悬念，符合连续观察日记的特点。 六、病文升格——对比修改见真章 写观察日记，很多同学容易写得像说明书，缺乏趣味性。下面我们通过三个升格案例来学习。 升格案例一：从干巴到生动 病文（原文） 升格文 今天我观察了绿豆。绿豆变大了，长出了小芽。芽是白色的，尖尖的。我很高兴。 今天一大早，我就迫不及待地跑去看我的绿豆。哇，才过了一天，绿豆们就喝足了水，一个个圆滚滚的，比昨天大了整整一圈！绿色的外衣被撑得鼓鼓的，有的已经裂开了一条小缝，露出了白白的肚皮。最让我惊喜的是，有好几颗绿豆已经冒出了嫩白色的小芽，尖尖的，弯弯的，像小猪的小尾巴，又像一个个小逗号。我用手指轻轻碰了碰，软软的，嫩嫩的，真怕一不小心把它碰断了。看着这些可爱的小芽芽，我心里乐开了花：太棒了，我的绿豆终于发芽啦！ 🌟 升格要点 升格技巧：加入了更多细节——绿豆的样子、小芽的形状、摸上去的感觉。 加入了比喻和自己的心情，文章立刻就生动起来了。 升格案例二：从说明到日记 病文（原文） 升格文 蚕宝宝吃桑叶。它们用嘴巴咬桑叶，咬出一个个洞。它们长得很快，每天都在变大。 4月15日 星期六 晴 今天，我发现蚕宝宝们又长大了不少。它们穿着白白胖胖的外衣，懒洋洋地趴在桑叶上，享受着它们的"美味大餐"。你看，它们的小嘴巴像小铲子一样，一拱一拱的，从桑叶的边缘开始，"咔嚓咔嚓"地啃着，不一会儿就啃出了一个大大的月牙形。"沙沙沙，沙沙沙"，盒子里全是它们吃东西的声音，像下小雨一样，又像一首欢快的小乐曲。我趴在盒子旁边看了半天，都舍不得离开。这些小家伙，真是太可爱了！ 🌟 升格要点 升格技巧：加上了日记的格式（日期、天气），用第一人称来写。 加入了声音描写、比喻和拟人，让文章更有画面感，更像日记而不是说明书。 升格案例三：从平面到立体 病文（原文） 升格文 秋天到了，树叶变黄了。风一吹，树叶就掉下来了。地上铺了很多落叶。 10月20日 星期五 晴 今天走在上学的路上，我发现路边的银杏树变样了。前几天还是绿油油的叶子，现在已经变成了金黄色，远远望去，像一棵棵摇钱树。风一吹，叶子就"哗啦啦"地响，几片叶子打着旋儿飘落下来，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我弯下腰，捡起一片落叶，放在手心仔细看。它的形状像一把小小的扇子，黄黄的叶片上有一条条细细的纹路，摸上去薄薄的、脆脆的，轻轻一捏就会碎。我把叶子放在鼻子前闻了闻，有一股淡淡的树叶的清香。秋天的树叶，真美啊！ 🌟 升格要点 升格技巧：调动了多种感官——看（颜色、形状）、听（哗啦啦）、摸（薄薄的、脆脆的）、闻（清香）。 多角度的描写让文章更立体，更有画面感。 七、好词好句——素材库里找宝藏 7.1 描写植物的好词 描写发芽生长 破土而出 嫩芽 嫩绿 翠绿 郁郁葱葱 抽枝长叶 含苞待放 竞相开放 花团锦簇 生机勃勃 茁壮成长 枝繁叶茂 果实累累 描写颜色形状 绿油油 金灿灿 红彤彤 白茫茫 紫莹莹 圆滚滚 胖乎乎 细长 椭圆 扇形 针形 层层叠叠 密密麻麻 整整齐齐 错落有致 描写变化过程 渐渐地 慢慢地 不知不觉 日复一日 先是……接着……然后……最后…… 一天一个样 日新月异 瞬息万变 循序渐进 7.2 描写动物的好词 描写外形 毛茸茸 圆滚滚 胖乎乎 滑溜溜 亮晶晶 小巧玲珑 憨态可掬 活蹦乱跳 翩翩起舞 乌黑发亮 雪白雪白 色彩斑斓 晶莹剔透 描写动作 一拱一拱 一摇一摆 蹦蹦跳跳 爬来爬去 狼吞虎咽 细嚼慢咽 津津有味 慢条斯理 翩翩起舞 展翅高飞 蹑手蹑脚 探头探脑 7.3 描写心情的好词 描写心情 迫不及待 兴奋不已 喜出望外 心花怒放 忐忑不安 心急如焚 忧心忡忡 大失所望 恍然大悟 百感交集 充满期待 成就感满满 7.4 精彩好句 描写发芽 小芽从土里探出头来，东张张西望望，好像在打量这个新奇的世界。 种子裂开了一条缝，露出了嫩白的小芽，像个小逗号，又像小猪的尾巴。 嫩嫩的小芽顶着两片叶子，像一把小剪刀，又像一只张开的小手。 豆芽越长越高，细细的茎托着两片嫩叶，在风中轻轻摇曳。 描写动物 蚕宝宝吃桑叶的样子可爱极了，小嘴巴一拱一拱的，像在卖力地工作。 小蝌蚪甩着细细的尾巴，在水里快活地游来游去，像一个个黑色的小逗号。 小猫蜷成一团睡着了，肚子一起一伏的，发出轻微的呼噜声。 小鸟站在枝头，歪着小脑袋，叽叽喳喳地唱着欢快的歌。 描写感受 看着自己亲手种的小苗一天天长大，我心里充满了成就感。 等待发芽的日子真难熬啊，我每天都要跑去看好几次。 原来大自然这么神奇，只要细心观察，就能发现许多有趣的秘密。 通过这次观察，我明白了做什么事都要有耐心，不能急于求成。 八、修改与练习——动笔写一写 8.1 动笔前的思考题 💭 请你想一想 1. 你打算观察什么？为什么选择这个观察对象？ 2. 你计划观察几天？每天观察的时间固定吗？ 3. 你准备从哪些方面来观察？（看、听、摸、闻、想） 4. 你猜测观察对象会有什么变化？ 8.2 写作注意事项 📌 写作小贴士 1. 选好观察对象，要选变化明显、容易观察的。 2. 观察要仔细，注意细节，小变化也不要放过。 3. 日记格式要正确，要有日期、星期、天气。 4. 重点写变化，写出和上次观察相比的不同之处。 5. 加入自己的心情和想法，日记才真实生动。 6. 可以画图或拍照辅助观察，让日记更丰富。 7. 观察要有耐心，坚持记录，才能看到完整的变化过程。 8.3 修改三步法 修改步骤 修改什么 怎么改 第一步：看格式 日记格式对不对？ 检查有没有日期、星期、天气，格式是否正确 第二步：看变化 有没有写出观察对象的变化？ 找出写变化的句子，看看写清楚了没有 第三步：看细节 观察的细节够不够？ 加入看、听、摸、闻、想等多个角度的描写 8.4 写作评分标准 评分项目 评分标准 分值 审题立意 是连续观察日记，写出了观察对象的变化 20分 内容具体 观察细致，内容具体，有细节描写 30分 结构格式 日记格式正确，按时间顺序，条理清晰 20分 语言表达 语言通顺，描写生动，有真情实感 20分 书写规范 字迹工整，标点正确，无错别字 10分 总分 —— 100分 💡 最后送给大家的话 💡 写作小贴士：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要你细心观察，耐心记录，就能发现大自然中许许多多神奇的秘密！ —— 讲义完 —— 学科网（北京）股份有限公司 $