2027届高三生物一轮复习课件第11讲 细胞的增殖

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞增殖”核心考点，涵盖细胞周期、有丝分裂过程及物质变化、观察根尖分生区细胞有丝分裂实验等内容。对接高考评价体系，分析2022 - 2025年广东卷真题，明确选择题和解答题的考查形式，归纳实验原理、曲线分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融合科学思维与探究实践素养，通过高考真题训练提升应试能力。如解析有丝分裂实验中解离、漂洗、染色的关键步骤，建模DNA和染色体数目变化规律，结合2022广东卷实验题实例，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准复习，助力学生高效冲刺高考。

考情分析 考点 由高考知核心知识点 预测 细胞增殖 (2025·广东卷)有丝分裂中染色体的形态变化 (2023·广东卷)细胞增殖与细胞周期 (2022·广东卷)观察植物根尖细胞有丝分裂实验 题型：选择题、解答题 内容： （1）考查有丝分裂的实验过程及原理、有丝分裂过程物质变化规律 （2）常结合减数分裂、细胞的衰老、分化、凋亡以及遗传变异综合考查 第11讲 细胞的增殖 1 2 细胞增殖和细胞周期 3 细胞的有丝分裂和无丝分裂 有丝分裂的图像和曲线分析 4 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 考点一 细胞增殖和细胞周期 一. 细胞增殖 1.细胞增殖 (1)概念: 细胞通过___________增加细胞数量的过程。 (2)方式: 真核生物: 。 原核生物: 。 (3)意义: 细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体_______、发育、_______、遗传的基础。 (4)过程: 包括___________和___________两个相连续的过程, 具有 ________。 细胞分裂 生长 繁殖 物质准备 细胞分裂 周期性 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 二分裂 注: 病毒的增殖方式是 。 复制 2. 细胞周期 (1)细胞周期 连续分裂 下一次分裂　 分裂间期 分裂期 (2)阶段: 分裂间期: 从细胞一次分裂结束到下一次分裂之前。 分裂期: 在分裂间期结束之后,细胞就进入分裂期, 开始进行细胞分裂。 (3)说明: 细胞周期的大部分时间处于 ___________;分裂间期为分裂期进行 _________________,完成_________________和有关_______________, 同时细胞有适度的 _______。 分裂间期 活跃的物质准备 DNA分子的复制 蛋白质的合成 生长 分裂间期又可划分为G1期(DNA合成前期)、S期(DNA合成期)和G2期(DNA合成后期)，其主要变化如下: (1)G1期: 完成DNA复制所需蛋白质的合成和核糖体的增生。 (2)S期: 完成DNA复制——每条染色体上1个DNA复制为2个DNA，且2个DNA位于2条染色单体上，2条染色单体由1个着丝粒连在一起，即 (3)G2期: 合成少量蛋白质和RNA —主要是用于形成纺锤丝(星射线)。 a.分裂间期: b.分裂期: 持续时间 ，不同生物的细胞时间差别 ; 人为地将其分为 四个时期。 短 不大 前期、中期、后期、末期 3.细胞周期的4种常用表示方法: (1)扇形图法: ___________(用字母填写)表示一个细胞周期， A→B→C→A C→A→B→C不能表示一个细胞周期。 (2)直线图法: ____或____(用字母填写)表示一个细胞周期， (3)坐标图法: (用字母填写)表示一个细胞周期。 a+b c+d a+b+c+d+e b+c不能表示一个细胞周期。 (4)柱形图法: A为G1期，细胞数最多； B为S期； C为G2期+M期。 G1期 S期 G2期 +M期 2.（必修表）下表表示不同细胞的细胞周期持续时间 ， 请据表分析并回答下列问题： 细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期 蚕豆根尖分生区细胞 15.3 2.0 17.3 小鼠十二指肠上皮细胞 13.5 1.8 15.3 人的肝细胞 21.0 1.0 22.0 人的宫颈癌细胞 20.5 1.5 22.0 (1)不同生物细胞的细胞周期持续时间_______________，同种生物 的不同细胞的细胞周期持续时间_____________。（填“相同”“不同” 或“不一定相同”） 不一定相同 不一定相同 (2)显微镜下观察某植物组织细胞的有丝分裂时，大部分细胞处 于分裂间期，这是因为__________________________________。 细胞周期中，分裂间期所占的时间长 (3)观察细胞的有丝分裂，最好选择小鼠十二指肠上皮细胞，理 由是______________________________________________________ ___________________________________________________。 与其他几种细胞相比，小鼠十二指肠上皮细胞的细胞周期中分裂期所占时间相对较长，容易观察到处于分裂期的细胞 【易错警示】 走出细胞周期的有关误区 (1)误认为所有细胞都有细胞周期。 ①只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如植物形成层细胞、根尖分生区细胞、动物皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞。 ②高度分化的细胞如神经细胞、表皮细胞无细胞周期。 ③发生减数分裂的细胞无细胞周期。 (2)误认为细胞分裂产生的子细胞都将继续分裂。 细胞分裂产生的子细胞有三种去向: ①持续分裂: 始终处于细胞周期中。如癌细胞、根尖分生区细胞、茎形成层细胞等。 ②暂不分裂: 暂时脱离细胞周期，仍具有分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中。如肝脏细胞、记忆细胞等。 ③永不分裂: 永远脱离细胞周期，处于分化状态直到死亡。如神经细胞、浆细胞、叶肉细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞、根尖成熟区细胞等。 【知识拓展1】 与细胞周期相联系的知识点 ①基因突变：在 期，DNA复制时容易受到内外因素的干扰而 出现差错，可能发生基因突变； ②染色体变异：在 期，秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形成，出现多倍体细胞； ③细胞癌变：治疗癌症的药物作用于癌细胞的分裂间期，其原理是 ； ④免疫：在细胞因子的作用下，被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期迅速分裂，使细胞周期 。 细胞分裂间 细胞分裂前 抑制DNA复制，可以抑制癌细胞的无限增殖 缩短 【知识拓展2】细胞周期检验点 ③G2期末检验点：检验DNA是否正确复制，细胞中合成的物质是否足够多。使细胞由充足的时间对损伤的DNA得以修复。 ①G1期末检验点：主要检验分裂后细胞是否足够大，DNA是否损伤；生长因子是否具备；营养物质是否充足。 ②S期内检验点：检验DNA在S期复制过程中是否损伤。 ⑤中-后期检验点：纺锤体组装检验点，染色体是否正确排列。 ④DNA复制检验点（S/M期检验点）：通过调整 复制叉移动的速度，调控DNA复制的速度和 S期内检验点一致。 【知识拓展3】细胞周期同步化 ①DNA合成阻断法（TdR双阻断法）：在细胞快速增殖的培养液中添加适量的DNA合成抑制剂，主要激活检测点 ，处于________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的 期，以达到细胞周期同步化的目的。 2 G2、M S TdR（胸腺嘧啶核苷）：过量使用会抑制DNA复制，处于S期的细胞无法继续完成细胞周期，处于非S期的细胞均无法进入S期。 过量TdR施用培养，时间t1≥G2 +M+G1，使大部分细胞位于G1/S交界处，少部分位于S期内部。 洗脱TdR并继续培养，时间S< t2< G2+M+G1，将所有细胞“赶出”S期，使其处于其他各个时期。 过量TdR施用培养，时间t1≥G2+ M+G1，使所有细胞位于G1/S交界处。 ②秋水仙素阻断法：在细胞快速增殖期的培养液中添加适量的 ，抑制纺锤体形成，经处理的细胞染色体数目 ，主要激活检验点 ，使细胞停滞于中期，即可实现细胞周期同步化。 ③血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在 (填“间期”或“分裂期”)，以实现细胞周期同步化。 秋水仙素 4 加倍 间期 【知识拓展3】细胞周期同步化 【检测】（2024·江西模拟）某植物细胞的细胞周期可分为 合成前期 （期，时长5小时）、合成期（期，时长7小时）、 合成后期 （期，时长3小时）、分裂期（ 期，时长7小时）四个连续的时期。 能被期细胞摄入并掺进中抑制 合成，用于诱导细胞周期同 步化，洗脱 后细胞周期可继续正常进行。为诱导细胞周期同步化，进 行了以下操作：①在含高浓度培养基中培养至少7小时，洗脱 ； ②在含高浓度培养基中培养至少15小时，洗脱 ；③在普通培养基 中培养 小时；④在普通培养基中培养至少15小时。下列操作顺序能 达到实验目的的是( )。 B A.①④① B.②③② C.③②③ D.④①④ 【检测】对斑马鱼的成纤维细胞进行饥饿胁 迫处理、、、 ，并统计细胞 周期中各时期细胞数的比例，如下图所示。 下列有关叙述合理的是( ) 注：期为合成做准备，期为 合 成期，期为合成后期， 期为细胞分裂期。 A.饥饿胁迫缩短了 期 B.饥饿胁迫下细胞增殖加快 C.纺锤体的形成受阻 D. 聚合酶的合成受阻 D 纺锤体的形成发生在M期的前期，DNA 聚合酶的合成为DNA合成做准备，发生在G_1期，推测细胞被阻滞在G_1期可能是因为DNA 聚合酶的合成受阻 【检测】分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期（DNA复制前期）细胞融合后可能出现的情况是（　　） A．来自G1期细胞的染色质开始复制 B．来自G1期细胞的染色质开始凝集 C．融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍 D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转 B 分裂期细胞中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质，分裂期细胞与G1期细胞融合，来自G1期细胞染色质可能凝集为染色体，但不会发生复制（S期进行染色体复制）。 【检测】流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞。24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是（    ） A．b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍 B．a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制 C．处于分裂期的细胞均被计数在a峰中 D．此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制 C DNA的复制发生在间期，处于细胞分裂期的细胞中DNA是加倍的，所以处于分裂期的细胞均被计数在b峰中。 【检测】(2021·重庆卷)有研究表明，人体细胞中发生损伤时 蛋白能使细胞停止在细胞周期的间期并激活 的修复，修复后的细胞能够继续完成细胞周期的其余过程。据此分析，下列叙述错误的是( ) 。 C A. 基因失活，细胞癌变的风险提高 B.P53蛋白参与修复的细胞，与同种正常细胞相比，细胞周期时间变长 C. 损伤修复后的细胞，与正常细胞相比，染色体数目发生改变 D.若组织内处于修复中的细胞增多，则分裂期的细胞比例降低 思维训练系列2 运用模型作解释 一. 细胞不能无限长大的原因 1. 细胞的大小影响_______________,即细胞越大,细胞的表面积与体积的比值越_____,物质运输的效率越_____, 不利于细胞与外界进行物质交换。 2.细胞不是越小越好, 因为细胞中有众多的必需物质和细胞器,细胞太小, 就没有足够的空间, 细胞就不能进行相应的生命活动,发挥出相应的生理功能。 物质运输效率 小 低 (即相对表面积) 边长（cm） 表面积（cm2） 体积（cm3） 表面积/体积 (即相对表面积) 扩散深度 (0.5cm) 扩散体积/总体积 (即物质运输效率) 2 4 8 24 96 384 8 64 512 3 1.5 0.75 0.5 0.5 0.5 0.875 0.58 0.33 物质运输速率: 随细胞体积的增大并 。 （取决于: ） 物质运输效率: 随细胞体积的增大而 。 （取决于: ） 降低 相对表面积 不改变 单位时间物质扩散的深度 【易错点拨】物质运输效率≠物质运输速率 边长（cm） 表面积（cm2） 体积（cm3） 表面积/体积 (即相对表面积) 扩散深度 (0.5cm) 扩散体积/总体积 (即物质运输的效率) 2 4 8 24 96 384 8 64 512 3 1.5 0.75 0.5 0.5 0.5 0.875 0.58 0.33 【思考】制约细胞体积增大的因素: ①细胞表面积与体积的比(相对表面积) ②细胞核与它控制的细胞质的比(核质比) 考点二 有丝分裂和无丝分裂 一. 有丝分裂的过程 1.高等植物细胞有丝分裂的分裂期各时期的主要特点 时期 主要变化 前期 ①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为________； ②核仁逐渐解体，______逐渐消失； ③从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的 _________； ④________散乱分布于纺锤体中央 染色体 纺锤体 染色体 核膜 【易错警示】不分裂的细胞染色体始终呈染色质状态。 分裂期因染色体高度螺旋化，故不能进行DNA分子的复制和转录。 时期 主要变化 中期 纺锤丝牵引着_________运动, 使每条染色体的着丝粒排列在_________上 后期 过程: 每个着丝粒自动分裂成两个, _______________分开, 成为两条染色体, 由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动； 结果: _____________加倍, 细胞的两极各有一套 _____________完全相同的染色体 染色体 赤道板 姐妹染色单体 染色体数目 形态和数目 【扩展】染色体的着丝粒与着丝点 着丝粒连接姐妹染色单体 着丝点是纺锤丝牵引的部位 【扩展】染色体的着丝粒与着丝点 着丝粒分裂，染色单体分离，成为两条子染色体， 纺锤丝牵引着丝点，使两条子染色体移向细胞两极。 【检测】在动物细胞有丝分裂中期，若从细胞的某一极方向观察，染色体的排列情况是( ) D A. B. C. D. (2)有丝分裂后期着丝粒的分裂是不是纺锤丝牵引的结果？ 如何 验证你的结论？ ___________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________。 不是。用秋水仙素处理分裂中的细胞，秋水仙素 抑制纺锤体的形成，后期染色体的着丝粒照样可以分裂，从而使细 胞中染色体数目加倍，这说明着丝粒的分裂不是纺锤丝牵引的结果 时期 主要变化 末期 ①染色体变成___________, 纺锤丝消失； ②出现新的 _______、_______, 形成两个新的细胞核； ③_________的位置出现一个细胞板, 细胞板逐渐扩展, 形成新的_________ 染色质丝 核膜 核仁 赤道板 细胞壁 【易错警示】赤道板不是真实的结构，只表示一个位置，在光学显微镜下看不到；细胞板是一真实结构，在光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期。 1. 间期 ①完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 ②细胞中DNA数目加倍,染色体数目不变 2.前期 ②核膜消失，核仁消失 ①染色体出现，纺锤体出现 ③染色体散乱地分布在纺锤体中央 ②染色体形态固定,数目清晰 ①染色体的着丝粒排列在赤道板上 3.中期 ①着丝粒分裂,染色体数加倍 ②纺缍丝牵引染色体移向两极 4.后期 5.末期 ②染色体消失, 纺缍体消失 ①核膜出现, 核仁出现 ③细胞板形成新的细胞壁,细胞分裂成两个子细胞 间期 前期 中期 后期 末期 2.动物细胞和植物细胞有丝分裂的异同 3.动植物细胞有丝分裂的不同点: ②纺锤体形成方式不同 ③子细胞形成方式不同，即细胞质分裂方式不同 ①是否有中心粒复制 5.有丝分裂细胞的细胞周期中细胞结构及有关数量的变化 (1)相关结构的变化规律 细胞结构 变化规律 纺锤体 形成 消失 ( )期 ( )期 核膜、核仁 消失 形成 ( )期 ( )期 中心体 倍增 移向两极 平均分配 ( )期 ( )期 ( )期 染色体 染色单体 染色单体形成于____期，出现于____期，消失于____期 前 末 前 末 间 前 末 (_______ 期) ( _________期) 间、末 前、中、后 间 前 后 (2)染色体行为的变化规律 着丝粒 1 : 2 1:2 1:2→1:1 1 : 1 6. 与细胞分裂有关的细胞器及其生理作用 ①中心体经复制后，均等分配到两个子细胞中。 ②线粒体等细胞器随机分配到两个子细胞中。 细胞器 细胞类型 作用时期 生理作用 动物、植物 整个时期 各种蛋白质的合成 动物、低等植物 前期 纺锤体的形成 植物 末期 细胞壁的形成 动物、植物 整个时期 提供能量 核糖体 中心体 高尔基体 线粒体 7.有丝分裂的意义: 亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，保持了细胞的亲代和子代之间 的稳定性。 遗传性状 8.无丝分裂 特别提醒　 (1)分裂过程核膜不解体, 无纺锤丝的形成, 但有遗传物质的复制。 (2)原核细胞的分裂也没有纺锤丝的形成，但不能叫无丝分裂，而是二分裂。 (1)过程: (2)特点: (3)实例: 细胞核延长 缢裂成两个细胞核 整个细胞缢裂成两个子细胞 在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化, 但有DNA的复制。 蛙的红细胞 【检测】依据细胞生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的(　　) A. DNA自我复制的方式 B. 是否出现星射线 C. 细胞质分成两部分的方式 D. 自身的蛋白质合成的方式 C 【解析】低等植物细胞有中心体，也会产生星射线。区分动、植物细胞有丝分裂最可靠的方法——子细胞的形成方式、细胞板的出现，纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。 动、植物细胞有丝分裂的区别要注意特例： ①细胞分裂过程中出现中心体的不一定是动物细胞，低等植物细胞的有丝分裂过程中，纺锤体的形成也与中心体有关； ②细胞分裂过程中不出现中心体的不一定是植物细胞，也有可能是进行无丝分裂或者二分裂的细胞； ③区分动、植物细胞有丝分裂最可靠的方法——子细胞的形成方式、细胞板的结构，纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。 39 【检测】（2022·天津卷）用荧光标记技术显示细胞中心体和 ，获得有丝分裂某时期荧光图。有关叙述正确的是( ) 。 C A.中心体复制和染色体加倍均发生在图示时期 B.图中两处 荧光标记区域均无同源染色体 C.图中细胞分裂方向由中心体位置确定 D.秋水仙素可促使细胞进入图示分裂时期 【检测】如图①②③④为果蝇（4条染色体）体内某细胞在分裂过程中染色质（体）出现的四种状态图。下列叙述正确的是（    ）    A．图示①→②时期细胞中合成的蛋白质能与DNA结合形成染色体 B．④对应细胞中有4条染色单体、8个核DNA C．若图示发生在体细胞中，则②→③和③→②的变化发生于同一时期 D．果蝇体细胞增殖过程产生的子细胞一定能继续进行细胞分裂 A 图中①→②发生在间期。 ③→④发生于中期，④对应细胞中有8条染色单体、8个核DNA。 ②→③发生在前期，③→②发生于末期。 果蝇体细胞增殖过程产生的子细胞不一定继续进行细胞分裂，有可能进行细胞分化。 【检测】真核细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离的机制如图所示。下列相关叙述正确的是（     ） A．黏连蛋白是在细胞质合成后经核孔运往细胞核内发挥作用的 B．黏连蛋白复合体主要是在细胞分裂的前期合成的 C．分离酶只在有丝分裂的后期发挥作用 D．黏连蛋白复合体的分裂是纺锤丝的牵引导致的结果 A 黏连蛋白是一种蛋白质，蛋白质在细胞质中的核糖体上合成，然后经过核孔进入细胞核发挥作用。 黏连蛋白复合体主要是在细胞分裂间期合成的，为细胞分裂期做准备。 分离酶不只是在有丝分裂后期发挥作用，在减数分裂过程中也会发挥作用。 黏连蛋白复合体的分裂是分离酶降解黏连蛋白导致的结果，而不是纺锤丝的牵引。 间期 前期 中期 后期 末期 DNA数目 染色体 染色单体 8 4 8 8 8 8 4 一个细胞中 的数目变化 ✱核DNA数目变化及原因: ①有丝分裂前的间期,DNA复制,核DNA数目加倍。 ②有丝分裂末 期结束,细胞一 分为二,核DNA 数目减半。 考点三 有丝分裂的图像和曲线分析 1. 细胞中DNA、染色体、染色单体数目变化(以二倍体生物2N=4为例): 间期 前期 中期 后期 末期 DNA数目 染色体 染色单体 4 8 4 4 4 8 8 8 8 4 一个细胞中 的数目变化 8 4 ✱染色体数目变化及原因: ①有丝分裂后期,着丝粒分裂,染色体数目加倍。 ②有丝分裂末期结束,细胞一分为二,染色体数目减半。 4 8 考点三 有丝分裂的图像和曲线分析 1. 细胞中DNA、染色体、染色单体数目变化(以二倍体生物2N=4为例): 间期 前期 中期 后期 末期 DNA数目 染色体 染色单体 4 8 4 8 0 4 4 8 8 8 8 8 0 8 4 一个细胞中 的数目变化 8 4 ✱染色单体数目变化及原因: ①有丝分裂前的间期(S期) DNA复制,染色单体形成。 ②有丝分裂后期着丝粒分裂, 姐妹染色单体分开,染色单体变成子染色体。 4 8 8 0 考点三 有丝分裂的图像和曲线分析 1. 细胞中DNA、染色体、染色单体数目变化(以二倍体生物2N=4为例): 2.DNA个数(不含质DNA)、染色体条数、染色单体条数、同源染色体对数、染色体组数的变化规律 项　目 间期 前期 中期 后期 末期 DNA数(2C) 染色体数(2N) 染色单体数 间 前 后 末 中 一个细胞中的数目变化 2N 2N 2N 4C 4C 4N 4N 4C 2C 4N 0 2C 4C 2N 4N 0 4N 4C 4N 2N 0 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 DNA、染色体、染色单体数目的变化规律图像 DNA 染色体 染色 单体 间期 前期 中期 后期 末期 DNA数目 染色体 染色单体 2N 2N 2N 4C 4C 4N 4N 4C 2C 4N 0 一个细胞中的数目变化 2C 4C 2N 4N 0 4N 4C 4N 2N 0 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 一个 核中 的数 目变 化 一个 细胞 中的 数目 变化 DNA数目的变化规律图像 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 DNA、染色体、染色单体数目的变化规律图像 DNA 染色体 染色 单体 间期 前期 中期 后期 末期 DNA数目 染色体 染色单体 2N 2N 2N 4C 4C 4N 4N 4C 2C 4N 0 一个细胞中的数目变化 2C 4C 2N 4N 0 4N 4C 4N 2N 0 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 一个 细胞 中的 数目 变化 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 一个 核中 的数 目变 化 染色体数目的变化规律图像 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 DNA、染色体、染色单体数目的变化规律图像 DNA 染色体 染色 单体 间期 前期 中期 后期 末期 DNA数目 染色体 染色单体 2N 2N 2N 4C 4C 4N 4N 4C 2C 4N 0 一个细胞中的数目变化 2C 4C 2N 4N 0 4N 4C 4N 2N 0 A B C D E CD段: 表示着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 如果 表示 有丝 分裂 AB段: BC段: DE段: 时期 时期 时期 有丝分裂前的间期 前、中 后、末 图中BC段表示____期DNA的复制，染色单体形成；CD段表示含姐妹染色单体的时期，即______期、有丝分裂______期和______期；EF 段表示有丝分裂______期和______期，因着丝粒分裂，染色单体变成子染色体 S G２ 前 中 后 末 a→b 变化的原因是DNA分子复制。 g→h变化的原因都是着丝粒分裂。 c→d 形成的原因是细胞一分为二。 l→m变化的原因都是DNA分子复制。 n→o变化的原因都是着丝粒分裂。 ①AB、JK的变化原因是 ； ②FG、LM的变化原因是 ； ③CD、LM的曲线变化很相似，但原因不同； ④CD、HI的变化原因是 。 DNA分子的复制 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍 一个亲代细胞分裂成两个子代细胞 【检测】图1和图2是两种生物细胞有丝分裂模式图，图3是细胞增殖过程中染色体与核 DNA 数目比的变化曲线。 (1)图1细胞为 (填“动物”或“植物”)细胞，其染色体数：染色单体数：核 DNA数为 。该细胞在末期分裂成2个子细胞时，不同于图2细胞的特点是 。 (2)图2处于图3中的 段(用字母表示)。其中结构 M的名称是 。 (3)若图3表示图1细胞的染色体与核 DNA 数目变化，则DE 段形成的原因是 ，E 点染色体条数是 。BC 段发生的分子水平变化是 。 (4)有丝分裂能保持细胞的亲代和子代之间的遗传稳定性的原因是 。 动物 1∶2∶2 细胞膜从细胞中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。 EF 细胞板 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体 8 完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中 3. 根据柱状图判断细胞周期中各时期的规律(以二倍体生物为例) 根据染色单体变化判断各时期 染色单体 有→ 无→ G2期、前期、中期(甲图) 后期、末期【一个细胞时】(乙图)； G1期、末期【一个核时】(丙图) G2期、前期、中期 后期、末期 G1期、末期 根据比例关系判断各时期 染色体:DNA:染色单体＝ 2n :4n : 4n→ 4n : 4n : 0 → 2n : 2n : 0 → G2期、前期、中期(甲图) 后期、末期【一个细胞时】(乙图) G1期、末期【一个核时】(丙图) 3. 根据柱状图判断细胞周期中各时期的规律(以二倍体生物为例) G2期、前期、中期 后期、末期 G1期、末期 【检测】（2025·辽宁三模）下图1和图2表示某同学绘制的有丝分裂不同时期染色体与核 的数量关系，下列叙述正确的是( ) 。 图1 图2 A.图1中 段动植物细胞中都会发生染色体复制和中心体复制 B.图1中 段会发生同源染色体分离，染色体数目加倍 C.图1中段对应图2中的时期，点时每条染色体上有1个 D.植物细胞在图2的 过程同时伴随细胞板扩展形成细胞壁的过程 C 解析 中心体复制发生在动物细胞和低等植物细胞中，A错误；图1中 段可表示有 丝分裂前期和中期，同源染色体分离是减数分裂过程中特有的行为，染色体数目加 倍发生在有丝分裂后期，即图中的段，B错误；图1中 段表示着丝粒分裂，染色 体数目暂时加倍，可对应图2中的时期，点时每条染色体上有1个 ，C正确； 植物细胞在图2的过程中同时伴随细胞板扩展形成细胞壁的过程，图2中 状态 实际上是不存在的，D错误。 【检测】如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目（a）、核DNA分子数目（b）的直方图，下列叙述正确的是（ ） A．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制 B．③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板 C．①→②表示着丝粒分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目也随之加倍 D．②→③表示染色体平均分配到两个 子细胞中，核DNA分子也随之平均分配 D 图①细胞中染色体数：DNA数= 1：2，表示有丝分裂前期或中期，此时染色体(核DNA )已完成了复制。 ③细胞中染色体数：DNA数= 1：1，且含量均与体细胞相同，可表示有丝分裂末期。末期核膜、核仁重建，动物细胞分裂过程中无细胞板出现。 核DNA分子数目不增加。 解析 中心体复制发生在动物细胞和低等植物细胞中，A错误；图1中 段可表示有 丝分裂前期和中期，同源染色体分离是减数分裂过程中特有的行为，染色体数目加 倍发生在有丝分裂后期，即图中的段，B错误；图1中 段表示着丝粒分裂，染色 体数目暂时加倍，可对应图2中的时期，点时每条染色体上有1个 ，C正确； 植物细胞在图2的过程中同时伴随细胞板扩展形成细胞壁的过程，图2中 状态 实际上是不存在的，D错误。 实验8 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 1. 实验原理 (1)高等植物_____________细胞有丝分裂较旺盛。 (2)细胞核内的染色体(质)易被__________(如甲紫溶液)染成深色。 (3)细胞的分裂是________进行的，在同一分生组织中可以通过____________观察细胞内________的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。 分生区组织 碱性染料 独立 高倍显微镜 染色体 2～3 质量分数为15%的盐酸＋体积分数为95%的酒精 使组织中的细胞相互分离开 解离液 甲紫溶液　 染色体或染色质 使细胞分散，有利于观察 低倍镜　 分生区 各时期 2. 实验步骤 一般在上午10时至下午2时左右，此时分生区细胞分裂旺盛。 或醋酸洋红液　 观察的都是死细胞，不能看到动态变化 分生区细胞特点:细胞呈正方形，排列紧密，有 很强的分裂能力 3.实验结果 间期 前期 前期 中期 中期 后期 后期 末期 末期 中期 3. 实验结果 【实验结果】 某一时期的时间= ×细胞周期时长 (1)取材时为什么只能剪根尖2～3 mm，而不能过长？ 若剪得过长会包括伸长区，伸长区细胞不分裂，增加了寻找观察细胞的难度。 (2)试从解离目的角度分析解离时需要严格控制时间的原因。 解离时间过短，解离不充分，细胞在压片时不易分散开； 解离时间过长，解离过度，会破坏染色体的结构。 【注意】应该严格按照操作步骤进行: 取材→解离→漂洗→染色→制片。 某一时期的细胞数 计数细胞的总数 (3)实验操作中漂洗和染色的顺序能不能互换？并说明原因。 不能 漂洗的目的是洗去根尖组织细胞中的盐酸，有利于碱性染料的着色，若二者顺序颠倒，解离液中的盐酸会影响染色的效果。 (4)为什么不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察？如何才能找到细胞分裂各个时期的细胞？ 解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定时期。如果要找到各个分裂时期的细胞，要不断移动装片，在不同的视野中寻找。 【检测】某同学在用光学显微镜“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，可观察到的现象是(　　) A. 绝大多数细胞中能观察到染色体 B. 不同细胞的染色体数目可能不相等 C. 清晰地看到中心体和染色体 D. 某一细胞由中期逐渐过渡到后期 B 绝大多数细胞在间期，还有不分裂的细胞，都呈染色质。 后期开始细胞中染色体数目增倍。 洋葱细胞无中心体。 解离后的细胞为死细胞，停留在某个时期。 E.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰 少数细胞 【检测】如图所示是关于观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的部分操作，下列评价正确的是（     ） A. 剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛 B. 该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节 C. 在观察的图像中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡 D. 若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显 C 根尖2～3 mm的区域属于根尖分生区。 在②和③之间应增加清水漂洗这一环节，而③和⑤之间的清水漂洗环节应删除。 分生区的细胞呈正方形，细胞经解离已死亡。 区域的细胞属于分生区细胞，其液泡较小，渗透作用不明显。 【检测】为探究丁草胺对植物细胞有丝分裂的影响，某同学用丁草胺处理植物幼苗根尖后，制成临时装片在显微镜下观察，观察细胞并计数，计算分裂指数（分裂细胞数目÷ 总细胞数目×100% ），结果如下表所示。下列叙述错误的是( ) A.制作装片过程需用盐酸酒精混合液解离根尖 B.制作装片过程需要洗去解离液防止解离过度 C.为达到实验目的，应设置对照组和更多的实验组 D.随丁草胺浓度增加，抑制细胞分裂作用逐渐增强 D 因为缺乏不加丁草胺的对照组，并且只做了2个浓度的实验，实 验的浓度梯度设置太少，仅根据现有实验数据不能得出“丁草胺对根尖细胞有丝分裂有抑制作用，且随着浓度增加，抑制作用逐渐增强”的结论。 【检测】（2025·广东·高考真题）某同学用光学显微镜观察网球花胚乳细 胞分裂，视野中（如图）可见（     ） A．细胞质分离 B．等位基因分离 C．同源染色体分离 D．姐妹染色单体分离 D 图中没有出现细胞板，不处于末期，故没发生细胞质分离 等位基因分离发生在减数分裂过程中，胚乳细胞不能进行减数分裂，且等位基因显微镜下不可见 同源染色体分离发生在减数分裂过程中，胚乳细胞不能进行减数分裂 图中染色体均匀分布在细胞两极，可知着丝粒已经分裂，姐妹染色单体形成的染色体在分离 １.高中生物实验中洋葱的 “一材多用” 洋葱 管状叶片 鳞片叶外 表皮 根尖 绿叶中色素的提取和分离实验 １．观察植物细胞的质壁分离和复原实验 ２．观察叶绿体和细胞质的流动 １．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ２．低温诱导植物染色体数目的变化 2.酒精在生物学教材实验中的“同材异用” 酒精浓度 用途 50% 在脂肪检测中用于洗浮色 70% 在土壤小动物类群丰富度调查实验中用于杀死并保存小动物；消毒 95% 与质量分数为15%的盐酸混合用于有丝分裂实验中的解离 低温诱导染色体加倍实验中的冲洗卡诺氏液 无水乙醇 用于光合色素的提取 观察用甲紫溶液染色的洋葱表皮细胞，看不到染色体的原因是 ______________________________________________________________ __________________________。 只有处于分裂状态的细胞（如分生区组织细胞）才能看到染色体，洋葱表皮细胞不进行细胞分裂 （1）观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片。( ) √ （2）观察根尖细胞有丝分裂中期的染色体，可用甲紫溶液使其着色。( ) √ 【思考】实验操作中漂洗和染色的顺序能不能互换？并说明原因。 不能 漂洗的目的是洗去根尖组织细胞中的盐酸，有利于碱性染料的着色，若二者顺序颠倒，解离液中的盐酸会影响染色的效果。 A.两种根尖都要用有分生区的区段进行制片 B.装片中单层细胞区比多层细胞区更易找到理想的分裂期细胞 C.在低倍镜下比高倍镜下能更快找到各种分裂期细胞 D.四倍体中期细胞中的染色体数与①的相等，是②的4倍，③的2倍 【检测】（2022·江苏卷，T7）培养获得二倍体和四倍体洋葱根尖后，分别制作有丝分裂装片，镜检、观察。下图为二倍体根尖细胞的照片。下列相关叙述错误的是( )。 D 【检测】（2022·广东卷，T4）用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂，下图表示光学显微镜下观察到的视野。下列实验操作正确的是( )。 C A.根尖解离后立即用甲紫溶液染色，以防解离过度 B.根尖染色后置于载玻片上捣碎，加上盖玻片后镜检 C.找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋调焦 D.向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央 【检测】（2023·广东·高考真题）下列叙述中，能支持将线粒体用于生物进化 研究的是（    ） A．线粒体基因遗传时遵循孟德尔定律 B．线粒体DNA复制时可能发生突变 C．线粒体存在于各地质年代生物细胞中 D．线粒体通过有丝分裂的方式进行增殖 B 孟德尔遗传定律适用于真核生物核基因的遗传，线粒体基因属于质基因 线粒体DNA复制时可能发生突变，为生物进化提供原材料 地球上最早的生物是细菌，属于原核生物，没有线粒体 有丝分裂是真核细胞的分裂方式，线粒体不能通过有丝分裂的方式增殖 【检测】（2022·广东·高考真题）用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝 分裂，如图为光学显微镜下观察到的视野。下列实验操作正确的是（     ） A．根尖解离后立即用甲紫溶液染色，以防解离过度 B．根尖染色后置于载玻片上捣碎，加上盖玻片后镜检 C．找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋调焦 D．向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央 C 根尖解离后需要先漂洗，洗去解离液后再进行染色 需要用拇指轻轻按压载玻片，使细胞分散开，再进行观察 向左上方移动装片 $