福建省厦门市思明区2025-2026学年二年级上学期语文学情自测

2025-2026学年第一学期二年级语文期末素养练习 (60分钟完卷) 阅读与理解25分 积累与运用 习作 书写 总分 课外阅读（一） 课外阅读（二) 52 9 16 20 3 100 春节是最隆重、最热闹的传统节日。为了迎接新年，动物王国决定举办盛大的新春晚会。一起来看看吧！ 第一部分：积累与运用 （52分) p 一、 读语段，完成新春晚会主持。（12分) ge qǔ quan kan 春节晚会开始啦， 我们 节目，唱着 联曲 品尝美味的 观看 怒 nian huo jie shou huǒ ban 还能 接 到小 伏伴 的新年的祝福，到处喜气 洋洋，希望大家能度过一个难忘的节日。 杯 1.看拼音写词语，将晚会主持稿补充完整。（10分) 2.在制作宣传海报时，应将新春晚会主题中的“洋”字写得①，“能”字写得 ②。（①左窄右宽②左右两边宽窄大致相等）（填序号）(2分) 二、选择正确的选项，给小动物们送上春晚邀请函。(24分) 1.下面加点字读音正确的一组是（C)（2分) 舶 A.更好(geng) 树干(gàn) B.朝阳（chao) 盛开(sheng) C.教育(jiào) 爱好(hào) D.似乎(shi) 弄错(nòng) 2.下面词语书写有误的选项是(D)(2分) A.接受抄写 B.难忘饥饿 C.做事告诉 D.吼叫从林 崭 3.下列词语分类不正确的一项是(C)(2分) A.松柏水杉桦树泡桐 B.野狼猩猩 狮子 猴子 C.雾霾霜冻冰雹海洋 D.轿车救护车摩托车 消防车 4.下列哪个词语与“蝗虫”的结构相同。（B)(2分) A.拍打 B.树木 C.安宁 D.杠杆 5.根据形声字的规律，“妨”字的读音可能和下列哪一项相近。(D)(2分) A.妤 B.好 C.依 D.防 6.与“刘胡兰光荣地牺牲了”中“牺性”的意思相同的一项。(B)(2分) A.小明为了玩游戏，牺牲了看书的时间。 B.解放军叔叔为了保护大家，牺牲在了战场上。 C.奶奶牺牲幸福的退休生活，来照顾我。 D.妈妈为了我们的家庭，牺牲了很多工作机会。 7.下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（C)。(2分) A.落叶仿佛一只只蝴蝶飘落下来。 B.小兔子的尾巴真像一个小毛球。 C.小鸟在树林里快乐地唱歌。 D.小白兔有一双红宝石似的眼睛。 8.下列加点词语使用不正确的一项是（B)。(2分) A.弟弟饿极了，拿起包子就狼吞虎咽地吃起来。 B.大家围坐在一起自言自语，分享着各自的想法。 C.穿上新的运动鞋，我跑步时简直如虎添翼，跑得更快了。 D.小红喜欢画画，参加美术兴趣班后，简直如鱼得水。 9.爷爷退休了，想搬回小时候住的农村老家，他说这叫作：“（C)”(2分) A.十年树木，百年树人。 B.树无根不长，人无志不立。 C.树高百丈，叶落归根。 D.有山皆图画，无水不文章。 10.与“叶子上的虫子还用治？”句式不相同的一项是(B)(2分) A.我们怎能言而无信呢？ B.弟弟最喜欢的玩具是积木吗？ C.难道我们能浪费粮食吗？ D.难道我们不该遵守课堂纪律吗？ 11.小明在看图讲故事时，想让同学听得更明白，他应该怎么做？（A)(2分) A.一边指着图片，一边清楚地讲述画面内容。B.说话声音很小，只自己听见就行。 C.东张西望，想讲哪幅图就讲哪幅图。 D.只说图片里的人物，不说他们做的事。 12.将“我把面包掰成小块，放在地上。”插入语段中(B)最恰当。(2分) ①今天我在楼下看到了几只小麻雀。②小麻雀看到后，连忙围过来吃。③它们吃完后，还对着我 叽叽叫呢。 A.①句之前 B.①句-②句之间 C.②句-③句之间 D.③句之后 三、按课文内容填空，参加“新春挑战赛”。(4+4+4+4=16分) 13.丽丽和小美约好一起去图书馆看书，小美却没来，我想用《论语》中的“与朋友交 而有信 。”来提醒小美要守信用。 14.站在高高的山顶上，想看到更远的风景，我会想起诗句：“欲穷千里目 更上一层楼 15.夜晚走进高高的寺庙，说话都不敢大声，这让我想到李白的诗句：“不敢高声语 恐惊天上人 ”。 16.冬天的山林里，看不到一只鸟，也看不到一个人的踪迹，我会吟诵诗句：“ 千山鸟飞绝，万径人踪灭 。 第二部分：阅读与理解（25分) (一)阅读文段，了解“年”的来历。 “年”的故事 ①中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，尖牙利齿，非常凶猛。“年”一直住在海 底，每到除夕才爬上岸，伤害牲畜和人的性命。因此，每到除夕这天，村子里的人们都逃往深山， 以躲避年兽的伤害。 ②这年除夕，桃花村的人们正上山避难，从村外来了一个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，满 头白发。乡亲们都逃跑了，只有一位老婆婆给了老人一些食物，并劝他快上山躲避年兽。老人摸 了摸胡子，笑着说：“你如果让我在你家待一夜，我一定把年兽赶跑。”老婆婆不相信，上山避 难去了。 ③半夜，年兽闯进村子。它发现那个老婆婆家的门上贴着大红纸，屋子里灯火通明。年兽浑 身一抖，叫了一声。接着，它抬起头，朝着大门冲过去。快到门口时，院内突然传来噼里啪啦的 炸响声，这是老人在烧竹子呢。年兽吓坏了。原来，年兽最怕红色、火光和炸响的声音。 ④从此以后，人们在除夕都贴春联、挂红灯笼、放鞭炮，以此来驱赶年兽。 1.根据短文内容，完成思维导图。（填序号）(3分) 年兽出没 ③ 赶走年兽 ①人们避难 ②留下习俗 ① 夜住村庄 ② ③乞讨老人到来 2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)不管什么节日，年兽都会出现。 (×) (2)年兽害怕黄色、火光和炸响的声音。 (×) 3.下面哪些行为可以驱赶年兽？（多选）(2分) AD A.挂红灯笼 B.砍竹子 C.走亲戚 D.放鞭炮 (二)阅读文段，欣赏节目。 晚会时，森林乐队的成员们正在舞台上进行精彩表演。 瞧！小猴子用力敲着小鼓，（②)，鼓声激昂热烈。大熊猫专注地吹着竹笛，（③），旋律 悠扬婉(wn)转。麻雀（④）地领唱，清脆悦耳的歌声振(zhèn)奋全场。小鸭子（①）地伴唱， 小兔子挥舞着胡萝卜认真地指挥，丝毫不差地引领着节奏。大家团结合作，将舞台变成了欢乐的 海洋。 舞台下的小动物们沉醉(2)其中，用欢呼声与掌声回应。这个独一无二的节目将新年的欢乐 送到每一位小动物的身边，让大家的心里都甜滋(2)滋的。 1.短文共3个自然段，第2自然段写了森林乐队的成员们演出的具体情景。(2分) 2.选择合适的词语填入文中的括号里，将演出情景补充完整。（填序号）(4分) ①嘎嘎嘎 ②咚咚咚 ③鸣鸣鸣 ④叽叽喳喳 3.森林乐队的成员们在表演时的具体分工是什么？根据短文内容连一连。(5分) 指挥 伴唱 领唱 敲小鼓 吹竹笛 4.从哪里可以看出小动物们很喜欢森林乐队的表演？用“”在文中画出相关的句子。(2分) (画对一句就得2分) 5.森林乐队的表演为什么能把舞台变成欢乐的海洋？请结合短文内容写出你的理由。(3分) 答：因为森林乐队的成员们团结合作，每个人都认真完成自己的表演。（小猴子敲鼓、大熊猫吹笛、 麻雀领唱等)，表演很精彩，所以把舞台变成了欢乐的海洋。（只要提到“团结合作”得3分）】 学校 班级 姓名 座号 密 封 线 5 年书学 (20十期号89) 评分标准： 【18-20】能根据图意完整叙述故事，能写出画面中的细节，能写出小动物的语言、动作和心 理，表达清晰，语言流畅，富有想象。 【16-17】能根据图意完整叙述故事，语言平实，想象合理，不跑题。 【14-15】基本能写出图片内容，但想象不够合理，或故事不够完整。 【12-13】情节不够完整，语言不够通顺。2025-2026学年第一学期二年级语文期末素养练习 (60分钟完卷) 阅读与理解25分 积累与运用 习作 书写 总分 课外阅读（一） 课外阅读（二) 52 16 20 J 100 春节是最隆重、最热闹的传统节日。为了迎接新年， 动物王国决定举办盛大的新春晚会。一起来看看吧！ 第一部分：积累与运用 (52分) 吹 一、读语段，完成新春晚会主持。(12分) quan kan ge qǔ 春节晚会开始啦，我们 节目，唱着 品尝美味的 都 nian huo jie shou huǒ ban 还能 到小 的新年的祝福，到处喜气 洋洋，希望大家能度过一个难忘的节日。 杯 1.看拼音写词语，将晚会主持稿补充完整。（10分) 2.在制作宣传海报时，应将新春晚会主题中的“洋”字写得 “能”字写得 。(①左窄右宽②左右两边宽窄大致相等)（填序号）(2分) 二、选择正确的选项，给小动物们送上春晚邀请函。(24分) 1.下面加点字读音正确的一组是（)（2分) 舸 A. 更好(geng) 树干(gan) B.朝阳(chao) 盛开(shèng) C. 教育(jiào) 爱好(hào) D.似乎(shi) 弄错(nòng) 2.下面词语书写有误的选项是( )(2分) A.接受抄写 B.难忘饥饿 C.做事告诉 D.吼叫 从林 崭 3.下列词语分类不正确的一项是（ )(2分) A.松柏水杉桦树泡桐 B.野狼 猩猩 狮子 猴子 C.雾霾霜冻冰雹海洋 D.轿车 救护车 摩托车 消防车 4.下列哪个词语与“蝗虫”的结构相同。（)(2分) A.拍打 B.树木 C.安宁 D.杠杆 5.根据形声字的规律，“妨”字的读音可能和下列哪一项相近。（ )(2分) A.妤 B.好 C.依 D.防 6.与“刘胡兰光荣地牺牲了”中“牺牲”的意思相同的一项。()(2分) A.小明为了玩游戏，牺牲了看书的时间。 B.解放军叔叔为了保护大家，牺牲在了战场上。 C.奶奶牺牲幸福的退休生活，来照顾我。 D.妈妈为了我们的家庭，牺牲了很多工作机会。 7.下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（)。(2分) A.落叶仿佛一只只蝴蝶飘落下来。 B.小兔子的尾巴真像一个小毛球。 C.小鸟在树林里快乐地唱歌。 D.小白兔有一双红宝石似的眼睛。 8.下列加点词语使用不正确的一项是（ )。(2分) A.弟弟饿极了，拿起包子就狼吞虎咽地吃起来。 B.大家围坐在一起自言自语，分享着各自的想法。 C.穿上新的运动鞋，我跑步时简直如虎添翼，跑得更快了。 D.小红喜欢画画，参加美术兴趣班后，简直如鱼得水。 9.爷爷退休了，想搬回小时候住的农村老家，他说这叫作：“（)”(2分) A.十年树木，百年树人。 B.树无根不长，人无志不立。 C.树高百丈，叶落归根。 D.有山皆图画，无水不文章。 10.与“叶子上的虫子还用治？”句式不相同的一项是()（2分) A.我们怎能言而无信呢？ B.弟弟最喜欢的玩具是积木吗？ C.难道我们能浪费粮食吗？ D.难道我们不该遵守课堂纪律吗？ 11.小明在看图讲故事时，想让同学听得更明白，他应该怎么做？（)(2分) A.一边指着图片，一边清楚地讲述画面内容。B.说话声音很小，只自己听见就行。 C.东张西望，想讲哪幅图就讲哪幅图。 D.只说图片里的人物，不说他们做的事。 12.将“我把面包掰成小块，放在地上。”插入语段中()最恰当。(2分) ①今天我在楼下看到了几只小麻雀。②小麻雀看到后，连忙围过来吃。③它们吃完后，还对着我 叽叽叫呢。 A.①向之前 B.①句-②句之间 C.②句-③句之间 D.③句之后 三、按课文内容填空，参加“新春挑战赛”。(4+4+4+4=16分) 13.丽丽和小美约好一起去图书馆看书，小美却没来，我想用《论语》中的“ 。”来提醒小美要守信用。 14.站在高高的山顶上，想看到更远的风景，我会想起诗句： ”。 15.夜晚走进高高的寺庙，说话都不敢大声，这让我想到李白的诗句：“ ”。 16.冬天的山林里，看不到一只鸟，也看不到一个人的踪迹，我会吟诵诗句：“ 第二部分：阅读与理解(25分) (一)阅读文段，了解“年”的来历。 “年”的故事 ①中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，尖牙利齿，非常凶猛。“年”一直住在海 底，每到除夕才爬上岸，伤害牲畜和人的性命。因此，每到除夕这天，村子里的人们都逃往深山， 以躲避年兽的伤害。 ②这年除夕，桃花村的人们正上山避难，从村外来了一个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，满 头白发。乡亲们都逃跑了，只有一位老婆婆给了老人一些食物，并劝他快上山躲避年兽。老人摸 了摸胡子，笑着说：“你如果让我在你家待一夜，我一定把年兽赶跑。”老婆婆不相信，上山避 难去了。 ③半夜，年兽闯进村子。它发现那个老婆婆家的门上贴着大红纸，屋子里灯火通明。年兽浑 身一抖，叫了一声。接着，它抬起头，朝着大门冲过去。快到门口时，院内突然传来噼里啪啦的 炸响声，这是老人在烧竹子呢。年兽吓坏了。原来，年兽最怕红色、火光和炸响的声音。 ④从此以后，人们在除夕都贴春联、挂红灯笼、放鞭炮，以此来驱赶年兽。 1.根据短文内容，完成思维导图。（填序号）(3分) 年兽出没 赶走年兽 ①人们避难 ②留下习俗 夜住村庄 ③乞讨老人到来 2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)不管什么节日，年兽都会出现。 (2)年兽害怕黄色、火光和炸响的声音。 ( 3.下面哪些行为可以驱赶年兽？（多选）(2分) A.挂红灯笼 B.砍竹子 C.走亲戚 D.放鞭炮 (二)阅读文段，欣赏节目。 晚会时，森林乐队的成员们正在舞台上进行精彩表演。 瞧！小猴子用力敲着小鼓，（)，鼓声激昂热烈。大熊猫专注地吹着竹笛，（)，旋律悠 扬婉(wǎn)转。麻雀( )地领唱，清脆悦耳的歌声振(2hèn)奋全场。小鸭子( )地伴唱，小 兔子挥舞着胡萝卜认真地指挥，丝毫不差地引领着节奏。大家团结合作，将舞台变成了欢乐的海 洋。 舞台下的小动物们沉醉(2)其中，用欢呼声与掌声回应。这个独一无二的节目将新年的欢乐 送到每一位小动物的身边，让大家的心里都甜滋(z1)滋的。 1.短文共个自然段，第自然段写了森林乐队的成员们演出的具体情景。(2分) 2.选择合适的词语填入文中的括号里，将演出情景补充完整。（填序号）(4分) ①嘎嘎嘎 ②咚咚咚 ③鸣鸣鸣 ④叽叽喳喳 3.森林乐队的成员们在表演时的具体分工是什么？根据短文内容连一连。(5分) 指挥 伴唱 领唱 敲小鼓 吹竹笛 4.从哪里可以看出小动物们很喜欢森林乐队的表演？用“”在文中画出相关的句子。(2分) 5.森林乐队的表演为什么能把舞台变成欢乐的海洋？清结合短文内容写出你的理由。(3分) 学校 班级 姓名 座号 密 封 线 帘书学 (20平告与39