福建省厦门市思明区2025-2026学年四年级上学期期末语文试题

2025-2026学年第一学期四年级语文期末试卷 (80分钟完卷) 阅读与理解 积累与运用 课外阅读 课外阅读 课外阅读 习作 书写 总分 (一) (二) (三) 31 14 12 11 30 2 100 积累与运用 劉 一、选择题（单项选择，共20分，每小题2分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的是哪一项( A.麦穗(hui) 矿(kuang)石 花蕾(1éi) 家雀(qiǎo)儿 怒 B.薄(báo)雾 鹅卵（1uǎn)石 银锁(suǒ) 坍塌(tā) C.土炕(kang) 砖(zhuan)头 药剂(i) 骨髓(su1) D.戎(rong)马 关键(jian) 诸(zhū)位 纪(jǐ)昌 2.下列词语中没有错别字的一项是( A.架驶 苍蝇掩护 B.萤屏 颤动辫论 杯 C.劈开奥秘闪烁 D.笨拙痕记竟赛 3.“囿”的意思最可能和下列哪个词语有关( A.土地 B.围墙 C.嘴巴 D.猪肉 4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( A.语文课上，小红和小明悄无声息地讨论着。 B.会场上爆发出一阵阵震耳欲聋的掌声。 翻 C.春节那天，广场上锣鼓喧天，好热闹！ D.周一升旗，同学们热情高涨，国歌声响彻云霄。 5.下列加点字词解释全部正确的一项是( A.炎帝之少女（小女儿) 尝与诸小儿游（曾经） B.诸儿竞走取之（争着跑过去） 以堙于东海（因为) C.信然（的确如此） 左顾右盼（盼望） 辩 D.不教胡马度阴山（告诉) 可怜九月初三夜（可爱） 6.下列说法有误的一项是( A.读完《盘古开天地》，我们了解了古希腊人对火种来源的想象。 B.读文章时能根据文中描写想画面，“听”声音，还能“闻”到味道。 C.快速阅读的时候，我们可以试着从不同角度去思考提出自己的问题。 D.写事情要按照一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚。 7对下面这段话主要意思的概括，最恰当的一项是( ) 城市里的共享单车给人们的生活带来了许多方便。无论是上学、上班，还是出门办事，人们都可 以随时扫码骑车，既节省时间，又减少交通拥堵。不过，共享单车也需要大家共同爱护，做到文明停 放，不随意损坏，这样才能让它更好地服务社会。 A.共享单车十分方便，能更好地服务社会。 B.共享单车改善了生活，需要人们共同爱护。 C.共享单车能节省时间，但人们会随意破坏。 D.共享单车需要文明停放，能更好服务社会。 8.将“柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。”插入下面语段中的哪个位置最恰当？() ①夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。②风儿把湖面吹醒， 在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。③那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎 明即将到来，美好的一天又开始了。 A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③之后 9.同学们围绕“解决塑料污染的办法”发表了看法，哪位同学的看法离题？() A.到超市购物时用布袋，不用塑料袋。 B.乱扔在水里的塑料制品形成白色污染，让许多鱼误食而死。 C.外出就餐时，少用或不用塑料打包盒 D.通过垃圾分类，回收、利用一些废旧的塑料制品，变废为宝。 10.林佳同学阅读到一段资料，这段资料能帮助他解决以下哪个问题？() 【资料链接】在科技馆的智能科技展厅，有一位超酷的智能机器人。它身高约1.5米，有着圆圆的 脑袋和灵活的四肢。这个机器人具备多种本领：它能和小朋友们聊天，不管是问它科学知识，还是想 听个小故事，它都能对答如流：它还可以根据指令跳舞，节奏感十足；它还能识别周围的环境，自动 避开障碍物，稳稳地在展厅里穿梭。 A.智能机器人具备哪些本领？ B.智能机器人的外观颜色有几种？ C.智能机器人是用什么金属材料制作的？ D.智能机器人跳舞的动作是模仿哪种舞蹈类型？ 二.看拼音写词语（5分) 11.袁隆平爷爷是“共和国勋章”获得者。他不辞辛劳研究的杂交shui deào( )突破 了shi ji( )难题，为人民解决了粮食问题，他的xiong huái( )和伟大 的baofǜ( )让人jing pèi( ）。 三、根据课文内容填空(6分) 12.我们说话的时候用词要准确，不能马虎，因为“ ”一个 词就能让整句话的意思变得不同。 13.诗中有美景：“可怜九月初三夜， ”，描绘出新月初升的夜景，展示了一幅绝 妙的画卷；诗中有哲理：“ ”告诉我们“当局者迷，旁观者清” 的道理；“梅须逊雪三分白， ”告诉我们人各有所长，也各有所短。 阅读与欣赏 (一)飞船上的“特殊乘客”（14分) 近些年，我国航天事业飞速发展。除了载人，航天飞船上还载有一批“特殊乘客”一一植物 的种子。航天飞行为什么要带上这些植物的种子呢？它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗？ 植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。科学家们先让这 些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物相比较，常常会发现一些有趣的差 异。例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比 鸡蛋还小。科学家们从中筛选培育出优良品种，加以推广，从而推进农林牧业的发展。经过多年 努力，科学家们已经培育出“太空番茄”“太空黄瓜”“太空辣椒”等新品种。它们普遍具有产 量高、品质好、生命力强等优点。这些优点从何而来呢？从太空中来。 在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，一部分植物 种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，比如果 实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地 选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其 性状稳定，最终培育成新的太空品种。 现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。例如，太空黄瓜中含有更 多的铁元素和维生素C:太空辣椒不仅个大味美，还色彩多样。另外，因为太空蔬菜抗病力强，所 以在生长过程中很少使用农药。它们是有益健康的绿色蔬菜。 除了食用，太空归来的这些“特殊乘客”还有很多用武之地呢！科学家发现，用太空种子培 育的菜葫芦有的变苦了，这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有科学家打算从太空菜葫芦 里提取苦瓜素，研发治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉， 美化我们的生活。此外，人们还希望通过太空育种，获得耐旱、耐盐碱的新草种、新树种，用来 更好地绿化环境，保持水土。 小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇 的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！ 14.第1自然段提到“航天飞行为什么要带上这些植物的种子呢？”这句话有什么作用？() A.设问句，引出下文 B.中心句，点明中心 C.中心句，引出下文 D.疑问句，设置悬念 15.下列哪一项不属于文中提到的太空蔬菜的优点？( ) A.产量高 B.抗病力强C.果实大 D.便宜 16.下列说法哪一项是错误的？（) A.在太空的环境作用下，植物种子后代会朝着人们所希望的方向改变。 B.科学家对从太空归来的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株。 C.太空蔬菜已经走进千家万户，成为餐桌上的美食，因为它们有许多优点。 D.科学家们已经培育出“太空番茄”“太空黄瓜”“太空辣椒”“太空菜葫芦”等新品种。 17.文章结尾说“真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们”结合文本说说你对这句话的理解。(4分) 18.结合文本，从写法的角度提出一个问题，并回答。(4分) 我提出的问题： 我的回答： (二)2026央视春晚四骏马吉祥物惊艳亮相（12分) 材料一：设计灵感与历史渊源 四匹骏马分别命名为“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”，设计灵感源自中国不同历史时期的马 文化经典形象，融合流云纹、山云纹等传统纹样，体现历史美感与时代气象的完美结合。 材料二：四匹吉祥物的具体寓意 “骐骐”的设计灵感源自西周蠡驹尊，配色取自“骐”字本意一一青黑色的马， 气质庄重而典雅。“骐骐”头戴当卢，高束发髻、彬彬有礼，尽显朝气蓬勃、心怀 远志的昂扬奋进之姿。 “骥骥”参考汉代天马造型，借鉴铜奔马和错金银镶松石 狩猎纹铜伞铤飞马，双翼舒展，象征奋发向上。腾云逐日的英姿，彰显开拓进取 的时代精神，寓意勇往直前、追求卓越。 “驰驰”源自唐代三花马，马鬃修剪成三瓣，是唐代良马的最高规格。束尾 马尾的造型，展现自信从容的风姿，寓意大唐盛世的繁华与自信，象征文化自信 与民族自豪。 “骋骋”以普氏野马为原型，作为地球上唯一现存的 野马种，外形粗壮矫健，象征顽强的生命力和适应能力。中国普氏野马种群数量 居世界之首，体现生物多样性保护的卓越成果。 材料三：五行平衡的哲学内涵 2026年为丙午马年，五行属火且火势极旺。吉祥物设计巧妙融入五行平衡理念：骐骐（黑色，属 水)春季水木相生，象征润泽与生发：骥骥（青色，属木）夏季木火相生，寓意添柴加火：驰驰（白 色，属金)秋季火克金，以金硬扛，象征坚守与勇往直前；骋骋（黄色，属土）冬季土克水，实则湿 土泄火，寓意冲突化解与气定神闲。四匹骏马共同构建了完整的五行循环体系。 材料四：文化象征与时代意义 四匹吉祥物承载马到成功、前程似锦的美好寓意，通过历史与现代的结合，展现中华文化的深厚 底蕴与时代精神。它们将满载喜悦、活力和希望，与全球华人共同迎接马年新春，象征国家发展、社 会进步与个人追梦的同频共振，传递昂扬向上的精神力量。 19.下列对四匹吉祥物五行搭配逻辑的理解，错误的一项是() A.骐骐（水）一春季一滋养生发 B.骥骥（木）一夏季一助力火势 C.驰驰（金）一秋季一对抗烈火 D.骋骋（土）一冬季一直接灭火 20.下列对“骥骥”的设计灵感与寓意关联分析正确的一项是() A.借鉴汉代铜奔马造型，象征生物多样性保护。 B.参考错金银镶松石飞马，寓意文化自信与自豪。 C.双翼舒展的造型，彰显开拓进取的时代精神。 D.腾云逐日的英姿，体现坚守与勇往直前的品格 21.2026丙午马年五行属火，“骐骐”的设计能起到什么作用？() A.以水克火，直接化解过旺火势 B.水木相生，象征润泽与生发 C.湿土泄火，促进冲突化解 D.火克金，体现坚守品格 22.四匹吉祥物共同传递的时代意义不包含（) A.国家发展与社会进步 B.个人追梦与奋斗拼搏 C.文化传承与民族自豪 D.摒弃传统与追求新潮 23.如果你要向外国朋友介绍马年吉祥物，会选择其中哪一匹？请结合它的寓意说明理由。(4分) (三)窗前一棵栀子树（11分) 我家窗前有一棵栀子树，柔枝嫩叶，惹人喜爱。到了夏季，朵朵白色的小花点缀其间，芳香 扑鼻，更是令人心旷神怡。 又至盛夏，栀子花睡醒了，在夜深人静时才羞答答地舒展开她纯白色的衣裙。一朵朵，一层 层，顷刻间缀满枝头。白，一片纯白，虽比不上光艳的红，高贵的紫，淡雅的黄，却纯真无瑕， 是色之王国的天使。栀子花就这样静悄悄地开放了。 来到窗前，醇香扑鼻沁心。啊！眼前的栀子树恰似一条绿底白点的缎面。我抑制不住心中的 喜悦，开窗去抚摸她们，发现天使们或敛眉合目，或伸开手臂，笑迎新的一天。 何止我一人倾心于这栀子花，全楼的人都痴迷了，于是赏花之人络绎不绝。也许出于强烈的 占有欲，一双双手伸向天使，尽管她们发出呼救一一可惜人们听不懂。于是栀子花被带着几片绿 叶、几根小枝一起插进兜里。 夕阳西下，夜深人静，栀子树在哭泣。 终于在第三个夏季，栀子树病倒了，不但没有开花，反倒惹了一身的虫。当我再次打开窗， 在我面前的只有光秃秃的枝、千疮百孔的叶。园林工人把窗前的栀子树挖走了，我仍立在窗前， 为我心爱的栀子树默哀。 花谢了，林黛玉尚有花可葬，而栀子树病逝，却徒留一片空地。人们为什么总在失去后才懂 得珍惜？ 24.栀子花在什么时间开放？（) A.阳光明媚时B.盛夏烈日当空时C.盛夏夜深人静时D.夕阳西下时 25.栀子花为什么要发出呼救？() A.因为有太多人喜欢它们。 B.因为它们被挖走了。 C.因为它们被折断了。 D.因为它们有一身虫。 26.文章中，“我”的情感是怎样变化的？( ) A.喜爱-羞答答-喜悦-默哀-失望 B.喜爱-羞答答-喜悦--哭泣-失望 C.喜爱-赞美-喜悦-哭泣-失望 D.喜爱-赞美-喜悦-默哀-失望 27.文章中提到“林黛玉尚有花可葬”，作者引用这一内容的目的是？() A.说明自己想学《红楼梦》葬花 B.对比自己无法挽留栀子树的遗憾 C.表达对林黛玉葬花行为的认同 D.突出栀子花和落花一样美丽 28.文中的栀子花有哪些方面令“我”倾心？请结合文本，说明理由。(3分) 表达与交流(30分+2分) 29.2025年11月26日，香港大埔一场大火夺取了很多人的生命。灾难无情，人间有爱，消防员昼夜 不停地奋力扑救；各行各业用自己的行动献出爱心…无数的画面令人感动。 生活中，有没有哪个瞬间感动你？回忆生活中让你感到感动的一件事，把这件事的经过写清楚， 还要写出你当时真实的心情和感受。 提示： ①题目自拟。把事情的起因、经过、结果写完整，情感要真实，不能编造： ②书写要工整，字数不少于400字： ③文中不能出现真实的学校名称、班级名称和人名。2025-2026四上语文期末试卷参考答案与评分标准 阅读与理解 积累与运用 课外阅读 课外阅读 课外阅读 习作 书写 总分 (一) (二) (三) 31 14 12 11 30 2 积累与运用 一、选择题（单项选择，共20分，每小题2分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的是哪一项(D) 贸 A.麦穗(hui) 利矿(kuàng)石 花蕾(Ii) 家雀(qiǎo)儿 B.薄(bdo)雾 鹅卵(luin)石 银锁(Suǒ) 坍塌(tā) C.土炕(kàng) 砖(zhuan)头 药剂() 骨髓(sui) D.戎(rng)马 关键(jiàn) 诸(zhi)位 纪()昌 2.下列词语中没有错别字的一项是(C B.萤屏颤动辫论 灯 A.架驶苍蝇掩护 C.劈开奥秘闪烁 D.笨拙痕记竞赛 3.“囿”的意思最可能和下列哪个词语有关(B) A.土地 B.围墙 C.嘴巴 D.猪肉 4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(A) A.语文课上，小红和小明悄无声息地讨论着。 B.会场上爆发出一阵阵震耳欲聋的掌声。 C.春节那天，广场上锣鼓喧天，好热闹！ D.周一升旗，同学们热情高涨，国歌声响彻云霄。 5.下列加点字词解释全部正确的一项是(A) A.炎帝之少女（小女儿） 尝与诸小儿游（曾经） B.诸儿竞走取之（争着跑过去） 以堙于东海（因为） C.信然（的确如此） 左顾右盼（盼望） D.不教胡马度阴山（告诉） 可怜九月初三夜（可爱） 6.下列说法有误的一项是(A 荞 A.读完《盘古开天地》，我们了解了古希腊人对火种来源的想象。 B.读文章时能根据文中描写想画面，“听”声音，还能“闻”到味道。 C.快速阅读的时候，我们可以试着从不同角度去思考提出自己的问题。 D.写事情要按照一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚。 7.对下面这段话主要意思的概括，最恰当的一项是（B) 城市里的共享单车给人们的生活带来了许多方便。无论是上学、上班，还是出门办事，人们都可 以随时扫码骑车，既节省时间，又减少交通拥堵。不过，共享单车也需要大家共同爱护，做到文明停 放，不随意损坏，这样才能让它更好地服务社会。 A.共享单车十分方便，能更好地服务社会。 B.共享单车改善了生活，需要人们共同爱护。 C.共享单车能节省时间，但人们会随意破坏。 D.共享单车需要文明停放，能更好服务社会。 8.将“柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。”插入下面语段中的哪个位置最恰当？（C) ①夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。②风儿把湖面吹醒， 在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。③那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎 明即将到来，美好的一天又开始了。 ①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③之后 9.同学们围绕“解决塑料污染的办法”发表了看法，哪位同学的看法离题？(B) A.到超市购物时用布袋，不用塑料袋。 B.乱扔在水里的塑料制品形成白色污染，让许多鱼误食而死。 C.外出就餐时，少用或不用塑料打包盒 D.通过垃圾分类，回收、利用一些废旧的塑料制品，变废为宝。 10.林佳同学阅读到一段资料，这段资料能帮助他解决以下哪个问题？(A) 【资料链接】在科技馆的智能科技展厅，有一位超酷的智能机器人。它身高约1.5米，有着圆圆的 脑袋和灵活的四肢。这个机器人具备多种本领：它能和小朋友们聊天，不管是问它科学知识，还是想 听个小故事，它都能对答如流：它还可以根据指令跳舞，节奏感十足；它还能识别周围的环境，自动 避开障碍物，稳稳地在展厅里穿梭。 A.智能机器人具备哪些本领？ B.智能机器人的外观颜色有几种？ C.智能机器人是用什么金属材料制作的？ D.智能机器人跳舞的动作是模仿哪种舞蹈类型？ 二.看拼音写词语（5分) 11.袁隆平爷爷是“共和国勋章”获得者。他不辞辛劳研究的杂交shui dào(水稻)突破了shiji(世 纪)难题，为人民解决了粮食问题，他的kiong huai(胸怀)和伟大的bàofù（抱负）让人jing pei(敬佩)。 三、根据课文内容填空。(6分) 12.我们说话的时候用词要准确，不能马虎，因为“差之毫厘，谬以于里”一个词就能让整句话的 意思变得不同。 13.诗中有美景：“可怜九月初三夜，露似真珠月似三。”，描绘出新月初升的夜景，展示了一幅绝妙的 画卷；诗中有哲理：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理； “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”告诉我们人各有所长，也各有所短。 阅读与欣赏 (一)飞船上的“特殊乘客”(14分) 14.第1段提到“航天飞行为什么要带上这些植物的种子呢？”这句话有什么作用？(D)(2分) A.设问句，引出下文 B.中心句，点明中心 C.中心句，引出下文 D.疑问句，设置悬念 15.下列哪一项不属于文中提到的太空蔬菜的优点？(D)(2分) A.产量高B.抗病力强 C.果实大D.便宜 16.下列说法哪一项是错误的？(A)(2分) A.在太空的环境作用下，植物种子后代会朝着人们所希望的方向改变。 B.科学家对从太空归来的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株。 C.太空蔬菜已经走进千家万户，成为餐桌上的美食，因为它们有许多优点。 D.科学家们已经培育出“太空番茄”“太空黄瓜”“太空辣椒”“太空菜葫芦”等新品种。 17.文章结尾说“真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们”，结合文本说说你对这句话的理解。(4分) 运用了比喻的修辞手法(1分)把科学家们比作魔法师。(1分)因为文中说植物种子经太空旅行 后的变化和用途，是在科学家的努力下发现并加以利用的。正是科学家凭借知识和勤劳，将太空 种子的“可能性”转化为实际成果，创造出奇迹，所以说他们是“真正的魔法师”。(2分) 18.结合文本，从写法的角度提出一个问题，并回答。(4分)（符合写法即可） 我提出的问题： 我的回答： (二)2026央视春晚四骏马吉祥物惊艳亮相（11分) 19.下列对四匹吉祥物五行搭配逻辑的理解，错误的一项是(D)(2分) A.骐骐（水）一春季一滋养生发 B.骥骥（木）一夏季一助力火势 C.驰驰（金)一秋季一对抗烈火 D.骋骋（土）一冬季一直接灭火 20.下列对“骥骥”的设计灵感与寓意关联分析正确的一项是(C)(2分) A.借鉴汉代铜奔马造型，象征生物多样性保护。 B.参考错金银镶松石飞马，寓意文化自信与自豪。 C.双翼舒展的造型，彰显开拓进取的时代精神。 D.腾云逐日的英姿，体现坚守与勇往直前的品格 21.2026丙午马年五行属火，“骐骐”的设计能起到什么作用？(B)(2分) A.以水克火，直接化解过旺火势 B.水木相生，象征润泽与生发 C.湿土泄火，促进冲突化解 D.火克金，体现坚守品格 22.四匹吉祥物共同传递的时代意义不包含(D)(2分) A.国家发展与社会进步 B.个人追梦与奋斗拼搏 C.文化传承与民族自豪 D.摒弃传统与追求新潮 23.如果你要向外国朋友介绍马年吉祥物，会选择其中哪一匹？请结合它的寓意说明理由。(4分) 评分标准：明确选择一匹吉祥物(1分)：结合其设计原型、寓意或五行内涵说明理由(2分)： 示例：选择“驰驰”。(1分)因为其原型为唐代三花马，体现中国古代盛世的文化自信；同时，它象 征从容自信与民族自豪，易于让外国朋友理解中华文化的辉煌与现代活力。(2分) 语句连贯通顺(1分) （三)窗前一棵栀子树 24.栀子花在什么时间开放？(C)(2分) A.阳光明媚时B.盛夏烈日当空时C.盛夏夜深人静时 D.夕阳西下时 25.栀子花为什么要发出呼救？(C)(2分) A.因为有太多人喜欢它们。 B.因为它们被挖走了。 C.因为它们被折断了。 D.因为它们有一身虫。 26.文章中，“我”的情感是怎样变化的？(D)(2分) A.喜爱-羞答答-喜悦-默哀-失望 B.喜爱-羞答答-喜悦-哭泣-失望 C.喜爱-赞美-喜悦-哭泣-失望 D.喜爱-赞美-喜悦-默哀-失望 27.文章中提到“林黛玉尚有花可葬”，作者引用这一内容的目的是？（B)(2分) A.说明自己想学《红楼梦》葬花 B.对比自己无法挽留栀子树的遗憾 C.表达对林黛玉葬花行为的认同 D.突出栀子花和落花一样美丽 28.文中的栀子花有哪些方面令“我”倾心？请结合文本，说明理由。(3分) 栀子花令“我”倾心的三方面：①外形美，文中说栀子花是“纯白色的衣裙”“一片纯白”“纯真无 瑕”，还将栀子树比作“绿底白点的缎面”，可见其外形纯净雅致，让“我”喜爱：②香气美，文中 提及栀子花“芳香扑鼻”“醇香扑鼻沁心”，迷人的香气让“我”心旷神怡：③姿态美，栀子花“或 敛眉合目，或伸开手臂，笑迎新的一天”，赋子其灵动的姿态，让“我”心生欢喜。（答到其中两点 给满分) 表达与交流(30分+书写2分) 29.2025年11月26日，香港大埔一场大火夺取了很多人的生命。灾难无情，人间有爱，消防员昼夜 不停地奋力扑救：各行各业用自己的行动献出爱心…无数的画面令人感动。 生活中，有没有哪个瞬间感动你？回忆生活中让你感到感动的一件事，把这件事的经过写清楚， 还要写出你当时真实的心情和感受。 提示： ①题目自拟。把事情的起因、经过、结果写完整，情感要真实，不能编造： ②书写要工整，字数不少于400字： ③文中不能出现真实的学校名称、班级名称和人名。 一类文(25-28)：1.语句通顺流畅，用词精准生动；2.能按清晰顺序完整叙述感动事件的经 过，细节描写鲜活，写出真情实感，能让读者产生共鸣，主题紧扣“人间有爱、感动瞬间”；3.分 段合理，层次清晰，详略得当；4.书写工整，字数不少于400字。 二类文(22-24)：1.语句较通顺流畅，用词恰当；2.能按一定顺序叙述感动事件的经过，内 容较为具体，有真实的情感表达，主题明确贴合要求；3.分段合理，层次较清晰，详略基本得当； 4.书写工整，字数不少于400字。 三类文（20-23)：1.语句基本通顺，存在少量用词不当之处，但不影响整体理解；2.叙事有 一定顺序，能提及感动事件的大致经过，但内容欠具体，细节描写匮乏，情感表达平淡，主题基 本明确；3.层次不够清楚，分段不够合理；4.书写较工整，字数达标（不少于400字）。 四类文(17-19)：1.语句完整性和通顺度不足，用词不当或句子残缺问题，影响理解：2.内 容简单笼统，仅能简略提及事件，无法清晰展现“感动瞬间”，情感表达模糊，中心意思基本明确 但表达不清，条理不够清楚；3.分段混乱或未合理分段：4.书写尚可辨认，字数基本达标(350-400 字)。 五类文(17分以下)：1.语句严重不通顺，词不达意，错误繁多，难以理解；2.内容空洞简 单，无完整事件叙述，未体现“感动瞬间”核心要求，记流水账或重复啰嗦，无明确中心；3.跑 题（未围绕“感动的事”写作）或无分段：4.书写潦草难辨，字数不足350字。