4.1 常见地貌类型（第二课时）课件 2026-2027学年高一上学期地理人教版必修第一册

该高中地理课件聚焦风沙地貌与海岸地貌，系统讲解风蚀（风蚀蘑菇等）、风积（固定与流动沙丘）及海蚀（海蚀崖等）、海积（砾滩等）地貌的概念、分类与成因，通过从基础概念到区域案例（如丹娘沙丘）的学习支架，帮助学生构建地貌认知脉络。 其亮点在于以区域认知为核心（如西北沙漠、雅鲁藏布江中游河谷），结合综合思维分析沙丘沙源与风向（丹娘沙丘东南风成因），融入地理实践力训练（观察等高线图判断沙丘延伸方向）。采用案例教学与图表分析，小结梳理知识框架，助力学生提升地貌分析能力，也为教师提供结构化教学资源。

风沙 地貌 在干旱地区，以风力作用形成的各种地貌。 西北地区 概念： 主要分布： 1.风蚀地貌 分类： 2.风积地貌 第四章 地 貌　 第一节 常见地貌类型 (第二课时) 风蚀地貌 概念： 指地表沙粒在大风作用下冲击和摩擦岩石形成的地貌。 类型： 风蚀蘑菇、风蚀柱、雅丹 雅丹地貌 由不规则的沟槽和垄脊相间构成，垄脊高度和长度不一， 走向与主风向一致，沟槽内常有沙子堆积 （1）固定沙丘：有些沙漠水分状况较好，有些植被，能够对沙丘起到固定作用，从而形成固定沙丘 （2）流动沙丘：在更为干旱的沙漠，没有植被的固定，沙丘在风力作用下可以移动，从而形成流动沙丘（比如新月形沙丘） 风积地貌---沙丘 盛行风向 盛行风向 盛行风向 5 观察右图，请问如何判断沙丘的迎风坡和背风坡？在图上用箭头标注风向。 ①新月形沙丘凸出的方向是风吹来的方向（迎风坡） ②缓坡方向是盛行风吹来的方向（迎风坡） 缓坡 （迎风坡） 陡坡 （背风坡） 6 第四章 第一节 常见的地貌类型 我国西北某新月形沙丘平面等高示意图 盛行西北风 沙丘链 观察右图，分析我国西北沙漠地区的沙丘链大多沿什么方向延伸？ 答案：东北——西南方向延伸 3、风力沉积地貌之：沙丘——新月形沙丘 7 认识雅鲁藏布江中游河谷的风沙地貌 西藏米林县年降水量约640mm，且集中在6-9月份，冬春多大风。在该县丹娘乡的雅鲁藏布江北岸山麓，有一个高约百米的沙丘，叫丹娘沙丘。雅鲁藏布江水位季节变化大。 （1）描述沙丘所在河谷的特征 河谷宽广、弯曲，谷底平坦，分布有河漫滩和沙洲。 （2）推测该沙丘的沙源地，并说明理由 东南侧的江心沙洲 冬春季，河流水位低，河滩和沙洲裸露。东南风携带裸露的河沙至雅鲁藏布江北岸山麓，受地形阻挡而沉积，日积月累，形成沙丘。 （3）推测沙丘在河谷段的主导风向 东南风 海岸地貌 海岸在海浪等作用下形成的各种地貌。 海蚀地貌 海积地貌 概念： 分类： 12 海 蚀 地 貌 海蚀崖 在海浪的长期侵蚀下，岩石海岸崩塌，形成高出海面的陡崖 海蚀平台 海蚀崖逐渐后退，在海蚀崖前方形成微微向海倾斜的平台 海蚀拱桥 向海突出的陡立岩石，因同时受到不同方向海浪的侵蚀，两侧的海蚀穴互相贯通形成海蚀拱桥 进入海岸带的松散物质，在波浪推动下移动，并在一定的条件下堆积起来的各种地形。 海积地貌 按沉积物颗粒大大小 砾滩 沙滩 泥滩 小 结 读右图结合所学知识回答1～2题。 1.该地貌形成的地理环境为(　　) A．干旱环境　B．湿润环境 C．海岸环境 D．高纬度或高山地区 2.该地貌属于典型的(　　) A．流水堆积地貌 B．风力堆积地貌 C．风力侵蚀地貌 D．冰川侵蚀地貌 A C 课堂练习 下图为某海岸地区地貌景观图。读图完成3～4题。 3.图中①地貌为(　　) A．海蚀柱　 B．海蚀平台 C．海蚀崖 D．沙堤 2.①②两地貌景观分别属于(　　) A．海蚀地貌、海蚀地貌 B．海积地貌、河流地貌 C．风蚀地貌、海积地貌 D．河流地貌、海蚀地貌 C A 在台湾东北海岸的野柳公园内，有一群海岸怪石，其中以“女王头”最为著名(如图)。据此回答5～6题。 5.形成“女王头”的主要作用是(　　) A．海浪侵蚀　　　B．流水侵蚀 C．风力侵蚀 D．化学溶蚀 6.“女王头”属于 (　　) A．风蚀蘑菇 B．石柱 C．海蚀柱 D．沙坝 A C 读地理景观图，回答7～8题。 7.导致图示景观形成的主要因素是(　　) A．流水 B．冰川 C．海浪 D．风力 8.图示景观照片显示的当地主导风向为(　　) A．东南风 B．西北风 C．东北风 D．西南风 D B 鸣沙，是一种奇特的却在世界普遍存在的自然现象。沙漠中，细沙粒因风吹震动、滑落、旋转，表面空洞发生嗡嗡响声。下图为“甘肃敦煌鸣沙山月牙泉景观图”。回答9～10题。 9.以“山泉共处，沙水共生”的奇妙景观著 称于世的甘肃鸣沙山沙丘，其地貌形成的外 力作用可能是（ ） A．流水堆积 B．风力侵蚀 C．冰川堆积 D．风力堆积 10.敦煌地区气温日温差较大，关于其成因说法正确的是（ ） A．该地大气削弱作用强 B．该地大气保温作用弱 C．该地太阳辐射作用弱 D．该地大气逆辐射作用强 D B $