第四章 第二节 地貌的观察 2026-2027学年高一上学期人教版地理必修一
2026-07-22
|
26页
|
50人阅读
|
10人下载
普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二节 地貌的观察 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.06 MB |
| 发布时间 | 2026-07-22 |
| 更新时间 | 2026-07-22 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58918722.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件聚焦地貌的观察顺序与内容,通过问题式预习导入,结合定向越野任务,构建“观察方法-案例分析-技能总结”的学习支架,帮助学生从基础概念过渡到实践应用。
其亮点在于以地理实践力和综合思维为核心,通过定向越野中点标位置分析、等高线地形图判读等实例,用表格归纳地形特征与等高线关系。学生能提升野外观察与分析能力,教师可依托结构化资料实施探究式教学,提高课堂效率。
内容正文:
复习任务群一
现代文阅读Ⅰ
把握共性之“新” 打通应考之“脉”
第1课时 反应热 焓变(基础课)
第四章 地貌
第二节 地貌的观察
第二节 地貌的观察
1
1.了解地貌观察的顺序,能够在野外选择地貌观察点并确定地貌观察顺序。
2.了解地貌观察的主要内容,能够在野外实地观察和描述3~4种地貌。
学习任务目标
第二节 地貌的观察
2
一、地貌观察的顺序
1.地貌的复杂性:地貌千姿百态,规模大小不等。规模较大的地貌往往由_________的地貌组合而成。
问题式预习
次一级
第二节 地貌的观察
3
2.地貌观察的顺序
宏观
微观
遥感影像
第二节 地貌的观察
4
二、地貌观察的内容
1.高度
绝对高度 划分______、山地和平原等地貌的主要依据
相对高度 能够反映地面的____________
高原
起伏状况
第二节 地貌的观察
2.坡度
[判一判]判断关于坡度说法的正误。
(1)坡度大小可以用水平距离和垂直距离的比值来表示。 ( )
(2)在坡度大于15°的坡地上种植,一旦遇到暴雨,土壤侵蚀极为严重。 ( )
(3)修建道路时可以通过延长线路来降低坡度。 ( )
(4)相对高度大的地貌比较陡峻。 ( )
×
√
√
×
第二节 地貌的观察
3.坡向
重点关注阳坡和阴坡、______坡和______坡→光照、降水等条件存在差异,进而影响植物的生长。
4.其他观察内容:地貌的形状、面积、空间分布状况;地面____________和破碎程度。
迎风
背风
起伏状况
第二节 地貌的观察
定向越野运动是指运动员利用地图和指南针到达地图上所指示的各个点标,以最短时间按顺序到达所有点标及终点者为胜。2024年暑假期间,北京某中学组织郊区定向越野活动,下图为比赛用
地图。
任务型课堂
任务 地貌观察的顺序和内容
第二节 地貌的观察
8
(1)说出图中点标2所处的地形部位。
提示:点标2所处的地形部位为山脊。
第二节 地貌的观察
9
(2)参赛选手发现从点标1到点标2赛段,比赛难度大,体力消耗比较多,请简述原因。
提示:从点标1到点标2赛段距离较长;接近点标2处,等高线密集,相对高差大;且该赛段为上坡。
(3)点标2处的选手能否看到点标3处的选手?请说明原因。
提示:看不到。因为点标2与点标3之间存在凸坡。
(4)简述图示地区的地形特征。
提示:以丘陵、低山为主;地势起伏和缓;中部、北部高,东部、西部、南部较低,东南部最低。
第二节 地貌的观察
读图,完成1~3题。
1.选择在丙地观察地貌的主要原因是该地 ( )
A.海拔最高 B.起伏较小
C.海拔最低 D.视野广阔
√
第二节 地貌的观察
11
2.与丙地相比,乙地 ( )
A.为阴坡 B.海拔高
C.为阳坡 D.海拔低
3.与甲地相比,丁地 ( )
A.海拔高,坡度小 B.海拔低,坡度小
C.海拔高,坡度大 D.海拔低,坡度大
√
√
第二节 地貌的观察
12
1.D 2.B 3.A 解析:第1题,丙地不是海拔最高的位置,A错误;丙地起伏较小不是选择在该地观察的主要原因,B错误;丙地不是海拔最低的点,C错误;丙地视野比较开阔,可以观察到其余各点,D正确 。第2题,不能根据图示信息判断阴坡和阳坡, A、C错误;与丙地相比,乙地海拔高,B正确,D错误。第3题,与甲地相比,丁地海拔高,坡度小。
第二节 地貌的观察
长城是中国古代军事防御工程,由城墙、烽火台、瞭望塔等多种防御工事组成。下图示意某地长城景区等高线地形。据此完成4~6题。
第二节 地貌的观察
4.图中道路经过的地形部位有 ( )
A.山脊和陡崖 B.山谷和陡崖
C.山谷和鞍部 D.山脊和鞍部
5.烽火台 ( )
A.位于阴坡 B.位于①的东北方
C.能直接看到② D.位于夏季风迎风坡
6.长城城墙最大高差可能是 ( )
A.220米 B.320米
C.420米 D.520米
√
√
√
第二节 地貌的观察
4.C 5.A 6.B 解析:第4题,图中道路多位于等高线向高处凸起处,等高线向高处凸起为山谷,图中瞭望台附近道路位于两山之间比较平缓的部位,为鞍部,故图中道路经过的地形部位有山谷和鞍部,C正确;等高线向低处凸为山脊,陡崖地势陡峭,不适宜建造道路,A、B、D错误。第5题,图中长城城墙多位于等高线向低处凸起处,等高线向低处凸起为山脊,烽火台位于长城城墙的偏西侧,为阴坡,夏季风的背风坡,A正确,D错误;结合指向标,烽火台位于①的西南方,B错误;由于受到山脊的阻挡,不能直接看到②,C错误。第6题,最大高差即相对高度的最大值。图中等高距为50米,①附近地势最高,海拔为850<H<900,东南部附近地势最低,海拔为550<H<600,故两地的相对高度为250<H<350。
第二节 地貌的观察
【探究总结】
1.等高线图中地形部位及特点
第二节 地貌的观察
字母 地形 等高线特点
A 山峰 闭合,数值由外向内变大
B 山谷 等高线向数值增大的方向弯曲(凸向高处),一般成为河谷
C 山脊 等高线向数值减小的方向弯曲(凸向低处),一般成为分水岭
D 陡崖 多条海拔不同的等高线重合,在图中一般用“ ”符号表示
E 鞍部 两个山峰和两个山谷等高线之间的区域,山谷的最高处,山脊的最低处
第二节 地貌的观察
2.等高线图中两点间相对高度的计算
(1)两点都在等高线上
直接读出两点的海拔,就可以计算出这两点的相对高度:ΔH=H高-H低。
第二节 地貌的观察
(2)两点不在等高线上
读取两点高度时需选取一个高度范围,采用交叉相减法,可以算出相对高度的数值范围。如上图中A、B两点的相对高度计算:
图中A点的海拔为300 m<HA<400 m,B点的海拔为0米<HB<100 m。两点的相对高度计算:用A点的高值减去B点的低值,A点的低值减去B点的高值,得出两点的相对高度范围为200 m<ΔH<400 m。
第二节 地貌的观察
3.等高线图中陡崖的高度
第二节 地貌的观察
(1)陡崖的绝对高度
①陡崖崖顶的绝对高度:H大≤H顶<H大+d。
②陡崖崖底的绝对高度:H小-d<H底≤H小。
(2)陡崖的相对高度
ΔH的取值范围是:(n-1)d≤ΔH<(n+1)d。
(注:n为陡崖处重叠的等高线条数,d为等高距,H大为重叠等高线中海拔最高的等高线的海拔,H小为重叠等高线中海拔最低的等高线的海拔。)
第二节 地貌的观察
4.等高线图中局部小范围闭合等高线区域内高度(海拔)的确定
处在数值不同的相邻两条等高线之间的闭合区域,其中心高度判断规律是:“大于大的,小于小的”。如图甲中A点的海拔低于10 m,图乙中B点的海拔高于20 m。
第二节 地貌的观察
第二节 地貌的观察
24
本节课掌握了哪些考点?
本节课还有什么疑问点?
第二节 地貌的观察
25
谢 谢!
第二节 地貌的观察
26
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。