天津市河北区2025—2026学年高二下学期期末考试生物试题

河北区2025-2026学年度第二学期期末高二年级质量检测 生 物 学 第I卷 本卷共12题，每题4分，共48分，每小题给出的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的 1．生态系统中的信息传递可以应用于农业生产。小麦与豌豆能分泌某种亲和物质，种在一起能提高作物产量。该种亲和物质属于 A．物理信息   B．化学信息   C．生物信息   D．行为信息 2．人类的生存和发展受益于生物多样性，生物多样性的组成不包括 A．遗传多样性 B．物种多样性 C．种群多样性 D．生态系统多样性 3．风味独特、营养价值高的低度百香果玫瑰茄复合果酒的酿造工艺流程：新鲜百香果→挑选、清洗→切块、打浆→酶解→混合（加玫瑰茄水提物）→调整糖度→巴氏杀菌→固定化酵母接种→酒精发酵→澄清→过滤→杀菌→百香果玫瑰茄复合果酒。下列叙述错误的是 A．接种的酵母菌在有氧呼吸时可进行发酵，形成大量酒精 B．相比于传统发酵，现代工业发酵技术的灭菌更为严格 C．百香果玫瑰茄复合果酒的制作过程中，培养液的pH下降 D．酿酒过程中，发酵液冒出的“气泡”可能是酵母菌的无氧呼吸造成的 4．野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长；氨基酸营养缺陷型菌株无法合成某种氨基酸，只能在完全培养基上生长。下图展示了纯化某氨基酸营养缺陷型突变株的部分环节。下列有关说法正确的是 A．紫外线为物理诱变因素，可诱发细菌染色体变异 B．①为基本培养基，用来筛选发生变异的大肠杆菌 C．B操作可用接种环蘸取菌液并均匀涂布在②表面 D．培养基④中菌落D为相应氨基酸营养缺陷型菌株 5．谷氨酸棒状杆菌是一种好氧菌，能发酵产生谷氨酸。谷氨酸棒状杆菌内合成的生物素参与细胞膜的合成，不能合成生物素的谷氨酸棒状杆菌细胞膜不完整，细胞膜通透性增大。谷氨酸棒状杆菌在合成谷氨酸的过程中，细胞中谷氨酸积累过多时会抑制谷氨酸脱氢酶的活性，从而降低谷氨酸的合成量。下图表示相关的生产流程，下列说法错误的是 A．谷氨酸的发酵生产，在中性和弱碱性条件下会积累谷氨酸 B．进行扩大培养时一般采用固体培养基，目的是增大菌种浓度 C．分离提纯时可采取适当的提取、分离和纯化措施来获得产品 D．选用生物素合成缺陷型谷氨酸棒状杆菌可能会提高谷氨酸的产量 6．下列有关现代生物技术的叙述，错误的是 A．试管牛和试管苗的培育都利用了细胞的全能性 B．植物体细胞杂交和动物细胞融合都利用了细胞膜的流动性 C．转基因羊和克隆羊多利的培育都克服了远缘杂交不亲合的障碍 D．脱毒草莓和转基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物组织培养技术 7．如图是利用奶牛乳腺生产血清白蛋白的过程。下列有关叙述错误的是 A．若要获得同卵双胎或多胎，分割囊胚时需将内细胞团均等分割 B．将牛组织置于清水中并加入一定量的胰蛋白酶处理可得到单细胞 C．图中涉及基因工程、动物细胞培养、细胞核移植、胚胎移植等技术 D．选用未受精的卵细胞作为受体细胞是因为其具有让细胞核全能性得到表达的环境 8．我国科研人员利用大鼠、小鼠两个远缘物种创造出世界首例异种杂合二倍体ES细胞（AdESCs），具体流程见下图。下列叙述错误的是 A．图中的单倍体ES细胞应取自囊胚的内细胞团 B．单倍体囊胚2的获得用到了核移植、早期胚胎培养等技术 C．AdESCs的染色体组数与大鼠-小鼠体细胞融合的杂种细胞相同 D．动物细胞融合技术克服了小鼠和大鼠的精卵融合后无法发育的生殖隔离障碍 9．下图为基因表达载体的模式图。下列相关叙述正确的是 A．甲表示启动子，位于基因的上游，它是DNA聚合酶识别和结合的部位 B．乙表示终止密码子，位于基因的下游，其作用是使转录停止 C．丙表示目的基因，其作用是获得人们所需要的性状 D．复制原点的存在有利于目的基因在受体细胞中扩增 10．某种病毒侵入宿主细胞后，以自身RNA为模板合成DNA并整合到宿主细胞DNA中，宿主细胞分裂时，病毒的遗传信息就传递给了子细胞，具体过程如图所示。下列分析正确的是 A．分子①的形成过程需要脱氧核苷酸和DNA聚合酶 B．单链DNA的5′端“发夹”作为合成第二条链的引物 C．以病毒RNA为模板合成双链DNA的过程涉及磷酸二酯键的形成和断裂 D．分子①和分子②的碱基互补配对方式不完全相同，嘌呤与嘧啶的比值不相同 阅读下列材料，完成下面小题： 为实现某种名贵茶树的大规模生产，科研团队采用以下过程探索快速繁殖茶树植株的方案： 11．根据上述快速繁殖过程的叙述，错误的是 A．生根培养与生芽培养所需条件完全相同 B．消毒后的种胚需用无菌水多次冲洗 C．种胚消毒后作为外植体有利于获得脱毒植株 D．已知侧芽细胞分裂旺盛，培养的茎段保留一个侧芽有利于外植体培养 12．下表为含不同浓度和配比的6-BA（细胞分裂素类）、IBA（生长素类）培养基对外植体生长的影响，据表分析，下列叙述正确的是 6-BA浓度/mg·L⁻¹ IBA浓度/mg·L⁻¹ 健壮度 苗高 1.5 2.5 瘦弱 较高 2.0 2.0 健壮 较矮 2.5 1.5 健壮 较高 A．6-BA浓度升高，有利于苗高增加 B．IBA浓度升高，不利于提高苗的健壮度 C．6-BA与IBA对外植体作用效果相反 D．不能确定IBA对苗健壮度作用的两重性 第II卷 本卷共5题，共52分 13．（共10分）某兴趣小组试图从土壤中分离能分解尿素的细菌，相关流程如图所示。回答下列问题： （1）某同学配制以下的培养基成分：葡萄糖10.0 g、蛋白胨5.0 g、KH2PO41.4 g、Na2HPO42.1 g、尿素1.0 g、琼脂15.0 g、H2O（定容至1 L）。分析培养基的成分，根据物理性质可知此培养基属于_____培养基，此培养基_____（填“能”或“不能”）用于分离出能分解尿素的细菌，理由是_____。 （2）将配制好的培养基灭菌，待培养基冷却至_____℃左右时在酒精灯火焰附近倒平板，培养基冷却凝固后，将培养皿倒过来放置的原因是__________。 （3）据图分析，该兴趣小组设置了三个培养皿进行接种，所采用的接种方法是___________，培养一段时间后，选择菌落数为_________的平板进行计数，统计结果比实际活菌数_________（“偏大”或“偏小”），原因是_______________________________________________________________。 14．（共10分）甲状旁腺激素（PTH）是一种含有84个氨基酸的多肽，是调节钙磷代谢的主要激素之一。临床上PTH被作为低钙血症等疾病的重要诊断指标。拟制备抗PTH单克隆抗体（单抗），并建立定量检测PTH的方法。 （1）人工合成PTH肽链1-25氨基酸组成的多肽（A）和39-84氨基酸组成的多肽（B），分别用A、B多次免疫小鼠。 ①取免疫后小鼠的血清，以____的血清为阴性对照，检测血清中抗PTH抗体的效价（效价越高表明免疫效果越好），以确保小鼠体内产生了能分泌抗PTH抗体的浆细胞。 ②取小鼠脾脏细胞与骨髓瘤细胞混合，加入聚乙二醇促进____，并用特定的选择培养基进行筛选。对获得的杂交瘤细胞进行____，经多次筛选获得5株能稳定分泌抗PTH单抗的细胞。 ③将5个杂交瘤细胞株分别注射到____一段时间后分离获得抗PTH单抗（用A免疫后筛选出的A1,用B免疫后筛选出的B1、B2、B3、B4）。 （2）经抗体配对检测后，筛选出A1、B1用于定量检测PTH。将B1固定在固相载体上作为捕获抗体，用辣根过氧化物酶标记A1，建立定量检测PTH的方法（如图）。 ①据图分析，捕获抗体和酶标抗体与待测样本中PTH的关系是捕获抗体和酶标抗体特异性结合于PTH的______（“相同”或“不同”）位点。 ②因为在一定范围内_____，所以可通过检测显色反应后棕色的深浅来测定PTH的含量。 （3）研究表明，人体内除全长PTH外，还存在PTH的7-84氨基酸肽段，它与全长PTH的生物学功能完全相反。为更准确地检测血清中全长PTH的含量，还应制备针对_____的单抗作为酶标抗体，避免PTH的7-84氨基酸肽段。 15．（共10分）某研究团队利用大鼠（2N=42）、小鼠（2N=40）两个远亲物种创造出世界首例异种杂合二倍体胚胎干细胞（AdESCs），为研究进化中不同物种间性状差异的分子机制提供了工具。该团队首先探索获得单倍体胚胎干细胞的研究路径（见图1），据图回答问题。 （1）为了获得尽可能多的MⅡ卵母细胞，应使用_______激素促进小鼠超数排卵。培养细胞的培养液中通常加入血清等天然成分，且需要在含有_______混合气体的CO₂培养箱中培养。 （2）孤雄单倍体胚胎培养过程中，吸去的是________________，孤雌单倍胚胎干细胞取自孤雌囊胚中的__________________。 （3）若诱导孤雄单倍体胚胎干细胞与卵细胞融合得到的半克隆小鼠均为雌性，说明____________________________。若将孤雌单倍体干细胞替代精子，注射入卵细胞，获得两个雌性亲本的后代小鼠，该过程涉及的技术有______（填字母）。 a．体细胞核移植 b．体外受精 c．动物细胞培养 d．胚胎移植 （4）该团队进一步尝试利用单倍体胚胎干细胞研究物种间杂交，过程如图2。将两种单倍体干细胞进行融合，得到的AdESCs中染色体数目为______，该方法打破了物种间存在的______获得了杂交胚胎干细胞。 16．（共10分）利用植物细胞工程技术培育出的杂种植株，既具有甲种植物（2M）高产又具有乙种植物（2N）耐盐等性状。其制备流程如图所示。 （1）①去除细胞壁的方法是______，②依据的原理是_______，③借助荧光显微镜观察，通过显微操作仪筛选并留取显示______（填“单色荧光”或“双色荧光”）的细胞。 （2）⑤⑥过程在培养条件上的不同是_________________（写出两点即可）。 （3）炼苗时一般先闭盖炼苗再开盖炼苗，炼苗的目的是______。给杂种植株以不同炼苗组合方式并统计组培苗移栽存活率，结果如图，图中最佳炼苗组合方式是______ （4）杂种植株扩大种植前还需要评估，原因是____________。让优良性状缺失的杂种植株与亲本甲或乙回交，后代不育的原因是____________。 17．（共12分）聚乙烯型塑料应用广泛，但其难降解的特性带来了诸多环境问题。聚酯酰胺（PEAs）的可水降解性使其有望成为聚乙烯的替代品。某科研团队利用大肠杆菌构建能合成PEAs的工程菌，如图1表示合成PEAs相关基因连接形成的DNA片段，其中①②③④为引物，图2为载体质粒结构示意图。回答下列问题： （1）利用PCR技术扩增PEAs合成串联基因时，为保证PEAs基因能高效表达，应将强启动子碱基序列的______端与引物________（①-④编号选填）连接，另一个用于扩增的引物是____。在PCR反应体系中，一般要添加Mg2+，目的是______。 （2）基因工程中构建基因表达载体的目的是________________________。 （3）研究人员将强启动子修饰后的PEAs合成串联基因插入图2载体质粒的位点1和位点2之间。图中的LacZ基因编码产生的酶可以分解X-gal，产生蓝色物质，使菌落呈现蓝色，否则菌落为白色。为了筛选出含有PEAs合成串联基因的大肠杆菌，应在培养基中加入____并选择__________的菌落。 （4）为了避免工程菌在使用后逃逸造成环境污染，研究人员利用CRISPR/Cas9系统为工程菌增加了自毁保护体系，机理如图2所示。研究结束后，在培养液中加入B物质，B物质通过____________________，使gRNA基因和Cas9基因表达，gRNA和Cas9蛋白形成复合物后，gRNA通过___________识别目标DNA，Cas9蛋白对目标DNA进行剪切，最终使大肠杆菌死亡。gRNA基因可设置为__________（填“毒蛋白基因”或“生长必需基因”）的特异性序列。 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北区2025-2026学年度第二学期高二年级期末检测 生物学参考答案 第Ⅰ卷 1 2 3 4 B C A D 5 6 7 8 B C B C 9 10 11 12 D C A D 第II卷 13．（共10分） （1）固体（1分） 不能（1分） 蛋白胨也能够提供氮源，尿素不是唯一氮源（1分） （2）50（1分） 防止培养基皿盖上的冷凝水珠掉入培养基造成二次污染（有利于培养基表面水分的挥发）（2分） （3）稀释涂布平板法（1分） 30-300（1分） 偏小（1分） 两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落（1分） 14．（共10分） （1）免疫前小鼠（1分） 细胞融合（1分） 克隆化培养和抗体检测（2分） 小鼠腹腔（1分） （2）不同（1分） 棕色的深浅与样品中PTH含量呈正相关（2分） （3）PTH的1-6氨基酸组成的多肽（2分） 15．（共10分） （1）促性腺（1分） 95%空气和5%的CO2（2分） （2）MⅡ卵母细胞的细胞核/纺锤体-染色体复合物（1分） 内细胞团（1分） （3）带有Y染色体的孤雄细胞无活性（或带有X染色体的孤雄单倍体干细胞有活性）（2分） cd（1分） （4）41（1分） 生殖隔离/远缘杂交不亲和的障碍（1分） 16．（共10分） （1）酶解法（1分） 细胞膜的流动性（1分） 双色荧光（1分） （2）生长素和细胞分裂素的比例、光照条件（2分） （3）提高组培苗对外界环境条件的适应性（1分） 闭盖炼苗6 d后，再开盖炼苗2 d（2分） （4）植物体细胞杂交获得的植株不一定具有人们期望的性状（1分） 回交后代有三个染色体组，联会时会发生紊乱（1分） 17．（共12分） （1）3′（1分） ③（1分） ②（1分） 激活DNA聚合酶（1分） （2）使目的基因在受体细胞中稳定存在并遗传，同时使目的基因能够表达和发挥作用（1分） （3）X-gal和四环素（2分） 白色（1分） （4）解除A蛋白对P2启动子的抑制作用（2分） 碱基互补配对（1分） 生长必需基因（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $