【快乐同步作业】语文园地三-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 小学语文五年级上册语文园地三同步练，以“基础巩固—阅读提升—素养实践”分层设计，通过梯度化题型构建从语言基础到综合运用的知识巩固路径，培养文化自信与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|创造性复述方法、成语替换、词语补充与运用|以选择、填空等基础题型巩固单知识点，如成语替换题链接俗语与书面语，强化语言运用| |阅读提升|古诗理解、短文情节分析|通过古诗补全、情节概括题提升阅读理解能力，如《蛮话的由来》思维导图题培养逻辑思维| |素养实践|民间故事识别与表达|结合图片识别、读书卡片制作，综合应用所学，如民间故事图片匹配题增强文化自信|

五年级语文上册快乐同步作业 语文园地三 ◎基础达标 一、同学们在创造性复述故事时，运用方法不恰当的一项是( )。 A.小涵：讲《猎人海力布》时，我变换了人称，用海力布的口吻讲，更入情入境。 B.小腾：讲《牛郎织女》时，我增加了“老牛怎么知道织女下凡时间”的情节，故事更生动了。 C.小畅：讲《孟姜女哭长城》时，我调整了故事顺序，先讲长城被孟姜女哭倒的情节，设置悬念吸引听众。 D.小贺：讲《田螺姑娘》时，为了让故事更精彩，我添加了牛伯伯和蝴蝶仙子两个角色。 二、读句子，写出与画“ ”部分意思相近的成语。 1、请大家打开天窗说亮话，有不同的意见就直接提出来。 ( ) 2、如果你认准了目标，就不要前怕狼后怕虎，勇敢去做就好！ ( ) 3、正所谓“吃水不忘挖井人”，对于别人的帮助，我们一定要铭记于心。( ) 4、鬼子见雨来软硬不吃，鼻子都气歪了，嚷着要枪毙雨来。( ) 5、我盼星星盼月亮，终于把在外地工作的爸爸盼回来了。 ( ) 三、将四字词语补充完整，并选词填空。 狂风( )号 千真万( ) 震天( )地 美中不( ) ( )开眼笑 无( )无束 恋恋不( ) 富丽( )皇 1、暑假，我来到北京故宫，看到了 的古代宫殿。 2、参观井冈山革命博物馆时，我的耳边似乎响起了 的枪炮声，眼前仿佛浮现出了战士们冲锋的画面。 四、怎样才能把故事讲得更生动、吸引人?请梳理总结方法，完成练习。 1、对比下面两个片段，根据方法总结，请你在改后情节中，用“ ”画出结合方法一补充的内容，用“ ”画出结合方法二补充的内容。 原文情节 改后情节 方法总结 狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有出生。 狼气冲冲地说：“我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生啊！” 方法一：补充神态和说话的样子。 方法二：补充说话的内容和语气提示语。 2、运用上面总结的及学过的方法，请你试着把下面的情节改写具体。 原文情节 改后情节 姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。 ◎阅读提升 五、阅读古诗，完成练习。 乞巧 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 ， 。 1、把古诗补充完整。我知道七夕指农历 ，这一天又被称为 。 2、这首诗取材于我国古代的民间故事《 》，与前两句诗对应的故事情节是 。下面诗(词)句中与这个故事相关的是( )。 A.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 B.柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 C.玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 六、阅读短文，完成练习。 蛮话的由来 ①在炎亭的海外，南边的海底有个白蛇精，北边的海底有条泥鳅精，这两个妖精专门残害百姓。做生意的人，谁也不敢经过这里；当地的渔民，谁也不敢出海捕鱼。 ②后来，皇帝下了一道圣旨，命令杨家将出兵到炎亭收妖。杨门女将佘赛花接到圣旨，就带着杨文广来到了炎亭，在附近的山顶扎下营寨。杨文广在山顶筑起瞭望台，每日观察海上的动静。果真发现，路过这里的渔船、商船上的人都被妖精所害。经过七天的观察，杨文广开始行动了。 ③谁晓得这事已经被两只妖精知道了。原来，它俩早就派了两只小妖，用了妖法，专门打探杨文广的计谋。杨文广用当地方言商议的计谋，被它们听懂了；用官话商议的计谋，也被它们听懂了。就这样，杨文广来了一个多月，一点儿也对付不了那两只妖怪，终日闷闷不乐。 ④佘赛花生日这天，杨文广多喝了几杯，酩酊(mìng dǐng)大醉，乱语不停。这时，佘赛花突然念头一闪：有了！我们就造话。她把杨文广醉后的话拿来参考，编造了一种话，叫蛮话。 ⑤蛮话编造完成后，杨文广就命令自己的人学习和训练说蛮话，等大家训练成熟了，就用蛮话传达了编排的新计谋去除妖。第二天，杨文广摆好阵势，佘赛花念起咒语，海上突然出现了很多的渔船。两只妖精见海上有这么多的渔船，便带着众妖出现在海面上。杨文广见时机已到，一声吆喝，令旗一挥，海上、岸上突然出现了许多神兵神将，箭就像雨一般射向妖精。妖精成功被除掉了！在那之后，蛮话也就在这一带慢慢流传开了。 1、阅读短文，概括故事情节，将下面的思维导图补充完整。 2、杨文广最终能除掉妖精，最关键的是哪一环节?( ) A.利用妖精听不懂的蛮话来传达计谋。 B.提前布好阵势，将妖精引到海面上。 C.筑起瞭望台，每日观察海上的动静。 D.海上、岸上的神兵神将的帮助。 3、短文中有许多不可思议的情节，请任选一处用“﹏”画出来。 4、短文中的佘赛花和杨文广给你留下了什么印象?分别用两个词语夸夸他们吧。 5、短文中画“ ”的句子把佘赛花造蛮话的情节写得比较简略，请你发挥想象，写一写佘赛花当时的所思所想吧。(注意适当加入人物的动作、神态等) ◎素养实践 七、综合性学习。 民间故事犹如一颗颗璀璨的明珠，在人们的口耳相传中熠熠生辉。五年级(3)班正在举办“讲好民间故事”主题活动，赶快参与进来吧。 1、活动中，老师展示了几幅图片，你能写出图片对应的是哪个民间故事吗?试一试吧。 2、请从你读过的故事中选出印象最深刻的一个，把下面的读书卡片补充完整。 故事名:《 》 主人公： 性格特点： 我认为最神奇的地方： 主要情节： 参考答案 一、D 二、1、直言不讳 2、畏首畏尾 3、饮水思源 4、气急败坏 5、望眼欲穿 三、狂风怒号 千真万确 震天动地 美中不足 眉开眼笑 无拘无束 恋恋不舍 富丽堂皇 1、富丽堂皇 2、震天动地 四、1、狼气冲冲地说：“我听说，去年你在背地里说我的坏话！” 可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生啊！” （波浪线：气冲冲地；横线：喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生啊！”） 2、示例：姑娘穿上轻柔的纱衣，一边轻轻梳理她乌黑顺滑的长发，一边柔声细语地和牛郎聊着家常。 五、1、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条；七月初七；乞巧节 2、牛郎织女；牛郎织女鹊桥相会；B 六、1、计谋泄露 创造蛮话 成功除妖 2、A 3、示例：两只妖精见海上有这么多的渔船，便带着众妖出现在海面上。杨文广见时机已到，一声吆喝，令旗一挥，海上、岸上突然出现了许多神兵神将，箭就像雨一般射向妖精。 4、佘赛花：足智多谋、沉着冷静 杨文广：英勇善战、虚心听取意见 5、示例：佘赛花眉头微微一皱，来回踱步，暗自思索：普通话语都会被妖精偷听，我们商议计策总会泄露。她目光看向醉酒胡言的杨文广，眼前一亮：不如自创一种新语言，妖精听不懂，我们的计谋就不会泄露！ 七、1、第一幅《白蛇传》；第二幅《梁山伯与祝英台》；第三幅《田螺姑娘》 2、示例 故事名：《牛郎织女》 主人公：牛郎、织女 性格特点：牛郎勤劳善良；织女温柔勇敢，向往自由 我认为最神奇的地方：老牛竟然会说话，死后牛皮还能带着人飞上天。 主要情节：牛郎在老牛帮助下结识织女，二人结为夫妻，王母强行带走织女，划出天河隔开他们，最终允许二人七夕相会。 学科网（北京）股份有限公司 $