2027届高三语文一轮复习计划及教学进度表

2027届高三语文一轮复习教学计划 写在前面：本套计划针对 2027届高考学情与时间安排设计，结合 2026 年高考真题命题趋势，以“基础夯实 + 能力迁移 + 素养落地”为核心，9月1日起正式启动，暑假已完成期末试卷讲评、课外古诗词铺垫与作文素材积累启动工作。 各板块按 “考点拆解 — 题型精研 — 真题演练 — 错题复盘 — 迁移应用”流程推进，周末任务分“基础巩固”“能力提升”两层，固定加入每周素材积累专项，适配不同学情，确保复习全面、精准、高效。 1、 设计思路 （一）文言文优先，逐篇夯实基础，强化迁移能力 以 36 篇文言文清单为核心，按 “教材必修→选择性必修→经典拓展” 顺序推进，每篇落实 “文本细读 + 实词虚词积累 + 句式翻译 + 挖空训练 + 文化常识关联”，同步穿插 120 个常见实词、18 个虚词专项突破，每周 2-3 篇，确保 10 周内完成一轮全覆盖，为后续综合模块复习奠定文言基础。 （二）模块细分考点，题型逐一突破，适配新高考命题趋势 1、信息类文本：按“细读文本→选择题精做→观点迁移→论证关系→论证特点→科普文→图表题→信息整合→问答对话” 等 9 类题型进行拆解，每类题型配套 “方法讲解 + 真题示例 + 专项训练 + 迁移应用”，重点强化观点迁移类题型的训练，贴合新高考“活学活用” 的命题导向，提升逻辑分析与信息处理能力。 2、小说：围绕“人物形象（概括 / 手法 / 作用）→情节（概括 / 作用）→环境（特征 / 手法 / 作用）→语言特点→主旨意蕴→叙事特征→文体特征→教考衔接→重点词句分析→文本互证”10 大模块，结合教材经典篇目与 2026 年高考真题，构建 “文本解读 — 答题模板 — 实战演练 — 互证迁移” 体系，重点突破不同文本之间的关联印证、观点互证题型。 3、散文：参照小说模块逻辑，聚焦 “形象分析→结构思路→词句含义→主旨探究→语言风格→教考衔接”，突出散文 “形散神聚” 的特点，强化情感体悟与表达技巧鉴赏。 4、诗歌：按 “形象（人物 / 景物 / 事物）→语言（炼字 / 炼句 / 风格）→结构（章法 / 脉络）→手法（抒情 / 描写 / 修辞）→情感主旨→比较鉴赏”6 大维度，每维度配套 “教材诗歌回顾 + 高考真题拆解 + 答题规范训练”，兼顾识记与鉴赏，重点强化不同诗歌文本的比较鉴赏与互证能力。 5、语用：细化 “病句（6 大类型）→成语（易错类型）→补写句子（论述 / 说明 / 记叙）→修辞（8 种常见修辞）→句式变换（长改短 / 整散句转换）→标点（引号 / 逗号 / 问号等作用）→图文转换（图表 / 漫画）→语言得体”8 类题型，每日 1 小练，每周 1 专项，强化基础语言运用能力，同步配套语用知识点的迁移变形训练，适配新高考灵活的命题形式。 6、作文长线贯穿，分层升格（此模块较灵活，可自行把握节奏） 针对 2026 年高考真题 “重真情实感、以我笔写我心” 的命题趋势，将素材积累贯穿全程： 日常：每节课前 5 分钟设置 “素材微分享” 环节，每日积累 1 个核心人物素材、1 句名言警句、1 段真情实感类万能素材，每周完成 1 个主题素材的深度整理； 每周：1 次 “点对点” 写作训练（审题立意 / 拟题 / 开篇 / 论证 / 结尾），同步完成本周素材的迁移运用训练； 每 2 周：1 次完整写作（议论文 / 实用文交替），要求必须运用本周积累的素材； 每月：1 次升格训练（结合作文共性问题），同步完成素材的分类归档与二次运用； 周末任务：固定设置 “本周素材积累与整理” 专项，要求学生完成素材的抄写、批注、适用场景标注，确保素材能真正转化为写作内容，避免无话可说、千篇一律的问题。 7、定期检测反馈，精准补漏 每周 1 次模块小测（覆盖本周知识点），每月 1 次综合月考（模拟高考题型），考后及时分析 “班级共性问题” 与 “学生个性短板”，形成错题档案，针对性设计补偿训练，避免重复失分。 二、学期目标 （一）知识目标 1.文言文：36 篇重点篇目实现“背诵零失误、翻译精准化”，120 个常见文言实词、18 个虚词的多义用法与语境辨析准确率≥90%，古代文化常识识记全覆盖，具备课内知识点向课外文言文文本的迁移应用能力。 2.信息类文本：9 类题型解题方法熟练掌握，信息筛选、概括、推断准确率≥85%，论证结构分析规范率≥90%，具备文本观点向现实问题、其他文本的迁移应用能力。 3.文学类文本（小说/散文/戏剧）：核心考点（人物、情节、环境等）知识体系完整，专业术语运用准确率≥90%，主旨意蕴探究要点命中率≥85%，熟练掌握文本互证题的解题方法，具备不同文本之间的关联印证能力。 4.诗歌：6 大维度鉴赏方法熟练运用，情感主旨把握准确率≥85%，手法分析规范率≥90%，具备不同诗歌文本的比较鉴赏与互证迁移能力。 5.语用：8类题型解题技巧全面掌握，具备语用知识点的灵活迁移与变形应用能力。 6.作文：议论文 “立意 — 结构 — 论证 — 语言” 四要素达标，实用文（演讲稿/倡议书等）格式规范，素材积累体系完整，能灵活运用真情实感类素材，避免千篇一律，作文平均分≥48 分，具备素材的快速迁移与适配能力。 7.素材积累：完成一轮复习全周期的主题素材积累，覆盖时代热点、文化传承、青春成长、家国情怀等核心主题，每主题积累不少于 10 个优质素材，能精准匹配写作主题，实现“以我笔写我心”。 （二）能力目标 1.阅读能力：文言文阅读能独立完成课外中等难度文本翻译与理解；信息类文本能快速梳理逻辑脉络；文学类文本能深度解读情感与艺术特色；诗歌能准确体悟情感与鉴赏技巧，各类文本阅读答题速度与准确率同步提升。 2.写作能力：议论文能做到 “立意深刻、论证严密、语言有文采”；实用文能 “格式规范、表达得体、针对性强”；写作时能灵活调用素材，卷面整洁度达标。 3.应试能力：各类题型 “审题 — 解题 — 答题” 流程熟练，单题解题时间符合高考要求，月考、模拟考语文总分达标率逐步提升 10%-15%。 （三）素养目标 1.文化素养：通过文言文、诗歌复习，深化对中华优秀传统文化的理解；通过时文阅读与作文素材积累，增强对时代主题（如家国情怀、科技创新、青年担当）的认知，提升文化自信与社会责任感。 2.思维素养：养成 “辩证分析、逻辑推理、深度探究” 的思维习惯，在阅读中能多角度解读文本，在写作中能严谨表达观点，避免片面化与表面化。 3.学习素养：掌握 “错题整理 — 方法总结 — 迁移应用” 的学习方法，能自主制定薄弱考点提升计划，主动参与小组合作探究，提升自主学习与协作能力，养成每日素材积累、每周复盘的学习习惯。 三、日常工作安排 （一）文言文、诗歌背诵与默写（贯穿全程） 时段 内容安排 检查方式 每日早自习（7:25-7:45） 第 1-10 周：36 篇文言文、40首诗歌按复习进度逐篇背诵（如周一《劝学》、周三《师说》）+ 重点实词虚词默写 第 11-21周：文言文高频考点句默写（如《赤壁赋》“哀吾生之须臾”）+ 文化常识识记 每日随机抽查 3-5 人背诵，每周五书面默写（满分 30 分，不合格者周末补测），每周抽查 1 次素材积累笔记。 每周五下午（最后 15 分钟） 回顾本周背诵篇目，梳理易错字、易错句式，同步完成本周文言素材的整理与迁移运用 全班集体默写核心句，教师当堂批改反馈，学生完成本周素材的批注与归档 （二）素材积累专项（灵活处理，理想状态） 时段 内容安排 检查方式 每节课前 5 分钟 “素材微分享” 环节：每日完成 1 个核心素材积累（人物 / 名言 / 真情实感片段），教师讲解素材的适用主题、运用方法，学生当堂记录 教师每日抽查学生素材笔记，每周五检查本周素材积累完成情况 每日晚自修前 10 分钟 当日素材的复盘与批注，标注素材的适用场景、可迁移的写作主题，完成 1 句素材运用的微写作 教师每周抽查学生素材批注与微写作完成情况 每周日晚自修 本周素材的分类整理，按主题归档，完成 1 个主题素材的深度整合，标注素材之间的关联与互证角度 周末任务固定设置素材积累专项，教师周一收齐检查，课堂点评优秀素材 （三）小测与考试安排 周测：每周日晚自习前 40 分钟，考查本周复习模块知识点（如 “文言文实词 + 小说人物形象”），题型为选择、填空、简答（满分 60 分），学生自主批改 + 周一课堂针对性讲评，错题整理至个人错题本。 专项小测：每完成 1 类题型 / 模块（如 “信息类文本论证特点”“诗歌炼字”），安排 1 课时专项测试（满分 100 分），重点考查方法掌握情况，测试后形成 “班级错题报告”，设计补偿练习。 （四）书写训练（贯穿全程） 阶段 训练内容 要求 基础期（9-10 月） 文言文名句、作文素材（名言警句） 楷书书写，笔画工整，无错别字，每日 1 页，教师每周抽查 1 次 提升期（11-12 月） 高考满分作文片段、答题规范句式（如 “论证特点答题思路”） 书写速度与质量兼顾（每分钟≥15 字），卷面整洁无涂改 扫尾期（1-2 月） 作文提纲、模拟答题卡书写 适应高考卷面要求，避免超出答题区域，字体大小均匀 2027届高三语文教研组 教研组长： 成员： 周次 日期 复习内容（周内） 课时安排 周末任务 备注 1 9.1- 9.6 1. 开学第一课：2026 年高考真题考情分析 + 2027 届一轮复习规划指导 + 素材积累专项启动 2. 文言文复习（1）：《劝学》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外劝学类文本迁移训练） 3. 文言文复习（2）：《师说》（文本细读＋挖空训练 + 课内知识点向课外师道类文本迁移训练） 4. 文言文复习（3）：《赤壁赋》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外赤壁类文本迁移训练） 5. 语用（1）：病句辨析（语序不当：多项定语 / 状语语序、关联词位置）+ 知识点迁移变形训练 6. 周测（《劝学》《师说》《赤壁赋》+ 语序不当病句 + 素材迁移运用）每节课前 5 分钟设置「素材微分享」环节，每日完成 1 个核心素材积累 1 课时（开学课）+4 课时（文言文）+1 课时（语用） 1. 准确背诵《劝学》《师说》《赤壁赋》全文 2. 完成 10 道病句辨析题 3. 本周素材积累：完成 3 个青春成长主题素材（人物 / 名言 / 真情实感片段）。 9.1 开学日，9.6 为周日（周末），本周最后一天距高考还有 274天 2 9.7- 9.13 1. 文言文复习（4）：《登泰山记》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外游记类文本迁移训练） 2. 文言文复习（5）：《侍坐》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外对话类文本迁移训练） 3. 文言文复习（6）：《齐桓晋文之事》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向文本迁移训练） 4. 语用（2）：病句辨析（搭配不当：主谓 / 动宾 / 主宾搭配）+ 知识点迁移变形训练 5. 信息类文本（1）：细读文本（标注关键信息、梳理段落大意方法讲解 + 真题示例 + 迁移应用训练） 6. 周测（《登泰山记》《侍坐》《齐桓晋文之事》+ 搭配不当病句 + 信息类文本细读）* 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 3 课时（文言文）+1 课时（语用）+1 课时（信息类）+1 课时（周测讲评） 1. 准确背诵《登泰山记》《侍坐》，整理重点文言知识点。 2. 完成 10 道搭配不当病句题，1 篇信息类文本细读（标注关键句） 3. 本周素材积累：完成 3 个家国情怀主题素材 9.13 为周日（周末），本周最后一天距高考还有 267天 3 2026.9.14-9.20 1. 文言文复习（7）：《庖丁解牛》（文本细读＋挖空训练 + 课内知识点向课外寓言类文本迁移训练） 2. 文言文复习（8）：《烛之武退秦师》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外游说类文本迁移训练） 3. 文言文复习（9）：《鸿门宴》（文本细读＋挖空训练 + 课内知识点向课外史传类文本迁移训练） 4. 语用（3）：病句辨析（成分残缺或赘余：主语 / 谓语 / 宾语残缺、虚词赘余）+ 知识点迁移变形训练 5. 信息类文本（2）：精做选择题（选项设错类型：偷换概念、无中生有等讲解 + 真题演练 + 迁移应用训练） 6. 周测（《庖丁解牛》《烛之武退秦师》《鸿门宴》+ 成分残缺病句 + 信息类选择题）* 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 3 课时（文言文）+1 课时（语用）+2 课时（信息类） 1.三篇文言文知识点掌握 2.完成 10 道成分残缺病句题，3道信息类文本选择题 3. 本周素材积累：完成 3 个文化传承主题素材。 9.20 为周日（周末），本周最后一天距高考还有 260天 4 2026.9.21-9.27 1. 文言文复习（10）：《谏逐客书》（文言基础知识＋挖空训练 + 课内知识点向课外谏议类文本迁移训练） 2. 文言文复习（11）：《促织》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外志怪类文本迁移训练） 3. 文言文复习（12）：《谏太宗十思疏》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外政论类文本迁移训练） 4. 语用（4）：成语运用（易错类型：望文生义、褒贬误用，如「差强人意」「不刊之论」）+ 知识点迁移变形训练 5. 信息类文本（3）：观点的迁移与运用（结合文本观点分析现实问题方法 + 真题训练 + 迁移应用拓展） 6. 模块综合检测（前 4 周文言文 + 语用 + 信息类文本核心知识点）* 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 3 课时（文言文）+1 课时（语用）+1 课时（信息类）+1课时（ 讲评） 1.背诵《谏太宗十思疏》 2.整理 10 个易错成语 3. 完成 1 篇信息类文本观点迁移题 4.本周素材积累：完成 3 个科技创新主题素材 9.27 为周日（周末），本周最后一天距高考还有 253天 5 9.28- 9.30 1. 文言文复习（13）：《答司马谏议书》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外书信类文本迁移训练） 2. 文言文复习（14）：《阿房宫赋》（文本细读＋挖空训练 + 课内知识点向课外赋类文本迁移训练） 3. 文言文复习（15）：《六国论》（文本细读＋挖空训练 + 课内知识点向课外史论类文本迁移训练） * 每节课前 5 分钟设置「素材微分享」环节，每日完成 1 个核心素材积累 3 课时 文言文 1. 熟练三篇文言文。 2. 完成国庆假期规划 3. 本周素材积累：完成 3 个平凡英雄主题素材 4. 国庆假期核心任务：绘制前 15 篇文言文考点迁移思维导图、完成 1 篇完整高考真题作文。 9.30 为本周最后一天，距高考还有 250 天； 10.1-10.7 为十一国庆假期，无教学安排 6 10.8- 10.11 1. 文言文复习（16）：《论语十二章》+《大学之道》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外儒家论说文迁移训练） 2. 文言文复习（17）：《人皆有不忍人之心》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外儒家论说文迁移训练） 3. 语用（6）：修辞手法（比喻、比拟：构成特点 + 表达效果分析 + 真题训练 + 迁移变形训练） * 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 3 课时 1. 熟练背诵《论语十二章》 2. 完成 10 道比喻 / 比拟修辞专项训练题 3. 本周素材积累：完成 3 个自我成长主题素材 10.11 为本周最后一天，距高考还有 239 天 7 10.12-10.18 1. 文言文复习（18）：《老子四章》《五石之瓠》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外诸子散文迁移训练） 2. 文言文复习（19）：《兼爱》（文本细读＋挖空训练 + 课内知识点向课外诸子散文迁移训练） 3. 文言文复习（20）：《屈原列传》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外史传文本迁移训练） 4. 语用（7）：句式变换（长句改短句：拆分定语 / 状语修饰成分、保留主干方法 + 真题示例 + 专项训练 + 迁移变形训练） 5. 信息类文本（6）：科普文（筛选科学概念 / 实验结论方法 + 真题解读 + 专项训练 + 迁移应用训练） 6. 周测（本周文言文 + 长句改短句 + 科普文阅读） * 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 6 课时 1. 熟练背诵《屈原列传》第三自然段 2. 完成 5 道长句改短句练习，1 篇科普文信息筛选题（标注科学概念） 3. 本周素材积累：完成 3 个逆境成长主题素材 10.18 为本周最后一天，距高考还有 232天 8 10.19-10.25 1. 文言文复习（21）：《苏武传》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外史传文本迁移训练） 2. 文言文复习（22）：《过秦论》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外史论文本迁移训练） 3. 文言文复习（23）：《五代史伶官传序》《离骚》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外史传 / 骚体文本迁移训练） 4. 语用（8）：标点符号（引号「特定称谓 / 强调 / 引用」、逗号「停顿强调效果」+ 真题示例 + 专项训练 + 迁移变形训练） 5. 信息类文本（7）：图表题（柱状图 / 折线图 / 表格数据解读方法 + 真题示例 + 专项训练 + 迁移应用训练） 6. 模块综合检测（文言文 16-23 篇 + 语用句式 / 标点 + 信息类科普文 / 图表题） * 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 6 课时 1. 三篇文言文基础过关，熟练背诵《过秦论》《五代史伶官传序》 2. 完成 1 道图表题（概括数据规律） 3. 本周素材积累：完成 3 个责任担当主题素材 10.25 为本周最后一天，距高考还有 225天 9 10.26-11.1 1. 文言文复习（24）：《陈情表》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外抒情类文言文本迁移训练） 2. 文言文复习（25）：《项脊轩志》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外抒情类文言文本迁移训练） 3. 文言文复习（26）：《兰亭集序》《归去来兮辞》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外抒情类文言文本迁移训练） 4. 语用（9）：图文转换（漫画：解读画面元素 / 寓意方法 + 真题示例 + 专项训练 + 迁移变形训练） 5. 信息类文本（8）：信息整合筛选概括（分层梳理文本、合并同类信息方法 + 真题训练 + 迁移应用训练） 6. 周测（本周文言文 + 漫画解读 + 信息整合） * 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 6 课时 1. 四篇文言文基础过关，熟练背诵《陈情表》《项脊轩志》《归去来兮辞》 2. 1 篇信息类文本整合练习（分点概括内容） 3. 本周素材积累：完成 3 个亲情主题素材 11.1 为本周最后一天，距高考还有 218天 10 11.2-11.8 1. 文言文复习（27）：《种树郭橐驼传》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外叙事类文言文本迁移训练） 2. 文言文复习（28）：《石钟山记》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外叙事类文言文本迁移训练） 3. 文言文复习（29）：《孔雀东南飞》（文本细读 + 挖空训练 + 课内知识点向课外叙事类文言文本迁移训练） 4. 语用（10）：语言得体（口语 / 书面语、谦敬词使用 + 真题示例 + 专项训练 + 迁移变形训练） 5. 信息类文本（9）：问答对话题（根据上下文推测问题 / 答案逻辑 + 真题训练 + 迁移应用训练） 6. 文言文一轮总结（36 篇篇目梳理 + 120 实词 / 18 虚词思维导图 + 知识点迁移体系搭建） * 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 6 课时 1. 掌握课内文言文基础知识，完成 36 篇篇目梳理笔记 2. 完成 1 篇问答对话题（补写问题） 3. 本周素材积累：完成 3 个乡土情怀主题素材 11.8 为本周最后一天，距高考还有 211 天 11 11.9-11.15 1. 小说复习（1）：分析概括人物形象（身份 / 性格 / 品质提取方法 +《祝福》祥林嫂形象解读 + 全国卷真题训练 + 迁移应用训练） 2. 小说复习（2）：塑造人物形象的手法（正面描写 / 侧面描写 +《林教头风雪山神庙》林冲形象手法分析 + 专项训练 + 迁移应用训练） 3. 语用（11）：病句辨析（结构混乱：句式杂糅 / 中途易辙 + 真题示例 + 专项训练 + 迁移变形训练） 4. 作文训练（1）：议论文审题立意（抓关键词 / 辨明关系方法 +「青春与奋斗」话题训练 + 素材迁移运用训练） 5. 周测（小说人物形象 + 结构混乱病句 + 作文立意） * 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 6 课时 基础层： 1. 整理人物形象笔记，完成 10 道结构混乱病句题 2. 为「青春与奋斗」话题拟 3 个立意角度，匹配本周积累的素材 11.15 为本周最后一天，距高考还有 204天 12 11.16-11.22 1. 小说复习（3）：人物形象的作用（推动情节 / 揭示主题 +《装在套子里的人》别里科夫作用分析 + 真题训练 + 迁移应用训练） 2. 小说复习（4）：情节的概括（按「开端 - 发展 - 高潮 - 结局」分层 +《变形记》情节梳理 + 专项训练 + 迁移应用训练） 3. 语用（12）：成语运用（语义重复 / 对象误用，如「忍俊不禁地笑」「汗牛充栋」+ 专项训练 + 迁移变形训练） 4. 作文训练（2）：议论文拟题（观点式 / 比喻式 / 对仗式 +「科技与人文」话题拟题训练 + 素材迁移运用训练） 5. 模块综合检测（小说 1-4 模块 + 语用病句 / 成语 + 作文拟题） * 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 6 课时 1. 小说情节笔记，积累 10 个语义重复 / 对象误用成语 2. 为「科技与人文」话题拟 5 个标题（含 2 个比喻式），匹配本周积累的素材 11.22 为本周最后一天，距高考还有 197天 13 11.23-11.29 1. 小说复习（5）：情节的作用（交代背景 / 制造悬念 / 呼应主题 +《百合花》「通讯员牺牲」情节作用分析 + 真题训练 + 迁移应用训练） 2. 小说复习（6）：概括环境特征（自然环境 / 社会环境 +《哦，香雪》山村环境分析 + 专项训练 + 迁移应用训练） 3. 语用（13）：补写句子 + 真题示例 + 专项训练 + 迁移变形训练） 4. 作文训练（3）：议论文论证（举例论证 / 道理论证 +「家国情怀」话题论证片段训练 + 素材迁移运用训练） 5. 周测（小说情节 / 环境 + 说明类补写 + 作文论证） * 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 6 课时 1. 整理小说环境 / 情节笔记，完成 5 道补写题 2. 为「家国情怀」话题找 3 个典型事例（古今结合），匹配本周积累的素材 11.29 为本周最后一天，距高考还有 190天 14 11.30-12.6 1. 小说复习（7）：环境描写的特点和作用（烘托氛围 / 推动情节 / 暗示主题 +《红楼梦》「大观园」环境分析 + 真题训练 + 迁移应用训练） 2. 小说复习（8）：小说的语言特点（口语化 / 书面化 / 幽默讽刺 +《阿 Q 正传》语言风格分析 + 专项训练 + 迁移应用训练） 3. 语用（14）：修辞手法（借代 / 夸张：构成 + 表达效果 + 真题关联训练 + 专项训练 + 迁移变形训练） 4. 作文训练（4）：议论文结尾（总结全文 / 升华主题 +「文化传承」话题结尾训练 + 素材迁移运用训练） 5. 模块综合检测（小说 7-8 模块 + 修辞 + 作文结尾） * 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 6 课时 1. 整理小说环境语言笔记，积累 5 个借代 / 夸张案例 2. 为「文化传承」话题写 3 个不同风格的结尾（100 字 / 个），匹配本周积累的素材 12.6 为本周最后一天，距高考还有 183天 15 12.7-12.13 1. 小说复习（9）：叙事特征与文体特征（叙事视角、叙事节奏、叙事手法 + 真题训练 + 迁移应用训练） 2. 小说复习（10）：文本互证题：考点拆解、题型精研、2026 年高考真题精讲、解题方法体系搭建、专项训练 + 迁移应用训练 3. 语用（15）：综合语用题（全考点整合 + 真题示例 + 专项训练 + 迁移变形训练） 4. 作文训练（5）：议论文结构优化（总分总、并列式、递进式、对比式结构 + 真题范文拆解 + 结构优化训练） 5. 周测（小说叙事特征 / 文本互证题 + 综合语用 + 作文结构） * 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 6 课时 1. 整理小说叙事特征、文本互证题解题方法笔记，完成 1 道文本互证题基础训练 2. 完成 1 套综合语用题，梳理薄弱考点 3. 本周素材积累：完成 3 个时代青年主题素材，标注适用主题，完成 1 段 100 字的素材运用微写作 12.13 为本周最后一天，距高考还有 176天 16 12.14-12.20 1. 散文复习（1）：形象分析与结构思路（人物形象、景物形象、行文思路、线索梳理 + 教材篇目解读 + 真题训练 + 迁移应用训练） 2. 散文复习（2）：词句含义与主旨探究（重点词句理解、深层含义、主旨意蕴探究 + 真题训练 + 迁移应用训练） 3. 语用（16）：综合语用题（真题套题训练 + 错题复盘 + 薄弱考点补漏） 4. 作文训练（6）：真情实感写作专项（针对 2026 年高考真题命题趋势，讲解「以我笔写我心」的写作方法，避免空泛说理，结合素材积累完成真情实感片段训练） 5. 周测（散文形象 / 结构 + 综合语用 + 真情实感写作片段） * 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 6 课时 1. 整理散文核心考点笔记，完成 1 篇散文阅读基础训练 2. 完成 1 套综合语用题，梳理错题笔记 3. 本周素材积累：完成 3 个生活感悟主题素材，标注适用主题，完成 1 段 100 字的真情实感微写作 12.20 为本周最后一天，距高考还有 169天 17 12.21-12.27 1. 诗歌复习（1）：形象与语言（人物形象、景物形象、事物形象、炼字、炼句、语言风格 + 教材诗歌回顾 + 真题训练 + 迁移应用训练） 2. 诗歌复习（2）：结构与手法（章法结构、抒情手法、描写手法、修辞手法 + 真题训练 + 迁移应用训练） 3. 语用（17）：综合语用题（全考点整合 + 迁移变形训练） 4. 作文训练（7）：素材的迁移与适配（讲解不同主题素材的迁移方法，1 个素材适配多个主题的技巧，结合 2026 年高考真题示例训练） 5. 模块综合检测（散文 + 诗歌 1-2 模块 + 语用综合） * 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 6 课时 1. 整理诗歌核心考点笔记，完成 2 首诗歌鉴赏基础训练 2. 完成 1 套综合语用题，梳理薄弱考点 3. 本周素材积累：完成 3 个诗意人生主题素材，标注适用主题，完成 1 段 200字的素材运用微写作 12.27 为本周最后一天，距高考还有 162天 18 12.28-2027.1.3 1. 诗歌复习（3）：情感主旨与比较鉴赏（情感把握、主旨探究、不同诗歌的比较鉴赏、互证分析 + 真题训练 + 迁移应用训练） 2. 诗歌复习（4）：诗歌一轮总结（全考点梳理 + 答题体系搭建 + 知识点迁移思维导图） 3. 语用（18）：语用全考点一轮总结（8 大题型梳理 + 错题复盘 + 薄弱考点补漏） 4. 作文训练（8）：作文全流程优化（审题 - 立意 - 结构 - 论证 - 语言 - 结尾全流程优化，结合月考共性问题补漏） 5. 周测（诗歌情感 / 比较鉴赏 + 语用全考点 + 作文全流程） * 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 6 课时 1. 整理诗歌全考点笔记，完成 2 首诗歌比较鉴赏训练 2. 完成语用全考点错题复盘，整理薄弱考点补漏计划 3. 本周素材积累：完成 3 个初心使命主题素材，标注适用主题，完成 1 段200字的素材运用微写作 2027.1.3 为本周最后一天，距高考还有 155天 19 2027.1.4-1.10 1. 文学类文本一轮总复习（小说 + 散文）：核心考点体系梳理、高频错题复盘、薄弱考点专项补漏、知识点迁移应用体系搭建 2. 信息类文本一轮总复习：核心考点体系梳理、高频错题复盘、薄弱考点专项补漏、观点迁移应用专项训练 3. 文言文一轮总复习：36 篇篇目核心知识点复盘、120 实词 / 18 虚词专项补漏、课内知识点向课外文本迁移专项训练 4. 作文一轮总复习：全主题素材体系整合、真情实感写作专项优化、素材迁移适配专项训练 5. 周测（文学类文本 + 信息类文本 + 文言文核心知识点） * 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 6 课时 1. 完成文学类、信息类、文言文核心考点笔记复盘，整理高频错题本 2. 完成作文全主题素材整理，标注每个素材的适用主题 2027.1.10 为本周最后一天，距高考还有148 天 20 2027.1.11-1.17 1. 一轮扫尾专项（1）：文言文薄弱模块补漏、课外文言文迁移能力专项训练 2. 一轮扫尾专项（2）：信息类文本薄弱模块补漏、观点迁移应用专项训练 3. 一轮扫尾专项（3）：文学类文本薄弱模块补漏、小说文本互证题专项突破 4. 一轮扫尾专项（4）：诗歌、语用薄弱模块补漏、知识点迁移变形专项训练 5. 一轮扫尾专项（5）：作文薄弱模块补漏、真情实感写作、素材迁移适配专项训练 * 每节课前 5 分钟「素材微分享」，每日完成 1 个核心素材积累 6 课时 1. 完成所有薄弱模块的补漏训练，整理最终版错题本 2. 完成一轮全知识点的复盘笔记，梳理核心考点 3. 本周素材积累：完成全周期素材的最终整合，形成个人专属素材库 2027.1.17 为本周最后一天，距高考还有141 天 21 2027.1.18-1.24 1. 一轮扫尾专项（6）：全知识点最终复盘、核心考点串讲、易错点提醒 2. 一轮扫尾专项（7）：寒假二轮复习规划指导、学习方法指导、自主学习计划制定 3. 一轮扫尾专项（8）：学生个性化问题答疑、薄弱点一对一指导 4. 一轮复习总结：全周期复习复盘、成果总结、寒假学习要求布置 6 课时 1. 完成一轮全知识点的最终复盘，形成核心考点速记手册 2. 制定寒假自主学习计划，明确二轮复习的重点方向 3. 完成个人素材库的最终整理，制定寒假素材积累计划 2027.1.24 为本周最后一天，距高考还有 134 天 22 2027.1.25-1.28 1. 备战期末，套卷训练 2. 期末考试 4 课时 1 月 29 日放寒假（预计） 1 学科网（北京）股份有限公司 $