14_ 女娲补天 课件-2026-2027学年统编版语文四年级上册

该小学语文课件以“女娲补天”为核心，通过回顾导入环节的三张插图引发学生对女娲传说的回忆，搭建新旧知识联系的学习支架，引导学生逐步掌握故事的起因、经过和结果。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如“找五色石”环节引导学生想象女娲寻石的地点、困难及解决方法，结合具体情境培养形象思维和创造思维。采用预习检测、分步梳理故事脉络等方法，助力学生提升语言运用能力，教师可通过清晰的教学步骤增强课堂互动效果。

14. 女娲补天 回顾导入 关于“女娲”的故事 你知道多少呢？ 传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。她用黄泥捏成人，创造了人类。女娲就是人类的母亲。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 1、读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。 2、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。 3、想一想故事的起因、经过和结果 初读课文 认读大战(一） 预习检测 混乱 预习检测 认读大战(二） 走进文本 自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。 走进文本 不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。 天崩地裂 洪水喷涌 野兽出没 惊慌失措 ①安放，安排：～手。～辞。～置。～身。 ②筹划办理：～施。～办。筹～。举～失当。 ③弃置：刑～。 措 惊慌失措：由于慌张，一下子不知怎么办才好。 你能想象出这时候人们是怎样悲惨的情景吗？ 惊恐 大声哭喊 又惊又怕 无家可归 忍受煎熬 …… 0 走进文本 走进文本 女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。 走进文本 这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。 走进文本 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。 炼石补天 找石 炼石 补天 0 炼石补天 走进文本 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 走进文本 这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 发挥想象，联系上下文，试着把女娲从各地拣来五彩石的过程说清楚、说生动。 在黑漆漆的山洞里，女娲边走边用手摸着每一块石头，细细地分辨着。她的手指被尖锐的石头划出了一道道口子，通红的鲜血一滴滴流下来，滴落在她走遍的每一个山洞，终于在最后一个山洞里找到了白颜色的石头。 找五色石 创编故事 女娲可能会遇到哪些困难呢？ 女娲可能会怎样面对困难呢？ 女娲来到了什么地方？ 找五色石 创编故事 女娲来到了 ， 她遇到了 她是怎样解决问题的 走进文本 女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。 断龟足撑天 走进文本 接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。 奋勇杀黑龙 走进文本 最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。 烧芦苇灰堵地缝 深入文本 女娲给你留下了什么印象呢？ 勇敢智慧 力量非凡 不怕困难 走进文本 天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。 读课文，说说故事的起因、经过和结果 起因 经过 结果 天地间发生了一场大变动，天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没，人们处于水生火热之中 女娲炼石补天、断龟足撑天、杀黑龙、烧芦苇灰堵地缝 天地恢复平静，人们过上了幸福的生活。 0 感知课文 这篇课文讲了一个什么故事？ 0 感知课文 本文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，让人类重新过上幸福的生活，先拣（ ），用石浆补好（ ），斩断（ ）撑起天空，接着杀死黑龙，使野兽不再残害人类，最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事。 主要内容 五色石头燃火熔炼 天上的大窟窿 大乌龟的四条腿 想象神奇 情节神奇 人物神奇 阅读中在哪里感受到了神话故事的神奇？ 你能生动形象地将这个神奇的故事复述一遍吗？ 熟读课文，记住情节和重点词句 把课文内容变成自己的话 话要说得清楚、明白 0 拓展延伸 $