1.1 神奇的物理学（高效培优·讲义）物理新教材沪粤版八年级上册

本讲义聚焦“神奇的物理学”核心内容，系统梳理声、光、热、力、电等物理现象的识别方法，物理学推动社会进步的三个阶段（蒸汽时代、电气时代、信息化时代），以及伽利略、牛顿、爱因斯坦等物理学家的贡献与科学探究方法，构建“现象-规律-应用-责任”的学习支架。 该资料突出科学探究与科学态度培养，通过“避坑指南”中生活现象辨析（如电热水壶通电、冒“白汽”、发声的现象分类）提升科学思维，结合神舟五号、嫦娥六号等中国科技成就渗透社会责任。课中辅助教师通过真题演练强化考点，课后三阶练习帮助学生查漏补缺，落实物理观念与核心素养。

1.1 神奇的物理学 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 认识身边的物理现象 考点02 物理学推动人类文明和社会进步 考点03 物理学的召唤 03 避坑指南·解题通法 角度01 物理学的研究对象与生活现象辨析 角度02 物理学发展历程与时代标志 角度03 物理学家及其核心贡献 角度04 学好物理的基本方法 角度05 物理学科核心素养识别 角度06 我国物理与航天科技成就判断 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1. 能识别生活中常见的声、光、热、力、电等物理现象，准确说出物理学的研究范畴。 2. 了解物理学发展推动人类社会进步的三个重要阶段，知晓我国古代与现代的物理科技成就。 1. 掌握学好物理的核心方法，了解伽利略、牛顿、爱因斯坦三位物理学家的贡献与研究思路。 2. 认识物理课程核心素养，树立科学探究意识与爱国报国的责任感。 3. 理解观察、实验与理性思考相结合的物理探究逻辑。 考点01 认识身边的物理现象 1．什么是物理学？ 物理学是研究 等各种 和 的一门科学。早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到雷电，发现它与实验室中摩擦得到的电是一回事。 2．生活中的物理现象 小明是个爱思考的孩子，如图所示是他经常思考的问题，其中①属于 现象，②属于 现象，③属于 现象，④属于 现象，⑤属于 现象。 【深化点拨】 富兰克林的这一发现不仅揭开了雷电的神秘面纱，也开启了物理学研究电现象的新纪元。随着科学技术的不断进步，人们对电的认识越来越深入，电的应用也越来越广泛。 进入20世纪，量子力学和相对论的提出，进一步丰富了物理学的理论体系。科学家们开始从微观和宏观两个层面，深入探索物质世界的奥秘。他们发现，物质的微观结构远比我们想象的复杂，而宏观的物理现象则往往蕴含着微观世界的规律。 在信息时代的今天，物理学更是发挥着举足轻重的作用。无论是通信技术的革新，还是计算机科学的进步，都离不开物理学的基础理论。在人工智能、量子计算等前沿领域，物理学的应用更是展现了其强大的生命力和广阔的前景。 物理学的发展并非一帆风顺。随着研究的深入，科学家们也面临着越来越多的挑战和困难。他们需要在微观和宏观两个层面之间寻找平衡点，以更好地理解和解释自然界的规律。同时，他们也需要不断创新，以推动物理学研究的深入发展。 1．下列各种现象中，属于自然界中的物理现象的是 ，属于生活中的物理现象的是 。（填序号） 2. 小明看见妈妈在厨房用电热水壶煮开水，给电热水壶通电后不久，小明就看见壶口冒“白汽”，并听到了“哗哗哗”的响声。小明想到刚学习的物理知识，“通电”属于 现象，壶口冒“白汽”属于 现象，听到了“哗哗哗”的响声属于 现象（以上三空均选填“声”“光”“热”“力”或“电”）。 考点02 物理学推动人类文明和社会进步 1．中国古代四大发明 中国古代四大发明分别是： 、 、 、 。四大房名推动了人类科技、文化的发展进程。中华民族以高度的智慧，谱写了灿烂的古代文化。 2．物理学推动人类文明进程 17～18世纪，人类社会进入了“ ”；到了19世纪，人类社会便由“ ”进入了“ ”；20世纪以来，人类开始步入了一个 、 的高科技新时代。 特别提醒 随着时代的演进，我们迎来了一个全新的科技纪元——“量子时代”，这个时代正在以前所未有的速度推动物理学的进程。 量子力学的奥秘与复杂性，正在被科学家们逐步揭开。量子纠缠、量子叠加、量子隧穿等奇妙现象，不仅挑战了我们对物质世界的传统认知，更为我们揭示了微观世界的无限可能。在这个时代，量子计算机、量子通信、量子密码学等技术逐渐崭露头角，它们以其独特的优势，正在改变着我们的生活和工作方式。 时代阶段 标志性物理突破 对社会的影响 古代经验阶段 磁学、力学的初步应用（司南、火药火箭） 推动生产、航海、军事技术发展 蒸汽时代 电气时代 高科技信息化时代 电子计算机、原子能、空间技术发展 3．中国近代科技 2003年10月15日，我国自行研制的第一艘载人飞船“神舟五号”顺利升空。航天员 终于实现了中国人几千年来的飞天之梦。 华为向世界展示了令人瞩目的创新成果——全球首个5.5G全系列、全场景解决方案。这一里程碑式的突破，不仅标志着我国5.5G技术的崭新篇章，更是开启了通信行业未来发展的新纪元。 2024年6月24日，嫦娥六号是我国探月工程的第六个探测器，执行的是继嫦娥五号之后的第二次月球采样返回任务，按照计划，嫦娥六号将会在月球的背面采集样本，并将其送回地球，而这也是一个人类前所未有的壮举。 【深化点拨】 中国科技进步对于初中生来说，意味着一个更加宽广和多元的学习世界正在向他们敞开。他们不再局限于传统的课本和教室，而是可以通过互联网和各种智能设备，接触到最前沿的科技知识和应用。 中国科技进步为初中生带来了更多的机遇和挑战。他们应该积极拥抱科技，利用科技的力量来丰富自己的学习和生活。同时，他们也应该保持对科技发展的警觉性，避免过度沉迷于虚拟世界，保持与现实世界的联系和互动。只有这样，他们才能更好地适应未来社会的发展需求，成为具有创新精神和实践能力的人才。 1.如图所示，蒸汽机的出现标志着（     ） A．力学、光学的发展 B．光学、热学的发展 C．热学、电学的发展 D．力学、热学的发展 2. 人类社会的发展过程先后经历了（     ） A．电气时代、蒸汽时代、信息化时代 B．蒸汽时代、信息化时代、电气时代 C．信息化时代、电气时代、蒸汽时代 D．蒸汽时代、电气时代、信息化时代 考点03 物理学的召唤 1．物理学发展过程中三位里程碑式的巨人是 、 、 。 2． 是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。 3．学习物理学，既离不开 ，也离不开 。 4．请在下列图中任选两位科学家，简要写明他们在物理学上的主要贡献(各举一项)。 （1） 。 （2） 。 5. 钱学森、邓稼先等老一辈物理学家，为什么要放弃国外优越条件回国研究“两弹一星”？ 6.作为青少年，我们学习物理可以肩负怎样的责任？ 【深化点拨】 学习物理，一要重视观察和实验，二要重视物理概念与规律的理解、掌握科学探究方法，三要敢于理性思考、大胆质疑，三者缺一不可。 学习物理要围绕“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”四大核心素养，既要掌握知识方法，也要传承爱国科学精神，为民族复兴贡献力量。 1. 他是我国第一代核潜艇总设计师，被称为“中国核潜艇之父”。他潜心技术攻关，为国家利益隐姓埋名三十年，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献，被评为2013年感动中国人物，获2019年度“共和国勋章”和“国家最高科学技术奖”。他是著名的科学家（　　） A．赵忠尧 B．钱学森 C．邓稼先 D．黄旭华 2. 下列中国名人是物理学家的是（　　） A．杨振宁 B．袁隆平 C．华罗庚 D．李连杰 物理学现象辨析及解题步骤 1．物理学定义：物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2．常见现象分类：幻日、光的偏折属于光现象；电闪雷鸣同时涉及电现象与声现象；蒸汽机、机械运动属于力与热现象范畴。 3．区分关键：物理现象不产生新物质，侧重物质的形态、运动、能量变化；生成新物质的现象属于化学研究范畴。 4．三次技术时代与对应基础 ①17-18 世纪：力学、热学发展→蒸汽机研制改进→蒸汽时代 ②19 世纪：电磁学研究突破→电气设备普及→电气时代 ③20 世纪以来：电子计算机、互联网、原子能、空间技术→智能化、信息化高科技新时代 5．中国古代物理应用：司南利用磁石指向性，是早期磁学应用；明代火龙利用火药爆炸推力，是力学与热学结合的成果。 6．解题技巧：牢记时代与核心技术、理论基础的对应关系，避免时代与成就混淆。 7．伽利略：意大利物理学家，开创观察与实验的科学研究方法，发现摆的等时性原理，是经典物理学研究方法的奠基人。 8．牛顿：英国物理学家，构建经典力学体系，发现万有引力定律与运动三大定律，统一了天地间的运动规律。 9．爱因斯坦：提出相对论，让人类对时空有了全新认识，是理性思维研究的代表人物。 10．中国物理学家：钱学森、邓稼先、于敏等，为我国 “两弹一星” 与核物理事业作出杰出贡献。 11．解题关键：人物-国籍-核心贡献一一对应，避免张冠李戴。 12．核心方法：观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。 13．学习要求 ①重视观察与实验，留心身边物理现象，主动动手实验； ②理解物理概念与规律的来源，经历完整探究过程，掌握科学方法； ③注重理性思考，敢于质疑，培养独立思考能力。 14．误区识别：死记硬背概念公式、只刷题不理解、完全依赖课本结论均不是科学的物理学习方法。 15．四大核心素养：物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。 16．内涵区分 ①物理观念：对物理现象、概念、规律的整体认知与观念建构； ②科学思维：分析推理、模型建构、质疑创新等理性思维能力； ③科学探究：提出问题、设计实验、收集证据、得出结论的探究能力； ④科学态度与责任：科学精神、家国情怀、社会责任感与使命担当。 17．解题技巧：根据场景描述匹配对应素养维度，避免概念混淆。 18．标志性航天成就 ①2003 年：神舟五号载人飞船，杨利伟实现中国人飞天梦； ②2008 年：神舟七号，翟志刚完成中国航天员首次太空漫步； ③2020 年：嫦娥五号成功采集月球土壤并返回地球； ④2021 年：天问一号着陆火星，祝融号火星车开展巡视探测； ⑤我国已建成自主空间站，可开展空间科学研究。 19．核物理应用：大亚湾核电站是我国原子能和平利用的代表成果。 20．解题要点：熟记事件、时间、对应意义，避免成就与名称、任务错配。 角度01 物理学的研究对象与生活现象辨析 1. 下列自然现象中，属于物理学光现象研究范畴的是（　　） A．电闪雷鸣 B．幻日奇景 C．火山喷发 D．四季更替 2. 下列生活场景中，主要属于物理学力现象研究范畴的是（　　） A．冬天呼出 “白气” B．手机电池充电 C．磁铁吸引铁钉 D．击鼓发出声音 角度02 物理学发展历程与时代标志 3. 人类社会由 “蒸汽时代” 进入 “电气时代”，主要得益于哪一物理领域的研究突破（　　） A. 经典力学 B. 电磁学 C. 热力学 D. 原子物理 4. 20 世纪以来人类步入智能化、信息化高科技新时代，下列不属于这一阶段标志性成就的是（　　） A. 电子计算机普及 B. 互联网技术完善 C. 蒸汽机广泛应用 D. 原子能和平利用 5. 人类社会进入 “蒸汽时代” 的物理学基础是（　　） A. 电磁学的发展 B. 力学与热学的发展 C. 相对论的提出 D. 量子力学的建立 角度03 物理学家及其核心贡献 6. 被称为经典物理学研究方法的开创者，通过实验发现摆的等时性原理的物理学家是（　　） A. 牛顿 B. 伽利略 C. 爱因斯坦 D. 培根 7. 下列物理学家与其贡献的对应关系，错误的是（　　） A. 伽利略 —— 开创观察与实验的科学探究方法 B. 牛顿 —— 构建经典力学体系，发现万有引力定律 C. 爱因斯坦 —— 建立相对论，深化人类对时空的认识 D. 培根 —— 发现摆的等时性原理 角度04 学好物理的基本方法 8. 进行科学探究、认识自然物理规律的基本方法是（　　） A. 死记硬背公式 B. 观察和实验 C. 大量刷练习题 D. 只记忆课本结论 9. 下列关于学习物理的做法，不科学的是（　　） A. 留心观察身边的各类物理现象 B. 亲手完成实验，主动探究规律 C. 只背诵概念公式，不用理解其来源 D. 独立思考，敢于提出疑问 角度05 物理学科核心素养识别 10. 下列选项中，不属于物理学科核心素养的是（　　） A. 物理观念 B. 科学思维 C. 科学探究 D. 解题技巧 11. 同学自主设计实验，探究摆的周期与摆线长度的关系，这一过程主要体现的核心素养是（　　） A. 物理观念 B. 科学探究 C. 科学态度与责任 D. 数学运算 角度06 我国物理与航天科技成就判断 12. 我国第一位进入太空的航天员是（　　） A. 翟志刚 B. 杨利伟 C. 钱学森 D. 邓稼先 13. 实现中国航天员第一次太空漫步的载人飞船是（　　） A. 神舟五号 B. 神舟七号 C. 嫦娥五号 D. 天问一号 14. 下列关于我国航天与物理成就的说法，正确的是（　　） A. 嫦娥五号成功完成了火星土壤采集与返回任务 B. 天问一号是我国第一艘载人航天飞船 C. 我国已建成自主空间站，可开展空间科学研究 D. 神舟五号实现了人类历史上首次太空漫步 【例1】（2025·黑龙江大庆·中考真题）20世纪最伟大的物理学家之一，他以独特的智慧和洞察力，推动了人类对宇宙和物理世界的认识。他的许多贡献如相对论、光电效应等，对现代物理和理论物理学产生了深远影响，他是（　　） A．哥白尼 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦 【变式1-1】（2025·江西永修·中考真题）物理是一门十分有趣的科学，它研究声、光、热、力、电等形形色色的物理现象。比如，医生通过听诊器给病人确诊属于 现象，水中出现柳树的倒影属于 现象。 【变式1-2】（2025·福建泉州·中考真题）他是享誉海内外的杰出科学家，中国科学院、中国工程院院士，“两弹一星”功勋奖章获得者。1955年，他历经艰难险阻回到祖国，投身于火箭、导弹的研究开发工作，为我国国防和航天事业建立了卓越功勋，其爱国情怀与科学精神更是激励着无数后来者。他是著名的科学家（ ） A．南仁东 B．于敏 C．钱学森 D．赵忠尧 【变式1-3】（2025·福建三明·中考真题）小刘同学到体育用品商店购买乒乓球，他将几只乒乓球从同一位置自由释放，观察每只乒乓球的反弹度，购买反弹高度较高的乒乓球。小刘的购买活动主要体现出了科学探究中的（ ） A．通过实验来观察现象并收集证据 B．发现并提出问题 C．交流合作并评价证据 D．作出猜想和假设 ⚡基础速刷 1．下列现象不属于物理现象的是（　　） A．用力推车上坡 B．草与树木的茁壮成长 C．炎热的夏天，室内开空调降温 D．用电磁炉烧饭，既环保又节能 2．下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是（ ） A．在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物 B．1988年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观 C．下雨时，天上先出现闪电而后听到雷声 D．每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海之势扑来 3．小明同学上课看不清黑板，为了不影响学习，他去配了一副眼镜，那么眼镜所涉及的是物理学当中的哪个方面（ ） A、力现象 B、光现象 C、热现象 D、声现象 4. (1)两个黄鹂鸣翠柳是 现象。 (2)看到鱼戏莲叶中是 现象。 (3)煮豆燃豆萁是 现象。 (4)起重机把重物吊起是 现象。 (5)夜幕降临时，路灯亮起是 现象。 5. 人类社会的发展过程先后经历了（ ） A．电气时代、蒸汽时代、信息化时代 B．蒸汽时代、信息化时代、电气时代 C．信息化时代、电气时代、蒸汽时代 D．蒸汽时代、电气时代、信息化时代 6. 爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家，下面的物理学成果中，不属于爱因斯坦的贡献是（ ） A．相对论的提出 B．质能方程 C．光电效应得发现 D．万有引力的发现 7. 物理学是研究物质及其运动规律的一门科学，它涉及力、热、声、光、电等形形色色的物理现象，与人们的生活实际息息相关。关于怎样学好物理，下面的方法中合理的是（　　） ①善于观察，发现问题；②勤于思考，科学推理； ③勇于探究，得出规律；④乐于实践，联系实际。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 8. 他是享誉海内外的杰出科学家，中国科学院、中国工程院院士，“两弹一星”功勋奖章获得者。在1955年完成了他的艰难归国之路，回国后的他立即投入火箭、导弹研究开发工作，为中国的国防和航天事业作出了杰出贡献。他是著名的科学家（　　） A． 赵忠尧 B． 钱学森 C． 邓稼先 D． 郭永怀 9. 要学好物理这门课程，下列认知不正确的是（ ） A．观察和实验是进行科学研究的基本方法 B．留心观察，从探究身边的问题开始 C．科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律 D．只要认真学好书本上的知识，就能领略到科学的奥妙 10. 物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的 和物质结构的一门科学。众多科学家能从简单的现象中受到启发，从中发现重要的规律，如牛顿从苹果落地的现象中受到启发，发现了 定律。 🚀能力跃升 11. 下列现象中，不属于物理现象的是（　　） A．冰块融化成水 B．铁钉生锈 C．雨后出现彩虹 D．汽车刹车减速 12. 下列关于物理学发展的说法，正确的是（　　） A. 四大发明中，印刷术、火药和指南针都与物理学发展无关 B. 蒸汽机的发明标志着人类进入电气时代 C. 空间技术、原子能利用是 20 世纪物理学发展的重要成果 D. 19 世纪人类社会就已进入信息化高科技时代 13. 下列关于长度的测量说法正确的是（　　） A．零刻度线磨损的刻度尺不能用来测量 B．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大 C．在选择测量工具时，量程越大越好 D．读数时视线未与刻度尺垂直，这是错误，可以避免 14. 爱因斯坦 16 岁就向自己提出 “追光” 问题，最终建立了相对论，这启示我们学习物理需要（　　） A. 只关注课本现有知识 B. 具备理性思考与想象力，敢于独立思考 C. 完全遵从前人的所有结论 D. 只依靠实验，不用进行思考 15. 自17世纪培根和伽利略提出某个的方法以后，物理学才作为一门独立学科开始了飞跃式的发展，契合了此后的工业革命；这个方法是（　　） A．建立物理模型 B．科学实验 C．可靠的定量比较 D．实验观测和理论分析相结合 16. 中国人民银行发行的5角硬币材质由钢芯镀铜合金改成钢芯镀镍合金，色泽由金黄色改为镍白色，正背面内周缘由圆形调整为多边形，直径保持不变，如上图所示。刚上八年级的小明认为磁铁能吸引新版的5角硬币，而同班的小张认为不能吸引。假如你是他们的同学，你会（ ） A．觉得很无聊，不理会他们 B．取一块磁铁，通过实验得出答案 C．问物理老师，因为老师是权威 D．凭自己的经验判断磁铁不能吸引新版5角 🌟思维挑战 17. 下列不属于物理学学习内容的是（　　） A．声现象和光现象 B．热现象和力现象 C．遗传与变异 D．电现象和物质结构 18. 了解物理学史，可以让我们更好的理解物理理论和物理定律，以下叙述中符合历史事实的是（　　） A．伽利略提出“日心说” B．哥白尼提出了“地心说” C．牛顿开创了实验物理 D．爱因斯坦提出了“相对论” 19. 物理学是一门研究 、光、热、 、电等物理现象的规律和 的一门科学。 20. 被称为经典力学和实验物理先驱的物理学家是 。物理学家 在前人的研究积累上构建了经典力学体系。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1 神奇的物理学 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 认识身边的物理现象 考点02 物理学推动人类文明和社会进步 考点03 物理学的召唤 03 避坑指南·解题通法 角度01 物理学的研究对象与生活现象辨析 角度02 物理学发展历程与时代标志 角度03 物理学家及其核心贡献 角度04 学好物理的基本方法 角度05 物理学科核心素养识别 角度06 我国物理与航天科技成就判断 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1. 能识别生活中常见的声、光、热、力、电等物理现象，准确说出物理学的研究范畴。 2. 了解物理学发展推动人类社会进步的三个重要阶段，知晓我国古代与现代的物理科技成就。 1. 掌握学好物理的核心方法，了解伽利略、牛顿、爱因斯坦三位物理学家的贡献与研究思路。 2. 认识物理课程核心素养，树立科学探究意识与爱国报国的责任感。 3. 理解观察、实验与理性思考相结合的物理探究逻辑。 考点01 认识身边的物理现象 1．什么是物理学？ 物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到雷电，发现它与实验室中摩擦得到的电是一回事。 2．生活中的物理现象 小明是个爱思考的孩子，如图所示是他经常思考的问题，其中①属于热现象，②属于声现象，③属于力现象，④属于电现象，⑤属于光现象。 【深化点拨】 富兰克林的这一发现不仅揭开了雷电的神秘面纱，也开启了物理学研究电现象的新纪元。随着科学技术的不断进步，人们对电的认识越来越深入，电的应用也越来越广泛。 进入20世纪，量子力学和相对论的提出，进一步丰富了物理学的理论体系。科学家们开始从微观和宏观两个层面，深入探索物质世界的奥秘。他们发现，物质的微观结构远比我们想象的复杂，而宏观的物理现象则往往蕴含着微观世界的规律。 在信息时代的今天，物理学更是发挥着举足轻重的作用。无论是通信技术的革新，还是计算机科学的进步，都离不开物理学的基础理论。在人工智能、量子计算等前沿领域，物理学的应用更是展现了其强大的生命力和广阔的前景。 物理学的发展并非一帆风顺。随着研究的深入，科学家们也面临着越来越多的挑战和困难。他们需要在微观和宏观两个层面之间寻找平衡点，以更好地理解和解释自然界的规律。同时，他们也需要不断创新，以推动物理学研究的深入发展。 1．下列各种现象中，属于自然界中的物理现象的是 ，属于生活中的物理现象的是 。（填序号） 【答案】 (1)(2)(3)(4) (5)(6) 【解析】①夕阳西下，属于自然界中的物理现象； ②电闪雷鸣，属于自然界中的物理现象； ③湖光山色，属于自然界中的物理现象； ④火山喷发，属于自然界中的物理现象； ⑤拉链的开启和闭合，属于生活中的物理现象； ⑥被水“折”断了的筷子，是光从水中斜射入空气中时，光的传播方向发生了改变，属于生活中的物理现象； 故属于自然界中的物理现象的是①②③④； 属于生活中的物理现象的是⑤⑥ 2. 小明看见妈妈在厨房用电热水壶煮开水，给电热水壶通电后不久，小明就看见壶口冒“白汽”，并听到了“哗哗哗”的响声。小明想到刚学习的物理知识，“通电”属于 现象，壶口冒“白汽”属于 现象，听到了“哗哗哗”的响声属于 现象（以上三空均选填“声”“光”“热”“力”或“电”）。 【答案】 电 热 声 【解析】[1][2][3]在物理学中，给电热水壶通电属于电现象；壶口冒的“白汽”是水蒸气遇冷液化成的小水珠，属于热现象；听到“哗哗哗”的响声是因为物体振动发出的声音，属于声现象。 考点02 物理学推动人类文明和社会进步 1．中国古代四大发明 中国古代四大发明分别是：指南针、火药、印刷术、造纸术。四大房名推动了人类科技、文化的发展进程。中华民族以高度的智慧，谱写了灿烂的古代文化。 2．物理学推动人类文明进程 17～18世纪，人类社会进入了“蒸汽时代”；到了19世纪，人类社会便由“蒸汽时代”进入了“电气时代”；20世纪以来，人类开始步入了一个智能化、信息化的高科技新时代。特别提醒 随着时代的演进，我们迎来了一个全新的科技纪元——“量子时代”，这个时代正在以前所未有的速度推动物理学的进程。 量子力学的奥秘与复杂性，正在被科学家们逐步揭开。量子纠缠、量子叠加、量子隧穿等奇妙现象，不仅挑战了我们对物质世界的传统认知，更为我们揭示了微观世界的无限可能。在这个时代，量子计算机、量子通信、量子密码学等技术逐渐崭露头角，它们以其独特的优势，正在改变着我们的生活和工作方式。 时代阶段 标志性物理突破 对社会的影响 古代经验阶段 磁学、力学的初步应用（司南、火药火箭） 推动生产、航海、军事技术发展 蒸汽时代 力学、热学发展，蒸汽机研制与改进 手工业生产转向大规模机器生产，交通运输业发生根本变革，人类进入蒸汽时代 电气时代 电磁学研究取得巨大成就，各类电气设备被成功制造 人类社会进入电气时代，电与生产、生活密不可分 高科技信息化时代 电子计算机、原子能、空间技术发展 社会生产与生活面貌发生巨变，人类步入智能化、信息化的高科技新时代 3．中国近代科技 2003年10月15日，我国自行研制的第一艘载人飞船“神舟五号”顺利升空。航天员杨利伟终于实现了中国人几千年来的飞天之梦。 华为向世界展示了令人瞩目的创新成果——全球首个5.5G全系列、全场景解决方案。这一里程碑式的突破，不仅标志着我国5.5G技术的崭新篇章，更是开启了通信行业未来发展的新纪元。 2024年6月24日，嫦娥六号是我国探月工程的第六个探测器，执行的是继嫦娥五号之后的第二次月球采样返回任务，按照计划，嫦娥六号将会在月球的背面采集样本，并将其送回地球，而这也是一个人类前所未有的壮举。 【深化点拨】 中国科技进步对于初中生来说，意味着一个更加宽广和多元的学习世界正在向他们敞开。他们不再局限于传统的课本和教室，而是可以通过互联网和各种智能设备，接触到最前沿的科技知识和应用。 中国科技进步为初中生带来了更多的机遇和挑战。他们应该积极拥抱科技，利用科技的力量来丰富自己的学习和生活。同时，他们也应该保持对科技发展的警觉性，避免过度沉迷于虚拟世界，保持与现实世界的联系和互动。只有这样，他们才能更好地适应未来社会的发展需求，成为具有创新精神和实践能力的人才。 1.如图所示，蒸汽机的出现标志着（     ） A．力学、光学的发展 B．光学、热学的发展 C．热学、电学的发展 D．力学、热学的发展 【答案】D 【解析】17～18世纪，牛顿力学的建立和热力学的发展，导致了蒸汽机的发明，解决了机械动力问题使人类进入蒸汽动力时代，进入了第一次工业革命，故ABC不符合题意 ，D符合题意。 故选D。 2. 人类社会的发展过程先后经历了（     ） A．电气时代、蒸汽时代、信息化时代 B．蒸汽时代、信息化时代、电气时代 C．信息化时代、电气时代、蒸汽时代 D．蒸汽时代、电气时代、信息化时代 【答案】D 【解析】①17～18世纪，牛顿力学的建立和热力学的发展，导致了蒸汽机的发明，解决了机械动力问题使人类进入蒸汽动力时代，进入了第一次工业革命； ②19世纪，法拉第、麦克斯韦等科学家在电磁学方面做出重要贡献，法拉第发现电磁感应，导致了发电机的发明，使人类进入了电气时代； ③20世纪四五十年代，物理学在更深的物质结构层次时空领域内和更广阔的智能化扩展了人类对自然界的认识，以原子能技术、航天技术和电子计算机的运用为代表的第三次工业革命开始兴起，它将人类社会带入了电子信息时代，故D选项符合题意。 故选D。 考点03 物理学的召唤 1．物理学发展过程中三位里程碑式的巨人是伽利略、牛顿、爱因斯坦。 2．观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。 3．学习物理学，既离不开观察与实验，也离不开理性思考。 4．请在下列图中任选两位科学家，简要写明他们在物理学上的主要贡献(各举一项)。 （1）爱因斯坦建立了相对论。 （2）牛顿发现了万有引力定律。 5. 钱学森、邓稼先等老一辈物理学家，为什么要放弃国外优越条件回国研究“两弹一星”？ 他们怀揣报效祖国的热忱，希望用自身掌握的物理知识提升祖国的国防与科技实力，打破国外技术垄断，让祖国拥有自主核心科技，保障国家安全与长远发展。 6.作为青少年，我们学习物理可以肩负怎样的责任？ 我们要认真学好物理知识，培养科学探究能力；树立严谨的科学态度，传承爱国奉献精神；未来可以用所学知识服务社会，为国家科技发展、民族复兴贡献力量。 【深化点拨】 学习物理，一要重视观察和实验，二要重视物理概念与规律的理解、掌握科学探究方法，三要敢于理性思考、大胆质疑，三者缺一不可。 学习物理要围绕“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”四大核心素养，既要掌握知识方法，也要传承爱国科学精神，为民族复兴贡献力量。 1. 他是我国第一代核潜艇总设计师，被称为“中国核潜艇之父”。他潜心技术攻关，为国家利益隐姓埋名三十年，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献，被评为2013年感动中国人物，获2019年度“共和国勋章”和“国家最高科学技术奖”。他是著名的科学家（　　） A．赵忠尧 B．钱学森 C．邓稼先 D．黄旭华 【答案】D 【解析】黄旭华，中国工程院院士，中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师，被誉为“中国核潜艇之父”，2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予黄旭华“共和国勋章”，2020年1月10日，在人民大会堂举行2019年度国家科学技术奖励大会上，黄旭华被授予“国家最高科学技术奖”，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. 下列中国名人是物理学家的是（　　） A．杨振宁 B．袁隆平 C．华罗庚 D．李连杰 【答案】A 【解析】A．杨振宁是著名的华裔物理学家，曾获诺贝尔物理学奖。故A符合题意； B．袁隆平在水稻杂交领域为世人作出突出贡献，被人们尊称为“杂交水稻之父”。故B不符合题意； C．华罗庚是著名的数学家。故C不符合题意； D．李连杰是功夫明星。故D不符合题意。 故选A。 物理学现象辨析及解题步骤 1．物理学定义：物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2．常见现象分类：幻日、光的偏折属于光现象；电闪雷鸣同时涉及电现象与声现象；蒸汽机、机械运动属于力与热现象范畴。 3．区分关键：物理现象不产生新物质，侧重物质的形态、运动、能量变化；生成新物质的现象属于化学研究范畴。 4．三次技术时代与对应基础 ①17-18 世纪：力学、热学发展→蒸汽机研制改进→蒸汽时代 ②19 世纪：电磁学研究突破→电气设备普及→电气时代 ③20 世纪以来：电子计算机、互联网、原子能、空间技术→智能化、信息化高科技新时代 5．中国古代物理应用：司南利用磁石指向性，是早期磁学应用；明代火龙利用火药爆炸推力，是力学与热学结合的成果。 6．解题技巧：牢记时代与核心技术、理论基础的对应关系，避免时代与成就混淆。 7．伽利略：意大利物理学家，开创观察与实验的科学研究方法，发现摆的等时性原理，是经典物理学研究方法的奠基人。 8．牛顿：英国物理学家，构建经典力学体系，发现万有引力定律与运动三大定律，统一了天地间的运动规律。 9．爱因斯坦：提出相对论，让人类对时空有了全新认识，是理性思维研究的代表人物。 10．中国物理学家：钱学森、邓稼先、于敏等，为我国 “两弹一星” 与核物理事业作出杰出贡献。 11．解题关键：人物-国籍-核心贡献一一对应，避免张冠李戴。 12．核心方法：观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。 13．学习要求 ①重视观察与实验，留心身边物理现象，主动动手实验； ②理解物理概念与规律的来源，经历完整探究过程，掌握科学方法； ③注重理性思考，敢于质疑，培养独立思考能力。 14．误区识别：死记硬背概念公式、只刷题不理解、完全依赖课本结论均不是科学的物理学习方法。 15．四大核心素养：物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。 16．内涵区分 ①物理观念：对物理现象、概念、规律的整体认知与观念建构； ②科学思维：分析推理、模型建构、质疑创新等理性思维能力； ③科学探究：提出问题、设计实验、收集证据、得出结论的探究能力； ④科学态度与责任：科学精神、家国情怀、社会责任感与使命担当。 17．解题技巧：根据场景描述匹配对应素养维度，避免概念混淆。 18．标志性航天成就 ①2003 年：神舟五号载人飞船，杨利伟实现中国人飞天梦； ②2008 年：神舟七号，翟志刚完成中国航天员首次太空漫步； ③2020 年：嫦娥五号成功采集月球土壤并返回地球； ④2021 年：天问一号着陆火星，祝融号火星车开展巡视探测； ⑤我国已建成自主空间站，可开展空间科学研究。 19．核物理应用：大亚湾核电站是我国原子能和平利用的代表成果。 20．解题要点：熟记事件、时间、对应意义，避免成就与名称、任务错配。 角度01 物理学的研究对象与生活现象辨析 1. 下列自然现象中，属于物理学光现象研究范畴的是（　　） A．电闪雷鸣 B．幻日奇景 C．火山喷发 D．四季更替 【答案】B 【解析】A．电闪雷鸣同时涉及电现象和声现象，核心并非光现象，故 A 不符合题意； B．幻日奇景是太阳光发生偏折形成的，属于典型的光现象，故 B 符合题意； C．火山喷发属于地质现象，核心不属于光现象研究范畴，故 C 不符合题意； D．四季更替由地球公转引起，属于天体力学范畴，故 D 不符合题意。 故选 B。 2. 下列生活场景中，主要属于物理学力现象研究范畴的是（　　） A．冬天呼出 “白气” B．手机电池充电 C．磁铁吸引铁钉 D．击鼓发出声音 【答案】C 【解析】A．冬天呼出 “白气” 是水蒸气液化现象，属于热学范畴，故 A 不符合题意； B．手机充电属于电现象，故 B 不符合题意； C．磁铁吸引铁钉涉及磁体间的相互作用力，属于力与磁现象范畴，故 C 符合题意； D．击鼓发声属于声现象，故 D 不符合题意。 故选 C。 角度02 物理学发展历程与时代标志 3. 人类社会由 “蒸汽时代” 进入 “电气时代”，主要得益于哪一物理领域的研究突破（　　） A. 经典力学 B. 电磁学 C. 热力学 D. 原子物理 【答案】B 【解析】19 世纪电磁学研究取得巨大成就，人们基于电磁学原理制造出各类电气设备，推动人类从蒸汽时代进入电气时代。故选 B。 4. 20 世纪以来人类步入智能化、信息化高科技新时代，下列不属于这一阶段标志性成就的是（　　） A. 电子计算机普及 B. 互联网技术完善 C. 蒸汽机广泛应用 D. 原子能和平利用 【答案】C 【解析】蒸汽机是蒸汽时代的核心标志，属于 17-18 世纪的成果；电子计算机、互联网、原子能利用均是 20 世纪以来的信息化时代成就。故选 C。 5. 人类社会进入 “蒸汽时代” 的物理学基础是（　　） A. 电磁学的发展 B. 力学与热学的发展 C. 相对论的提出 D. 量子力学的建立 【答案】B 【解析】17-18 世纪，生产需求推动力学、热学发展，促进了蒸汽机的研制与改进，人类由此进入蒸汽时代；电磁学对应电气时代，相对论、量子力学属于 20 世纪现代物理成果。故选 B。 角度03 物理学家及其核心贡献 6. 被称为经典物理学研究方法的开创者，通过实验发现摆的等时性原理的物理学家是（　　） A. 牛顿 B. 伽利略 C. 爱因斯坦 D. 培根 【答案】B 【解析】伽利略通过观察教堂吊灯摆动，反复实验后发现了摆的等时性原理，开创了观察与实验的科学探究方法，是经典物理研究方法的奠基人。故选 B。 7. 下列物理学家与其贡献的对应关系，错误的是（　　） A. 伽利略 —— 开创观察与实验的科学探究方法 B. 牛顿 —— 构建经典力学体系，发现万有引力定律 C. 爱因斯坦 —— 建立相对论，深化人类对时空的认识 D. 培根 —— 发现摆的等时性原理 【答案】D 【解析】摆的等时性原理是伽利略发现的；培根是哲学家，称颂了四大发明对世界的影响，并非该物理规律的发现者。故选 D。 角度04 学好物理的基本方法 8. 进行科学探究、认识自然物理规律的基本方法是（　　） A. 死记硬背公式 B. 观察和实验 C. 大量刷练习题 D. 只记忆课本结论 【答案】B 【解析】观察和实验是科学探究的基本方法，是获取物理规律、认识自然的核心途径；死记硬背、机械刷题都不能替代观察与实验的作用。故选 B。 9. 下列关于学习物理的做法，不科学的是（　　） A. 留心观察身边的各类物理现象 B. 亲手完成实验，主动探究规律 C. 只背诵概念公式，不用理解其来源 D. 独立思考，敢于提出疑问 【答案】C 【解析】学习物理不仅要掌握概念公式，更要理解其来源与探究过程，只背诵不理解无法真正掌握物理规律，是不科学的学习方式。故选 C。 角度05 物理学科核心素养识别 10. 下列选项中，不属于物理学科核心素养的是（　　） A. 物理观念 B. 科学思维 C. 科学探究 D. 解题技巧 【答案】D 【解析】物理学科核心素养包含物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个维度；解题技巧是应试方法，不属于核心素养范畴。故选 D。 11. 同学自主设计实验，探究摆的周期与摆线长度的关系，这一过程主要体现的核心素养是（　　） A. 物理观念 B. 科学探究 C. 科学态度与责任 D. 数学运算 【答案】B 【解析】设计实验、探究规律的过程，对应科学探究素养中提出问题、设计方案、动手探究的能力要求。故选 B。 角度06 我国物理与航天科技成就判断 12. 我国第一位进入太空的航天员是（　　） A. 翟志刚 B. 杨利伟 C. 钱学森 D. 邓稼先 【答案】B 【解析】2003 年神舟五号载人飞船升空，航天员杨利伟成为我国第一位进入太空的人，实现了中国人的飞天梦。故选 B。 13. 实现中国航天员第一次太空漫步的载人飞船是（　　） A. 神舟五号 B. 神舟七号 C. 嫦娥五号 D. 天问一号 【答案】B 【解析】2008 年神舟七号发射升空，航天员翟志刚完成中国航天员首次太空出舱漫步。故选 B。 14. 下列关于我国航天与物理成就的说法，正确的是（　　） A. 嫦娥五号成功完成了火星土壤采集与返回任务 B. 天问一号是我国第一艘载人航天飞船 C. 我国已建成自主空间站，可开展空间科学研究 D. 神舟五号实现了人类历史上首次太空漫步 【答案】C 【解析】A．嫦娥五号完成的是月球土壤采集返回，并非火星任务，故 A 错误； B．天问一号是火星探测器，我国第一艘载人飞船是神舟五号，故 B 错误； C．我国已建成自主空间站，航天员分批驻站开展科学研究，故 C 正确； D．神舟七号实现了我国首次太空漫步，人类首次太空漫步并非由我国完成，故 D 错误。 故选 C。 【例1】（2025·黑龙江大庆·中考真题）20世纪最伟大的物理学家之一，他以独特的智慧和洞察力，推动了人类对宇宙和物理世界的认识。他的许多贡献如相对论、光电效应等，对现代物理和理论物理学产生了深远影响，他是（　　） A．哥白尼 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦 【答案】D 【解析】爱因斯坦提出的狭义相对论（1905年）建立在相对性原理和光速不变原理基础上，揭示了时间和空间的相对性以及质量和能量的等价性；广义相对论（1915年）则进一步研究了引力现象，揭示了物质和能量弯曲时空的本质，深刻改变了人类对宇宙结构和引力的认知。 1905年，爱因斯坦提出光量子假说成功解释了光电效应现象，认为光不仅具有波动性，还具有粒子性 ，这一理论推动了量子理论的发展，他也因此获得1921年诺贝尔物理学奖 。爱因斯坦在理论物理诸多领域贡献巨大，是20世纪最伟大的物理学家之一。 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式1-1】（2025·江西永修·中考真题）物理是一门十分有趣的科学，它研究声、光、热、力、电等形形色色的物理现象。比如，医生通过听诊器给病人确诊属于 现象，水中出现柳树的倒影属于 现象。 【答案】声；光 【解析】物理学研究力、热、声、光、电、磁等现象，医生通过听诊器给病人确诊属于声现象，通过声音获取信息；水中出现柳树的倒影属于光现象，是由光的反射形成的。 【变式1-2】（2025·福建泉州·中考真题）他是享誉海内外的杰出科学家，中国科学院、中国工程院院士，“两弹一星”功勋奖章获得者。1955年，他历经艰难险阻回到祖国，投身于火箭、导弹的研究开发工作，为我国国防和航天事业建立了卓越功勋，其爱国情怀与科学精神更是激励着无数后来者。他是著名的科学家（ ） A．南仁东 B．于敏 C．钱学森 D．赵忠尧 【答案】C 【解析】钱学森是中国科学院院士、中国工程院院士，“两弹一星”功勋奖章获得者。1955年，他冲破重重阻力回到祖国。此后长期担任中国导弹航天事业主要技术领导职务，主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了“两弹结合”试验，为中国国防和航天事业建立了卓越功勋，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式1-3】（2025·福建三明·中考真题）小刘同学到体育用品商店购买乒乓球，他将几只乒乓球从同一位置自由释放，观察每只乒乓球的反弹度，购买反弹高度较高的乒乓球。小刘的购买活动主要体现出了科学探究中的（ ） A．通过实验来观察现象并收集证据 B．发现并提出问题 C．交流合作并评价证据 D．作出猜想和假设 【答案】A 【解析】科学探究的环节包括：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作；通过小刘将几只乒乓球从同一位置自由释放，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球可知，这一过程属于科学探究中的进行实验与收集证据环节，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 ⚡基础速刷 1．下列现象不属于物理现象的是（　　） A．用力推车上坡 B．草与树木的茁壮成长 C．炎热的夏天，室内开空调降温 D．用电磁炉烧饭，既环保又节能 【答案】B 【解析】物理现象包括六个方面：声、光、热、力、电和物质结构。用力推车上坡是力现象；草与树木的茁壮成长，是一种生物生长现象，不属于物理现象；室内开空调降温是热现象；用电磁炉烧饭是电现象。 故选B。 2．下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是（ ） A．在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物 B．1988年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观 C．下雨时，天上先出现闪电而后听到雷声 D．每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海之势扑来 【答案】A 【解析】A．在地热喷泉架锅能煮熟食物，是因为地热的热量通过热传递传递给锅和食物，使食物内能增加、温度升高，属于热现象，故A正确； B．山东蓬莱海面的双日重叠奇特日出景象，是光的折射等光学现象导致的，故B错误； C．下雨时先看到闪电后听到雷声，是因为光的传播速度比声音快，属于光学和声学现象，故C错误； D．钱塘江口的大潮是由于天体引力等因素引起的海水运动，属于力学中的机械运动现象，故D错误。 故选A。 3．小明同学上课看不清黑板，为了不影响学习，他去配了一副眼镜，那么眼镜所涉及的是物理学当中的哪个方面（ ） A、力现象 B、光现象 C、热现象 D、声现象 【答案】B 【解析】　光现象主要研究光的传播、反射、折射等规律，以及透镜（凸透镜、凹透镜）对光的作用等内容。眼镜的镜片属于透镜，利用了透镜对光的折射原理来矫正视力。眼镜的镜片（凸透镜或凹透镜）通过对光的折射，改变光线的传播方向，从而使像成在视网膜上，矫正视力，这属于光的折射现象，即光现象的范畴。 故选B。 4. (1)两个黄鹂鸣翠柳是 现象。 (2)看到鱼戏莲叶中是 现象。 (3)煮豆燃豆萁是 现象。 (4)起重机把重物吊起是 现象。 (5)夜幕降临时，路灯亮起是 现象。 【答案】(1)声；(2)光；(3)热；(4)力；(5)电 【解析】（1）“两个黄鹂鸣翠柳”，黄鹂鸣叫发出声音，属于声现象。 （2）“看到鱼戏莲叶中”，看到鱼是光的折射，莲叶是光的反射等，属于光现象。 （3）“煮豆燃豆萁”，涉及燃烧（化学能转化为内能等），属于热现象（或 “热学”，燃烧过程有热量变化）。 （4）起重机吊起重物，力改变物体的运动状态或使物体发生形变，属于力现象。 （5）路灯亮起，涉及电能转化为光能等，属于电现象。 5. 人类社会的发展过程先后经历了（ ） A．电气时代、蒸汽时代、信息化时代 B．蒸汽时代、信息化时代、电气时代 C．信息化时代、电气时代、蒸汽时代 D．蒸汽时代、电气时代、信息化时代 【答案】D 【解析】①17～18世纪，牛顿力学的建立和热力学的发展，导致了蒸汽机的发明，解决了机械动力问题使人类进入蒸汽动力时代，进入了第一次工业革命； ②19世纪，法拉第、麦克斯韦等科学家在电磁学方面做出重要贡献，法拉第发现电磁感应，导致了发电机的发明，使人类进入了电气时代； ③20世纪四五十年代，物理学在更深的物质结构层次时空领域内和更广阔的智能化扩展了人类对自然界的认识，以原子能技术、航天技术和电子计算机的运用为代表的第三次工业革命开始兴起，它将人类社会带入了电子信息时代。 故选D。 6. 爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家，下面的物理学成果中，不属于爱因斯坦的贡献是（ ） A．相对论的提出 B．质能方程 C．光电效应得发现 D．万有引力的发现 【答案】D 【解析】爱因斯坦提出了相对论，包括狭义相对论和广义相对论，改变了人们对时空的认识。爱因斯坦提出了著名的质能方程 E = mc2，揭示了质量和能量之间的等价关系。爱因斯坦对光电效应进行了成功的解释，提出了光子说，推动了量子力学的发展。万有引力是牛顿发现的，描述了物体之间相互吸引的作用规律。 故选D。 7. 物理学是研究物质及其运动规律的一门科学，它涉及力、热、声、光、电等形形色色的物理现象，与人们的生活实际息息相关。关于怎样学好物理，下面的方法中合理的是（　　） ①善于观察，发现问题；②勤于思考，科学推理； ③勇于探究，得出规律；④乐于实践，联系实际。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】学好物理的方法主要是：①善于观察，发现问题、②勤于思考，科学推理、③勇于探究，得出结论、④乐于实践，联系实际；故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8. 他是享誉海内外的杰出科学家，中国科学院、中国工程院院士，“两弹一星”功勋奖章获得者。在1955年完成了他的艰难归国之路，回国后的他立即投入火箭、导弹研究开发工作，为中国的国防和航天事业作出了杰出贡献。他是著名的科学家（　　） A． 赵忠尧 B． 钱学森 C． 邓稼先 D． 郭永怀 【答案】B 【解析】A．赵忠尧是中国核物理研究的先驱者，但并未直接参与火箭、导弹的研究开发工作，故A错误； B．钱学森是著名的科学家，被誉为“中国火箭之父”，他在1955年回国，并立即投入到中国的火箭、导弹事业中，为中国的国防和航天事业作出了巨大贡献，他也是中国科学院、中国工程院院士，并获得了“两弹一星”功勋奖章，故B正确； C．邓稼先是著名的核物理学家，为中国核武器的发展作出了巨大贡献，但并未直接参与火箭、导弹的研究，故C错误； D．郭永怀是著名的力学家、应用数学家、空气动力学家，为中国的核武器和导弹事业作出了重要贡献，故D错误。 故选B。 9. 要学好物理这门课程，下列认知不正确的是（ ） A．观察和实验是进行科学研究的基本方法 B．留心观察，从探究身边的问题开始 C．科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律 D．只要认真学好书本上的知识，就能领略到科学的奥妙 【答案】D 【解析】A．物理学是一门认识世界、改变世界的科学，观察和实验是进行科学研究的基本方法，故A正确，不符合题意； B．从身边的物理问题着手，留心观察，可以加深我们对物理规律的理解，知道物理规律与实际生活的密切关系，故B正确，不符合题意； C．在平时要做有心人，多留心掌握的现象，寻找它们产生、发展的原因和规律，思考包含的物理规律或原理，勤于动手，多做实验，利用物理规律解决实际问题，故C正确，不符合题意。 D．正确对待书本知识，对书本知识不能盲目信任，可以提出自己的见解，甚至怀疑知识的正确性，故D错误，符合题意； 故选D。 10. 物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的 和物质结构的一门科学。众多科学家能从简单的现象中受到启发，从中发现重要的规律，如牛顿从苹果落地的现象中受到启发，发现了 定律。 【答案】规律；万有引力 【解析】物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学，是一门以实验为基础的科学。 牛顿从苹果落地的现象中受到启发，将地球上的力学规律扩展到了宇宙中，发现了万有引力定律。 🚀能力跃升 11. 下列现象中，不属于物理现象的是（　　） A．冰块融化成水 B．铁钉生锈 C．雨后出现彩虹 D．汽车刹车减速 【答案】B 【解析】A．冰融化成水是物态变化，属于热学物理现象，故 A 不符合题意； B．铁钉生锈生成了新物质铁锈，属于化学现象，不属于物理现象，故 B 符合题意； C．雨后彩虹是光的色散，属于光现象，故 C 不符合题意； D．汽车刹车减速是运动状态改变，属于力学现象，故 D 不符合题意。故选 B。 12. 下列关于物理学发展的说法，正确的是（　　） A. 四大发明中，印刷术、火药和指南针都与物理学发展无关 B. 蒸汽机的发明标志着人类进入电气时代 C. 空间技术、原子能利用是 20 世纪物理学发展的重要成果 D. 19 世纪人类社会就已进入信息化高科技时代 【答案】C 【解析】A．指南针涉及磁学、火药涉及热学与力学，均与物理学发展相关，故 A 错误； B．蒸汽机的发明标志人类进入蒸汽时代，电气时代以电磁学应用为标志，故 B 错误； C．20 世纪以来，空间技术、原子能利用、信息技术快速发展，是现代物理学的重要成果，故 C 正确； D．20 世纪人类才逐步进入信息化高科技时代，19 世纪处于电气时代，故 D 错误。 故选 C。 13. 下列关于长度的测量说法正确的是（　　） A．零刻度线磨损的刻度尺不能用来测量 B．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大 C．在选择测量工具时，量程越大越好 D．读数时视线未与刻度尺垂直，这是错误，可以避免 【答案】D 【详解】A．刻度尺的零刻度磨损后是可以使用的，只需要从某一整刻度线开始量起，用终点刻度减去起始点的刻度即可得到被测长度，故A错误； B．被拉伸的塑料尺，其相邻刻度线的间隔变大，用这样的塑料尺测量同一物体长度时，物体对应的刻度格数将减少，导致测量结果偏小，故B错误； C．选择测量工具时，并非量程越大越好，而是要根据被测物体的长短选择合适量程和分度值，故C错误； D．读数时视线未与刻度尺垂直，会导致测量值偏大或偏小，属于操作上的错误，是可以避免的，故D正确。 故选D。 14. 爱因斯坦 16 岁就向自己提出 “追光” 问题，最终建立了相对论，这启示我们学习物理需要（　　） A. 只关注课本现有知识 B. 具备理性思考与想象力，敢于独立思考 C. 完全遵从前人的所有结论 D. 只依靠实验，不用进行思考 【答案】B 【解析】爱因斯坦的成就体现了理性思考、大胆想象与独立质疑的重要性；学习物理不能局限于课本、盲从权威，需要思考与实验结合。故选 B。 15. 自17世纪培根和伽利略提出某个的方法以后，物理学才作为一门独立学科开始了飞跃式的发展，契合了此后的工业革命；这个方法是（　　） A．建立物理模型 B．科学实验 C．可靠的定量比较 D．实验观测和理论分析相结合 【答案】B 【解析】伽利略被誉为“近代科学之父”，他开创了以实验检验猜想和假设的物理学研究方法，即科学实验法，物理学才作为一门独立学科开始了飞跃式的发展，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 中国人民银行发行的5角硬币材质由钢芯镀铜合金改成钢芯镀镍合金，色泽由金黄色改为镍白色，正背面内周缘由圆形调整为多边形，直径保持不变，如上图所示。刚上八年级的小明认为磁铁能吸引新版的5角硬币，而同班的小张认为不能吸引。假如你是他们的同学，你会（ ） A．觉得很无聊，不理会他们 B．取一块磁铁，通过实验得出答案 C．问物理老师，因为老师是权威 D．凭自己的经验判断磁铁不能吸引新版5角 【答案】B 【解析】A．觉得很无聊，不理会他们。这种做法不利于科学问题的探究和解决，不能因为觉得无聊就对有争议的科学问题置之不理，故A不符合题意。 B．取一块磁铁，通过实验得出答案。实验是科学探究的重要方法，通过实际操作可以直接验证新版5角硬币是否能被磁铁吸引，故B符合题意。 C．问物理老师，因为老师是权威。虽然老师有丰富的知识，但不能仅仅依赖老师的权威，自己通过实验探究能更好地理解和掌握知识，故C不符合题意。 D．凭自己的经验判断磁铁不能吸引新版5角硬币。经验有时可能不准确，不能仅凭经验就对新的问题下结论，需要通过实验来验证，故D不符合题意。 故选B。 🌟思维挑战 17. 下列不属于物理学学习内容的是（　　） A．声现象和光现象 B．热现象和力现象 C．遗传与变异 D．电现象和物质结构 【答案】C 【解析】物理学主要学习声、光、热、力、电、磁、物质结构等方面的内容，遗传与变异是生物学学习的内容。 故选 C。 18. 了解物理学史，可以让我们更好的理解物理理论和物理定律，以下叙述中符合历史事实的是（　　） A．伽利略提出“日心说” B．哥白尼提出了“地心说” C．牛顿开创了实验物理 D．爱因斯坦提出了“相对论” 【答案】D 【解析】AB．“地心说”最早由托勒密提出，是错误的观念，哥白尼提出了“日心说”，打破了传统的“地心说”观念，故AB不符合题意； C．伽利略开创了实验物理，故C不符合题意； D．爱因斯坦提出了“相对论”，分为狭义相对论和广义相对论，故D符合题意。 故选D。 19. 物理学是一门研究 、光、热、 、电等物理现象的规律和 的一门科学。 【答案】声；力；物质结构 【解析】物理学是一门以实验为基础的自然科学，物理学是研究声、光、热、电、力等物理现象的规律和物质结构的一门科学。 20. 被称为经典力学和实验物理先驱的物理学家是 。物理学家 在前人的研究积累上构建了经典力学体系。 【答案】伽利略；牛顿 【解析】伽利略通过实验改进了力学研究方法，被后人誉为“实验物理学先驱”‌。 牛顿在前人的研究基础上，构建了经典力学体系，并建立了著名的运动定律，奠定了经典物理学基础‌，所以用牛顿的名字来作为力的单位。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $