2.5动荡变化中的春秋时期同步练习2026-2027学年统编版七年历史上册

**基本信息** 以“拔节”“出彩”分层设计，通过选择与材料分析题的梯度设置，实现从基础识记到综合应用的知识巩固，契合初中历史新授课核心素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |“拔节”过关|覆盖东周建立、分封制瓦解、铁农具牛耕、诸侯争霸等核心知识点|10道选择立足基础识记（如春秋时期起始），1道材料分析题初步考查史料实证（如生产力与政治变革关系），体现时空观念| |“出彩”突破|深化牛耕实证、制度破坏、改革根本原因等进阶内容|5道选择聚焦历史解释（如牛尊印证牛耕），1道材料分析题综合考查唯物史观（如经济与政治变革关系），强化历史思维|

第5课 动荡变化中的春秋时期 “拔节”过关 （ ）1．公元前770年，周平王将国都从镐京东迁至洛邑，中国历史进入东周时期。东周前期被称为 A．春秋时期 B．战国时期 C．西周时期 D．商朝时期 （ ）2．春秋时期，周平王与郑庄公因互不信任而交换儿子作为人质，史称“周郑交质”。这一事件本质上反映了 A．分封制得到了有效维护 B．周王室统治力大减，权威扫地 C．诸侯国之间矛盾激化 D．周天子与诸侯关系和睦 （ ）3．《国语·齐语》记载：“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁）以铸锄、夷、斤、斸（注：夷、斤、斸均为古代农具），试诸壤土。”这反映了春秋时期 A．青铜铸造业达到顶峰 B．铁制农具已经开始使用 C．兵器制造技术落后 D．手工业分工不再细致 （ ）4．春秋时期，社会生产力水平有了很大的提高。其主要标志是 A．磨制石器的广泛使用 B．青铜农具的普及 C．铁制农具和牛耕的出现 D．水利工程的修建 （ ）5．孔子曾评论当时的政治局面：“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”造成这种“礼崩乐坏”局面的主要原因是 A．周王室衰微，诸侯势力崛起 B．百家争鸣，思想活跃 C．自然灾害频繁，民不聊生 D．外族入侵，边境告急 （ ）6．春秋时期，一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯。首先成为春秋时期第一个霸主的是 A．晋文公 B．楚庄王 C．齐桓公 D．秦穆公 （ ）7．河南新郑郑国祭祀遗址中出土了九鼎八簋。按照周礼，这是天子才能使用的礼器规格。郑国国君使用九鼎八簋的现象说明了 A．郑国青铜铸造技术高超 B．西周分封制度彻底瓦解 C．王室衰微，诸侯僭越礼制 D．郑国国君受到周天子重用 （ ）8．春秋时期的诸侯争霸战争给社会带来了种种灾难，但在客观上也产生了一些积极作用。下列属于其积极作用的是 A．完全消除了民族隔阂 B．实现了全国的统一 C．促进了大规模的民族交融 D．确立了周天子的共主地位 （ ）9．春秋末期，位于长江下游的吴国和越国先后北上争霸。其中，卧薪尝胆、励精图治最终灭掉吴国的是 A．吴王阖闾 B．越王勾践 C．楚庄王 D．晋文公 （ ）10．春秋时期，中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”在频繁往来和密切联系中，产生了华夏认同观念。这体现了春秋时期的时代特征是 A．社会动荡与变革 B．经济停滞与倒退 C．国家分裂与割据 D．文化封闭与保守 11．阅读下列材料，回答问题。 材料一：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。 ——司马迁《史记·周本纪》 材料二：春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 ——人教版《中国历史》七年级上册 材料三：春秋时期的大国争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 ——摘编自统编教材教师用书 （1）根据材料一，概括春秋时期政治领域出现的主要现象。结合所学知识，指出导致这一现象的制度性原因。 （2）根据材料二，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，并分析其对当时社会经济发展的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，辩证地评价春秋时期的诸侯争霸战争。 “出彩”突破 （ ）1．考古学家在山西浑源县出土了一件春秋晚期的“牛尊”，牛鼻上穿有鼻环。这一考古发现最能印证的历史事实是 A．青铜铸造技术主要用于农业 B．牛在当时已经被驯化并用于生产 C．晋国是春秋时期最强大的诸侯国 D．牛尊是当时唯一的盛酒器具 （ ）2．《汉书》记载：“（春秋时期）弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。”这反映出春秋时期的社会特征是 A．社会秩序动荡，宗法分封制遭破坏 B．各国变法图强，封建制度确立 C．百家争鸣出现，思想文化繁荣 D．商业活动活跃，城市经济繁荣 （ ）3．春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。这说明齐桓公能够称霸的根本原因是 A．提出了“尊王攘夷”的口号 B．周天子的全力支持 C．通过改革增强了综合国力 D．其他诸侯国的衰落 （ ）4．春秋之前，诸侯国之间边界较为模糊，存在大量的荒地。春秋战国时期，诸侯国之间的边界逐步清晰，且各国纷纷修筑长城。出现这一变化的主要原因是 A．民族交融的加强 B．铁犁牛耕推动土地私有，疆域意识增强 C．周天子重新划分了疆界 D．各国为了发展商业贸易 （ ）5．春秋时期，楚国国君熊通自称“我蛮夷也”，不遵循中原谥号制度。但在春秋中后期，楚国积极学习中原文化，并参与中原诸侯的会盟。这一变化反映了 A．楚国完全被中原国家征服 B．中原文化对周边的吸引力及民族交融 C．楚国的军事实力急剧下降 D．周礼制度在楚国得到严格执行 6．阅读下列材料，回答问题。 材料一：春秋时期，社会经济有了很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 ——统编教材《中国历史》七年级上册 材料二：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。 ——《论语·宪问》 （注：“被发左衽”指当时周边少数民族的装束，引申为沦为异族统治。） 材料三：春秋时期的争霸战争，虽然给人民带来了深重的灾难，但也打破了旧有的狭隘地域界限。在争霸过程中，大国兼并小国，诸侯国数量减少，客观上有利于国家走向局部统一。同时，华夏族与周边各族在频繁接触中，促进了民族交融。 （1）结合材料一，分析铁制农具和牛耕的出现是如何推动春秋时期社会转型的？ （2）材料二中孔子高度评价管仲“一匡天下”，结合所学知识，指出齐桓公“霸诸侯”采取的策略及其历史意义。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈春秋时期的经济发展与政治变革之间存在怎样的关系？ 参考答案 第5课 动荡变化中的春秋时期 “拔节”过关 1-10 ABBCA CCCBA 11.（1）现象：王室衰微、诸侯争霸； 原因：分封制逐步走向瓦解。 （2）标志：铁制农具和牛耕的出现和使用。 影响：促进了农业上的深耕细作；为开发山林、扩大耕地创造了条件；使农业生产力水平大幅提高，推动了社会经济的发展。 （3）评价：带来灾难；客观促进民族交融、局部统一、推动社会变革。 “出彩”突破 1-5 BACBB 6.(1) 推动：铁器牛耕推动农业发展，私田出现，瓦解了井田制，促进了封建生产关系的产生。 (2) 策略：改革内政、发展生产、尊王攘夷。意义：维护了中原先进文化，促进了民族交融。 (3) 关系：经济发展（铁器牛耕）是政治变革（争霸、变法）的根本原因；政治变革又反过来促进或阻碍经济发展。 学科网（北京）股份有限公司 $