人工智能主题学习 人工智能中的过程与控制（第五课时）+导学案+2026-2027学年苏科版信息科技六年级上册

该小学信息科技导学案聚焦人工智能中的过程与控制，核心知识点包括系统设计的含义、任务、设计图作用及需求转化流程。课堂通过填空题自主学习基础概念，再以“议一议、研讨、方案辨析、创意实践”等活动任务为支架，衔接需求分析与系统设计的项目流程，引导学生从理论理解到实践应用。 该资料以创意台灯设计为载体，通过选材、功能构思及方案优化等实践活动，培养学生的计算思维和数字化学习与创新能力。习题设计层次分明，从基础填空到深度探究再到素养检测，兼顾环保理念与安全实用，助力学生形成严谨的项目习惯和信息社会责任意识。

人工智能主题学习 人工智能中的过程与控制（第五课时）导学案 【学习目标】 1.信息意识：理解系统实现的含义；掌握创意台灯完整制作步骤；认识测试调试、成果展示、项目评价在项目中的作用；学会记录制作故障与解决办法。 2.计算思维：理清项目流程：需求分析→系统设计→系统实现；明白组装调试是保障作品质量的关键；能够在制作过程中发现问题、分析问题、寻找解决方案。 3.数字化学习与创新：规划台灯实物制作流程；梳理制作所需材料与工具；构思作品展示、项目汇报的内容框架。 4.信息社会责任：树立规范操作、安全用电的制作意识；培养小组分工协作能力；学会客观评价作品、乐于交流分享经验，养成复盘反思的习惯。 【学习重难点】 重点：理解系统实现含义；熟记创意台灯制作完整步骤；掌握组装调试的作用；了解成果展示与项目评价的汇报内容。 难点：在制作调试过程中主动排查故障；完整梳理项目全流程，形成项目闭环思维。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，请结合课本自主完成） 1.系统实现是把________变为现实，依据设计方案、设计图开展系统搭建。 2.系统搭建完成后需要开展________，改进完善系统，保障功能正常运行。 3.创意台灯制作步骤：材料工具准备、________、电路连接、组装与调试、细节美化。 4.________是保证台灯成品质量的重要步骤。 5.在组装调试时，可以把遇到的问题和对应的________记录在表格中。 6.项目后期需要开展________，介绍创意台灯作品与制作全过程。 7.“我的台灯我做主” 主题分享会属于项目________环节。 8.作品汇报可以介绍外观设计、功能特点、创意亮点与________。 （二）活动提能力（课堂探究活动任务） 活动任务 1【议一议：认识系统实现】 1.什么是系统实现？系统设计和系统实现存在怎样先后关系？ 2.搭建好台灯之后，为什么一定要进行测试与调试？ 活动任务 2【梳理台灯制作流程】 1.完整写出创意台灯制作包含哪几个主要步骤？ 2.制作台灯时，电路连接环节需要注意哪些安全事项？ 活动任务 3【故障研讨：调试问题分析】 1.如果组装完成台灯通电后灯泡不亮，请猜想 2 种可能问题与对应的解决办法。 2.制作过程中记录故障和解决方法有什么好处？ 活动任务 4【拓展：成果展示与项目评价】 1.如果上台汇报你的创意台灯作品，你准备介绍哪些内容？ 2.参与项目评价交流，除展示作品外，还可以分享哪些内容？ （三）检测显素养 一、选择题（单项选择，选项打乱，请填写正确答案序号） 1.将设计方案转化为实物作品的过程称为（） A. 需求分析 B. 系统实现 C. 系统设计 2.保障台灯成品质量最重要的步骤是（） A. 草图绘制 B. 资料查阅 C. 组装与调试 3.系统搭建完成后，需要开展（）来完善作品 A. 直接丢弃 B. 测试调试 C. 搁置存放 4.组装台灯通电灯泡不亮，不可能的原因是（） A. 灯泡损坏 B. 导线连接完好 C. 接线松动 5.“我的台灯我做主” 分享活动属于项目（） A. 设计环节 B. 评价环节 C. 需求分析环节 二、判断题（正确打√，错误打 ×） 1.系统实现就是依据设计方案，把设计构想转化为实物。（） 2.台灯组装完成后无需测试，直接开展展示即可。（） 3.我们可以用表格记录调试过程遇到的问题与解决办法。（） 4.电路操作制作台灯时，必须重视用电安全。（） 5.项目汇报只需要展示台灯外观，不需要介绍创意和制作过程。（） 三、简答题 1.说一说什么是系统实现？创意台灯制作包含哪些主要步骤？ 2.在台灯组装调试阶段，开展测试调试有什么意义？ 参考答案 （一）阅读学知识 填空题 1.设计 2.测试和调试 3.部件加工 4.组装与调试 5.解决方法 6.成果展示 7.评价 8.制作工艺 （二）活动提能力（答案合理即可） 活动任务 1 1.系统实现：依据设计方案、设计图纸搭建实物，把设计构想转变为现实；先完成系统设计，再开展系统实现。 2.及时发现电路、结构存在的故障，进行调整修改，保证台灯各项功能正常稳定运行。 活动任务 2 1.材料和工具准备、部件制作加工、电路连接、组装与调试、细节处理和美化。 2.选用安全低压光源；接线规范，避免短路；通电前检查线路，防止用电隐患。 活动任务 3 1.故障①接线松动 → 重新紧固导线；故障②灯泡损坏 → 更换完好灯泡。 2.方便复盘总结经验；遇到同类问题可以快速参考解决方案；便于小组交流学习。 活动任务 4 1.外观造型、功能特色、创意亮点、材料选择、制作遇到的困难与解决方法。 2.分享本次项目学习收获、设计思路、小组协作心得，听取他人改进建议。 （三）检测显素养 一、选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、简答题 1.系统实现：依据设计方案与设计图纸搭建系统，把设计构想转化为现实实物。 制作步骤：材料工具准备、部件制作加工、电路连接、组装与调试、细节处理美化。 2.及时发现结构、电路存在的各类故障；针对性调整改进；保证台灯功能正常、稳定运行，提升作品完成质量。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $