摘要:
**基本信息**
本练习以“基础过关-能力提升-素养拓展”三层设计为核心,通过词汇巩固→句型应用→语篇表达的递进路径,实现语言能力与思维品质的协同培养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础过关|单元核心词汇(sun/water等)、基础句型辨析|词汇填空聚焦植物生长三要素,句型判断融合语法与常识(如“Plants need book”正误判断)|
|能力提升|综合句型(喜好问答/生长需求)、单复数/助动词应用|单选考查语法细节(Do/Does辨析),问答匹配强化交际逻辑(需求/能力提问对应)|
|素养拓展|语篇整合、简单表达|补全对话构建交际场景,短文填空串联核心词汇,情景写话实现3句连贯表达(如介绍植物生长条件)|
内容正文:
2026秋人教(三起点)PEP三年级上册英语同步课时练
Unit 4 Plants around us
Part C 课时练(知识点梳理+分层习题+解析)
本课时核心知识点梳理
1. 单元整合词汇:汇总plant、flower、tree、seed、air、sun、water、grow、help、need全单元词汇
2. 核心综合句型:融合喜好问答、植物生长常识、动作能力表达三大句型体系
3. 拔高考点:短文填空、情景对话补全、口语写话、单复数综合运用、常识判断、句型综合辨析
4. 素养目标:能用3-5句话简单介绍植物生长条件、表达对植物的喜爱,树立爱护绿植的意识
★ 基础过关
一、词汇综合填空
从方框选词填空:
sun water air grow help
1. Plants need ________, ________ and ________.
2. Water can ________ plants grow.
3. Seeds can ________ into flowers and trees.
二、句型辨析判断
判断句子正误,对T错F
1. I like growing plants.( )
2. Plants need book and pen.( )
3. We can help plants grow.( )
4. Sun and water help plants.( )
5. Seeds can’t grow.( )
★ 能力提升
一、单项选择
1. ________ you like growing flowers?( )
A. Does B. Do
2. Plants grow well with ________.( )
A. sun and water B. juice
3. I like ________. They are green.( )
A. plants B. plant
4. We should ________ the flowers often.( )
A. Waters B. water
5. — Do you like trees? — ________( )
A. Yes, I do. B. Yes, I am.
二、问答匹配
( )1. Do you like plants? A. They need sun and water.
( )2. What do plants need? B. Yes, I do.
( )3. Can seeds grow? C. I like flowers.
( )4. What do you like? D. We can water them.
( )5. What can we do for plants? E. Yes, they can.
★ 素养拓展
一、补全对话
选词:do,grow,need,like,can
A: Do you ________ plants?
B: Yes, I ________.
A: What do plants ________?
B: They need sun and water. They ________ well.
A: We ________ help them grow.
二、短文填空
选词:water,sun,grow,plants,like
I ________ green ________. They need ________, air and ________. They can ________ well. I love them.
三、情景写话
用3句英文介绍植物,语法正确、书写规范
1. ________________________
2. ________________________
3. ________________________
Part C 参考答案及详细解析
【基础过关】
一、词汇综合填空
1. 1. sun, water, air(三个单词顺序可任意调换) 2. help 3. grow
解析:考查单元核心常识搭配,植物生长三要素为空气、阳光、水,固定知识点。
二、句型辨析判断
1. T 解析:like后可接动名词,句式语法正确。
2. F 解析:书本钢笔不是植物生长所需,常识错误。
3. T 解析:我们可以助力植物生长,语义语法均正确。
4. T 解析:阳光和水可以助力植物生长,符合课本知识点。
5. F 解析:种子可以生长,常识错误。
【能力提升】
一、单项选择
1. B 解析:主语you,一般疑问句助动词用Do。
2. A 解析:阳光和水助力植物生长,果汁不符合常识。
3. A 解析:泛指各类植物,用复数plants。
4. B 解析:should 属于情态动词,其后必须使用动词原形 water。
5. A 解析:Do引导问句,答语固定用Yes, I do.
二、问答匹配
1-B 2-A 3-E 4-C 5-D
解析:匹配单元问答逻辑,喜好、需求、能力提问对应专属答语。
【素养拓展】
一、补全对话
like、do、need、grow、can
解析:对话围绕植物喜好、生长需求、生长能力展开,逻辑连贯,贴合单元交际场景。
二、短文填空
like、plants、sun、water、grow
解析:短文整合单元所有核心词汇与常识,句式简单,贴合三年级读写要求。
三、情景写话(参考范文+解析)
1. I like green plants.
2. Plants need sun and water.
3. They can grow well.
解析:运用单元核心句型和词汇,语法无误、主题贴合,句式简洁规范,答案不唯一。
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