第一单元 1-6的表内乘法(单元自测练习卷)-2026-2027学年二年级上册数学苏教版

**基本信息** 本单元卷聚焦1-6表内乘法，以文化传承（如《登鹳雀楼》汉字计数）和生活实际（分糖果、盘扣计算）为情境，覆盖乘法意义、乘加应用等核心知识，适配单元复习巩固，培养抽象能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10/30|乘法意义（0×5）、规律探究（图形〇数量）|结合古诗、生活情境，考查抽象与几何直观| |解答题|4/40|乘加综合（粽子数量）、搭配问题（衣裤搭配）|分层设计，从基础计算到创新应用，发展推理意识与应用意识|

第一单元 1-6的表内乘法 单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 题号 一 二 三 四 五 评分 一、填空题（共30分） 1．（本题3分）《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首诗，诗的原文是“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗的原文一共有( )个汉字。 2．（本题3分）照样子摆一摆，第5幅图一共用( )个〇。 3．（本题3分）一些糖果，平均分给5人或者7人，都剩下3块，这些糖果至少有( )块。 4．（本题3分）一件唐装需要缝5个盘扣，已经缝好了6件，还剩下25个盘扣，一共有多少个盘扣？要先求( )，再求( )。 5．（本题3分）○＋○＋○＝15，□＋□＋□＋□＝24，○＋□＝( )。 6．（本题3分）计算4＋□×7时先算加法得63，正确得数是( )。 7．（本题3分）有一堆糖，比20块多，比30块少。平均分给5个小朋友，每个小朋友分得一样多，正好分完。这堆糖有( )块。 8．（本题3分）0＋0＋0＋0＋0写成乘法算式是____。 9．（本题3分）一个“州”字有( )画，丁丁写了3个“州”字，一共写了( )画。 10．（本题3分）校园走廊每隔4米摆一盆花，天天从第1盆花走到第6盆花，他一共走了( )米。 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）一辆小货车每次能运2吨水果，一辆大货车每次能运3吨水果，一共要运13吨水果，__________辆小货车和__________辆大货车刚好能一次运完。正确的选项是（    ）。 A．1，5 B．2，3 C．2，4 D．2，5 12．（本题2分）5支装的钢笔每盒80元，小华买了6盒，付给售货员500元。他买了多少支钢笔？解决这个问题，要用到的信息是（    ）。 A．5支、80元、6盒、500元 B．80元、5支、6盒 C．5支、6盒 D．80元、6盒、500元 13．（本题2分）得数与6×4相等的算式是（    ）。 A．6＋4 B．4×5＋4 C．6×3＋3 D．8×3－8 14．（本题2分）两个乘数相同，积可能是（    ）。 A．10 B．20 C．30 D．16 15．（本题2分）一些月饼，正好放了5盒，每盒同样多，这些月饼可能有（    ）个。 A．27 B．28 C．30 D．34 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）一个乘数是4，另一个乘数是6，积是10。( ) 17．（本题2分）5个6相加就是5＋6。( ) 18．（本题2分）有6顶头盔和10只手套，可以分给6名骑行运动员。( ) 19．（本题2分）因为2＋2＝2×2 ，所以两个数的和与两个数的积是相等的。( ) 20．（本题2分）计算7×4－18时，先算乘法，再算减法。( ) 四、计算题（共10分） 21．（本题10分）看图列式计算。 （只） 口诀：（              ） 五、解答题（共40分） 22．（本题10分）妈妈包了一些粽子，每6个一串，系成5串，还剩3个粽子不够再系成一串。妈妈包了多少个粽子？ 23． （本题10分）两个妈妈、两个女儿一起到市场上去买鸡，买完鸡回家时，每人手里都拿着1只鸡。她们至少买了几只鸡？ 24． （本题10分）有红、黄、蓝三种颜色的上衣，有白、黑两种颜色的裤子。如果一种颜色的上衣和一种颜色的裤子搭配，共有多少种不同的搭配方法？ 25．（本题10分）用3，0，8，4四个数字可以组成多少个不同的两位数？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．20 【分析】根据题意，这首诗的原文有4行，每行5个字，求总字数就是求4个5是多少。 【详解】5×4＝20（个），这首诗的原文一共有20个汉字。 2．30 【分析】第1幅图有2个〇，对应1×2＝2； 第2幅图有6个〇，对应2×3＝6； 第3幅图有12个〇，对应3×4＝12；     第4幅图有20个〇，对应4×5＝20； 第n幅图的圆圈数，就是用n乘n＋1。 【详解】5×6＝30，第5幅图一共用30个〇。 3．38 【分析】根据题意，可以平均分给5人或7人，都剩3块，说明这些糖的数量，既是5的倍数多3个，又是7的倍数多3个。 【详解】 （块） 4． 已经缝好的盘扣个数 一共有多少个盘扣 【分析】先求6件衣服用的扣子总数，每件5个，用乘法计算用掉的数量；总扣子数等于用掉的扣子加剩下的扣子。 【详解】5×6＋25 ＝30＋25 ＝55（个） 要先求已经缝好的盘扣个数，再求一共有多少个盘扣。 5． 11 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数×个数。则算式可以写成○×3＝15，□×4＝24，根据乘法口诀计算出代表的数，代入到算式中计算出结果。 【详解】○×3＝15，根据乘法口诀三五十五可知，5×3＝15，○＝5； □×4＝24，根据乘法口诀四六二十四可知，6×4＝24，□＝6； ○＋□＝5＋6＝11。 6．39 【分析】计算4＋□×7时先算加法，即先算4＋□，再用和乘7得63。先用63除以7，求出4＋□的和，再减去4，求出□。计算4＋□×7，先算乘法，再算加法，求出正确得数。 【详解】63÷7－4 ＝9－4 ＝5 4＋5×7 ＝4＋35 ＝39 计算4＋□×7时先算加法得63，正确得数是39。 7．25 【分析】糖果的数量比20块多但是比30块少，说明糖果的块数大于20小于30，又因为它平均分给5个小朋友，正好分完，根据5的乘法口诀找出积大于20并且小于30的数即可。 【详解】1×5＝5，5＜20，不符合； 2×5＝10，10＜20，不符合； 3×5＝15，15＜20，不符合； 4×5＝20，20＝20，不符合； 5×5＝25，20＜25＜30，25÷5＝5，符合； 6×5＝30，30＝30，不符合； 这堆糖果有25块。 8．0×5 【分析】求几个相同加数的和的运算，用乘法计算。 【详解】0＋0＋0＋0＋0改为乘法算式是：0×5。 9． 6 18 【分析】数一数可知，“州”字有6画，3个“州”字的笔画数也就是3个6的和，用乘法计算，即每个“州”字的笔画数×写“州”字的个数＝总笔画数。 【详解】6×3＝18（画） 一个“州”字有6画，丁丁写了3个“州”字，一共写了18画。 10．20 【分析】图中可以看出，第1盆花走到第6盆花之间共有5个空隙，每个空隙是4米，一共走的米数按照乘法列式计算。 【详解】4×5＝20（米） 他一共走了20米。 11．B 【分析】刚好能一次运完即小货车运的总质量加上大货车运的总质量等于水果的总质量13吨。根据各选项提供的小货车和大货车数量，分别计算出总运量，再与13吨进行比较即可得出答案。 【详解】A． （吨） 17＞13，此选项错误； B． （吨） ，此选项正确； C． （吨） 16＞13，此选项错误； D． （吨） 19＞13，此选项错误。 12．C 【分析】要求钢笔的支数，只需选取与数量相关的信息即可。 【详解】“每盒5支”和“买了6盒”是数量信息，钢笔总支数＝每盒的支数×盒数，可以算出总支数；“每盒80元”和“付了500元”是价格信息，与求支数无关，属于多余条件。 综上，解决这个问题，要用到的信息是5支、6盒。 13．B 【分析】解题思路是先根据乘法口诀计算出题干算式的得数，再依次计算出各选项算式的得数，最后通过比较得数找出与题干得数相等的算式。 【详解】首先计算题干算式的得数：，然后分别计算各选项算式的得数： A．，，此选项错误； B．，，此选项正确； C．，，此选项错误； D．，，此选项错误。 得数与6×4相等的算式是4×5＋4。 14．D 【分析】两个乘数相同，意思就是两个一样的数相乘，3×3＝9，4×4＝16，所以找不到两个一样的数相乘，积是10； 4×4＝16，5×5＝25，所以找不到两个一样的数相乘，积是20； 5×5＝25，6×6＝36，所以找不到两个一样的数相乘，积是30； 4×4＝16，所以两个乘数相同，积可能是16。 【详解】16＝4×4 故答案为：D 15．C 【分析】这些月饼的个数＝每盒的个数×5，想和5相关的乘法口诀：五六三十，所以这些月饼可能有30个，据此解答。 【详解】五六三十，6×5＝30 所以这些月饼可能有30个。 故答案为：C 16． × 【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积，由此代入计算。 【详解】4×6＝24 一个乘数是4，另一个乘数是6，积是24，原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】“5个6相加”就是5个6求和，可用乘法表示；“5＋6”是5与6求和。比较两者的运算意义和计算结果是否一致。 【详解】5个6相加，表示5个6求和，列式为，结果是30。表示5与6相加，结果为11。因为，且运算意义不同，所以该说法错误。 故答案为：× 18． × 【分析】每名骑行运动员需要1顶头盔和1双手套，1双手套有2只，先算出6名运动员一共需要多少只手套，再和现有的10只手套对比。 【详解】6×2＝12（只），12＞10 有6顶头盔和10只手套，不可以分给6名骑行运动员。故原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】根据题意，计算出两个数的结果，发现结果相同，但是也有其他情况，例如3＋3＝6，3×3＝9，1＋2＝3，1×2＝2，6和9不相等，3和2也不相等，依此解答。 【详解】题目中2＋2＝2×2，但是这只是特殊情况，所以并不是任意两个数的和与积都相等，这句话说法错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】根据整数混合运算法则可知：有乘除有加减的，要先算乘除再算加减。 【详解】计算7×4－18时，先算乘法，再算减法，则原题说法正确。 故答案为：√ 21．3×2＝6 二三得六 【分析】求总数量，用每组兔子的数量乘组数。 【详解】观察图片可知，有2组兔子，每组有3只兔子。 求兔子的总数量用乘法口诀“二三得六”计算，列式为：3×2＝6（只） 22．33个 【分析】先算5串粽子的数量＝每串粽子数量×串数，再加上剩下不够串的3个，就能得到粽子的总数量。 【详解】6×5＋3 ＝30＋3 ＝33（个） 答：妈妈包了33个粽子。 23．3只 【分析】要使买的鸡最少，则去买鸡的人数必须最少。可以由外婆、妈妈、女儿祖孙三代人组成，外婆是妈妈的妈妈，妈妈是外婆的女儿；妈妈是女儿的妈妈，女儿是妈妈的女儿，刚好满足“两个妈妈、两个女儿”的条件。一共3个人，每人拿1只鸡，利用乘法的意义求出鸡的只数即可。 【详解】1×3＝3（只） 答：她们至少买了3只鸡。 24．6种 【分析】解题时可以先固定上衣，再搭配裤子。因为有3件上衣，每件上衣都可以和2条裤子搭配，相当于求3个2是多少，根据乘法的意义，用乘法计算比较简便。 【详解】上衣有3种颜色，裤子有2种颜色。 每件上衣都可以与2种颜色的裤子搭配。 3件上衣搭配的总方法数就是3个2相加。 （种） 答：共有6种不同的搭配方法。 25．9个 【分析】根据两位数的定义，十位上的数字不能是0。解题时采用有序列举法，先确定十位上的数字，再搭配个位上的数字，确保不重复、不遗漏。 【详解】十位上的数字可以是3、8或4。 当十位是3时，个位可以是0、4、8，组成的两位数有：30、34、38； 当十位是8时，个位可以是 0、3、4，组成的两位数有：80、83、84； 当十位是4 时，个位可以是0、3、8，组成的两位数有：40、43、48。 共有：（个） 答：可以组成9个不同的两位数。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $