3.1 网络改变世界 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册
2026-07-28
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 网络改变世界 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 31.32 MB |
| 发布时间 | 2026-07-28 |
| 更新时间 | 2026-07-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59003362.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“网络改变世界”核心知识点,通过旅游攻略情境、生活场景对比表格等生活化实例导入,搭建从个人体验到社会层面的学习支架,引导学生理解网络对生活方式、人际交往、生产变革及社会治理的影响脉络。
其亮点是以生活化情境和热点案例为载体,结合健全人格(辩证看待网络工具性)、责任意识(参与网络问政强化担当)的核心素养培养。采用小组合作分析政府网络渠道作用、“互联网+”传统行业案例等教学方法,通过汇总笔记和课堂练习系统总结知识。既帮助学生联系生活提升分析能力,也为教师提供丰富教学资源提高效率。
内容正文:
第三课 共建网络美好家园
3.1 网络改变世界
第一单元 走进社会生活
核心素养目标
① 健全人格:通过分析明明借助网络改变生活方式的案例,理解网络在学习资源获取、人际交往中带来的极大便利,培养辩证看待网络工具性的思维习惯。
② 责任意识:结合通过网络直播带货推动农产品销售,以及参与 网络建言活动等实践,认同网络对经济发展和民主政治的推动作用,强化责任感。
③ 道德修养:在明明理性参与网络问政等情境分析中,理解网络空间的道德规范,提升媒介道德素养。
教学重难点:理解网络对个人和社会的重要作用
要求:阅读教材P16-19,在课本上标记问题要点。
学习内容
1、网络对我们个人生活有何作用?
2、网络对社会的发展有何作用?
3、社会治理方式的改进有何作用?
4、网络如何推动生产方式的变革?
5、网络的积极作用
旅游攻略
暑期小江一家准备出游。暑假是大家出游的高峰期,到处都热热闹闹的,想玩得舒心、体验好,提前做好攻略是关键。小江认为需要从以下方面入手:
天气
交通方式
酒店住宿
景点推荐
美食攻略
出行物品
行程安排
时间地点
注意事项
......
资金预算
思考:请你运用手机APP,给小江做好攻略。
交通出行:
百度地图
高德地图
12306
滴滴出行
中国国航
景点推荐:
景点推荐+酒店住宿:
美食推荐:
大众点评
天气:
天气
天气预报
休闲娱乐
查阅资料
学习新知
结交朋友
网上问诊
网络购物
网上订餐
观察图片:“互联网”时代人们的生活
互联网
生活场景 20年前的做法 现在的做法 网络带来的改变
交水电费
查阅学习资料
购物
休闲娱乐
结合所见所闻,填写下面的表格。
到营业厅排队
手机APP一键缴费
节省时间、不用奔波
翻阅书籍、请教老师
在线搜索、网课学习
信息获取更高效、多元
到超市、商场
各大购物、直播平台
便捷、节约成本
听广播、看黑白电视
听音乐、看电子书、云旅游
生活更加丰富
提问:从上述图表中,你看到了网络给我们带来了哪些变化?
环节1:网络赋能,改变生活
“一机在手,天下我有”生活中,你经常借助互联网做哪些事?
1.网络的积极影响(网络是如何改变世界的?)
(1)网络深刻改变着我们的生活方式。(P16)
①表现:借助网络,不用舟车劳顿,我们就可以便捷地解决生活中的许多问题。
②积极影响:大大节约成本,提高效率。让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
从“书信”到“天地对话”
思考:结合人们信息传递方式的变化、“天地连线对话”的成功,说说网络给人际交往带来了什么影响。
网络改变世界的表现
(2)网络促进了人际交往。(P18)
①积极影响:网络打破了传统人际交往的时空限制,使人际交往更加方便快捷。
②通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动,世界变成了地球村,纵使相隔万里,也如近在咫尺。
1.网络的影响(积极)
—
×
靠天吃饭、人力耕种、产量小、销路难
科技化操作、产量高、商品化高、可持续发展
网络除了对改变我们的生活之外,对社会的发展有没有促进作用?体现在哪几个方面?
网络促进社会发展
最近几年“互联网+”比较火,“互联网十”是指利用互联网的平台、信息通信技术把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,从而在新领域创造一种新生态。
环节3:网络赋能,改变生产方式
热词点击:“互联网+”是“互联网+各个传统行业”,利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。
互联网+传统餐馆=
互联网+传统教育=
互联网+传统银行=
互联网+传统交通=
(3)网络推动了生产方式的深刻变革。
经济方面①不断催生新产业、新业态、新模式,推动传统行业转型升级;
科技创新方面②加速各种创新资源的汇聚、融合与共享,成为众多新发明和新服务的源泉。
思考:政府开拓这样的网络渠道有什么作用?
小组合作(3分钟)
中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目,一些好的意见和建议直接送到总理的办公桌上。这让网民的电脑桌与总理的办公桌实现了零距离接触。
人民网2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动持续到全国两会闭幕。该活动已连续推出14年,2024年,累计收到群众有效留言32万件,创历史新高。
目前我国已建成31个省级政务服务平台,此外,我国有超过65%的省市建立了政务云平台。
网络改进社会治理方式具体体现在:
对政府
网络推动信息互联互通,有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务,提高社会治理水平。
对公民
网络畅通人们参与社会治理的渠道,有助于人们表达诉求,保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权。
促进民主政治的进步
环节4:网络赋能,改变治理方式
知情权:网络公开公示
参与权:网络参会
表达权:网络传递意见
监督权:网络检举贪污
(4)网络改进了社会治理方式。
①对政府:有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务,提高社会治理水平;
②对公民:畅通人们参与社会治理的渠道,保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权,促进民主政治的进步。
【汇总笔记】 5.网络如何改变世界?P16-19
(1)网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活更加丰富、便利和美好。
(2)网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制,使人际交往更加方便快捷。
对个人
生活
对社会
进步
(3)网络推动了生产方式的深刻变革。
(4)网络改进了社会治理方式。
课堂小结
3.1
网络改变世界
2.网络促进了人际交往。P18
1.网络深刻改变着我们的生活方式。 P16
3网络推动了生产方式的深刻变革。P18
4.网络改进了社会治理方式。P19
推进
生活变革
驱动
社会发展
1.下图表明( )
①网络满足了人们的所有需求 ②网络丰富了人们的日常生活
③网络给我们的生活带来便利 ④网络提升了我国经济发展水平
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
课堂练习
( )2.小敏想练习英语口语,来自英国的Mary想学汉语,她们不约而同地来到某网站语音聊天室。在那儿,她们相遇、相识并互教互学。这一事例说明
①网上交往超越了时空限制 ②我们可以利用网络进行学习 ③网上交往拓展了交往圈 ④在网上不可能交到知心朋友
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
A
3.近年来,在直播带货加持下,老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”。直播经济与顾客价值选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素。对此,下列认识正确的有( )
A.老牌国货只有借助直播带货,才能赢得消费者青睐
B.网络是把双刃剑,企业要理性利用互联网促进发展
C.网络不断催生新模式,是经济发展决定性因素
D.网络推动了传统行业转型升级,提升经济发展水平
D
课堂练习
( )4. 2025年2月24日至25日,全国电子商务工作会议在北京召开。会议指出,消费电商汇聚增长新动能,2024年全国网上零售额增长7.2%,我国连续12年位居全球最大网络零售市场······材料体现了
A.网络使人际交往更方便快捷
B.网络为文化传播搭建新平台
C.网络提升了经济发展水平
D.网络导致传统实体经济衰落
C
课堂练习
5.2025年H市推广“社区治理数字李生平台”,居民通过VR议事例会参与旧改讨论,收集建议2.3万条,九成方案实现“民意定制”。这表明( )
A.创新保障公民直接管理国家事务
B.专家决策是科学治理的根本保证
C.互联网改进了社会治理方式
D.权力制约需要构建透明监督体系
C
间接
太绝对
无关
6.2025年2月25日,大连数谷高性能算力上线,大连数谷正式进入“智算赋能”新阶段,将有效推动人工智能、工业互联网等技术与实体经济深度融合。这体现了网络( )
A.让我们的生活更加便利
B.不断催生新产业、新业态、新模式
C.促进了民主政治的进步
D.推动了文化传播与发展
B
课堂练习
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