语文园地七 预习导航-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文学习任务单聚焦“语文园地七”预习，核心涵盖12个生字认读、4个生字书写、多音字“宁”“杆”辨析、独体字部首查字法、自然景色四字词语积累、拟人句感知及古诗《夜宿山寺》背诵与看图编故事。以生字基础为起点，串联词语积累、句子理解、古诗想象至故事创编，搭建从基础到综合应用的学习支架。 资料突出语言运用与思维能力的培养，通过“词语小画家”想象自然景色画面、“句子变魔术”模仿拟人句，引导学生在情境中感受语言生动性。“想象故事屋”鼓励大胆创编，结合预习检测中语境化习题（如多音字选择、拟人句判断），强化知识迁移，助力学生形成个体语言经验，提升审美创造与思维独创性。

语文园地七 · 预习导航 一、预习目标 • 我能认读“漱、饿、沼、泽、宁”等12个生字，把字音读准确。 • 我能正确书写“饥、饿、宁、库”这4个生字，把字写漂亮。 • 我能读准多音字“宁”和“杆”，知道它们在什么情况下读什么音。 • 我能用部首查字法查出独体字，发现有趣的小秘密。 • 我能认一认、读一读那些描写大自然景色的四字词语，在脑海中想象出画面。 • 我能读一读有趣的句子，感受把事物当作人来写有多么生动。 • 我能大胆想象，把《夜宿山寺》背下来，还能看图编一个好玩的小故事。 二、生字初探 我会认（读一读下面的生字，把拼音读正确） 请你张开小嘴巴，大声读一读这些生字宝宝，给它们戴上拼音小帽子吧！ 漱（ ） 饿（ ） 沼（ ） 泽（ ） 宁（ ） 杠（ ） 杆（ ） 栋（ ） 库（ ） 闸（ ） 羔（ ） 蝗（ ） 我会写（仔细观察田字格里的字，动手写一写） 拿起你的铅笔，在下面每个字的田字格里描一描、写写看，注意看准笔画的位置哦！     饥 （部首：饣 笔画：5画 结构：左右结构）     饿 （部首：饣 笔画：10画 结构：左右结构）     宁 （部首：宀 笔画：5画 结构：上下结构）     库 （部首：广 笔画：7画 结构：半包围结构） 多音字，分得清 下面两个生字宝宝有两个读音，你能给它们找对朋友吗？和爸爸妈妈一起读一读。 • 宁：当我们说心里很安宁（níng）时，读第二声； 当小朋友宁愿（nìng）多走几步路也不踩草地时，读第四声。 • 杆：操场上有一根高高的旗杆（gān），读第一声； 老师用一根小杠杆（gǎn）做实验，读第三声。 三、课文初读 打开课本，看看“语文园地七”里都有哪些有趣的内容吧！ 任务一：字词句里寻宝 • 认读词语： 请你大声读一读“识字加油站”里的词语： 跟踪、沼泽、饥饿、洗漱、安宁、杠杆、栋梁、买卖、车库、羊羔、闸门、蝗虫。 不认识的字可以请教拼音朋友。 • 做个小侦探： 用部首查字法查一查“丸、申、丹”这三个字。把你查到的部首、页码和读音填在课本的表格里。你发现了吗？独体字的部首常常是它的第一笔！ • 火眼金睛： 看看“字词句运用”里的这些词语： 棉被、忘记、带领、以后、已经、散步、再见、现在、果园、圆心、找到、做事…… 你能分清那些容易写错的字吗？比如“已”和“以”，“带”和“戴”。你想一想，自己有没有写错过呢？ 任务二：景色里的词语画 • 词语小画家： 读一读“云开雾散、微风习习、冰天雪地、风雨交加、云雾缭绕、寒风呼啸、鹅毛大雪、电闪雷鸣”这些词语。 它们描绘了怎样的大自然景象？选一个你喜欢的词语，闭上眼睛，在脑海里画出一幅画来，然后把你的“画”讲给爸爸妈妈听。 • 亲子共读： 和爸爸妈妈一起读一读“分不清是鸭还是霞”这首儿歌。你发现了吗？“霞”和“鸭”的韵母都是“a”，读起来真好听！试一试，你能不能快速地读出来，看看是鸭还是霞？ 任务三：有趣的句子模仿秀 • 句子变魔术： 读一读这两个句子：“雾把大海藏了起来。”和“调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗……”。 你觉得哪里有趣？是不是感觉雾和风都像人一样会做事、会玩耍？这就是把事物当人来写的“拟人句”。 • 我也来试试： 你能模仿着说一句吗？例如：“星星在夜空中眨眼睛。”或者“太阳公公露出了笑脸。”把你的句子写在下面吧！ 任务四：古诗小旅行 • 读一读： 把古诗《夜宿山寺》读三遍。注意读准字音，最好能读出它的节奏和韵味来。 • 想一想： 这首诗是唐代大诗人李白写的。 “危楼高百尺”是说楼真的有一百尺高吗？这是一种夸张的说法，让我们觉得楼非常高！ “手可摘星辰”是说站在楼上伸手就能摘下星星，李白的想象力多么奇妙！ 你觉得这首诗里还藏着哪些精彩的想象呢？ 任务五：想象故事屋 • 看图猜故事： 图上有一只小老鼠和一台电脑，电脑屏幕出现了一只大猫，小老鼠吓得一屁股坐在了地上，手还扶着鼠标。你说，接下来会发生什么神奇的事呢？是猫咪跳出来了，还是小老鼠有办法对付它？请你大胆地猜一猜，把这个故事讲给爸爸妈妈听。 • 画一画，写一写： 你的故事一定很有趣！把你想好的故事写到作文本上，注意把字写得工工整整，句子写通顺。写完后，可以和同学分享你的奇思妙想哦！ 四、预习检测 【自测】小朋友们，请开动小脑筋，完成下面的小测试，看看你预习得怎么样啦！ 1. 请给下面加点字选择正确的读音，用“○”圈出来。 安宁（níng nìng） 杠杆（gān gǎn） 楼房（lóu nóu） 2. 把下面容易写错的字和正确的字连起来。 以（ ） 已（ ） 再（ ） 在（ ） a. 经 b. 后 c. 见 d. 家 3. 请你把下面的诗句补充完整。             楼高百尺，手可摘        。 不敢高声语，恐惊        上人。 4. 下面哪句话把事物当成人来写？请你把序号填在括号里（ ）。 ①月亮像个大圆盘挂在天上。 ②风儿吹过，小草跳起了欢快的舞蹈。 ③这朵花是红色的。 5. 请你看下面的图片，小老鼠和电脑里的猫发生了什么故事？先想一想，再把你的想法写下来（不会写的字可以用拼音代替）。 有一天，小老鼠在玩电脑，突然屏幕上出现了一只凶猛的猫，小老鼠吓得                                        。它                                        ，最后它                                        。 这真是一个                                        的故事！ 答案与解析 预习检测答案： 1. 安宁（níng） 杠杆（gǎn） 楼房（lóu） 2. 已（a. 已经） 以（b. 以后） 再（c. 再见） 在（d. 在家） 3. 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 4. （②）风儿吹过，小草跳起了欢快的舞蹈。（把小草当作人来写） 5. 示例：小老鼠在玩电脑，突然屏幕出现一只猫，它吓得一屁股坐在地上，手捂着眼睛不敢看。后来它大着胆子，用鼠标点了“关闭”按钮，猫不见了，小老鼠开心地笑了。这真是一个有趣的故事！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $