Unit 3 Our animal friends Part C Project & Reading time（同步练）-2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

**基本信息** 这份同步练习围绕“动物朋友”主题，通过基础认知、应用理解、综合拓展三层设计，实现从词汇识别到语篇应用的知识巩固，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|动物名称与特征匹配|以选择题形式考查单一词汇，如“生活在水中的动物”对应fish| |应用理解|图文匹配、语法填空|结合折纸情境补全句子，考查冠词、代词等基础句型| |综合拓展|语篇信息提取与运用|通过动物园参观语篇完成表格填写，提升信息整合能力|

Unit 3 Our animal friends Part C Project & Reading time 一、给下列描述选择对应的动物 A. lion B. fish C. panda D. monkey E. elephant 1. 生活在水中的动物是：______ 2. 毛色为黑白两色，爱吃竹子的是：______ 3. 《西游记》中孙悟空的原型是：______ 4. 世界上最大的陆生动物是：______ 5. 有 “草原之王” 称号的动物是：______ 二、根据同学们的自述，选出他们喜欢的动物折纸 ( ) 1. Ben: I like fish. They can swim. ( ) 2. Kate: I like giraffes. They’re tall. ( ) 3. Lily: I like cats. I have a cute cat. ( ) 4. Jake: I have two birds. I like them. 三、看图，圈出正确的选项。 四、同学们正在制作动物画册。根据画册上的照片和页码，选择正确的选项补全画册目录。(有多余选项) A. Panda B. Rabbit C. Cat D. Lion E. Fish F. Bird G. Tiger H. Giraffe 五、菲菲正在介绍自己制作的动物画册。读一读，按要求完成下列任务。 任务一：选择正确的选项帮菲菲补全介绍。 Hello! 1. ____ (A. I B. My) name is Feifei. Look! This is my animal picture book. This is 2. ____ (A. a B. an) elephant. It’s 3. ____ (A. big B. small)! This is a panda. It’s cute. And this is a fox. What’s this? 4. ____ (A. It B. That) is a monkey. I like 5. ____ (A. monkey B. monkeys). 任务二：根据介绍内容，在菲菲制作的动物画册下打 “√”。 六、My mum, my brother and I go to the zoo. The zoo is big. I see five pandas. The pandas are black and white. I see nine birds. The birds are green. I see two elephants. The elephants are grey (灰色的) . I see three monkeys. The monkeys are brown. I see four tigers. The tigers are yellow and black. A. 2 B. Black and white C. Green D. 3 E. Yellow and black Animals What colour? 1. 2. Brown Grey 3. How many? 5 9 4. 5. 4 参考答案 一、BCDEA 二、DACB 三、1. A 2. B 3. A 4. B 四、 五、任务一：BBAAB 任务二：B 六、BCEDA 学科网（北京）股份有限公司 $