3.4 中国的海洋资源 课件2026-2027学年八年级地理上册湘教版

该初中地理课件以“中国的海洋资源”为核心，涵盖资源种类、环境问题及保护措施。通过“探索海洋奥秘-认识海洋资源-守护蓝色家园”模块导入，结合活动（辨认水产、找渔场）和问题引导（生物资源影响因素、晒盐条件），构建从认知到保护的学习支架。 其亮点在于融入人地协调观（资源开发与环境保护）、综合思维（多因素分析生物资源）和地理实践力（图上探究渔场、盐场条件），以舟山渔场、长芦盐场等案例驱动教学，小结采用表格梳理重点。学生能提升地理素养，教师可借助结构化内容和活动设计提高教学效率。

中 国 的 海 洋 资 源 一、海洋资源种类 生物资源 矿产资源 化学资源 空间资源 1、生物资源 活动1：我国海洋生物资源多种多样，主要受什么因素的影响？ （纬度因素）我国跨温带、亚热带、热带，大陆架面积宽广，海水温度适中，适合多种生物生长。 1、生物资源 活动2：图中为我国海洋四大水产资源，你能辨认出它们吗？ 大黄鱼 小黄鱼 乌贼 带鱼 1、生物资源 活动3：对图找出我国四大渔场 黄渤海渔场 1 2 3 4 舟山渔场 南海沿岸渔场 北部湾渔场 舟 山 渔 场 海水养殖业发展迅速 2、矿产资源 近海石油、天然气资源主要分布于海底 地形，海底石油分布最广的海域是 海。 大陆架 南 3、化学资源 在一望无垠的海滩上，海水被拦截在一方方盐池里，太阳把盐水晒干了，海水里溶解的氯化钠结晶出来。从一吨海水里可以得到约三十公斤食盐。这是粗盐。晒盐时日晒，风吹有利于加速水分子的运动，从而利于食盐晶体的析出。 活动：长芦盐场是我国最大的盐场，请结合图片思考晒盐的有利条件？ 降水少，晴天多，光照充足 地势平坦 气温高，蒸发量大 二、海洋环境问题 1、多海洋灾害 二、海洋环境问题 2、局部海域污染 石油泄漏造成的海洋污染 二、海洋环境问题 2、局部海域污染 人类生活垃圾导致的海洋污染 二、海洋环境问题 2、局部海域污染 人类乱丢塑料垃圾---塑料微颗粒在生物体内聚集----生物被吃后，塑料微颗粒在人体内聚集----各类疾病发生 二、海洋环境问题 2、局部海域污染 赤潮是由海藻家族中的赤潮藻在特定环境条件下暴发性地增殖而造成的。赤潮发生后,海水变成红色,浮游生物大量死亡、腐烂,使得赤潮海域大面积缺氧,甚至于无氧,并释放出大量有害气体和毒素,严重污染海洋环境。 二、海洋环境问题 3、近海渔业资源枯竭 近海渔业资源枯竭 三、海洋环境保护 1、进行立法保护 2、防止海洋污染护 3、合理开发利用 4、加强保护宣传护 自然资源重点提示： 1、自然资源两大属性： 和 。 2、矿产资源属于可再生资源还是不可再生资源？ 3、我国能源矿产主要有 、 、 。 4、我国产煤最多的省是 省 5、我国西气东输工程是从塔里木的轮南到上海 6、湖南主要的有色金属:锡矿山的锑矿，水口山的铅锌矿 自然的 有价值的 煤 石油 天然气 山西 不可再生资源？ 土地资源重点提示： 土地利用类型 土地利用问题 危害 措施 耕地 林地 草地 乱占耕地 耕地面积减少 增产、拓荒 乱砍乱伐 水土流失严重 植树造林 过度放牧 土地荒漠化 合理放牧 水资源重点提示： 水资源 特点 措施 时间 空间 夏秋多，冬春少，年际变化大 兴修水库 南多北少，东多西少 跨流域调水 1、水资源时间分布特点与什么有关？ 2、南水北调是将哪条河的水调往缺水的哪两个地区？ 3、生活中怎么保护水资源？ 调长江水至华北、西北。 随手关水龙头；一水多用；使用节水器具；不污染水源。 下 课 $人类从古至今从未停止对海洋的探寻，无论是神话记载，还是水手的口口相传，大海之中似乎一直都存在着巨大生物。1872年，为了探寻这些盘踞在海底的生物，英国的挑战者号开始了他们的海洋科考船。在西太平洋马里亚纳群岛之间，他们尝试使用稀有重物的绳子来测量这里，不过即便将所有绳子都抛下，也仍然没有彻底。到了1951年，继承了挑战者名号的挑战者二号开始了他的探寻之旅，他们测得了马里亚纳海沟的最深处，并将这里命名为挑战者深渊。马里亚纳海沟其实是因为大陆板块漂移碰撞太平洋板块，普通的大陆板块形成的特殊比，它是一个V字形的深沟，7至11千米深，3至5000米宽。这里神秘之极，有着无数秘密等着人们来探索。经过长达十年的准备，吉利亚斯克号载人潜水器首次将人们送下了万米的海底深渊。十月，潜航员的雅克皮亚德和丹沃尔什从海底带回来一个令世人吃惊的消息，海底万米真有生物。不过因为缺乏证据，他们的说法并没有得到认可。为了证实他们的说法，在1995年，日本的海波号无人潜水器带着相机再次前往世界最深处。这次他们不负众望，带回了珍贵的影像资料，马沟中的生物。在马沟8000米深度，这里的深海狮子鱼为了适应阴暗的环境，身体机能发生了极大的变化，它的肌肉变得极其柔韧，纤维组织出奇的细腻，骨骼变得非常薄，而且容易弯曲。更有趣的是，他们的鱼皮组织外面有一层薄薄的成膜，这层膜使鱼体内的生理组织充满水分，保持内外的压力平衡。但是超过8200米的水深，人类还没有发现鱼的存在。不过，无论这些巨物存不存在，人类对于海洋的探索绝不会止步。我们对于海洋所知甚少，而深海的秘密也远不止于此。此刻这个时候，对马哥的探索正要开始，我们对于海洋的揭秘才刚刚开始。 大海那就意味着包容性，因为它很宽广，意味着对未知的探索还有无限的可能性，对于人来说是一个非常平静下来。所以我的大海是一种对人来说很向往的存在。小时候就蛮像我妈的第一次去海边，很早上的时候就去搭台上去走路，浪一声声打回来，感觉就是在跟你对话似的，就是那种自然而然的默契。因为我本身生活的环境跟海洋搭没什么关系。然后担任了联合国环境署的亲善大使之后，会开始参与到联合国关键水上的一个项目，叫做清洁海洋，了解到一些生物多样性的一些知识。今年3月份去了肯尼亚，当时是有放养海龟这样一个行动。你好，重油。所以当时其实看到海龟它从沙滩上自己爬到海里面，其实非常有感触。是的，感觉有点。他们自己的家人就受到一些塑料一些残害。所以感觉就是想呼吁大家一起去学习塑料垃圾的一些管理，然后对生物的危害性，保护海洋生活环境。大家不要再去去把这些用过的塑料瓶、塑料袋或者一些废弃的渔网扔到海里面去。