精品解析：湖南株洲市醴陵市第一中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

醴陵市第一中学高一下学期期末考试试题 历史 满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 大约在距今5000年前（冰川期过后），各地的文化开始向原来少有人居住的中原地区汇聚和交融，并使中原地区形成一种高于各地区的文化。史书记载的来自各地的氏族部落在中原地区发生接触和交战应是这一史实的反映。这反映出当时（ ） A. 中华文明起源的多元性 B. 文明间的交流互鉴增强 C. 一体化文明格局的铸造 D. 早期国家形态初步形成 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：距今5000年前（中国）。根据材料可知，中原文化因周边各地文化的汇聚和交融而形成，从此中华文明逐渐形成以中原为核心的文化体系，因此题干突出了一体化文明格局，C项正确；各地文化向中原汇聚，这意味着不同地区有着各自的文化发展，然后才汇聚到中原地区，这反映了中华文明起源是多元的，但是材料没有涉及这些信息，排除A项；材料未涉及各文明间交流状况，且B项与材料主旨不符，排除B项；早期国家形态侧重的是国家机构，材料并未对国家机构展开论述，排除D项。故选C项。 2. 半坡遗址是仰韶文化的典型代表，这一遗址中发掘的公共墓地埋葬着本氏族的死者。死者一般是仰身葬，带有殉葬物，主要是陶器等日常生活所用的器皿，也有些是装饰品，还有一些死者是俯身葬，都没有带殉葬物。据此可知，这一时期（ ） A. 阶级对抗渐趋激烈 B. 社会组织能力强大 C. 贫富差距日益明显 D. 早期国家已经产生 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：石器时代的中国。根据材料可知，半坡遗址作为仰韶文化的典型代表，发掘出的公共墓地中死者中有的有殉葬物，有的没有殉物，说明死者身份不同，贫富分化明显，C项正确；阶级对抗通常与私有制和社会不平等的发展相关，材料能够体现不平等，但无法体现“渐趋激烈”，排除A项；社会组织能力强大主要体现为大型公共工程的修筑，材料并未涉及这一内容，排除B项；仅凭墓葬中殉葬物的不同不足以断定早期国家的产生，因为国家还需要具备更多的政治、经济和社会特征，排除D项。故选C项。 3. 学者研究发现，秦末“有叛人而无叛吏”。反秦的人都是下层来的，少有中层来的，从民间钻出来的下层人士，吸收了中层里散乱的成员，构成了反秦队伍。秦代的缺失是中层与下层的疏离。其意在强调秦朝 A. 郡县制的成效有限 B. 中央权力尚未集中 C. 基层管理制度欠缺 D. 官吏集团效率低下 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，秦朝末年的叛乱者多来自社会下层，这主要原因是秦朝对于社会基层管理欠缺，C项正确；材料强调的是秦朝对基层管理的不足，而不是郡县制的成效有限，排除A项；秦朝实现了中央集权，排除B项；D项内容与材料无关，排除D项。故选C项。 4. 下图是辽代契丹贵族墓葬中的壁画，其内容仿照唐代画家周昉的画稿，以汉人女性思念远征的丈夫为主题，还画有芭蕉树、竹林等南方地区的植物。这体现了当时（ ） A. 北方民众社会生活丰富 B. 艺术审美与文化认同的融合 C. 唐代绘画成就难以超越 D. 西域风情与中原文化的统一 【答案】B 【解析】 【详解】A.壁画内容是仿照唐代画稿的艺术创作，并非反映北方民众真实的社会生活场景，无法体现其社会生活丰富，错误。 B.辽代契丹贵族墓葬中，采用唐代中原画稿主题，融入汉地女性思念主题与南方植物元素，既体现了对中原艺术审美的接受，也反映出契丹贵族对汉文化的认同，体现了艺术审美与文化认同的融合，正确。 C.题干仅说明壁画仿照唐代画稿创作，未涉及唐代绘画成就是否“难以超越”的对比，错误。 D.壁画主题是中原文化相关内容，未体现西域风情，错误。 故选B项。 5. 甘肃武威的萨班灵骨塔遗址，是为纪念13世纪藏传佛教萨迦派领袖萨班（萨迦班智达）而建。他应邀赴凉州与蒙古宗王阔端会谈，达成了西藏归属蒙古政权的协议。这一事件主要表明元朝（ ） A. 首创西藏与中原的归属关系 B. 依靠宗教羁縻实现政治整合 C. 以军事威慑为主要前提手段 D. 沿袭唐宋对吐蕃的册封旧制 【答案】B 【解析】 【详解】萨班与阔端的凉州会谈，以和平方式达成西藏归属蒙古政权的协议，凸显了蒙古统治者通过借助藏传佛教领袖的影响力，实现政治整合的策略。这一事件反映了元朝治理西藏的特点，即利用宗教羁縻加强政治控制，而非单纯依靠军事手段或沿袭前朝旧制，B项正确；材料中事件是萨班与阔端会谈达成归属协议，这一事件本身体现了蒙古通过宗教领袖和平整合西藏，这一事件发生在蒙古南下统一过程中（1247年），而宣政院设置标志着西藏正式纳入中国中央政府的直接管辖体系，这一事项发生在元统一之后（1288年），排除A项；材料中萨班是“应邀”会谈，未提及军事威慑，强调和平协商，排除C项；唐宋对吐蕃主要采取册封、和亲等方式，元朝则设立宣政院等机构进行直接管理，未沿袭旧制，排除D项。故选B项。 6. 据《文献通考》记载：旧制虽有市舶司，多州郡兼领；元丰中，始令转运使兼提举，而州郡不复预矣；后专置提举，而转运亦不复预矣。这反映出北宋时期（ ） A. 延续重农抑商政策 B. 加强管控对外贸易 C. 舶货税率趋于合理 D. 市舶成为变法核心 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是宋代（中国）。据题意可知，宋代设置的市舶司长官最初由地方州郡长官兼任，之后由转运使兼任，最后设置专门的市舶司长官，由此体现出市舶司地位的不断提升，也说明政府加强了对对外贸易的管控，B项正确；设置专门的市舶司长官体现的是对海外贸易的重视，而不是延续重农抑商政策，排除A项；仅根据设置专门的市舶司长官无法说明舶货税率趋于合理和市舶成为变法的核心，排除CD项。故选B项。 7. 近代一首时事诗写道：“北海鲸鲵跋怒潮，奔腾杀气直冲霄。联盟岂第全商务，抗命方能保圣朝。半壁河山资保障，满天风雨几漂摇。”据此判断，该诗所示事件带来的影响是（ ） A. 中国社会性质发生根本性转变 B. 刺激列强掀起瓜分中国的狂潮 C. 严重动摇了清王朝的统治根基 D. 清朝中央机构完全半殖民地化 【答案】C 【解析】 【详解】A.中国社会性质发生根本性转变是1949年新中国成立的影响，错误。 B.刺激列强掀起瓜分中国狂潮是甲午中日战争《马关条约》的影响，不符合题意，错误。 C.从诗句“北海鲸鯢跋怒潮”“抗命方能保圣朝”“半壁河山资保障”可判断事件为八国联军侵华和东南互保，这两个事件加深了清政府的统治危机。在政治上严重动摇了清政府的权威，严重动摇其统治根基，正确。 D.清朝中央机构完全半殖民地化是《辛丑条约》中划定东交民巷为使馆界、改总理衙门为外务部等条款造成的，错误。 故选C项。 8. 辛亥革命是中国近代化的里程碑，毛泽东指出：“研究中国共产党的历史，还应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下。不然，就不能明了历史的发展”。以下说法最能够揭示辛亥革命和中共成立关联的是（ ） A. 推翻了封建君主专制政体 B. 产业工人人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量 C. 增强国民的民主参政意识 D. 民主共和理念渐入人心，推动了中华民族思想解放 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据材料及所学知识可知，辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有利条件，使产业工人的人数急剧增加，为中共成立奠定阶级基础，B项正确；辛亥革命推翻了君主专制政体，但与中国共产党的历史无关，排除A项；材料没有涉及国民的民主参政意识，且民主参政意识与中共成立关系不大，排除C项；辛亥革命传播民主共和观念，使得民主共和观念深入人心，但也与中国共产党的历史无直接关系，排除D项。故选B项。 9. 1912年1月5日，南京临时大总统孙中山向世界各国发布《对外宣言书》，指出：“吾中华民国全体，今布此和平善意之宣言书于世界，更深望吾国得列入公法所认国家团体之内，不徒享有种种之利益与特权，亦且与各国交相提挈，勉进世界文明于无穷。”材料表明南京临时政府发布此宣言书的目的是 A. 得到列强财力上的大力援助 B. 获得列强对中华民国的承认 C. 希望列强给清政府施加压力 D. 按照英美模式建立共和政府 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“更深望吾国得列入公法所认国家团体之内，不徒享有种种之利益与特权，亦且与各国交相提挈，勉进世界文明于无穷”可知，孙中山向世界各国发布的《对外宣言书》中表露了深切希望融入国际世界，获得各国认可的愿望，因此发布该宣言书的目的是获得列强对中华民国的承认，B项正确；材料内容主要体现了这时期南京临时政府通过发布该宣言书获得各国的承认，没有强调得到列强财力上援助的问题，A项错误；材料内容表露出孙中山获得列强对中华民国承认的愿望，没有强调列强给清政府施加压力的希望，C项错误；1912年元旦建立了三权分立的民主共和国，但材料没有体现共和政府的模式问题，D项错误。 10. 罗马帝国时期的教育发生重大变化：教育目的从培养演说家改为培养效忠于帝国的顺民和官吏，对私立的初等学校实行国家监督，把部分私立文法学校和修辞学校改为国立，改教师的私人选聘为国家委派。罗马帝国的教育改革的目的是（ ） A. 推动商品经济的繁荣 B. 对希腊文化的继承 C. 维护君主独裁统治 D. 实现了区域文化的统一 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马。根据材料“教育目的从培养演说家改为培养效忠于帝国的顺民和官吏”可知，罗马帝国下的教育注重培养国家需要的人才；根据材料“对私立的初等学校实行国家监督，把部分私立文法学校和修辞学校改为国立，改教师的私人选聘为国家委派”可知，罗马帝国将私立学校改为公立，教师也改为国家委派，结合所学可知，这是为了让教育尽可能与国家意志相结合，反映出教育改革是为了维护君主独裁统治，C项正确；材料主要体现了罗马帝国的教育改革与政治密切关联，无法体现教育改革是为了推动商品经济的繁荣、对希腊文化的继承或实现区域文化统一，排除ABD项。故选C项。 11. 下表是部分古代世界文明的史实与结论。其中逻辑相符的是（ ） 选项 史实 结论 A 公元前2千纪，迈锡尼文明遗址出土了刻有LinearB文字的泥板，其词汇与同期古埃及商贸文书高度相似 古埃及文字是迈锡尼文明的源头 B 公元前6世纪，波斯帝国修筑“御道”，沿途设驿站，希腊商人借其往返小亚细亚与巴比伦 帝国基础设施建设促进了区域商贸网络的形成与发展 C 公元2世纪，罗马帝国境内，高卢地区城市出现仿罗马万神殿的建筑，北非使用罗马式灌溉系统 文化传播导致被征服地区文化的同质化 D 公元前1千纪，腓尼基人将字母传入迦太基，后经伊特鲁里亚人改造，演变为拉丁字母 文明的传承伴随着对原生文化形态的颠覆 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.迈锡尼文字词汇与古埃及商贸文书相似，只能说明二者存在文化交流，不能得出“古埃及文字是迈锡尼文明的源头”，错误。 B.波斯帝国修建御道、驿站，便利了希腊商人往来经商，降低商贸成本，进而推动区域内商贸联系的加强，体现帝国的基础设施推动区域商贸网络发展，正确。 C.高卢出现仿罗马建筑、北非使用罗马灌溉系统，是罗马文化的传播，但被征服区域仍保留自身文化特色，未必导致文化同质化，错误。 D.腓尼基字母经改造形成拉丁字母，是文明的继承与发展，并非“颠覆原生文化形态”，错误。 故选B项。 12. 18世纪末詹姆斯·吉尔雷创作的政治漫画《溶解，或制造傀儡的炼金士》。画中“英国首相小皮特化身为一位炼金士，正拿着王冠形状的气枪向熔炉添加燃料，熔炉上的大玻璃容器里装着吵吵嚷嚷的议会以及《权利法案》《大宪章》等文件。在高温烘烤下，大玻璃容器里被炼化出的气体与炼金士身后写有“王水”字样的容器挥发出来的气体相融后构成一个场景：小皮特自己居中而坐，其他议员毕恭毕敬地俯首听命。”该漫画反映了当时英国（ ） A. 《权利法案》已形同虚设 B. 政府首脑需要对国王负责 C. 议会权力至上等政体原则遭遇了挑战 D. 首相具备国家的最高权力 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。漫画中英国首相小皮特化身炼金士，炼化着议会及《权利法案》《大宪章》等重要文件，气体融合成一个场景：小皮特居中，其他议员俯首听命，这暗示着首相权力增大，有操纵议会的趋势，而英国是君主立宪制国家，国家权力中心是议会，而非首相，说明议会权力至上等政体原则遭遇了挑战，C项正确；《权利法案》奠定了英国君主立宪制的法律基础，虽然在现实政治中权力结构可能有变化，但不能说《权利法案》已形成虚设，排除A项；在英国君主立宪制下，政府首脑（首相）由议会多数党领袖担任，对议会负责，而不是对国王负责，排除B项；英国是君主立宪制国家，国家的最高权力属于议会，而非首相，排除D项。故选C项。 13. 下图所示是1891—1951年美国进口商品平均关税变化情况。以下说法正确的是（ ） A. 工业生产力水平日趋下降 B. 对外贸易受到了严格限制 C. 国内工业得到政府的保护 D. 放弃了自由主义经济思想 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1891—1951年（美国）。根据材料和所学知识可知，1891—1951年美国在第二次工业革命后经济迅速发展，国家通过降低关税以促进国际贸易，便于本国工业品外销；随着20世纪20年代末经济大危机的爆发，为了保护本国工业，美国高筑关税壁垒；二战后随着美国经济优势的凸显和国际贸易的秩序化，美国再次降低关税。美国关税的调整都是为了本国经济的发展，体现了政府对国内工业的保护，C项正确；工业水平持续下降不符合该阶段美国工业发展的史实，排除A项；美国一直在推进对外贸易，而非“严格限制”，排除B项；放弃自由主义经济思想是在罗斯福新政推行之后，排除D项。故选C项。 14. 19世纪40年代，曼彻斯特有工厂主抱怨：“机器生产的过剩商品堆积如山，工人却因工资微薄无力购买；他们要求缩短工时，竟被指责危害国家繁荣。”同时，伦敦的德意志流亡者组织“正义者同盟”频繁讨论如何用“新的哲学”解释这些矛盾。据此可知，马克思主义的诞生基于（ ） A. 自然科学突破提供了方法论基础 B. 资本主义制度的内在矛盾充分暴露 C. 资产阶级启蒙思想达到理论顶峰 D. 封建专制势力阻碍了工业化的进程 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪40年代的欧洲。根据材料概况可知：材料中“机器生产过剩”与“工人无力购买”直接体现资本主义基本矛盾（生产无限扩大与劳动者购买力不足），工厂主与工人的冲突（工资、工时争议）表明无产阶级与资产阶级矛盾激化，“新的哲学”的讨论指向用科学理论解释社会矛盾的迫切性，说明资本主义制度的内在矛盾充分暴露，B项正确；材料未提及任何自然科学成果（如进化论、细胞学说），排除A项；材料中“新的哲学”明确指向超越资产阶级理论体系（如空想社会主义），而非启蒙思想的延续，马克思主义对旧理论是批判性继承，而非简单延续，排除C项；材料涉及的是已完成工业革命的英国（曼彻斯特工厂）和流亡伦敦的德意志组织，其中矛盾焦点是资本主义内部问题，而非封建专制，排除D项。故选B项。 15. 21世纪以来，“全球南方”国家深化合作，合作模式已从援助型升级为“生产性伙伴关系”。2024年，扩员后的金砖国家经济总量已经超越发达国家组成的七国集团，且对全球经济增长的贡献率超过50%。这反映出（ ） A. 南南合作支配全球经济 B. 国际经济新秩序初步确立 C. 全球经济重心实现转移 D. 国际经济格局趋向多元化 【答案】D 【解析】 【详解】A.南南合作虽然不断发展，但并未达到支配全球经济的程度，当前全球经济仍由多种力量共同影响，错误。 B.国际经济新秩序目前仍在构建过程中，尚未初步确立，发达国家在国际经济规则制定中仍占据主导地位，错误。 C.全球经济重心虽有向新兴市场转移的趋势，但并未实现完全转移，西方发达国家仍具备较强经济实力，错误。 D.“全球南方”国家合作深化，金砖国家经济总量与增长贡献率突出，体现了新兴经济体崛起，国际经济格局趋向多元化，正确。 故选D项。 16. 日俄战争后，日本军方于1907年制定了《帝国国防方针》，其头号假想敌为俄国；1918年军方第一次修改后以俄、美、中为首要假想敌；1923年军方第二次修改后以美国为头号假想敌；1936年军方第三次修改后以美国为必战国。《帝国国防方针》的出台与修改（ ） A. 反映美国成为最大殖民帝国 B. 说明世界大战加剧列强竞争 C. 深受世界经济大危机的影响 D. 为日本扩军侵略提供了依据 【答案】D 【解析】 【详解】A.近代最大殖民帝国是英国，并非美国，错误。 B.1923年、1936年的修改处于两次世界大战之间，此时并未爆发世界大战，错误。 C.世界经济大危机1929年才爆发，1907、1918、1923年的方针修改均早于大危机，不可能受其影响，错误。 D.日本军方不断调整国防方针、明确对外假想敌，本质是为日本扩军备战、推行对外侵略扩张政策提供依据，符合日本近代侵略国策的逻辑，正确。 故选D项。 二、材料分析题：本题共3小题，共52分。 17. 中华优秀传统文化蕴含着丰富多彩的内涵，对中国乃至世界都产生了重大影响。阅读材料，回答问题。 材料一 星队（坠）木鸣，国人皆恐。曰：是何也？曰：无何也！是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。怪之，可也；而畏之，非也。……日月星辰瑞历，是禹桀之所同也，禹以治，桀以乱，治乱非天也。 ——荀子《天论》 材料二 欧洲启蒙运动时期，正当法国进步思想家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡，而急切寻求新的思想、新的视野的时候，中国文化恰恰被传教士们介绍过来，以儒学为核心的中国文化开始了对法国的传播，为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权，在思想上反对宗教神学，提供了重要的思想资料和极其有力的思想武器。法国资产阶级大革命中通过的《人权和公民权宣言》中便引用过孔子的格言“己所不欲，勿施于人”。 ——吴星杰《中法文化交流与儒学在法国的传播》 材料三 现代化不仅仅是改善人的生存条件，提高人的生活品质，它本身就包含有人的文化的、精神的、价值的问题，所以在实际工作中，国家的每一项决策，除了需要考虑经济利益.进行技术论证外，还要考虑人文的因素，如文化、审美、环境、资源等等诸多因素，特别是现代化所带来的生态环境问题日益引起全球的关注。这些问题的考虑和解决，中国传统文化就能够大显身手。西方后现代主义就已经开始注意到东方文化，特别是中国传统文化的价值，比如“天人合一”思想所体现的“人的终极关怀”等等。 ——王岡华《中国传统文化十二讲》 （1）根据材料一，概括荀子的自然观，结合所学指出荀子的自然观对丰富中华传统文化内涵所做的贡献。 （2）根据材料二并结合所学，概括中华文化传入欧洲的原因，并简析对近代欧洲产生的影响。 （3）综合上述材料并结合所学，围绕“中华优秀传统文化与现代化”，自行拟定一个论题，并对其进行简要阐述。（要求：观点明确、阐述须有史实依据，字数300左右）。 【答案】（1）自然观：自然界变化有规律（或“天行有常，不为尧存，不为桀亡”）；自然界异常现象不可怕；自然界的异常现象与国家兴乱无关。贡献：以朴素的唯物观解释自然，摒弃了天命的权威。 （2）原因：新航路的开辟；欧洲社会转型的精神需求（或思想需求）；儒学内容本身的吸引力（任答2点即可）。 影响：为启蒙运动和资产阶级革命提供了思想武器。 （3）观点：中华优秀传统文化蕴含着现代化因素。 阐述：中华优秀传统文化博大精深，重视以人为本，崇尚天人合一，追求家国情怀，崇德尚贤，强调自强不息，主张和而不同等思想理念，是现代化发展的重要体现。孔子倡导“德治”，孟子强调“仁政”，有利于建立和谐稳定的社会秩序；老子的“道法自然”，是社会主义生态文明建设的重要体现；法家提倡法治，这迎合了中国式现代化建设中依法治国的需要；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，为中华民族伟大复兴注入浓厚的爱国主义情怀。（任举例3点） 结论：综上所述，中华优秀传统文化为现代化发展提供了某些积极因素，也是现代化建设的重要方向之一。 【解析】 【小问1详解】 自然观：根据材料一“无何也！是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也”“日月星辰瑞历，是禹桀之所同也，禹以治，桀以乱，治乱非天也”可知，自然界变化有规律；自然界异常现象不可怕；自然界的异常现象与国家兴乱无关。贡献：结合所学，从以朴素的唯物观解释自然，摒弃了天命的权威来分析。 【小问2详解】 原因：根据材料二“欧洲启蒙运动时期，正当法国进步思想家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡，而急切寻求新的思想、新的视野的时候”可知，欧洲社会转型的精神需求；根据材料二“中国文化恰恰被传教士们介绍过来”可知，儒学内容本身的吸引力；结合所学从新航路的开辟分析。影响：根据材料二“为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权，在思想上反对宗教神学，提供了重要的思想资料和极其有力的思想武器”可知为启蒙运动和资产阶级革命提供了思想武器。 【小问3详解】 此问题是开放式问题。从材料中的“现代化……本身就包含有人的文化的、精神的、价值的问题……国家的每一项决策……要考虑人文的因素，如文化、审美、环境、资源等等诸多因素”“中国传统文化就能够大显身手”“西方后现代主义就已经开始注意到……中国传统文化的价值，比如‘天人合一’思想所体现的‘人的终极关怀’等等”等信息可以得出：中国传统文化中孕育着某些现代化的因素。根据所学知识可知，中国儒学的代表人物孔子倡导“仁”，孟子强调“民贵君轻”利于社会的和谐发展；老子和庄子推崇无为而治，利于人与自然的和谐；法家提倡法治，这迎合了现代化建设中依法治国的需要；汉代的董仲舒提出“天人合一”“天人感应”学说，在一定程度上体现人、社会、自然的协调发展的要求；明代的黄宗羲提出“天下无主，君为客”，具有朴素的民本色彩，这与现代化建设重视改善民生是不谋而合的。考生若是提出其他观点，只要与材料内容相符，并且言之有理，即可酌情给分。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1924年，李大钊的《史学要论》出版，该书是李大钊运用马克思主义唯物史观，系统阐述其史学理论的一部开创性著作。李大钊在书中开宗明义，对“历史”和“历史的记录”进行了明确区分。他指出，“二十四史”和《资治通鉴》等历史名著，无论多么重要，都是历史的记录，是“这活的历史一部分的缩影，而不是这活的历史的本体”。这一论述澄清了将历史的记录误认作历史本身的错误观念，同时也揭示了二者之间的联系。他进一步指出，历史“是人类生活的行程，是人类生活的联续，是人类生活的变迁，是人类生活的传演，是有生命的东西，是活的东西，是进步的东西，是发展的东西，是周流变动的东西”，并解释道：“历史就是人类的生活并为其产物的文化。因为人类的生活并为其产物的文化，是进步的，发展的，常常变动的；所以换一句话，亦可以说历史就是社会的变革。”这表明他将历史视为一个不断变动的过程，并将人类历史与社会发展紧密联系起来。 ——摘编自操宇晴《〈史学要论〉：为中国马克思主义史学开辟道路的重要著作》 （1）根据材料，概括李大钊对历史的认识。 （2）根据材料并结合所学知识，分析《史学要论》出版的意义。 【答案】（1）认识：①明确区分历史本身与历史记录：历史记录是客观历史的缩影，不等同于真实的历史本身；②历史具有动态性：历史是人类生活的连续变迁过程，是不断发展、周流变动的存在；③历史的本质是社会的变革：历史发展和人类社会的发展、文化演进紧密关联。 （2）意义：①首次以马克思主义唯物史观系统阐释史学理论，厘清了传统史学的认知误区，为中国史学发展提供了科学的理论指导；②将历史研究和社会变革结合，为近代中国新民主主义革命的历史研究提供了理论支撑，助力马克思主义在中国的传播；③突破了传统史学的研究范式，开辟了中国马克思主义史学研究的新道路，奠定了中国马克思主义史学的发展基础；④推动了唯物史观和中国历史研究的结合，对后世中国史学研究发展具有重要的启蒙和引领意义。 【解析】 【小问1详解】 认识：本小题要求概括李大钊对于历史的相关认知，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从概念界定、发展特征、本质内涵等角度进行概括。 【小问2详解】 意义：本小题要求分析这部著作问世带来的历史意义，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从史学理论发展、思想传播、研究范式、后世影响等角度进行概括。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表是围绕中西方科学技术发展史所提出的观点。 观点 来源 从这一时期（16世纪）中西方科技发展的比较中，我们清晰地看到两种相反的转化：一种转化是西方的科学技术由中世纪落后停滞状态，迅速地转化为先进状态；另一种转化与此相反，中国的科学技术却由先进逐渐转化为落后，甚至处于停滞状态了 张子文主编《科学技术史概论》 古代留传下欧几里得几何学和托勒密太阳系；阿拉伯人留传下十进位制、代数学的发端、现代数字和炼金术；基督教的中世纪什么也没留传下 恩格斯《自然辩证法》 为什么在公元前1世纪到公元15世纪期间，在获取自然知识并将其应用于人的实际需要方面，中国文明要比西方有成效地多？为什么近代科学只在欧洲，而没有在中国文明（或印度文明）中产生 李约瑟《东西方的科学与社会》 根据材料并结合中外科学技术发展的史实，拟定一个论题，并加以阐释。（要求：立论正确、史论结合、逻辑严密、条理清晰） 【答案】要点示例1：论题：16世纪中西方科学技术的地位发生了逆转。 阐释：明朝中后期，中国资本主义萌芽虽出现了，但发展缓慢，封建保守的自给自足的自然经济仍占统治地位；固守重农抑商政策；统治者加强思想文化控制，不重视科学技术的发展，这使得科技的发展缺乏足够的物质条件和思想自由。而同时期的西方（主要指西欧），资本主义经济发展；文艺复兴与宗教改革运动促使人文主义兴起、发展，为近代科技的产生、发展提供了物质基础、思想基础。 综上所述，曾领先于西方的中国科技虽然在16世纪仍有发展，但整体上发展日益缓慢甚至停滞，没有形成近代科技，逐渐落后于西欧国家。（言之成理即可） 示例2：论题：中世纪欧洲科学技术的发展受到制约。 阐释：中世纪的欧洲，基督教会神学成为封建统治的支柱，教会垄断了整个文化领域，神学在知识领域有最高的特权，科学成了神学的附庸，基督教文化对科技实行了严格的垄断。教会将科学知识视为“异端”学说，对其进行严格限制。教会拥有大量图书资料和财富，使得科学知识只能在教会许可下才能被接触。这种垄断导致科学知识的传播受到极大限制，科学家们的研究也受到阻碍。 综上所述，神学从根本上否定研究自然和学习科学的必要性，是欧洲中世纪科技得不到发展的重要原因。（言之成理即可） 示例3：论题：近代科学技术兴起于西方而不是东方。 阐释：文艺复兴、宗教改革等思想解放运动，极大地促进了人文主义思想的发展，为西欧科学探索创造了宽松的环境；东方国家如中国，长期受到儒家思想的束缚，科学探索受到严格限制。西方国家鼓励个人独立思考和科学实验，形成了以实验和观察为基础的科学方法论；东方国家更倾向于经验主义和传统智慧，较少采用实验和观察来验证理论。西方国家通过殖民扩张和海外贸易积累了大量财富，为科学研究提供了经济支持；东方国家经济发展相对滞后，科学研究缺乏充足的经济支持。 综上所述，近代科学技术兴起于西方，是其优越的文化环境、经济基础等因素共同推动的结果。（言之成理即可） （“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案。如以“中世纪欧洲科学技术发展缓慢”“中国古代科技曾长期领先于世界”等为论题并进行合理阐释亦可酌情给分） 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是古代至近代的世界。首先，根据材料“从这一时期（16世纪）中西方科技发展的比较中，我们清晰地看到两种相反的转化：一种转化是西方的科学技术由中世纪落后停滞状态，迅速地转化为先进状态；另一种转化与此相反，中国的科学技术却由先进逐渐转化为落后，甚至处于停滞状态了”可得出论题：16世纪中西方科学技术的地位发生了逆转。其次，结合所学知识可知，分别从明代资本主义萌芽的缓慢发展；自然经济仍占统治地位；固守重农抑商政策；思想文化专制的影响；西方人文主义兴起及发展；资本主义经济的发展等方面对比说明。最后，总结升华，明确主旨，曾领先于西方的中国科技虽然在16世纪仍有发展，但整体上发展日益缓慢甚至停滞，没有形成近代科技，逐渐落后于西欧国家。首先，根据材料“古代留传下欧几里得几何学和托勒密太阳系；阿拉伯人留传下十进位制、代数学的发端、现代数字和炼金术；基督教的中世纪什么也没留传下”及所学可得出论题：中世纪欧洲科学技术的发展受到制约。其次，结合所学知识可知，分别从基督教会神学对思想领域的控制；基督教文化对科技的垄断；科学知识视为“异端”学说；教会对图书资料和财富的掌控；科学家们的研究受到阻碍等方面阐述说明。最后，总结升华，明确主旨，神学从根本上否定研究自然和学习科学的必要性，是欧洲中世纪科技得不到发展的重要原因。也可从其他角度阐释，首先，根据材料“为什么在公元前1世纪到公元15世纪期间，在获取自然知识并将其应用于人的实际需要方面，中国文明要比西方有成效地多？为什么近代科学只在欧洲，而没有在中国文明（或印度文明）中产生”及所学可得出论题：近代科学技术兴起于西方而不是东方。其次，结合所学知识可知，分别从文艺复兴和宗教改革的影响；儒家思想的束缚；西方国家鼓励个人独立思考和科学实验；东方国家更倾向于经验主义和传统智慧；殖民扩张和海外贸易的影响；东方国家经济发展相对滞后等方面对比说明。最后，总结升华，明确主旨，近代科学技术兴起于西方，是其优越的文化环境、经济基础等因素共同推动的结果。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 醴陵市第一中学高一下学期期末考试试题 历史 满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 大约在距今5000年前（冰川期过后），各地的文化开始向原来少有人居住的中原地区汇聚和交融，并使中原地区形成一种高于各地区的文化。史书记载的来自各地的氏族部落在中原地区发生接触和交战应是这一史实的反映。这反映出当时（ ） A. 中华文明起源的多元性 B. 文明间的交流互鉴增强 C. 一体化文明格局的铸造 D. 早期国家形态初步形成 2. 半坡遗址是仰韶文化的典型代表，这一遗址中发掘的公共墓地埋葬着本氏族的死者。死者一般是仰身葬，带有殉葬物，主要是陶器等日常生活所用的器皿，也有些是装饰品，还有一些死者是俯身葬，都没有带殉葬物。据此可知，这一时期（ ） A. 阶级对抗渐趋激烈 B. 社会组织能力强大 C. 贫富差距日益明显 D. 早期国家已经产生 3. 学者研究发现，秦末“有叛人而无叛吏”。反秦的人都是下层来的，少有中层来的，从民间钻出来的下层人士，吸收了中层里散乱的成员，构成了反秦队伍。秦代的缺失是中层与下层的疏离。其意在强调秦朝 A. 郡县制的成效有限 B. 中央权力尚未集中 C. 基层管理制度欠缺 D. 官吏集团效率低下 4. 下图是辽代契丹贵族墓葬中的壁画，其内容仿照唐代画家周昉的画稿，以汉人女性思念远征的丈夫为主题，还画有芭蕉树、竹林等南方地区的植物。这体现了当时（ ） A. 北方民众社会生活丰富 B. 艺术审美与文化认同的融合 C. 唐代绘画成就难以超越 D. 西域风情与中原文化的统一 5. 甘肃武威的萨班灵骨塔遗址，是为纪念13世纪藏传佛教萨迦派领袖萨班（萨迦班智达）而建。他应邀赴凉州与蒙古宗王阔端会谈，达成了西藏归属蒙古政权的协议。这一事件主要表明元朝（ ） A. 首创西藏与中原的归属关系 B. 依靠宗教羁縻实现政治整合 C. 以军事威慑为主要前提手段 D. 沿袭唐宋对吐蕃的册封旧制 6. 据《文献通考》记载：旧制虽有市舶司，多州郡兼领；元丰中，始令转运使兼提举，而州郡不复预矣；后专置提举，而转运亦不复预矣。这反映出北宋时期（ ） A. 延续重农抑商政策 B. 加强管控对外贸易 C. 舶货税率趋于合理 D. 市舶成为变法核心 7. 近代一首时事诗写道：“北海鲸鲵跋怒潮，奔腾杀气直冲霄。联盟岂第全商务，抗命方能保圣朝。半壁河山资保障，满天风雨几漂摇。”据此判断，该诗所示事件带来的影响是（ ） A. 中国社会性质发生根本性转变 B. 刺激列强掀起瓜分中国的狂潮 C. 严重动摇了清王朝的统治根基 D. 清朝中央机构完全半殖民地化 8. 辛亥革命是中国近代化的里程碑，毛泽东指出：“研究中国共产党的历史，还应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下。不然，就不能明了历史的发展”。以下说法最能够揭示辛亥革命和中共成立关联的是（ ） A. 推翻了封建君主专制政体 B. 产业工人人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量 C. 增强国民的民主参政意识 D. 民主共和理念渐入人心，推动了中华民族思想解放 9. 1912年1月5日，南京临时大总统孙中山向世界各国发布《对外宣言书》，指出：“吾中华民国全体，今布此和平善意之宣言书于世界，更深望吾国得列入公法所认国家团体之内，不徒享有种种之利益与特权，亦且与各国交相提挈，勉进世界文明于无穷。”材料表明南京临时政府发布此宣言书的目的是 A. 得到列强财力上的大力援助 B. 获得列强对中华民国的承认 C. 希望列强给清政府施加压力 D. 按照英美模式建立共和政府 10. 罗马帝国时期的教育发生重大变化：教育目的从培养演说家改为培养效忠于帝国的顺民和官吏，对私立的初等学校实行国家监督，把部分私立文法学校和修辞学校改为国立，改教师的私人选聘为国家委派。罗马帝国的教育改革的目的是（ ） A. 推动商品经济的繁荣 B. 对希腊文化的继承 C. 维护君主独裁统治 D. 实现了区域文化的统一 11. 下表是部分古代世界文明的史实与结论。其中逻辑相符的是（ ） 选项 史实 结论 A 公元前2千纪，迈锡尼文明遗址出土了刻有LinearB文字的泥板，其词汇与同期古埃及商贸文书高度相似 古埃及文字是迈锡尼文明的源头 B 公元前6世纪，波斯帝国修筑“御道”，沿途设驿站，希腊商人借其往返小亚细亚与巴比伦 帝国基础设施建设促进了区域商贸网络的形成与发展 C 公元2世纪，罗马帝国境内，高卢地区城市出现仿罗马万神殿的建筑，北非使用罗马式灌溉系统 文化传播导致被征服地区文化的同质化 D 公元前1千纪，腓尼基人将字母传入迦太基，后经伊特鲁里亚人改造，演变为拉丁字母 文明的传承伴随着对原生文化形态的颠覆 A. A B. B C. C D. D 12. 18世纪末詹姆斯·吉尔雷创作的政治漫画《溶解，或制造傀儡的炼金士》。画中“英国首相小皮特化身为一位炼金士，正拿着王冠形状的气枪向熔炉添加燃料，熔炉上的大玻璃容器里装着吵吵嚷嚷的议会以及《权利法案》《大宪章》等文件。在高温烘烤下，大玻璃容器里被炼化出的气体与炼金士身后写有“王水”字样的容器挥发出来的气体相融后构成一个场景：小皮特自己居中而坐，其他议员毕恭毕敬地俯首听命。”该漫画反映了当时英国（ ） A. 《权利法案》已形同虚设 B. 政府首脑需要对国王负责 C. 议会权力至上等政体原则遭遇了挑战 D. 首相具备国家的最高权力 13. 下图所示是1891—1951年美国进口商品平均关税变化情况。以下说法正确的是（ ） A. 工业生产力水平日趋下降 B. 对外贸易受到了严格限制 C. 国内工业得到政府的保护 D. 放弃了自由主义经济思想 14. 19世纪40年代，曼彻斯特有工厂主抱怨：“机器生产的过剩商品堆积如山，工人却因工资微薄无力购买；他们要求缩短工时，竟被指责危害国家繁荣。”同时，伦敦的德意志流亡者组织“正义者同盟”频繁讨论如何用“新的哲学”解释这些矛盾。据此可知，马克思主义的诞生基于（ ） A. 自然科学突破提供了方法论基础 B. 资本主义制度的内在矛盾充分暴露 C. 资产阶级启蒙思想达到理论顶峰 D. 封建专制势力阻碍了工业化的进程 15. 21世纪以来，“全球南方”国家深化合作，合作模式已从援助型升级为“生产性伙伴关系”。2024年，扩员后的金砖国家经济总量已经超越发达国家组成的七国集团，且对全球经济增长的贡献率超过50%。这反映出（ ） A. 南南合作支配全球经济 B. 国际经济新秩序初步确立 C. 全球经济重心实现转移 D. 国际经济格局趋向多元化 16. 日俄战争后，日本军方于1907年制定了《帝国国防方针》，其头号假想敌为俄国；1918年军方第一次修改后以俄、美、中为首要假想敌；1923年军方第二次修改后以美国为头号假想敌；1936年军方第三次修改后以美国为必战国。《帝国国防方针》的出台与修改（ ） A. 反映美国成为最大殖民帝国 B. 说明世界大战加剧列强竞争 C. 深受世界经济大危机的影响 D. 为日本扩军侵略提供了依据 二、材料分析题：本题共3小题，共52分。 17. 中华优秀传统文化蕴含着丰富多彩的内涵，对中国乃至世界都产生了重大影响。阅读材料，回答问题。 材料一 星队（坠）木鸣，国人皆恐。曰：是何也？曰：无何也！是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。怪之，可也；而畏之，非也。……日月星辰瑞历，是禹桀之所同也，禹以治，桀以乱，治乱非天也。 ——荀子《天论》 材料二 欧洲启蒙运动时期，正当法国进步思想家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡，而急切寻求新的思想、新的视野的时候，中国文化恰恰被传教士们介绍过来，以儒学为核心的中国文化开始了对法国的传播，为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权，在思想上反对宗教神学，提供了重要的思想资料和极其有力的思想武器。法国资产阶级大革命中通过的《人权和公民权宣言》中便引用过孔子的格言“己所不欲，勿施于人”。 ——吴星杰《中法文化交流与儒学在法国的传播》 材料三 现代化不仅仅是改善人的生存条件，提高人的生活品质，它本身就包含有人的文化的、精神的、价值的问题，所以在实际工作中，国家的每一项决策，除了需要考虑经济利益.进行技术论证外，还要考虑人文的因素，如文化、审美、环境、资源等等诸多因素，特别是现代化所带来的生态环境问题日益引起全球的关注。这些问题的考虑和解决，中国传统文化就能够大显身手。西方后现代主义就已经开始注意到东方文化，特别是中国传统文化的价值，比如“天人合一”思想所体现的“人的终极关怀”等等。 ——王岡华《中国传统文化十二讲》 （1）根据材料一，概括荀子的自然观，结合所学指出荀子的自然观对丰富中华传统文化内涵所做的贡献。 （2）根据材料二并结合所学，概括中华文化传入欧洲的原因，并简析对近代欧洲产生的影响。 （3）综合上述材料并结合所学，围绕“中华优秀传统文化与现代化”，自行拟定一个论题，并对其进行简要阐述。（要求：观点明确、阐述须有史实依据，字数300左右）。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1924年，李大钊的《史学要论》出版，该书是李大钊运用马克思主义唯物史观，系统阐述其史学理论的一部开创性著作。李大钊在书中开宗明义，对“历史”和“历史的记录”进行了明确区分。他指出，“二十四史”和《资治通鉴》等历史名著，无论多么重要，都是历史的记录，是“这活的历史一部分的缩影，而不是这活的历史的本体”。这一论述澄清了将历史的记录误认作历史本身的错误观念，同时也揭示了二者之间的联系。他进一步指出，历史“是人类生活的行程，是人类生活的联续，是人类生活的变迁，是人类生活的传演，是有生命的东西，是活的东西，是进步的东西，是发展的东西，是周流变动的东西”，并解释道：“历史就是人类的生活并为其产物的文化。因为人类的生活并为其产物的文化，是进步的，发展的，常常变动的；所以换一句话，亦可以说历史就是社会的变革。”这表明他将历史视为一个不断变动的过程，并将人类历史与社会发展紧密联系起来。 ——摘编自操宇晴《〈史学要论〉：为中国马克思主义史学开辟道路的重要著作》 （1）根据材料，概括李大钊对历史的认识。 （2）根据材料并结合所学知识，分析《史学要论》出版的意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表是围绕中西方科学技术发展史所提出的观点。 观点 来源 从这一时期（16世纪）中西方科技发展的比较中，我们清晰地看到两种相反的转化：一种转化是西方的科学技术由中世纪落后停滞状态，迅速地转化为先进状态；另一种转化与此相反，中国的科学技术却由先进逐渐转化为落后，甚至处于停滞状态了 张子文主编《科学技术史概论》 古代留传下欧几里得几何学和托勒密太阳系；阿拉伯人留传下十进位制、代数学的发端、现代数字和炼金术；基督教的中世纪什么也没留传下 恩格斯《自然辩证法》 为什么在公元前1世纪到公元15世纪期间，在获取自然知识并将其应用于人的实际需要方面，中国文明要比西方有成效地多？为什么近代科学只在欧洲，而没有在中国文明（或印度文明）中产生 李约瑟《东西方的科学与社会》 根据材料并结合中外科学技术发展的史实，拟定一个论题，并加以阐释。（要求：立论正确、史论结合、逻辑严密、条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $