精品解析：云南省保山市腾冲市第八中学2024-2025学年高一上学期第四次月考物理试卷

腾冲市第八中学2024——2025学年上学期高一第四次月考 ——物理试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共46分） 一、单选题（本大题共10题，共46分。在每个小题给出的四个选项中1-7题只有一个选项符合题目要求，每题4分；第8-10有多个选项符合题目要求，每题6分，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1. 有以下这样的几句话，符合科学道理的有（　　） A. 速度变化大的物体的加速度一定大 B. 物体静止在水平桌面上，物体对桌面的压力是由于物体的形变而产生的 C. 物体受到的作用力中，有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力也不一定有弹力 D. 物体静止在水平桌面上，物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．速度的变化量与所用时间的比值是加速度，速度变化大的物体加速度不一定大，故A错误； B．物体静止在水平桌面上，物体对桌面的压力是由于物体的形变而产生的，故B正确； C．如果有摩擦力的作用，就一定有弹力的作用，而有弹力不一定有摩擦力；故C错误； D．物体静止在水平桌面上，物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是相互作用力，故D错误； 故选B。 2. 伽利略利用两个对接的斜面，探究物体运动的原因时，让小球从固定的斜面上滚下，滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图。伽利略设计这个实验的目的是为了说明（ ） A. 如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 B. “右侧斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将永远运动下去” C. 力不是维持物体运动的原因 D. 如果物体不受力的作用就不会运动 【答案】C 【解析】 【详解】伽利略设计这个实验的目的是为了说明：力不是维持物体运动的原因。 故选C。 3. 在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A点，足球的质量为m，网兜的质量不计。现将网兜上的绳子缩短、球与墙接触点上移至B点，但仍挂在A点，则（　　） A. 墙壁对球的支持力增大，细绳对球的拉力增大 B. 墙壁对球的支持力减小，细绳对球的拉力减小 C. 墙壁对球的支持力增大，细绳对球的拉力减小 D. 墙壁对球的支持力减小，细绳对球的拉力增大 【答案】A 【解析】 【详解】足球受重力、拉力和支持力平衡，绳子与竖直墙壁夹角为 ，根据平行四边形定则，绳子对球的拉力 墙壁对球的支持力 现将网兜上的绳子缩短、球与墙接触点上移至B点，角度变大，则墙壁对球的支持力增大，细绳对球的拉力增大，故选A。 4. 如图所示，一轻弹簧竖直固定在水平地面上，现将一小球从弹簧顶端由静止释放，在小球向下运动的过程中（弹簧的形变始终在弹性限度内）（ ） A. 小球所受弹力大小越来越大 B. 小球所受合力大小越来越小 C. 小球的加速度大小一直增大 D. 小球运动的速度大小一直增大 【答案】A 【解析】 【详解】在小球向下运动的过程中，弹簧的形变量逐渐变大，则小球所受弹力大小越来越大；开始时重力大于弹力，则随着弹力的增加，小球所受合力向下逐渐减小，加速度向下逐渐减小，速度增加；当弹力等于重力时，合力为零，加速度为零，速度最大；以后弹力大于重力，则合力向上逐渐增加，加速度向上逐渐增加，速度逐渐减小到零到达最低点。即整个过程中小球受合力先减小后增加，加速度先减小后增加，速度先增加后减小。 故选A。 5. 如图，一辆装满石块的货车在平直道路上以加速度向前加速运动。货箱中石块B的质量为，石块B周围与它接触的物体对石块B的作用力的合力为（重力加速度为）（ ） A. 0 B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】石块受到与它接触的物体对它的作用力及重力的作用，二力的合力水平向右，如图 根据平行四边形定则得石块B周围与它接触的物体对石块B的作用力的合力大小为 故选C。 6. 如图所示，三个完全相同的物体A、B、C用两根轻质细绳连接，作用在物体C上的水平恒力F 使整体沿粗糙水平面向右做匀加速直线运动，下列说法正确的是（ ） A. A、B间轻绳中的张力大小为 B. A、B间轻绳中的张力大小为 C. B、C间轻绳中的张力大小为 D. B、C间轻绳中的张力大小为 【答案】B 【解析】 【详解】AB．设物体质量均为，与地面间的动摩擦因数为，对A、B、C整体，有 解得 对A，有 解得 故A错误，B正确； CD．将对A、B看成整体，有 解得 故CD错误。 故选B。 7. 如图所示，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中，A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻质杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，轻弹簧、轻杆均与斜面平行，则在突然撤去挡板的瞬间有（　　） A. 两图中A球加速度均为gsinθ B. 两图中A球的加速度均为零 C. 图乙中轻杆的作用力一定不为零 D. 图甲中B球的加速度是图乙中B球加速度的2倍 【答案】D 【解析】 【详解】对甲图，弹簧弹力 F＝mgsinθ 突然撤去挡板的瞬间，弹簧来不及伸开，弹力不变。对A球进行受力分析，仍处于平衡状态，加速度为零；对B进行受力分析，根据牛顿第二定律 F+mgsinθ＝maB 解得 aB＝2gsinθ 对乙图，轻杆为刚性杆，突然撤去挡板的瞬间，轻杆作用力为零，以AB为整体，根据牛顿第二定律 2mgsinθ＝2ma 得 a＝gsinθ 即A、B的加速度都为gsinθ。 故选D。 8. 如图所示，质量为m的物块在倾角为的斜面上加速下滑，物块与斜面间的动摩擦因数为。下列说法正确的是（ ） A. 斜面对物块的支持力大小为 B. 斜面对物块的摩擦力大小为 C. 斜面对物块作用力的大小为mg D. 物块与斜面间的动摩擦因数为 【答案】BD 【解析】 【详解】A．对物块受力分析可知，沿垂直斜面方向根据平衡条件，可得支持力为 故A错误； B．斜面对物块的摩擦力大小为 故B正确； CD．因物块沿斜面加速下滑，根据牛顿第二定律得可知 则 所以 又有斜面对物块的作用力为 故C错误，D正确。 故选BD。 9. 将压力传感器固定在电梯水平地板上，传感器上放置一质量为1kg的物体，电梯运行过程中压力传感器示数F随时间t变化关系图像如图所示，g取，则由图像可知（　　） A. 内，物体处于失重状态 B. 内，物体处于失重状态 C. 内，物体处于超重状态 D. 内，物体处于平衡状态 【答案】AC 【解析】 【详解】物体的重力为 由图像可知，内，压力小于物体的重力，物体处于失重状态；内，压力等于物体的重力，物体处于平衡状态；内，压力大于物体的重力，物体处于超重状态；内，压力大于物体的重力，物体处于超重状态。 故选AC。 10. 如图甲所示，一滑块置于足够长的长木板左端，木板放置在水平地面上。已知滑块和木板的质量均为2kg，现在滑块上施加一个的变力作用，从时刻开始计时，滑块所受摩擦力随时间变化的关系如图乙所示。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度g取，则下列说法正确的是（ ） A. 时刻木块和滑板开始发生相对滑动 B. 木板与水平地面间的动摩擦因数为 C. 图乙中 D. 木板的最大加速度为 【答案】AC 【解析】 【详解】A．随变力增大，时间内，板块均静止；时间内，板块相对静止，一起加速运动；之后，板块相对滑动，滑块所受滑动摩擦力不变。则时刻木块和滑板开始发生相对滑动，A正确； B．时刻板块开始运动，即木板与水平地面间的滑动摩擦力为4N，则木板与水平地面间的动摩擦因数为 B错误； C．当板块间发生相对滑动时，板块间滑动摩擦力为8N。根据牛顿第二定律 对滑块 对木板 得 木板的最大加速度为 C正确，D错误。 故选AC。 第Ⅱ卷（非选择题，54分） 二、实验题（本大题共两个小题，共18分） 11. 如图1所示为“探究滑块加速度与力、质量的关系”实验装置图。滑块置于一端带有定滑轮的长木板上，左端连接纸带，纸带穿过电磁打点计时器。滑块的质量为，托盘（及砝码）的质量为。 （1）试验中除图中的实验仪器及天平、低压交流电源、导线外，还需要的仪器有________（毫米刻度尺、秒表、三角板）。 （2）该实验采用的研究方法是________。 A．控制变量法B．假设法C．理想实验法 （3）下列说法正确的是________。 A．为平衡滑块与木板之间的摩擦力，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂托盘（及砝码）的情况下使滑块恰好做匀速运动 B．每次改变滑块质量时，应重新平衡摩擦力 C．本实验应远小于 D．实验时，先接通打点计时器的电源，再释放小车 （4）实验中，得到一条打点的纸带，如图2所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距、、、已量出，则计算滑块加速度的表达式为________（用、、、、T表示）。 （5）在探究滑块加速度与质量的关系时，为了更直观地判断出加速度a与质量m的关系，应该作的是________图像（选填“”或“”）。 （6）如图是某同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据作出的图线，图线不过坐标原点的原因是________。 A．未完全平衡摩擦力B．平衡摩擦力过度 C．小车质量过重D．小车质量远大于沙和沙桶的质量 【答案】 ①. 毫米刻度尺 ②. A ③. ACD ④. ⑤. ⑥. A 【解析】 【详解】（1）[1]因为数据处理时需要纸带打点的间距，所以还需要的仪器有毫米刻度尺。 （2）本实验探究一个物理量分别跟其它两个物理量的关系，需要采用的研究方法是控制变量法。 故选A。 （3）[3]A.为平衡滑块与木板之间的摩擦力，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂托盘（及砝码）的情况下使滑块恰好做匀速运动，故A正确； B.平衡摩擦力只需要做一次，故B错误； C.只有满足应远小于的条件，才能认为托盘和砝码的重力等于小车的拉力，故C正确； D.实验时，先接通打点计时器的电源，再释放小车。故D正确。 故选ACD。 （4）用逐差法求加速度为 （5）[5]在探究滑块加速度与质量的关系时，加速度与质量成反比，因此为了更直观地判断出加速度a与质量m的关系，应该作的是图像。 （6）[6]从图可见开始已经挂钩码还没有加速度，说明未完全平衡摩擦力。 故选A。 12. 图（a）为测量滑块与长木板之间的动摩擦因数的实验装置，实验中利用了力传感器来测量细线的拉力大小F，所用电源的频率为50Hz。 （1）根据本实验的测量原理，下列说法中正确的是______。 A．应当先接通电源，待打点稳定后再释放滑块 B．需要平衡摩擦力 C．滑块在加速运动的过程中，力传感器的示数等于沙桶的重力大小 D．一定要保证沙桶的总质量远小于滑块的质量 （2）图（b）的纸带中相邻两点间有四个点未画出，则滑块的加速度=__________（结果保留两位小数）。 （3）保持滑块质量不变，根据多组数据，绘制出加速度a与拉力F的图像，如图（c）所示．由图像______（选填“能”或“不能”）算出滑块的质量；取重力加速度则滑块与长木板间的动摩擦因数μ=______。（结果均保留两位小数） 【答案】 ①. A ②. 0.40 ③. 能 ④. 0.20 【解析】 【详解】（1）[1] A．为充分利用纸带，应当先接通电源后释放滑块。故A正确； B．本实验目的是测量动摩擦因数，不需要平衡摩擦力。故B错误； C．弹簧测力计的示数等于绳的拉力，对于沙桶和动滑轮，根据牛顿第二定律有 mg-2F= ma 可知滑块在加速运动的过程中，弹簧测力计的示数不等于沙桶的重力，故C错误； D．滑块受到的拉力可以由测力计测出，不需要保证沙桶的总质量远小于滑块的质量。故D错误。 故选A。 （2）[2]依题意，纸带上相邻计数点间的时间间隔为 根据逐差法，可得 （3）[3][4]对滑块受力分析，根据牛顿第二定律可知 整理可得 结合图像的斜率和截距，可得 解得 即由图像能算出滑块的质量。滑块与长木板间的动摩擦因数μ=0.20。 三、计算题（本大题共3小题，共36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。） 13. 如图所示，三根细轻绳系于O点，其中OA绳另一端固定于A点。OB绳的另一端与放在水平桌面上质量为10kg的物体乙相连，OC绳的另一端悬挂质量为2kg的钩码甲。平衡时轻绳OA与竖直方向的夹角θ = 37°，OB绳水平。已知重力加速度g = 10m/s2，sin53° = 0.8，cos53° = 0.6。 （1）求平衡时轻绳OA、OB受到的拉力大小； （2）已知乙物体与水平桌面间的动摩擦因数μ = 0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，若在钩码下方继续加挂钩码，要使物体乙仍保持静止且节点O位置不变，求最多能挂的钩码总质量。 【答案】（1）TA = 25N，TB = 15N；（2）4kg 【解析】 【详解】（1）根据题意可知，甲对绳子的拉大大小等于甲的重力，对结点O，受力分析如图所示 由平衡条件可得 TAcosθ = m甲g TB = TAsinθ 解得 ，TB = m甲gtanθ = 15N （2）根据题意，设最多能挂的钩码质量为m′，当乙物体刚要滑动时静摩擦力达到最大值，对乙物体 fm= μFN= 0.3 × 100N = 30N 又有 fm= m′gtanθ 解得 m′ = 4kg 14. 如图所示，质量M为2kg的长木板 B静止在水平面上。某时刻质量 m=8kg的小物块A，以大小 v0=4m/s的初速度， 从木板的左侧沿木板上表面滑上木板。已知A与B上表面之间的动摩擦因数 μ1=0.2，B与水平面间的动摩擦因数 μ2=0.1，取重力加速度 g=10m/s2，长木板B足够长，求： （1） 物块A 刚滑上木板时， 物块A 的加速度大小 a1； （2） 物块A 在木板上相对于木板B滑行的距离L； （3）木板在地面上滑行的总时间T。 【答案】（1）；（2）1.6m；（3）3.2s 【解析】 【详解】（1）对A由牛顿第二定律得 代入数据解得 （2）对B由牛顿第二定律得 代入数据解得 设经过时间t1后，A、B速度相等由速度—时间关系可得 代入数据解得 t1=0.8s，v=2.4m/s 物块A 在木板上相对于木板B滑行的距离 （3）设A、B速度相等后一起做匀减速运动，对A、B整体由牛顿第二定律得 解得 a3=1m/s2 对A由牛顿第二定律得  f=ma3 小于最大静摩擦力，假设成立 所以木板在地面上滑行的总时间 15. 传送带在生产生活中广泛应用。如图所示，一水平传送带长，以的速度运行。水平传送带的右端与一光滑斜面平滑连接，斜面倾角。一物块由静止轻放到传送带左端，物块通过传送带后冲上光滑斜面。已知物块与传送带间的动摩擦因数，重力加速度取。求： （1）物块从传送带左端第一次到达传送带右端所用时间； （2）物块沿斜面上滑的最大位移的大小； 【答案】（1）3s：（2） 【解析】 【详解】（1）物块在传送带上的匀加速运动过程，根据牛顿第二定律有 解得 物块在传送带上的匀加速运动过程中，由运动学公式 解得 运动的距离为 物块在传送带上匀速运动的时间为 物块从传送带左端第一次到达传送带右端所用时间 （2）物块沿斜面上升过程，根据牛顿第二定律有 解得 对物块沿斜面上升过程，由运动学公式 解得物块沿斜面上滑的最大位移的大小为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 腾冲市第八中学2024——2025学年上学期高一第四次月考 ——物理试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共46分） 一、单选题（本大题共10题，共46分。在每个小题给出的四个选项中1-7题只有一个选项符合题目要求，每题4分；第8-10有多个选项符合题目要求，每题6分，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1. 有以下这样的几句话，符合科学道理的有（　　） A. 速度变化大的物体的加速度一定大 B. 物体静止在水平桌面上，物体对桌面的压力是由于物体的形变而产生的 C. 物体受到的作用力中，有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力也不一定有弹力 D. 物体静止在水平桌面上，物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力 2. 伽利略利用两个对接的斜面，探究物体运动的原因时，让小球从固定的斜面上滚下，滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图。伽利略设计这个实验的目的是为了说明（ ） A. 如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 B. “右侧斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将永远运动下去” C. 力不是维持物体运动的原因 D. 如果物体不受力的作用就不会运动 3. 在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A点，足球的质量为m，网兜的质量不计。现将网兜上的绳子缩短、球与墙接触点上移至B点，但仍挂在A点，则（　　） A. 墙壁对球的支持力增大，细绳对球的拉力增大 B. 墙壁对球的支持力减小，细绳对球的拉力减小 C. 墙壁对球的支持力增大，细绳对球的拉力减小 D. 墙壁对球的支持力减小，细绳对球的拉力增大 4. 如图所示，一轻弹簧竖直固定在水平地面上，现将一小球从弹簧顶端由静止释放，在小球向下运动的过程中（弹簧的形变始终在弹性限度内）（ ） A. 小球所受弹力大小越来越大 B. 小球所受合力大小越来越小 C. 小球的加速度大小一直增大 D. 小球运动的速度大小一直增大 5. 如图，一辆装满石块的货车在平直道路上以加速度向前加速运动。货箱中石块B的质量为，石块B周围与它接触的物体对石块B的作用力的合力为（重力加速度为）（ ） A. 0 B. C. D. 6. 如图所示，三个完全相同的物体A、B、C用两根轻质细绳连接，作用在物体C上的水平恒力F 使整体沿粗糙水平面向右做匀加速直线运动，下列说法正确的是（ ） A. A、B间轻绳中的张力大小为 B. A、B间轻绳中的张力大小为 C. B、C间轻绳中的张力大小为 D. B、C间轻绳中的张力大小为 7. 如图所示，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中，A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻质杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，轻弹簧、轻杆均与斜面平行，则在突然撤去挡板的瞬间有（　　） A. 两图中A球加速度均为gsinθ B. 两图中A球的加速度均为零 C. 图乙中轻杆的作用力一定不为零 D. 图甲中B球的加速度是图乙中B球加速度的2倍 8. 如图所示，质量为m的物块在倾角为的斜面上加速下滑，物块与斜面间的动摩擦因数为。下列说法正确的是（ ） A. 斜面对物块的支持力大小为 B. 斜面对物块的摩擦力大小为 C. 斜面对物块作用力的大小为mg D. 物块与斜面间的动摩擦因数为 9. 将压力传感器固定在电梯水平地板上，传感器上放置一质量为1kg的物体，电梯运行过程中压力传感器示数F随时间t变化关系图像如图所示，g取，则由图像可知（　　） A. 内，物体处于失重状态 B. 内，物体处于失重状态 C. 内，物体处于超重状态 D. 内，物体处于平衡状态 10. 如图甲所示，一滑块置于足够长的长木板左端，木板放置在水平地面上。已知滑块和木板的质量均为2kg，现在滑块上施加一个的变力作用，从时刻开始计时，滑块所受摩擦力随时间变化的关系如图乙所示。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度g取，则下列说法正确的是（ ） A. 时刻木块和滑板开始发生相对滑动 B. 木板与水平地面间的动摩擦因数为 C. 图乙中 D. 木板的最大加速度为 第Ⅱ卷（非选择题，54分） 二、实验题（本大题共两个小题，共18分） 11. 如图1所示为“探究滑块加速度与力、质量的关系”实验装置图。滑块置于一端带有定滑轮的长木板上，左端连接纸带，纸带穿过电磁打点计时器。滑块的质量为，托盘（及砝码）的质量为。 （1）试验中除图中的实验仪器及天平、低压交流电源、导线外，还需要的仪器有________（毫米刻度尺、秒表、三角板）。 （2）该实验采用的研究方法是________。 A．控制变量法B．假设法C．理想实验法 （3）下列说法正确的是________。 A．为平衡滑块与木板之间的摩擦力，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂托盘（及砝码）的情况下使滑块恰好做匀速运动 B．每次改变滑块质量时，应重新平衡摩擦力 C．本实验应远小于 D．实验时，先接通打点计时器的电源，再释放小车 （4）实验中，得到一条打点的纸带，如图2所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距、、、已量出，则计算滑块加速度的表达式为________（用、、、、T表示）。 （5）在探究滑块加速度与质量的关系时，为了更直观地判断出加速度a与质量m的关系，应该作的是________图像（选填“”或“”）。 （6）如图是某同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据作出的图线，图线不过坐标原点的原因是________。 A．未完全平衡摩擦力B．平衡摩擦力过度 C．小车质量过重D．小车质量远大于沙和沙桶的质量 12. 图（a）为测量滑块与长木板之间的动摩擦因数的实验装置，实验中利用了力传感器来测量细线的拉力大小F，所用电源的频率为50Hz。 （1）根据本实验的测量原理，下列说法中正确的是______。 A．应当先接通电源，待打点稳定后再释放滑块 B．需要平衡摩擦力 C．滑块在加速运动的过程中，力传感器的示数等于沙桶的重力大小 D．一定要保证沙桶的总质量远小于滑块的质量 （2）图（b）的纸带中相邻两点间有四个点未画出，则滑块的加速度=__________（结果保留两位小数）。 （3）保持滑块质量不变，根据多组数据，绘制出加速度a与拉力F的图像，如图（c）所示．由图像______（选填“能”或“不能”）算出滑块的质量；取重力加速度则滑块与长木板间的动摩擦因数μ=______。（结果均保留两位小数） 三、计算题（本大题共3小题，共36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。） 13. 如图所示，三根细轻绳系于O点，其中OA绳另一端固定于A点。OB绳的另一端与放在水平桌面上质量为10kg的物体乙相连，OC绳的另一端悬挂质量为2kg的钩码甲。平衡时轻绳OA与竖直方向的夹角θ = 37°，OB绳水平。已知重力加速度g = 10m/s2，sin53° = 0.8，cos53° = 0.6。 （1）求平衡时轻绳OA、OB受到的拉力大小； （2）已知乙物体与水平桌面间的动摩擦因数μ = 0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，若在钩码下方继续加挂钩码，要使物体乙仍保持静止且节点O位置不变，求最多能挂的钩码总质量。 14. 如图所示，质量M为2kg的长木板 B静止在水平面上。某时刻质量 m=8kg的小物块A，以大小 v0=4m/s的初速度， 从木板的左侧沿木板上表面滑上木板。已知A与B上表面之间的动摩擦因数 μ1=0.2，B与水平面间的动摩擦因数 μ2=0.1，取重力加速度 g=10m/s2，长木板B足够长，求： （1） 物块A 刚滑上木板时， 物块A 的加速度大小 a1； （2） 物块A 在木板上相对于木板B滑行的距离L； （3）木板在地面上滑行的总时间T。 15. 传送带在生产生活中广泛应用。如图所示，一水平传送带长，以的速度运行。水平传送带的右端与一光滑斜面平滑连接，斜面倾角。一物块由静止轻放到传送带左端，物块通过传送带后冲上光滑斜面。已知物块与传送带间的动摩擦因数，重力加速度取。求： （1）物块从传送带左端第一次到达传送带右端所用时间； （2）物块沿斜面上滑的最大位移的大小； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $