6 秋天的雨 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件以《秋天的雨》为核心，围绕秋雨的色彩、气味等特点展开，通过季节雨图片辨识导入，以总起句解析、修辞分析、仿写练习为支架，帮助学生构建从感知到理解再到运用的知识脉络。 其亮点在于融合识字游戏、多音字辨析等互动环节，以“银杏叶像小扇子”“枫叶像邮票”等比喻实例和“橘子柿子你挤我碰”的拟人分析，培养学生语言运用与思维能力，通过仿写拓展提升审美创造，助力学生深化课文理解，也为教师提供高效教学支持。

6.秋天的雨 凉快 杏树 一枚 邮票 车票 凉爽 拥挤 争取 菊花 视频 勾住 挖土 奶油 识字游戏 多音字 宝藏 收藏 藏 曲 歌曲 弯曲 齐读课文，思考：秋天的雨是怎样的？在文中圈画出来 秋天的雨 1.秋天的雨，是一把钥匙。 2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 4.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首换了的歌 秋雨为我们打开秋天的大门，给我们带来了一个美丽的世界。自由默读第2自然段，想一想，秋天的雨给大自然带来了哪些颜色，并都给了谁呢？圈画出来 说一说 （ ）的（ ） 黄色 银杏树 红色 枫树 金黄色 田野 橙红色 橘子 橙红色 柿子 紫红色 菊花 淡黄 菊花 雪白 菊花 五彩缤纷 色彩丰富，颜色鲜艳。 有哪些词语的意思和“五彩缤纷”相近呢? 五颜六色 绚丽多彩 五彩斑斓 一盒五彩缤纷的颜料。 把银杏叶 小扇子 比作 比喻 写出了秋天天气逐渐变凉 枫叶 邮票 比作 比喻，拟人 比喻 把田野比作海洋，写出了田野一片丰收的景象 拟人 你挤我碰，写出了果子数量多。 争，赋予果子人的情态，写出了果子挂满枝头，大丰收的场景 省略了什么呢？ 拟人 想象画面，读一读。 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 秋天的雨还会把颜色给谁呢?照样子写一写。 它把 给了 ， 像 ， ， 。 绿色 松树 绿绿的松针 一支支画笔 画呀画呀 画出了美丽的风景 找一找：秋天的雨里藏着哪些味道呢？ 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 小朋友的脚怎么会被香味勾住呢？ A.小朋友被香味的水果树绊住脚. B.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了. C.小朋友闻到水果诱人的香味就不走了,被吸引住了. 齐读第四自然段，思考:秋天的雨告诉大家什么，动物，植物都是怎样为冬天做准备的？ 拟人，把动植物当作人来写，它们造房子，找粮食，穿衣裳 就像生活场景一样，让我们看到了一个活跃，忙碌的秋天 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 那带给农民伯伯的是一首(欢乐)的歌 课文从秋雨的色彩、丰收的景象、动物准备过冬的准备三个方面描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。 课堂小结 拓展 美丽而又丰收的秋天已经到来,读了这篇文章后,同学们在秋天最想做什么事? 作业 1.田字格里的生字一个2遍 多音字一遍 2.课后第三题:秋天的雨还会分给谁呢？照样子写一写。仿写1个 3.背诵第二自然段 下课啦 $