Unit 4 My body 课时练习1 Get Ready-Let’s Learn A (同步练)-2026-2027学年科普版英语三年级上册

**基本信息** 本练习以“身体部位”为主题，通过三层渐进式设计实现从基础认知到综合应用的知识巩固，融合游戏化情境与语篇任务，提升语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|字母识别（XI/Vv）、身体部位词汇（arm/ear等）|听力选择（一）、图片排序（二），强化音形对应| |技能应用层|词汇运用、简单句型|迷宫收集零件（三）、短文补全（四），情境化巩固词用| |综合拓展层|语篇理解、逻辑推理|猜谜语匹配（五）、对话判断（六），提升信息提取与推理能力|

Unit 4 My body 课时练习 1 Get Ready-Let’s Learn A 一、Longlong 正在大声朗读英语。听一听, 选出你所听到的一项。 ( ) 1. A. ID B. XI C. AI ( ) 2. A. Zz B. Vv C. Ww ( ) 3. A. arm B. eye C. ear ( ) 4. A. touch B. body C. are ( ) 5. A. how B. fine C. face ( ) 6. A. thank B. thanks C. your 二、Longlong 正在画猪八戒。根据听到的句子用1-5 给身体部位排序吧。 ( A. eye B. arm C. ear D. mouth E. head F. leg )三、Huahua在课间玩走迷宫收集机器人零件的游戏, 她拿到了哪些零件呢？按顺序写出序号吧！ 四、Huahua 为大家带来了精彩的英文说唱。选择合适的单词补全短 ( arm How ear head thanks )文, 并写在四线三格中。 Hello, hello, I'm Huahua. 1. are you? Fine, 2. . Look! This is my 3. . It is long(长的) . This is my 4. . Look at my 5. . It's nice. Goodbye! 五、放学路上, Huahua 和同学玩起了猜谜语游戏。读一读, 完成下列任务。 ( A. It has(有) 2 long(长的) ears and 2 red(红色的) eyes. B. It has a big(大的) body, 2 big ears and a long nose. C. It has 8 arms. It has a big head. D. It has a big body and a big mouth. It's strong(强壮的). E. It's small(小的) . It has 6 legs. It's cute. )任务一: 给下列谜底配上合适的谜语, 将序号填在括号内。 六、Tiantian 和Mengmeng 参加木偶制作比赛。阅读下面的对话, 判断句子正(T) 误(F)。 ( ) 1. Mengmeng makes the head first(首先) . ( ) 2. The puppet's body is cute. ( ) 3. The ear is short (短的) . ( ) 4. The puppet is a rabbit. ( ) 5. You can't(不能) touch the puppet's face. 听力原文 一 、1. XI 2. Vv 3. my ear 4. your body 5. I’m fine. 6. Thank you. 二、1. This is the nose. 2. Look at the arm. 3. Touch the ear. 4. Look! This is the eye. 5. Let’s play! Touch the leg. 参考答案 一、1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 二、 三、E C B F D A 四、1.How 2.thanks 3.arm 4.head 5.ear 五、1.E 2.B 3.A 4.D 5.C 六、1.T解析：通过第二幅图可知首先制作的是木偶的头部，故答案为T。 2.T 解析：通过第三幅图及“Then, make the body. It is cute.”可知木偶的身体很可爱，故答案为 T。 3.F 解析：通过“A long ear.”可知木偶的耳朵是长的，故答案为 F。 4.T 解析：通过第四幅图可知木偶是兔子，故答案为 T。 5.F 解析：通过“You can touch the face.”可知可以摸木偶的脸，故答案为 F。 学科网（北京）股份有限公司 $