川教版历史七年级上册(2016)第19课 《南方经济的发展与北方民族的交融》课件 (共16张PPT)

2016-12-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第19课 南方经济的发展与北方民族的交融
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.97 MB
发布时间 2016-12-21
更新时间 2016-12-21
作者 开心就好
品牌系列 -
审核时间 2016-12-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5900112.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第19课 南方经济的发展与 北方民族的交融 一、南朝与北朝 1.政权更替简图 2.政权特点 长期分裂 政权并立 北齐 西魏 北周 北朝 北魏 东魏 南朝 梁 齐 陈 宋 二、江南地区的开发 1.开发表现 扬 场 图 获湖 农业富饶 小麦 造 纸 手工制品精美 织 锦 南 朝 青 瓷 莲 花 尊 二、江南地区的开发 1.开发表现 农业的富饶 手工制品精美 商业兴旺 城市繁荣 (汉朝)楚越之地……地广人稀、饭稻羹鱼,或火耕而水耨(nòu)。 ——《史记》 江南卑湿,丈夫早夭。 ——《史记∙货殖列传》 江南……地广野丰,民勤本业,一岁或 稔(rěn)(丰收),则数郡忘饥。… 丝绵布帛之饶,覆衣天下(江南出产的丝绵布帛可供天下人享用)。        ——《宋书》 二、江南地区的开发 1.开发表现 2.开发原因 (1)北方人口大量南迁 (2)南方的自然条件 (3)南方统治者推行有利农业的政策 三、北魏孝文帝的改革 1.改革背景 “每有骑战,驱夏人(汉人)为肉篱” 放猎(魏晋墓壁砖画) 牵羊的少数民族 三、北魏孝文帝的改革 2.改革措施 措施三:学习汉族文化习俗的政策 措施一:借鉴汉族的政治和经济制度,实行一系列新的制度,加强了经济和行政的管理。 措施二:迁移都城 踏青 北朝 3.改革影响 少数民族学习汉族,定居下来,成为农业居民。 “昨夜见军帖,可汗大点兵” “唧唧复唧唧, 木兰当户织” ——北朝民歌《木兰辞》 真丝织锦马甲 汉族学习少数民族的生产技术和生活习惯。 胡床 北齐《校书图》 牧马 蒸馍 烙饼 穿裤褶服的 南朝乐队 农业生产 定居 畜牧业 风俗习惯 中华民族 游牧民族 农耕民族 文化教育 饮食服饰 $$
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