默背手册 必修2 第3章 第3节 DNA的复制(教用Word)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·生物

该高中生物学讲义聚焦DNA复制高考核心考点，涵盖实验证据（梅塞尔森和斯塔尔实验）、过程要点（时间、方式、条件等）、碱基计算及意义，按“实验→过程→应用”逻辑构建知识体系。通过核心知识梳理、图解识别、长句默写及计算方法指导，结合真题训练，帮助学生系统突破难点，体现复习针对性。 资料突出科学思维与探究实践融合，如分析同位素标记实验培养证据推理能力，设计碱基计算分层练习（基础复制到n次应用）强化结构与功能观。紧扣教材原文和高考规律，确保学生高效掌握考点，为教师把控复习节奏提供清晰路径，提升学生应考能力。

第3节　DNA的复制 1．1958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，运用同位素标记技术，设计了一个巧妙的实验，证明了DNA的半保留复制。(P53) 2．与DNA复制有关的碱基计算 (1)一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为2n。 (2)第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占 1/2n－1。 (3)若某DNA分子中含碱基T为a，①则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为a(2n－1)；②第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为 a×2n－1。 DNA复制的示意图 (1)概念：以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。 (2)复制时间：细胞分裂前的间期。 (3)复制方式：半保留复制。 (4)复制条件：①模板；②原料；③能量；④酶。 (5)复制特点：①边解旋边复制；②半保留复制。 (6)复制意义：保持了遗传信息的连续性。 (7)精确复制的原因：DNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，碱基互补配对原则保证了复制能够准确地进行。(P55～56) 1．(必修2 P55图3－10)在细胞分裂过程中，两个子代DNA分子位于两条姐妹染色单体中，在细胞分裂的什么时候分离？______________________________。 这两个DNA分子一定相同吗？为什么？____________________________ ________________________________________________________________________。 提示：有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期　不一定。若是复制过程中发生了基因突变，会导致两个DNA分子不同 2．(必修2 P56“拓展应用”2)真核细胞中DNA复制的速率一般为50～100 bp/s，果蝇DNA的电镜照片中有一些泡状结构，叫作DNA复制泡，是DNA上正在复制的部分，果蝇DNA上形成多个复制泡，这说明____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 提示：果蝇的DNA有多个复制起点，可同时从不同起点开始DNA复制，由此加快DNA复制的速率，为细胞分裂做好物质准备 3．(必修2 P62“非选择题”1)DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。当两种生物的DNA分子的单链形成杂合双链区的部位越多，说明这两种生物的亲缘关系越近，原因是____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 提示：形成杂合双链区的部位越多，两种生物互补的碱基序列越多，DNA碱基序列的一致性越高，说明在生物进化过程中DNA碱基序列发生的变化越小，因此亲缘关系越近 学科网（北京）股份有限公司 $