专项归类复习卷(三)（专项练习）-2026-2027学年北师大版二年级数学上册

**基本信息** 聚焦图形运动、长度测量与综合实践，以基础概念辨析与实际应用为核心，系统覆盖量感培养与空间观念建立 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |图形的运动(一)和测量(一)|填空(6)、选择(3)、操作(2)、解决问题(3)|含单位填写、长度计算、估测、折叠剪图等，强调动手操作与空间想象|从长度单位认识(厘米/米)到换算、比较，再到实际测量与图形运动应用，形成量感与空间观念递进链| |综合实践|填空(7)、解决问题(3)|含人民币换算、购物计算、方位描述等，突出生活情境应用|从人民币单位换算到实际购物问题解决，结合方位认知，体现数学语言表达现实世界的应用意识|

2026-2027北师大版二年级数学上册专项归类复习卷(三) ——图形的运动(一)和测量(一) 一、开动脑筋，我会填。 1.铁钉长( )厘米。 细绳长( )厘米。 铅笔长( )厘米。 2.在( )里填上“厘米”或“米”。 胶棒高约11( )。拇指宽约1( )。秋千绳长约3( )。 3.100厘米=( )米 3米=( )厘米 1米-25厘米=( )厘米 4.在◯里填上“>”或“<”。 10厘米◯10米 1米◯98厘米 1米20厘米◯12米 5.估一估。 高约( )米 高约( )厘米 6.京剧武生戏服中的“靠旗”需用丝绦(一种细绳)固定。一根1米长的丝绦截成3段，前两段长度相等，都是40厘米，第三段长( )厘米。 二、用心分析，我会选。(把正确答案的序号填在括号里) 1.小明从家去100米远的湿地公园，他选择( )方式出行合适。 ①步行 ②乘坐高铁 ③乘坐公交车 2.下列各图中测量方法正确的是( )。 3.如图，将一张正方形纸对折两次后，剪下一个小三角形，展开后的图形是( )。 三、动手操作。 1.量一量。 2.画一条比6厘米短2厘米的线。 四、解决问题。 1.所有的汽车只能前进或倒退，③号车怎样才能开出出口? 2.波波将两张长度都是50厘米的卡纸叠放在一起(如图)，重叠部分长5厘米，现在两张卡纸的总长度是多少厘米? 3.小猴子有下面的三种积木各5块，想搭成一个高为1米的图形，可以怎么搭? ——综合实践 一、开动脑筋，我会填。 1.1个可以换( )张，( )张可以换1。 2.飞飞用5元买了一根4元8角的跳绳，应找回( )角。 3. ( )元( )角 ( )元( )角 4.在◯里填上“>”或“<”。 20分◯2元 7元8角◯87角 3元+4元◯40角+20角 5.5角=( )分 23角=( )元( )角 5元6角=( )角 54分=( )角( )分 6.一本书31元，笑笑手上全是5元的人民币，她至少要付( )张。 7.根据提示把算式填在下图对应的位置。 提示：商是6的算式在“数学城堡”的东面；商是7的算式在“数学城堡”的西面；“数学城堡”南面的算式商是8；“数学城堡”北面的算式商是9。 二、解决问题。 1.太空授课让更多小朋友对航天产生了兴趣。 (1)买1个天舟七号模型和1个天舟六号模型，一共需要多少钱? (2)小明买了1个运载火箭模型，付给售货员，找回4元6角，1个运载火箭模型多少钱? 2.小明一家去植物园游玩，线路图如下。请帮他设计一条能经过所有景点又不重复的游玩路线，在方框中填景点名，括号里填方位词。 3.乐考乐园——快乐购物，小梅可以怎样付钱呢?(圈出一种答案即可) ——图形的运动(一)和测量(一) ——综合实践 学科网（北京）股份有限公司 $