第3部分学案9 压缩语段：删繁就简，钩玄提要-【创新教程】2027年高考语文总复习大一轮课件PPT

2026-11-11

| 51页

| 3人阅读

| 0人下载

教辅

山东鼎鑫书业有限公司

进店逛逛

摘要：

该高中语文高考复习课件聚焦“压缩语段”专题，覆盖新闻类压缩、关键词提取、下定义等核心题型，依据高考评价体系梳理考查要求，通过典例剖析明确“时间+主体+事件”等高频考点，构建系统解题思路，体现备考针对性。课件亮点在于“真题式典例+方法建模+素养融合”，如以神舟二十号新闻压缩为例，运用“5W+1H”法提取关键信息，结合下定义“小=特+大”公式，培养学生语言运用和逻辑思维素养。即时演练强化答题技巧，助力学生高效得分，为教师提供精准复习指导。

内容正文：

学案9　压缩语段：删繁就简，钩玄提要第三部分语言文字运用下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文活动二 02 课时作业 03 活动一 01 高考总复习语文第三部分语言文字运用下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文活动一　重点掌握新闻类语段压缩下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文活动二　提取关键词、下定义、概括语段要点类压缩解题策略下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文课时作业点击进入WORD链接下一页上一页返回导航第三部分语言文字运用高考总复习语文 “压缩语段”是指考生在理解材料的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后归纳概括为符合命题要求的语言表达形式。压缩语段主要是考查考生的提炼、概括、压缩能力及表达能力。 [典题例析·细研] [典例]　请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。从中国载人航天工程办公室获悉，神舟二十号航天员乘组2025年5月22日圆满完成第一次出舱活动。神舟二十号乘组航天员密切协同，在地面科研人员配合支持下，从核心舱节点舱出舱，将前期已通过货物气闸舱出舱并利用机械臂转移至中转位置的空间碎片防护装置，安装至预定位置，同时开展了舱外设备设施巡检及处置等任务。经过约8小时的出舱活动，出舱航天员陈冬、陈中瑞安全返回天和核心舱，出舱活动取得圆满成功。解析：对新闻报道进行压缩，需要明确关键信息，如时间、主体、事件等。提取关键时间：“2025年5月22日”。这是事件发生的时间，需保留。确定主体：“神舟二十号航天员乘组”是执行出舱活动的主体，需保留。概括事件：“圆满完成第一次出舱活动”是核心事件，需保留。补充细节：在概括事件的基础上，可以补充“出舱约8小时后安全返回核心舱”这一细节，以使句子更加完整和流畅，同时不超过字数限制。答案：2025年5月22日，神舟二十号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动，出舱约8小时后安全返回核心舱。 [解题有道·用活] 新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素常被形象地概括为“5W＋1H”，即谁(Who)、何时(When)、何地(Where)、何事(What)、为何(Why)、过程如何(How)，换一种说法就是人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。如果把这六要素串联起来，可概括成一句通俗易懂的话：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。新闻类压缩常见的考查形式有：拟写一句话新闻，拟写新闻标题，提取新闻内容要点等。 1．拟写一句话新闻第一步：根据要素，筛选信息新闻分标题、导语、正文等几部分，分别承担着不同的任务。而新闻的关键信息主要集中在导语一段，所以应把主要精力放在导语部分。要对提供的材料作全面的阅读，辨别主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。第二步：选择句式，组合信息首先应选择句式，安排层次。一句话新闻(标题新闻)通常采用陈述句式——人物＋事件＋时间＋地点＋原因，人物和事件构成主谓句。还要注意在表达形式上必须是“一句话”，这“一句话”应尽可能是单句，必要情况下可以是复句。另外，还要注意控制字数，草拟答案。第三步：依据倾向，验证答案验证草拟的答案能否准确涵盖所提供的新闻材料。 2．拟写新闻标题 “拟写标题”比“拟一句话新闻”要求更高，它不仅要高度概括出内容，还要讲求句子形式优美，有文采。新闻标题的主标题旨在揭示新闻的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范围，作出内容提要等。试题中通常要求拟写主标题，有的要求同时拟写主标题和副标题。拟写标题时应注意以下五点：标题的特性标题往往不需要时间，只要求两个必备要素：陈述对象(人物、单位、事物)和事件。筛选信息的思路先找出新闻的陈述对象，再找到新闻的事件。有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。拟写的形式 ①一般为“对象＋事件”，注重时效性的可加上时间。②标题一般为短句，有时为比较对称的两个短句(或对偶句)。标题要醒目标题要有吸引力，有时可运用比喻、借代、对偶、引用等修辞手法。注意字数不超过××字。超过字数一般要扣分。 3.提取新闻内容要点新闻内容要点指新闻中的关键信息，对它的提取概括要有覆盖性，既要提取概括新闻常见的要素，也要对新闻主体内容有一定的陈述。关键信息 (必要的)时间、地点＋事件发生的原因、背景或其他条件＋事件发生的过程＋事件的结果、影响或发展趋势。答题步骤 ①明确具体新闻事件，抓住新闻要素，即陈述对象、时间、地点、事件、原因、结果等；②比较句意，辨析主次，留主舍次；③选用句式，组合要点，尽量使用文中关键词；④通读检查，调整语序，控制字数。 [即时演练] 1．请对下面介绍DeepSeek－R1的文段进行压缩。要求：保留关键信息，语句以DeepSeek－R1开头，含有因果关系，简洁流畅，不超过65个字。 2025年1月20日，中国人工智能企业“深度求索”正式发布DeepSeek－R1。一周之内，便登上中美两国苹果手机应用商店免费榜榜首；不久，又在约140个国家的手机应用下载排行榜上占据榜首，在东西方市场同时实现了现象级爆发。OpenAI首席执行官萨姆·奥尔特曼表示，“新竞争对手令人振奋”；美国《纽约时报》评价“是一个里程碑”；英伟达、亚马逊和微软三家科技巨头，在同一天宣布接入DeepSeek－R1。与传统的指令模型相比，DeepSeek－R1在模型设计上特别强化了推理能力，它更像是一位善于思考的学者，不仅会听懂你说什么，更懂得如何深入思考和创新。目前，DeepSeek－R1已经成为开源大模型中的“最强王者”，它的实力直追闭源豪门OpenAI的王牌选手，而且与OpenAI开发的ChatGPT相比，DeepSeek－R1不仅率先实现了媲美OpenAI－o1模型的效果，还大幅降低了推理模型的成本。解析：文段共五句话。第一句话指出，DeepSeek－R1正式发布；第二、三句话叙述其市场表现和外界评价；第四句话阐述其特别强化了推理能力；第五句话记叙其优势，即大幅降低推理模型的成本。据此可提炼关键信息：DeepSeek－R1发布后得到用户的竞相使用和同行的高度评价，其推理能力强大、推理模型成本大幅降低。然后，使用如“因为……所以……”“因……而……”等表因果关系的关联词连接即可。答案：(示例)DeepSeek－R1发布后，因推理能力强大、推理模型成本大幅降低而得到用户的竞相使用和同行的高度评价。 2．请对材料文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。近日，断更1 000余天的互联网博主李子柒携最新作品回归大众视野，新视频以中国非物质文化遗产“漆器”为主题，展示了中国漆器的独特美学。该作品获得了3小时播放量7 000万、5小时播放量破亿的亮眼成绩。李子柒的回归，让人们在欣赏美景的同时，也感受到了传统文化的魅力。“国潮热”就像是一张鲜活的文化名片，让中华文化的魅力在国际舞台上持续绽放。解析：材料的核心主体是“李子柒”，关键事件是“断更1 000余天的互联网博主李子柒携最新作品回归大众视野，新视频以中国非物质文化遗产‘漆器’为主题”，这部分内容可提炼为“李子柒携‘漆器’主题新作品回归”，明确了人物和主要事件。接着提取作品相关成绩信息，文中提到“该作品获得了3小时播放量7 000万、5小时播放量破亿的亮眼成绩”，这是关于作品的重要信息，用“播放量超高”五个字即可简洁地概括。然后总结作品带来的影响，文中提到“李子柒的回归，让人们在欣赏美景的同时，也感受到了传统文化的魅力”，再结合作品主题为中国非物质文化遗产“漆器”以及后文“国潮热”，可以明确其影响是让人们感受到了传统文化的魅力。最后整合答案即可，注意字数限制。答案：(示例)李子柒携“漆器”主题新作品回归，播放量超高，让人们感受到了传统文化的魅力。 3．荆轲，那个“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的勇士，在我国历史上是个特有的文化符号。然而，在手游里，“荆轲”二字变成了刺客家族世代传承的名号；刘备变成了肩扛火枪身穿风衣的黑帮教父；“刺秦”的故事也被胡编乱造得南辕北辙……在手游里，几千年来人们熟知的历史人物变得面目全非。这对缺少历史知识的少年儿童来说很容易产生迷惑，历史在这里，真成了可以“被随意打扮的小姑娘”。最适合做以上文字标题的一项是(　　) A．手游也需要尊重历史 B．手游不该“游戏”历史 C．对历史的演绎不能过火 D．历史不该被手游过度消费解析：B　[文段通过列举“荆轲”“刘备”等历史人物和历史事件在手游中被改得面目全非的例子，强调了这种现象容易给缺少历史知识的少年儿童带来迷惑，旨在说明历史不应该被手游篡改、扭曲。C项未提到“手游”，排除。文段批判的不是过度消费，而是手游对历史的歪曲，排除D。与A项的“需要尊重历史”相比，B项的“不该‘游戏’历史”表述更明确，表达了手游虽然是游戏，但在历史问题上也要恪守底线，承担责任的意思，作为标题更恰当。] [典题例析·细研] [典例1]　提取下文的主要信息，写出五个关键词语。特发性脊柱侧弯和姿势性脊柱侧弯是青少年比较常见的疾病。前者发病原因尚不清楚，后者与坐姿不当及运动不足关系密切。相关调查结果显示，在校中小学生中有很大部分存在“坐在椅子前半部，上身前倾”等不良坐姿。除了学生的习惯外，课桌的空间不足是主要原因，学生的一个书包就占据了椅面一半，另外，部分学生将大量书籍放在课桌面，在狭小的空间读书写字，不能完全舒展，不能保证正确的坐姿，使得弯腰、驼背、脊柱病变发生的情况增加。长期不正确的站、走、坐以及书写姿势，容易造成背部肌肉的疲劳受损，使得固定脊部两侧正常弯曲的肌肉力量下降，再加上青春期脊柱的突增速度比较快，就容易造成弯曲的异常。当然，更主要的是缺乏体育锻炼，肌肉力量不足。脊柱侧弯对青少年的危害特别大，除了影响外观，还会损害神经系统，压迫脊髓影响行走，还能造成心肺功能异常，进而影响寿命。家长可以通过“四横一竖”的方法对孩子进行检查。一看孩子的后背是不是对称的，看两个肩膀是不是等高，两个肩胛骨下角是不是等高，两个腰窝是不是对称，还有骨盆两侧髂嵴高度是不是一致。 ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 解析：第一段，结合“特发性脊柱侧弯和姿势性脊柱侧弯是青少年比较常见的疾病”，可概括出两个关键词“脊柱侧弯”“青少年”；结合“前者发病原因尚不清楚，后者……除了学生的习惯外……是主要原因……当然，更主要的是……不足”等，可概括出关键词“原因”。第二段，结合“脊柱侧弯对青少年的危害特别大”，可概括出关键词“危害”。第三段，结合“家长可以通过‘四横一坚’的方法对孩子进行检查”，可概括出关键词“检查”。答案：脊柱侧弯、青少年(中小学生)、原因、危害、检查(检查方法)。 [典例2]　根据文中信息，给“地理标志”下定义。不超过25个字。赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产，如今都有一个共同的身份——地理标志产品。“地理标志，就是地理名称加上商品名称，强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者，“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商标或证明商标后，只要满足特定的条件，谁都可以申请使用。有学者指出：“在我国，地理标志是与‘三农’联系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数，地理标志打响了特色产品的品牌。很多地理标志产品获得消费者认可，成为市场的“通行证”，展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展。 ________________________________________ ________________________________________ 解析：下定义时必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。材料中有两句话涉及了“地理标志”的基本属性和本质特征，即“地理标志，就是地理名称加上商品名称，强调的是产品的原产地”“在我国，地理标志是……知识产权标识”，其中的“知识产权标识”是“地理标志”的属概念，而“地理名称加上商品名称”是其本质特征。据此按照下定义的格式组织语言即可，注意字数限制。答案：地理标志是由地理名称和商品名称组成的知识产权标识。 [解题有道·用活] 1．关键词提取分“四步骤” 第一步：压缩内容仔细研读原文提供的信息，弄清其内在关系，明确材料所陈述的对象或议论的中心观点，然后尽可能简练地概括文段的主要内容。第二步：提取主干对原文内容有了初步认识后，将相同或相近的信息进行归类总结，提取概括原文最主要的信息，可用一句话将材料的内容概括出来。第三步：筛选比较在概括出来的主要信息中作进一步的筛选，从中提炼出最能反映材料内容的关键词。一般情况下，关键词就“镶嵌”在主要信息之中，只需以“压缩语段”的能力为“滤网”，将关键词按题目要求的顺序、数量逐一提取出来即可作答。第四步：整合检查对所选关键词回头看。先看一下关键词中内容有无重复之处，再看一下信息要点全不全，最后将关键词连缀起来，看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内容。 2．下定义的技巧 ①套公式 ②下定义“三步骤” [第一步]　找“大”，即找到被定义概念的邻近大概念如要给“笔”下定义，要先找到“笔”的“邻近大概念”——“文具”。以“东西”“物质”“工具”为“大”不行。第一个太“俗”，后两个太“宽”，也就是说，“笔是东西”“笔是物质”和“笔是工具”都不贴切。只有说“笔是文具”才最贴切、最准确。 [第二步]　找“特”，即找到被定义概念的本质特点 “笔”的本质特点是“用来写字画画”，而“细长的”“可以握在手中”等，是次要特点，可以略去。 [第三步]　巧“连”，连接“小”与“‘特’＋‘大’” 根据定义“小＝特＋大”，笔的定义应为“笔是用来写字画画的文具”。 3．概括内容要点的思路概括内容要点是压缩语段最常见的题型之一，主要是指提取所给材料的主要信息，对材料进行概括。从设题选取的材料来看，主要是说明类和议论类。 ①说明类语段——层次切分法说明类语段往往层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”。具体如下：给语段划分层次⇒提炼各层次要点⇒比较整理概括⇒查看验证是否达标 ②议论性语段——关键语句突破法对议论性语段的压缩必须运用“关键语句突破法”。具体如下：有中心句把中心句确定为语段的主要内容无中心句查找对语段内容起概括作用的关键句，其他进行“翻新改造”；对文段进行分层，逐层概括整合 [即时演练] 1．阅读下面一段文字，提取材料中关于“非遗学关注点”的五个关键词。非遗的地域性是非遗最重要的文化特征，特别是现代社会，愈具有地域特色的非遗，愈具有这个地方文化的标志性。对非遗的审美贯穿着整个非遗学，从审美的角度去感受非遗，认知非遗，研判非遗，保护和传承非遗，为此，我们必须具有审美修养和文化修养。我们现在已经开始用口述史的方式记录传承人身上保留的无形遗产，这是活态的非遗最重要的“遗产内容”，包括两部分：一是传承人头脑中的记忆，二是传承人手上或身上的技艺。民俗学不以技艺为关注点，非遗学以它为重中之重，因为技艺是非遗的生命。非遗学关注非遗的活态主要是：一是它的生态，一是它的变化。 (摘自《冯骥才谈非遗学独有的关注点》) ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 解析：整个文段共5句话。由“非遗的地域性是……”可知，语段的首句分析非遗的地域性；由“对非遗的审美……”可知，第2句分析非遗的个性审美；由“我们……包括两部分：一是传承人……二是传承人……”可知，第3句分析非遗的“遗产内容”来自传承人；由“民俗学不以技艺为关注点……技艺是非遗的生命”可知，第4句分析技艺是非遗的生命；最后一句分析非遗的活态。答案：①地域性　②审美个性　③传承人　④技艺　⑤活态 2．根据文段内容，给“商品预售制”下定义。可以改变语序、增删少量词语，但不得改变原意。最近，一些消费者发现，买的东西并非堵在路上，而是商家压根没发货。问题的症结，正是超长预售制。商品预售制是一种预先销售模式，消费者预先付款购买商品，商家收到付款并累积订单，当订单达到一定数量时再正式投入生产，这种销售模式多见于房产、数码产品等商品的销售。随着电商平台的发展，预售模式应用得越发广泛，从“网红”店产品上新到互联网大促销活动，提前数星期甚至一个月就开始要求支付定金，超长预售制便应运而生。 ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 解析：由“商品预售制是一种预先销售模式”可知，商品预售制的大概念是“销售模式”；由“消费者预先付款购买商品，商家收到付款并累积订单，当订单达到一定数量时再正式投入生产”“这种销售模式多见于房产、数码产品等商品的销售”可得出其“特点”为：“消费者预先付款购买商品”(时间状语)；商家在订单累积到一定数量时再正式投入生产；多见于房产、数码产品等商品的销售。综合以上信息，最后以判断句式形式表述。答案：商品预售制是一种消费者在购买商品时预先付款，商家在订单累计到一定数量时再正式投入生产的多见于房产、数码产品等商品的销售的销售模式。 3．简述下文主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。 ________________________________________ 解析：本段主要讲超重人群和糖尿病人群限制食用水果的问题，题目要求简述这一段的主要内容，且使用包含因果关系的句子。这一段先针对超重人群和糖尿病人群提出问题，然后从含糖量较高的水果、含糖量较低的水果这两个方面来展开，最后指出即使含糖量较少的水果也应限制食用量。综合以上内容，可以得出答案。此外，还要注意不超过65个字。答案：示例：对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限量食用。 $

摘要：

内容正文：

资源预览图