第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦北洋军阀统治时期的政治动荡、经济“短暂春天”与新文化运动，从辛亥革命后政权过渡切入，通过二次革命、护国战争等关键事件构建时空脉络，帮助学生梳理1912-1928年的阶段特征。 其亮点是以核心素养为导向，运用唯物史观分析政治混乱的根源，结合时空观念定位历史事件，通过“二十一条”、《新青年》等史料实证培养学生历史解释能力。情境练习设计典型题目，助力学生深化理解，为教师提供系统教学框架。

第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 学习目标 唯物史观：理解北洋军阀统治时期的政治混乱是帝国主义分而治之、封建残余势力强大的必然结果；认识民族工业的“短暂春天”是一战期间列强放松侵略的产物；把握新文化运动兴起是民族资本主义发展、资产阶级知识分子觉醒的反映。 时空观念：将北洋政府时期（1912-1928）置于20世纪初的时空坐标中，掌握二次革命、护国战争、护法运动、新文化运动等关键事件。 史料实证：运用“二十一条”、府院之争、张勋复辟等理解政治动荡；运用民族工业发展数据、剪辫放足等史实理解经济与社会变化；运用《新青年》文章、白话文运动等理解新文化运动。 历史解释：理解袁世凯复辟失败的根本原因；分析军阀割据形成的深刻根源；评价新文化运动“打倒孔家店”的激进与价值；认识新文化运动后期马克思主义传播的意义。 家国情怀：从蔡锷等护国将领的义举中感悟爱国精神；从新文化运动先驱的呐喊中体会思想启蒙的力量；从民族工业家的奋斗中汲取实业救国的精神。 01 袁世凯复辟帝制与护国战争 探究新知 02 北洋时期的军阀割据 03 民国初年经济、社会生活的新气象 04 新文化运动的开展 袁世凯复辟帝制与护国战争 01 一.袁世凯复辟帝制与护国战争 1.袁世凯的独裁统治 （1）压制国民党： ①1913年初，国民党在国会选举中获胜，宋教仁准备组织责任内阁，以限制总统权力。 ②袁世凯指使特务在上海火车站刺杀宋教仁，史称“宋案”。 ③袁世凯以“叛乱”为由，下令解散国民党，取消国民党籍议员的资格，使国会名存实亡 一.袁世凯复辟帝制与护国战争 1.袁世凯的独裁统治 （2）废除《临时约法》： ——1914年，袁世凯公布《中华民国约法》，以总统制取代责任内阁制，规定总统任期十年、可连选连任 一.袁世凯复辟帝制与护国战争 1.袁世凯的独裁统治 （3）接受“二十一条”： ——1915年，日本提出灭亡中国的“二十一条”要求，袁世凯为换取日本对其称帝的支持 一.袁世凯复辟帝制与护国战争 2.二次革命 （1）时间：1913年 （2）概况：“宋案”后，孙中山号召讨伐袁世凯，南方各省纷纷独立。但由于革命党人内部意见分歧、力量分散，二次革命很快被北洋军镇压 一.袁世凯复辟帝制与护国战争 3.护国战争 （1）时间：1915—1916年 （2）过程： ①1915年12月，袁世凯宣布接受“劝进”，改国号为“中华帝国” ②孙中山发表《讨袁宣言》 ③蔡锷在云南组织护国军起兵讨袁，各省纷纷响应。 ④袁世凯被迫于1916年3月取消帝制，6月忧惧而死 北洋时期的军阀割据 02 一.资产阶级民主革命的兴起 1.割据的原因： ⑴现实：袁世凯死后，北洋各派及地方实力派失去了重心，段祺瑞、冯国璋等都不具备凝聚各派力量、形成统一局面的能力。 ⑵经济：自给自足的分散性的小农经济使军阀割据具备经济上的可能。 ⑶外部：外国侵略使中央政权削弱，帝国主义为各自的利益扶植代理人，实行分而治之的政策。列强在各自势力范围内扶植代理人。 一.资产阶级民主革命的兴起 1.割据的原因： ⑷思想：封建血缘宗法观念、纲常伦理观念等维系传统政治关系纽带。 ⑸军事：军阀掌握有一定数量的军队，是割据基础。 ⑹根本：中国半殖民地半封建的社会性质。 一.资产阶级民主革命的兴起 2.割据的表现： ⑴军事：割据和混战。 ①军阀割据：主要的军阀派系。 ②直皖、直奉军阀混战 ——导致北京政权实际上由不同时期的军阀所控制 一.资产阶级民主革命的兴起 2.割据的表现： ⑵政治：府院之争 ①概况：袁世凯死后，段祺瑞出任国务总理，重新召开国会，但进展不顺。1917年5月，继任总统的黎元洪免去段祺瑞总理职务，造成所谓的“府院之争”。 ②实质：是美日在华权益之争。 一.资产阶级民主革命的兴起 2.割据的表现： ⑶张勋复辟： ——张勋以调解府院之争为名，率兵入京，解散了国会，拥清废帝溥仪复辟，但很快失败。 张勋 辫子军 溥仪 民国初年经济、社会生活的新气象 03 三.民国初年经济、社会生活的新气象 1.短暂的春天 （1）概念：第一次世界大战期间（1914—1918年），中国民族资本主义迎来了一个发展的“短暂春天” 三.民国初年经济、社会生活的新气象 1.短暂的春天 （2）原因： ①辛亥革命推翻了清王朝，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍； ②中华民国临时政府颁布了一系列鼓励实业的法令，倡导“实业救国”； ③群众性的反帝爱国运动推动了国货的销售； ④“一战”期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，减少了对华商品输出，给中国民族工业留下了发展空间 三.民国初年经济、社会生活的新气象 2.社会新气象 新文化运动的开展 04 四.新文化运动的开展 1.背景 （1）北洋军阀推行独裁统治，袁世凯掀起“尊孔复古”的逆流，企图用封建思想维护其统治 （2）民族资本主义进一步发展，资产阶级和工人阶级力量壮大，要求思想上的解放 （3）西方启蒙思想继续传播，民主共和观念深入人心 四.新文化运动的开展 2.内容 （1）提倡民主与科学，反对专制和愚昧 ——“民主”不仅指民主制度，更强调自由、平等、博爱等民主精神；“科学”不仅指科学知识，更强调科学精神和科学方法 四.新文化运动的开展 2.内容 （2）提倡新道德，反对旧道德 ——新文化运动的倡导者将批判的矛头直指儒家纲常伦理； 鲁迅的小说《狂人日记》深刻揭露了封建礼教“吃人”的本质 四.新文化运动的开展 2.内容 （3）提倡新文学，反对旧文学 ——胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》，提出“八事”主张，倡导白话文； 陈独秀发表《文学革命论》，提出“三大主义” 四.新文化运动的开展 3.马克思主义的传播 （1）俄国十月革命（1917年）的胜利，给中国先进知识分子带来了新的思想武器 （2）李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，欢呼十月革命的胜利 （3）1919年，李大钊发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义的三个组成部分 情境练习 1.1914年9月，北京政府颁布《商会法》，规定商会对各级地方官厅行文一律用“呈”“禀”，地方官厅对商会则用“令”“批”。该法一经颁布就遭到商界人士的强烈反对。这反映了当时（ ） A. 文言文与白话文使用的矛盾 B. 愚昧观念与科学思想的斗争 C. 改良思想与革命理念的碰撞 D. 专制思想与民主观念的冲突 D 情境练习 2．1915—1918年，《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当；1919—1922“民主”出现次数不到“科学”的1/10，不及“革命”的1/20。这种变化可说明（ ） A．新文化运动主流思想发生转变 B．国民革命运动受到民众普遍拥护 C．资本主义政体模式被知识界否定 D．中国社会主要矛盾发生改变 A THANKS! 谢谢观看 中外历史纲要（上）·人教版 $