第12讲 国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争（复习课件）2027年高考历史一轮复习讲练测

该高中历史高考复习课件聚焦“国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争”专题，涵盖地主阶级探索（开眼看世界、洋务运动）、太平天国运动、戊戌维新等核心考点，依据高考评价体系分析2020-2022年各省卷考情，明确洋务运动、太平天国等高频考点的题型分布与权重，构建系统的知识框架与解题范式。 课件亮点在于“真题溯源+考向破译+素养落地”，精选2025-2026年浙江卷、全国卷真题，通过洋务运动军用与民用企业对比、太平天国与义和团异同分析等典型题型，培养学生唯物史观与时空观念。特设易错点警示与答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准定位复习重点，提升备考效率。

2027年高考一轮复习讲练测 历史 专题05 第12讲 高考复习 国家出路的探索与 挽救民族危亡的斗争 全国通用 命题透视·考情前瞻 思维建模·脉络梳理 考点精讲·靶向突破 真题溯源·考向感知 对标素养，研判高考命题趋势 拆解核心考点，归纳解题范式 溯源真题逻辑，感知高考考向 搭建知识框架，构建系统思维 目录 目录总览 路径指引 考点一 国家出路的探索 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识解构 知识点1 地主阶级的探索 知识点2 太平天国运动 考向1 开眼看世界 考向2 洋务运动 考向3 太平天国运动 考向破译 知识解构 知识点1 戊戌维新运动 知识点2 义和团运动 知识点3 清末新政与预备立宪 考向1 戊戌维新运动 考向2 义和团运动 考向3 清末新政与预备立宪 考向破译 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 命题透视·考情前瞻 核心考点 2026 2025 2024 “开眼看世界”与洋务运动 浙江卷6月·3题，3分 山东卷·7题，3分 （江苏、广东卷）·6题，3分 浙江卷1月·19题，10分 浙江卷6月·3题，3分 山东卷·7题，3分 （江苏、广东卷）·6题，3分 浙江卷1月·19题，10分 广东卷·19题，12分 天津卷·4题，3分 （贵州、湖北卷）·6题，3分 浙江卷6月·5题，3分 北京卷·17题，12分 甘肃卷·18题，13分 太平天国运动 山东卷·6题，3分 湖南卷·7题，3分 福建卷·7题，3分 北京卷·6题，3分 全国卷·29题，4分 全国甲卷·28题，4分 戊戌维新运动 浙江卷6月·9题，3分 湖南卷·8题，3分 浙江卷1月·19题，10分 河南卷·6题，3分 山东卷·7题，3分 （贵州、海南、安徽卷）·6题，3分 江西卷·18题，13分 广东卷·19题，12分 义和团运动与清末新政 —— 安徽卷·6题，3分 湖北卷·19题，12分 北京卷·17题，16分 —— 对标素养，研判高考命题趋势 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 考情分析 题型与考向：高考高频考点，选择、材料题均常考，难度中等。核心考查近代民族危机背景下，农民、地主、资产阶级各阶级的救亡探索，对比各类救国方案的优劣，梳理近代救亡图存的递进脉络。 情境与立意：立足唯物史观，以民族危机加深、救国道路不断探索为核心。聚焦近代中国从器物、制度到思想的救国探索历程，弱化机械记诵，侧重思辨考查，总结救国失败教训与历史启示，贴合家国情怀与历史借鉴的考查导向。 1. 重点辨析各阶级救国探索的成败、特点与时代局限。 2. 结合近代社会转型，理解各类救国方案的历史价值与现实借鉴意义。 3. 建立民族危机加剧—多阶级探索—道路屡败—探索逐步深化的核心逻辑。 复习目标 1. 掌握太平天国、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等核心事件，明晰各救国道路的成就与缺陷。 2. 熟练解读史料，区分不同阶级救国方案的差异，规范答题语言。 3. 辩证评价近代救亡运动，认清资产阶级救国道路的局限性，树立唯物史观。 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点01 地主阶级的探索 1.开眼看世界 背景 ①鸦片战争战败和《南京条约》签订，反映清政府的封闭、愚昧与腐朽。 ②明清经世致用和西学东渐的影响 表现 林则徐《四洲志》：搜集西洋情报和国际知识，包括国际法知识 魏源《海国图志》：①最早介绍外国历史地理的书籍之一。②提出“师夷之长技以制夷”的思想 徐继畬《瀛寰志略》：中国近代第一部世界地理著作 目的 抵抗侵略，维护封建王朝统治 进步 初步提出向西方学习以求自强的主张 局限 未能形成完整理论体系，仅限于学习器物，未能付诸实践 影响 ①当时影响有限，直到洋务运动兴起。②极大影响日本及其明治维新 趋势 向西方学习、救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点01 地主阶级的探索 重点探究 鸦片战争推动中国传统观念的转变 材料：《海国图志》超越了当时多数中国人视野所能触及的地域，系统地介绍了西方各国的地理、历史、政治状况和许多先进的科学技术……是近代国人谈世界史时不可绕过的里程碑式的“开山之作”。《海国图志》给闭塞已久的中国人以全新的近代世界概念，迫使人们思考西方何以强大而中国何以落后。……由原来对西方坚船利炮等奇技的惊叹发展到对西方近代资产阶级民主政体的介绍。 ——摘编自徐其成《〈海国图志》对于促进国人开眼看世界的功用》 ①面对严峻的内外形势，先进的中国人渐渐抛弃传统的“天朝上国”观念而转向面对现实。 ②在夷夏观方面，开始向近代民族主义转变，能够正视西方在军事、工业等方面的先进和中国的落后，并提出向西方学习先进技术的口号。 ③在本末观方面，开始抛弃工商末业的思想，鼓励发展工商业，希望以此解决民生问题，维护国家利益。 ④在义利观方面，虽然仍然提倡“义”，但对于“利”并不盲目排斥，提倡义利并重、以义统利，鼓励个人合法的求利行为。 ⑤在人才观方面，为适应对外交涉、学习西方先进技术以及发展民生的需要，提倡重视实用人才的培养和使用。 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点01 地主阶级的探索 2.洋务运动 （1）兴起 背景 外患 两次鸦片战争失败导致国家主权沦丧，民族矛盾加剧 内忧 太平天国运动沉重打击封建统治 阶层 地方湘淮系官僚集团崛起 思想 林则徐、魏源“师夷之长技以制夷”的影响 世界 欧美工业革命潮流影响 思想 中学为体，西学为用(以封建制度和传统纲常伦理为主体) 口号 “自强”“求富” 目的 维护清朝的封建统治(可以剿发逆，可以勤远略) 性质 封建统治阶级的自救运动 代表 奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 机构 总理各国事务衙门(办理洋务和外交事务的特设中央机构) 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点01 地主阶级的探索 （2）内容(融入选必3) 近代工业 军事工业(自强) 19世纪60年代：官办企业，如江南机器制造总局(规模最大)、福州船政局、天津机器局等 民用企业(求富) 19世纪70年代：官督商办，如上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿等 新式教育 ①1862年，设立旨在培养外交和翻译人才的京师同文馆。②派遣留学生赴欧美学习。 ③1868年，江南机器制造总局翻译馆创办 海防 建成以北洋舰队为代表的新式海军 官督商办 清政府利用私人资本创办近代民用企业的一种组织形式，即由商人出资，政府委派官员来管理。洋务派早期创设的民用企业大都采用这种形式。但官督商办企业名义上商办实则官营的性质，最终导致它的失败。 概念辨析 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点01 地主阶级的探索 概念比较 洋务军用企业和民用企业   军用企业 民用企业 形式 官办 官办、官督商办、官商合办 资金 清政府拨款 招商集股，官商合资 产品 军事需要 面向市场，获取利润 性质 带有浓厚封建性 带有资本主义性质 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点01 地主阶级的探索 概念比较 几种企业的区别 近代企业 使用机器生产的企业，包括外资企业、洋务企业、民族资本主义企业等 在中国开始于19世纪四五十年代 民族企业 强调民族性，即由国人投资创办的近代企业，包含洋务企业 在中国开始于19世纪六七十年代 民族资本主义企业 民间私人资本出资兴建的近代企业 在中国开始于19世纪六七十年代 官僚资本主义企业 垄断资本与国家政权相结合的企业，依附于外国资本主义 开始于20世纪20年代国民政府时期 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点01 地主阶级的探索 （3）其他方面(选必2相关内容) 工厂制度引入中国 官方开始 洋务派创办一系列近代企业，引进西方工厂制度，进行机器大生产 民间发展 张謇、范旭东等民族资本家主张实业救国，开办工厂并借鉴西方工厂管理经验，中国民族工业初步发展起来 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点01 地主阶级的探索 商业经营方式 银行 ①1865年，英国在香港开办汇丰银行。 ②1897年，盛宣怀在上海创办中国通商银行，是中国人自办的第一家银行 股份制企业 19世纪70年代，官督商办与官商合办的民用股份制企业出现，股票开始走向市场，如1872年轮船招商局和1876年开平矿务局的股票 证券机构 上海出现最早专营股票的证券机构——上海平准股票公司 百货公司 1900年，香港成立第一家大型百货公司——先施百货公司 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点01 地主阶级的探索 中国近代交通 火车铁路 唐胥铁路 1881年建成，唐山至胥各庄，中国人在自己国土上修建的第一条实用铁路 京张铁路 ①1909年竣工，中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。②詹天佑主持，“人”字形路轨，解决铁路陡坡问题 局限 中国铁路业主要掌握在列强手中 轮船水运 ①19世纪60年代中期，“黄鹄号”试航成功，揭开中国近代造船工业的序幕。 ②1872年，上海轮船招商局成立，成为中国近代航运史上的里程碑 近代邮政 沿革 ①1897年创办大清邮政官局，是近代中国国家邮政开端。 ②晚清时电报、电话传入中国 客邮 1834年，英国率先在广州开办邮局。客邮设立，是对中国主权的侵犯，阻碍中国邮政事业发展 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点01 地主阶级的探索 （4）全面评价洋务运动 进步 经济 ①创办近代企业是中国早期现代化尝试。②对外国经济势力的扩张起到一定抵制作用。 ③客观上促进中国民族资本主义的产生 政治 使中国社会阶级结构发生变化，促使民族资产阶级的孕育和无产阶级的发展(中国最早的无产阶级始于19世纪四五十年代外国商人在通商口岸开办的船坞、工厂等) 外交 设立机构，派遣驻外使节，使中国外交开始向近代化转变 军事 创建近代军事，开始中国军事近代化 教育 创办新式学堂，派遣留学生，加快近代教育事业发展 思想 冲击“天朝上国”“夷夏之辨”等思想观念，推动国人思想转型 局限 本质 不改变封建统治，只是在封建制度的基础上修补，失败是必然的 目标 未能保障国家安全，抵抗外敌侵略 经济 创办近代企业，大多不改变封建生产关系，具有对外依赖性、封建性和垄断性 阶级 阶级局限性决定他们既是近代工业创办者和经营者，也是摧残者和破坏者 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点01 地主阶级的探索 （5）民族资本主义的产生 背景 ①自然经济逐步瓦解。②外商企业丰厚利润的刺激。③洋务运动的客观影响 时间 兴起于19世纪六七十年代 成分 早期资产阶级的身份主要包括官僚、地主、商人、手工作坊主和买办阶层 代表 沿海通商口岸：上海发昌机器厂、广东南海继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊 特点 ①先天不足：资金少、规模小、技术力量薄弱。 ②后天畸形：地域分布、产业结构不平衡。 ③受到本国封建主义和外国资本主义双重压迫 影响 ①政治：壮大无产阶级力量，推动民族资产阶级产生。 ②经济：加速自然经济瓦解，抵制外来经济侵略。 ③思想：推动早期维新思想产生；促进西学进一步传播 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点01 地主阶级的探索 概念辨析 近代买办阶层 特指在殖民地半殖民地国家中，受雇于外国资本家并协助其在买办本国进行商贸活动的中间人和经理人。他们既可作为外商与本国商人的翻译，亦可协助外商在中国进行商业运作，还可为外国政府和商界与中国政府的沟通服务。他们既充当列强经济侵略的帮凶，加速被殖民地区卷入资本主义世界市场的进程；又推动民族资本主义的产生和发展，客观上有利于近代化。 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点02 太平天国运动 1. 爆发背景 外国 列强侵华，民族矛盾加剧 政治 吏治腐败，激化阶级矛盾(根本原因) 社会 自然灾害严重，人民生活困难 思想 受基督教影响，拜上帝会创立 2. 兴衰过程 酝酿阶段 1843年，洪秀全创建拜上帝会 金田起义 1851年，广西金田，建号太平天国 永安建制 1851年，建立军政制度，分封诸王 定都天京 1853年，占领南京，改为天京 军事鼎盛 北伐和西征，军事上达到鼎盛 天京事变 1856年，领导集团内讧，由盛转衰 后期发展 重建领导核心，浦口、三河大捷，安庆战役失败 天京陷落 1864年，湘军、淮军和洋枪队进攻，太平天国运动失败 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点02 太平天国运动 3. 两大纲领   《天朝田亩制度》 《资政新篇》 背景 颁布于运动强盛时期 提出于运动衰落时期 内容 按人口平均分配土地；圣库制度分配产品 向西方学习，进行政治、经济、教育等改革 评价 革命性：否定封建地主土地所有制 进步性：发展资本主义 落后性：追求小农经济，未超越封建主义 不足性：没有反映农民土地要求，得不到拥护 空想性：追求社会财富绝对平均主义 空想性：试图回答农民革命去向，无实施环境 地位 推动旧式农民战争达到顶峰 近代中国首个资本主义现代化纲领 性质 都具有反封建性质，属于旧民主主义革命范畴 结果 都未能实施(社会性质趋向；政局持续动荡；政权封建化) 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点02 太平天国运动 4. 失败原因 根本原因：农民阶级的历史局限性 主观原因 政治 农民难以提出切实可行的革命纲领，政权日趋封建化 经济 农民是分散的个体的小生产者，不是先进生产力的代表 思想 缺乏科学的革命理论，奉行王权思想，用宗教迷信发动群众 组织 自私性和分散性，很难形成统一的、坚强的领导核心 客观原因(外因)：中外反动势力的联合绞杀 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点02 太平天国运动 5. 影响 积极 政治 ①沉重打击清朝封建统治和外国侵略势力。②引起政治和权力结构变化，湘淮系官僚崛起，督抚专政，中央权力下移。(联系后世“东南互保”、武昌起义推进迅速、袁世凯夺权、北洋军阀由来) 经济 一定程度上缓解土地兼并局面；客观上促使洋务运动发生，洋务运动前期的军事工业是为了镇压太平天国运动 思想 ①冲击孔子和儒家经典的正统权威。②最早提出发展资本主义改革方案，对当时思想和经济发展均有影响。③激励后世改革者如康、梁，革命者如孙中山 局限 社会 社会生产力遭到破坏，人口锐减，尤其导致江南富饶地区的近代化进程迟滞 国际 给外国侵略者以可乘之机，发动第二次鸦片战争 知识解构 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 知识点02 太平天国运动 知识拓展 太平天国运动的时代特色 背景新 鸦片战争导致阶级矛盾更加尖锐 形式新 利用外来宗教(基督教)与中国民间宗教(道教)相结合的拜上帝教 任务新 反封建同时还涉及反侵略，也属于民族民主革命运动 思想新 提出发展资本主义的蓝图，具有进步意义 对外新 主动学习西方，在国家民族利益方面，面临如何与洋人相处的问题 败因新 遭到中外反动势力联合镇压 知识解构 考向1 国家出路的探索——开眼看世界 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 （2026·湖南衡阳·一模）同治四年（1865）,徐继畲被重新起用，在总理衙门行走。其撰写的《瀛环志略》被作为同文馆的教科书。此后的30余年间，《瀛环志略》不断被翻刻，刊刻本多达十余种，于是“不胫而走”,流传渐广，影响日深。《瀛环志略》受重视是由于其（ ） A．引导人们关注世界 B．启迪国人觉醒 C．促进了洋务运动的展开 D．宣传近代自然科学 A 《瀛环志略》系统介绍了世界各国的地理、历史与风土国情，打破了传统天朝上国的闭塞认知，引导国人放眼关注外部世界，因此被当作教科书反复刊印传播，正确 思路点拨 这本书侧重介绍世界地理与各国概况，并未起到启迪国人思想觉醒的作用，错误 洋务运动1861年就已经启动，该书1866年后才被官方重视推广，无法推动洋务运动展开，错误 该书核心内容是世界各国地理、政治概况，没有系统宣传近代自然科学，错误 知识解构 考向2 国家出路的探索——洋务运动 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 （2026·云南昆明·模拟预测）1886年，李鸿章在《遵议维持商局疏》中提出，轮船招商局之设以与外洋轮船相争衡，可保中国之利权，故呈请免除北洋三口出口税二成。户部以轮船招商局为总理衙门所辖为由，坚驳其请。材料表明（ ） A．财税集权阻碍洋务自强 B．隶属关系决定招商利润 C．户部固守传统财税体制 D．部门争权侵蚀国家利权 D 李鸿章减税提案意在扶持洋务企业抵制外来经济势力，维护国家经济权益，户部因部门权责划分问题予以否决，晚清官僚体系内部权力纷争，对维护国家利权的相关举措形成阻碍，正确 思路点拨 材料仅体现朝堂不同部门政见相悖，未涉及中央财税集权体制对洋务运动发展形成制约的相关史实，错误 机构行政隶属关系仅影响政务审批流程，企业经营利润由市场经营、运营模式等因素决定，二者不存在必然关系，错误 户部驳回减税诉求的依据是机构管辖归属问题，并非出于维护传统财税制度的目的，无法体现其坚守传统财税体系，错误 知识解构 考向3 国家出路的探索——太平天国运动 考向破译 01 考点一 国家出路的探索 （2026·天津·二模）清初规定兵饷分离，统兵将帅只管带兵，平时由户部按定制拨发军饷，出征则另派大臣主持粮台，办理各种后勤工作。在镇压太平天国初期，湘军仍依靠清廷拨款，但后来逐渐建立起自己的后勤保障体系。这一变化反映了（ ） A．军事近代化潮流 B．军阀割据的形成 C．民族危机的加剧 D．中央权力的下移 D 清初军饷、后勤由中央户部统一管控，兵权与财权分离；湘军后期自建后勤体系，地方武装掌握独立的钱粮供给权，原本归属中央的财政、军事权力流向地方，反映中央权力的下移，正确 思路点拨 材料仅围绕军饷、后勤管理权的归属变化展开论述，未提及新式武器、西式训练等军事近代化相关内容，错误 湘军只是地方临时武装，曾国藩等人并未割据自立、脱离中央管辖，晚清军阀割据形成于民国时期，错误 镇压太平天国属于国内农民起义，不属于外来侵略所引发的民族危机，错误 知识解构 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识点01 戊戌维新运动 1. 早期维新派及其思想 概况 19世纪六七十年代，伴随着中国资本主义和民族资本阶级的产生而出现。相比洋务派，在主张和思想上更加开放 代表 冯桂芬、郑观应、薛福成、王韬等 主张 ①政治：主张革新，实行君主立宪制。 ②经济：发展民族工商业，与外国进行商战。 ③文化：兴办新式学校，学习西方科技和文化 评价 ①反映民族资产阶级的利益和要求，具有爱国性和进步性。 ②突破“器物”，涉及政治制度，为康梁维新思想奠定基础。 ③只是针对具体问题提出一些改革主张，没有形成理论体系 知识解构 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识点01 戊戌维新运动 2.维新思想和“公车上书” 维新 思想 背景 列强侵略日益加深，民族危机加剧 性质 发展成爱国救亡的政治运动 表现 康有为：“托古改制”，撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》，从根本上动摇“恪守祖训”观念。 梁启超：《变法通议》思想核心是“倡民权”。 严复：翻译《天演论》，宣扬“物竞天择，适者生存”的社会进化论思想。 谭嗣同：《仁学》批判封建纲常礼教和专制君权 肯定 评价 进步性：要求建立君主立宪制度，发展资本主义 爱国性：提出通过变法挽救民族危机 启蒙性：宣传天赋人权、自由平等观念，解放思想 历史性：为变法维新提供理论依据 公车 上书 背景 《马关条约》签订，朝野上下反对 概况 1895年康有为、梁启超组织联合各省举人“公车上书” 影响 拉开维新运动的序幕(从理论宣传走向政治实践) 知识解构 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识点01 戊戌维新运动 3.百日维新(1898)(融入选必1) 背景条件 战争 甲午战争失败极大地震撼中国社会 政局 列强瓜分中国狂潮，民族危机空前严重 经济 中国民族资本主义初步发展 阶级 民族资产阶级作为新政治力量登上舞台 思想 西学东渐；维新思想发展，提供理论 组织 强学会、保国会等维新派团体成立 主观 光绪帝支持，康有为、梁启超等努力 概况 1898年6月，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，发布上百道除旧布新的变法诏令 知识解构 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识点01 戊戌维新运动 内容 政治 ①鼓励官绅士民上书言事。②谕令各省督抚举荐新政人才。③精简机构，裁汰冗员。 提醒：没有提出设议院、开国会、实行君主立宪等主张 经济 ①设立农工商总局，鼓励发展农工商业。②提倡私人开办工厂，采用机器生产，奖励创新发明。③设立铁路、矿务总局，鼓励商办铁路、矿业。④改革财政，创办国家银行，编制国家预算和决算。⑤兴办邮政，裁撤驿站 教育 ①改革科举制度，废八股，改试策论。②加设经济特科，选拔经时济变之才。③在各地成立中小学堂，设立京师大学堂，筹设铁路、矿务和医科等专门学堂。④鼓励私人办学，向海外派遣留学生 文化 ①准许民间创办报馆、学会。②设立译书局，组织翻译外国书刊 军事 建立新式军队，装备新式武器，按新法练兵，添造兵船，增强海军实力 结局 1898年9月，戊戌政变：①慈禧囚禁光绪皇帝，再次临朝训政。②康梁外逃，戊戌六君子就义。③改革措施除京师大学堂保留外，均被废止 知识解构 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识点01 戊戌维新运动 概念补充 京师大学堂 职能 既是近代中国第一所由国家建立的综合大学，又是最高教育行政机关 理念 主导新式教育推进，采取分科教育方式 地位 中国教育近代化的标志 发展 ①1912年，改名为“北京大学”。 ②北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇 知识解构 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识点01 戊戌维新运动 4.全面认识戊戌变法 教训 证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的 失败原因 根本 中国资本主义发展不充分；资产阶级软弱，力量过于弱小 客观 守旧封建势力仍很强大 社会 维新派缺乏可靠的社会基础 主观 ①没有严密的组织。②寄希望于没有实权的皇帝。③对袁世凯和列强抱有幻想。 ④改革策略激进，措施缺乏可操作性 性质 地位 ①是一场资产阶级改良运动，揭开中国政治民主化序幕。②中国近代第一次思想解放的潮流 意义 政治 冲击旧式官僚体制，冲击封建制度 经济 推动中国民族资本主义发展 思想 抨击封建思想文化，在社会上起到思想启蒙作用，促进中国人民觉醒 知识解构 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识点01 戊戌维新运动 易错混淆 维新变法失败的主观因素分析 ①高估维新派的群众基础：认为维新派得到了广大民众的广泛支持和积极响应。 ②低估守旧势力的强大：对守旧势力的顽固性和强大实力认识不够深刻。 ③过于激进的变法措施：认为维新派的变法措施都是合理且可行的，没有考虑到这些措施在当时社会环境下的推行难度。 ④缺乏有效的政治斗争策略：忽视了维新派在政治斗争中的幼稚和软弱，认为他们能够凭借理想和热情推动变法成功。 ⑤理论体系的不成熟：对维新派理论体系的缺陷认识不足，认为其能够为变法提供坚实的理论支持。 ⑥自身阶级局限性：忽略了维新派代表的民族资产阶级在经济和政治上的软弱性。 知识解构 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识点02 义和团运动 背景 ①列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益加剧。②西方势力深入引发冲突，如洋教传播问题。③德国强占胶州湾，进一步刺激山东民众 概况 发展 以“扶清灭洋”为口号的反洋教斗争蔓延到山东、直隶 各方 态度 ①山东巡抚等先抚后剿。②列强：要求清政府取缔义和团，联合出兵镇压义和团。③慈禧太后：“招抚”，控制和利用 结果 在中外势力联合镇压下，运动失败 性质 农民阶级的反帝爱国运动 评价 积极 ①展现中国人民不畏强暴的牺牲精神。②粉碎帝国主义瓜分中国的迷梦(列强改变侵华方式，以华治华) 局限 ①存在明显的盲目排外行为。②没有先进阶级领导，无法阻止中国滑向半殖民地深渊 知识解构 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识点02 义和团运动 概念比较 太平天国运动和义和团运动的异同 相同 阶级 农民阶级领导的农民运动 方式 以武装斗争为主要方式 组织 利用宗教结社组织群众 结果 在中外反动势力联合绞杀下失败 作用 沉重打击侵华势力，显示中国人民反抗外来侵略的坚强决心 不同 对象 太平天国运动以反封建为主；义和团运动主要指向帝国主义 程度 相比之下，太平天国运动有纲领，建立政权，且组织程度较高，坚持斗争多年，势力发展范围大 知识解构 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识点02 义和团运动 重点探究 反帝爱国的义和团运动 材料：义和团运动的爆发是……列强殖民侵略和西方教会恃强扩张的必然结果。……义和团是华北民间各种拳（刀）会与秘密教门的多元融合，其组织和活动形式中不可避免地掺入“降神附体”“刀枪不入”等带有宗教神秘主义色彩的因素。苦难中的民众只能从最熟悉的民俗传统和宗教信仰中寻求组织力量与精神支撑……列强用铁路、电线等现代文明成果充当侵略中国的工具。但未把工具和运用工具的人加以明确区分是义和团的不足。 摘编自彭淑庆《义和团运动不应被“污名化”》 积极性：义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神，显示了中国人民的伟大力量，打击了帝国主义的嚣张气焰，粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦，一定程度上推动了清王朝进行改革。 局限性：由于阶级和时代的局限，义和团具有浓厚的封建迷信色彩；“扶清灭洋”的口号具有盲目仇外的缺点；其斗争结果不能促使中国走向进步，只能更加落后。 知识解构 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识点03 清末新政与预备立宪 1.清末新政(融入选必1) 背景 ①清政府统治危机，内外交困。②民族危机加深。③中央集权式微，民心思变，革命思想传播，革命风起云涌 机构 改革官制，改总理衙门为外务部，设农工商部、巡警部、学部等中央机构，瓦解传统六部 军事 编练新军，各省设立督练公所 经济 倡导创办工商企业，颁布工商业规章和奖励实业办法 教育改革 ①1904年颁布《奏定学堂章程》(即癸卯学制)，近代中国第一个全国学制。②派遣留学生。③1911年创办清华大学前身清华学堂 废除科举 1905年，光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的奏请，自1906年起，乡试、会试一律停止 选官制度 1905年设立学部：统一管理全国教育，标志中国选官制度进入一个新阶段 学堂选官：毕业考试结果分五等，予以选录 留学毕业生选官：每年举行考试，结果分三等 地位：以上两种选官是清政府官员选拔主要方式 知识解构 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识点03 清末新政与预备立宪 2.预备立宪 年份 史实 1905年 五大臣出洋考察 1906年 清政府宣布预备立宪，立宪派成立预备立宪公会 1908年 颁布《钦定宪法大纲》，准备制定“宪法” 1909年 诸多省份建立咨议局 1910年 立宪派发起三次速开国会请愿运动 1911年 清政府组织“皇族内阁” 知识解构 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识点03 清末新政与预备立宪 知识探究 20世纪初中国的派别斗争 ①革命派：主张以暴力革命推翻清政府，建立资产阶级共和国。资产阶级民主革命潮流兴起并发展。 ②清政府：为维护封建专制统治，阻止革命形势发展，先后实行新政和预备立宪。 ③立宪派：反对暴力革命，主张通过和平改良实行君主立宪制，于是开展立宪运动。“皇族内阁”成立是一场骗局，立宪派转向反对清政府。 知识解构 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识点03 清末新政与预备立宪 3.全面认识清末新政和预备立宪 目的 具有反动性，抵制革命，消除统治危机，维持清王朝专制统治 本质 具有落后性，仍未真正超出“中体西用”范畴 结果 没有使清政府摆脱内外困境 教训 清政府不能找到真正出路，只有推翻清政府，中国才有希望 历史 影响 进步性：客观上促进中国民族资本主义发展，促进中国教育现代化 背离性：①编练新军成为革命主力。②新式学堂和公派留学培养的人才为革命所用。③资产阶级以及立宪派参与革命。④民权思想宣传与国会请愿运动为政权建立提供经验 持续性：清末督抚专权的趋势导致民国初期的军阀割据与混战 知识解构 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 知识点03 清末新政与预备立宪 易错混淆 清末新政的多重历史影响 ①高估经济改革成果：认为清末新政中的经济改革从根本上改变了中国传统的经济结构，实现了工业化。 ②忽视经济改革的积极作用：完全否定清末新政经济改革对中国近代经济发展的推动作用。 ③夸大政治改革的民主性：将清末新政中的政治改革视为清政府主动向民主政治迈进的积极举措。 ④忽视政治改革的客观影响：没有认识到清末新政政治改革在客观上对中国政治近代化的推动作用。 ⑤高估社会改革对社会转型的推动：认为清末新政中的社会改革，如废科举、兴学堂、派留学等措施，迅速改变了中国的社会结构和价值观念，实现了社会的全面转型。 ⑥忽视社会改革引发的社会矛盾：没有看到清末新政社会改革过程中引发的一系列社会矛盾和问题。 知识解构 考向1 挽救民族危亡的斗争——戊戌维新运动 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 （2026·陕西西安·模拟预测）1895-1898年，王先谦、叶德辉等人以湖广巡抚陈宝箴的湖广新政，实业、学堂等地方新政，可以“以维护圣教”，激烈抨击康有为“孔子改制”的思想，这表明，这在当时（ ） A．士绅内部对改革路径存在分歧 B．新旧知识分子阵营分明 C．维新思想脱离了社会现实 D．清朝统治基础发生动摇 A 陈宝箴等地方开明士绅支持兴办实业、新式学堂，但是反对康有为“孔子改制”的激进思想。同样支持改革，但是改革的道路、方式分歧巨大，说明晚清士绅内部对改革路径存在严重分歧，正确 思路点拨 这群人都属于旧式士绅，不能划分为新旧知识分子两大阵营，错误 维新思想适应民族危机加深的时代需求，并非脱离现实，错误 这次论战只是思想层面的争论，并没有动摇清朝统治根基，错误 知识解构 考向2 挽救民族危亡的斗争——义和团运动 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 （2026·陕西咸阳·模拟预测）光绪二十五年（1899年）十一月二十四日，翰林院侍讲学士朱祖谋奏称：“自德人据有胶澳，意直山东为其所有，入其教者，以护符密迩，日以嚣鸱，鱼肉乡邻，无所不至。地方官……一味庇教而抑民。以致良懦者赴诉无门，狡黠者蓄谋潜煽……小民以自卫无术，往往入拳会以求保护”。该官员意在（ ） A．强调清朝统治危机的严重性 B．支持清廷招抚义和团的政策 C．剖析中国半殖民地半封建性质 D．说明中外冲突根源于文化差异 A 材料层层递进，从外患、内政失当到民变兴起，陈述外来侵略下民教矛盾激化、民众大量加入反洋教组织的乱象，意在向朝廷说明当时社会矛盾尖锐，清朝统治面临严重危机，正确 思路点拨 材料并未明确“支持招抚”，只是客观陈述民众“入拳会以求保护”的原因，属于分析成因，而非政策表态，错误 “半殖民地半封建”是后世马克思主义史学概念，清末官员不会如此理论化表述，材料也未从“社会性质”角度展开，错误 材料重点在“列强侵占、教民欺压、官府偏袒”，冲突根源是政治压迫与经济掠夺，非“文化差异”。错误 知识解构 考向3 挽救民族危亡的斗争——清末新政与预备立宪 考向破译 01 考点二 挽救民族危亡的斗争 （2026·海南海口·模拟预测）宣统初年（1909年），清廷严令各地将涉及财政之一切局所，限定一年内次第裁撤，统归藩司（布政使）经管，并将各省藩司直辖于度支部。此后地方上凡有关财政之重大事件，均一面由藩司详报该管督抚，一面迳报度支部考核。这一改革（ ） A．意在扭转“内轻外重”的局面 B．源于对东南互保的抵制 C．凸显清廷收回利权的迫切愿望 D．使得中央集权不断强化 A 太平天国运动后，地方督抚权力膨胀，中央集权削弱，形成“内轻外重”局面。清廷通过将财政权收归中央，削弱地方财权，意在扭转这一局面，加强中央集权，正确 思路点拨 东南互保发生于1900年，是地方督抚抗旨不遵的事件。该改革虽与地方权力过大有关，但直接原因是清廷试图加强中央财政控制，并非直接源于对东南互保的抵制，错误 材料中改革主要涉及地方财政管理权，而非收回被列强控制的利权，错误 此项改革确实试图强化中央集权，但此时清朝已临近灭亡（1911年辛亥革命），改革未能根本改变“内轻外重”的局面，中央集权并未实现“不断强化”，错误 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 （2026·浙江卷6月·高考真题）某地理著作从世界地理的总体定位中描述中国的位置，其作者有意少用“夷”等字眼，而多用“西洋”等词，如言及欧罗巴，“凡中国之所谓‘大西洋’者，皆此土之人也”。该著作是（ ） A．《泰西水法》 B．《瀛寰志略》 C．《海国图志》 D．《资政新篇》 【详解】A.《泰西水法》仅介绍西方水利技术，不涉及世界地理定位、“西洋”地理划分相关内容，错误。 B.《瀛寰志略》是徐继畬所著世界地理著作，书中少用“夷”这种带有华夷尊卑歧视的字眼，统一以“西洋”称呼欧美各国，从全球地理视角定位中国，正确。C.《海国图志》大量使用“夷”，不符合题干“少用‘夷’、多用‘西洋’”的特征，错误。D.《资政新篇》是太平天国时期洪仁玕提出的改革方案，并非地理著作，错误。故选B项。 B 知识溯源 国家出路的探索——开眼看世界 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 （2025·湖北·高考真题）魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术，并主张仿照西方的军队编制与组织，组建中国水师，还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源（ ） A．直接推动新式海军的建立 B．对西方的认知突破器物层面 C．致力于推行“自强”新政 D．初步认清西方殖民主义本质 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料及所学可知，题干中魏源建议改革武举、仿西方军队编制及联合他国制英，显示其不仅学习西方技术（器物），还涉及军事组织和外交策略，属于制度层面的认知突破，B项正确；新式海军（如北洋水师）的建立始于19世纪60-90年代的洋务运动，而魏源的主张在当时并未被清廷采纳，更未“直接推动”海军建设，排除A项；地主阶级洋务派致力于推行“自强”新政，排除C项；题干中魏源提议“联合美、法、俄对抗英国”，本质上是利用列强矛盾维护国家利益，并未认识到西方殖民主义的侵略本质，排除D项。故选B项。 B 知识溯源 国家出路的探索——开眼看世界 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 （2025·全国卷·高考真题）1860年，清廷对从祀文庙的入选标准做了修改，规定“嗣后从祀文庙，应以阐明圣学，传授道统为断”，此后不断对程朱学派名儒进行表彰，大力营造崇尚理学的氛围。此举意在（ ） A．宣扬洋务运动的指导思想 B．确立程朱理学为统治思想 C．倡导儒法并重的治国理念 D．恢复遭受冲击的封建秩序 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：1860年的中国。根据材料及所学可知，咸丰初年爆发的太平天国运动很快席卷了大半个中国，沉重打击了清王朝的腐朽统治，使传统儒家伦理和社会秩序遭受到了严重破坏。为挽救自身统治危机，清廷打出“卫道”的旗号，通过修改从祀文庙的入选标准，表彰程朱学派名儒，强化程朱理学的正统性，试图恢复被太平天国运动打乱的封建秩序，重建儒家伦理主导的社会秩序，以稳定其统治，D项正确；洋务运动的指导思想是“中体西用”，但此时洋务运动尚未全面展开，且题干信息强调的是儒家正统性而非近代技术革新，排除A项；自南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇。1860年的举措并非“确立”其为统治思想，而是通过表彰程朱学派名儒强化其地位，排除B项；程朱理学属于儒家思想范畴，题目未涉及法家内容，且清廷此举措旨在强调儒家正统性，与“儒法并重”无关，排除C项。故选D项。 D 知识溯源 国家出路的探索——洋务运动 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 （2026·山东·高考真题）1886年，《通商约章类纂》由北洋官书局刊印。该书将各条约内容分成不同条项，按照吏、户、礼、兵、刑、工六类重新排纂。1898年，清政府将该书在全国推广，以备地方官吏参考。这反映出晚清中国（ ） A．建立起近代外交制度 B．自觉融入国际社会 C．外交官员专业化程度提高 D．地方涉外事务日趋繁杂 【详解】A.近代外交制度建立的标志是总理衙门设立，仅整理条约供地方参考不等于近代外交制度成型，错误。B.清政府整理条约是被动应对列强条约体系，并非自觉主动融入国际社会，错误。C.该书面向全国普通地方官吏，并非专职外交官员，无法体现外交官员专业化提升，错误。D.清政府专门汇编各类通商条约、按六部体例分类，下发全国供地方官吏查阅参考，说明各地日常涉外事务变多、愈发繁杂，官吏需要统一条约文本作为办事依据，正确。故选D项。 D 知识溯源 国家出路的探索——洋务运动 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 （2025·海南·高考真题）1875年盛宣怀在湖北兴办矿业时，发出了“开矿不难在筹资本，而难在得洋师”之叹，主张大力培养本土科技实用人才，到19世纪末时又提出亟需外交、政务、法律、管理等各类人才。其认识的变化（ ） A．深受传统义利观影响 B．孕育了民主革命思潮 C．源于创办实业的失败 D．折射时代变革的需求 【详解】根据次题干设问词，可知是本质题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，19世纪70年代中国处于洋务运动时期，兴办矿业等近代工业需要大量科技实用人才，所以盛宣怀发出“开矿不难在筹资本，而难在得洋师”的感慨并主张培养本土科技实用人才；到19世纪末，中国民族危机加深，政治、外交等方面事务日益复杂，对外交、政务、法律、管理等各类人才需求迫切，这体现了他的认识变化折射出时代变革的需求，D项正确；题干中主要体现的是盛宣怀随着时代发展对人才需求认知的变化，并未涉及传统义利观相关内容，排除A项；民主革命思潮强调以革命手段推翻封建统治等，盛宣怀只是强调不同时期对不同类型人才的需求，与民主革命思潮的孕育没有直接关联，排除B项；材料中并没有信息表明盛宣怀创办实业失败，他提出不同人才需求是基于时代发展的需要，而非实业失败的缘故，排除C项。故选D项。 D 知识溯源 国家出路的探索——洋务运动 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 （2025·福建·高考真题）1880年，清政府在天津创设水师学堂，以“开北方风气之先，立中国兵船之本”。英美驻华机构均很快向各自政府提交了该学堂详细的观察报告，涉及学生的选拔、课程、训练以及成绩情况。据此可推知，近代列强（ ） A．介入晚清军事改革 B．积极维护在华利益 C．关注中国新式教育 D．注重收集中国信息 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1880年的中国。根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1880年的中国。根据材料及所学可知，天津水师学堂是新式军事教育机构，英美领事详细报告其选拔、课程、成绩，列强通过驻华机构获取相关信息，以便调整对华政策或商业策略，可见西方列强积极维护在华利益，B项正确；教育只是表象，排除C项；收集中国信息也是服务于其对华侵略的需要，进而更好的维护其利益，排除D项。故选B项。 B 知识溯源 国家出路的探索——洋务运动 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 （2025·河南·高考真题）1897年，时人对江南乡试策题第五道“向天算之学”评论说：“料试官必已许为时务之真谛，而不知仍纸上之陈”，且疑题中有错字，“题既误矣，岂有佳文哉……举一以概其余，知各省之发策问时务者大都不过尔尔也”。这可以印证（ ） A．讲求新知成为社会风尚 B．废止八股遭到保守势力反对 C．清末新政推动科举变革 D．学堂选官制度存在一定弊端 【详解】据本题主题干设问词可知，这是正向题，时空是：1897年（中国）。题干材料指出，江南乡试虽涉及“天算之学”（新学），但题目陈旧且有误，反映出科举虽试图引入时务，却流于形式，未能真正考察新学，因材料表明考官以“时务”为名，说明讲求新知已成趋势，但执行不力，A项正确；废止八股发生于1898年戊戌变法，与题干时间1897年不符，排除B项；清末新政始于1901年，时间不符，排除C项；学堂选官制属清末新政后的举措，此时尚未实施，排除D项。故选A项。 A 知识溯源 挽救民族危亡的斗争——戊戌维新运动 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 （2025·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 金冲及在《二十世纪中国史纲》论述近代社会变革时说：“单靠中国社会内部旧有的那些社会力量已经不能给中国指出新的出路。时代已经变了，需要有新的社会力量来担当这个角色，尽管新的社会力量当时还很微弱，还不足以担当起把祖国从危难中拯救出来的任务，但终究把中国历史很大地向前推进了一步。” 请以“时代与新兴社会力量”为主题，任选中国或世界历史上特定时期的某一群体为对象，根据提供的要素（时代背景、新兴社会群体、主要事迹、群体特征、历史影响），完成提纲。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整。） 【答案】论题：时代与新兴社会力量：辛亥革命时期的革命党人 在晚清大厦将倾、旧体制腐朽僵化的时代剧变中，以孙中山为首的革命党人作为新兴社会力量，虽力量尚微，却以其颠覆性的思想、坚韧的组织与无畏的牺牲，终结了千年帝制，开启了中国走向现代国家之路，深刻印证了“新力量推动历史”的变革规律。 一、时代背景（19世纪末-20世纪初）内忧外患加剧，民族危机空前深重。传统政治制度（君主专制）与社会结构（小农经济、宗法制度）无法应对现代化挑战； 二、新兴社会群体：革命党人主要构成：海外留学生（尤其留日学生）： 如黄兴、宋教仁、秋瑾等，直接接触新思想，视野开阔；国内新式学堂师生： 接受新式教育，思想活跃，不满现状；华侨： 如孙中山早期主要支持者，提供资金、联络和基地；部分秘密会社成员（如哥老会、三合会）： 被革命思想吸引，提供一定的群众基础和武装力量；少数开明士绅和不满清廷的新军官兵： 如吴禄贞、蔡锷等。群体目标是彻底推翻帝制，建立共和；指导思想是 三民主义（民族、民权、民生）；组织方式具有现代政党雏形（同盟会）。 三、主要事迹：创办报刊（如《民报》），著书立说（如邹容《革命军》、陈天华《猛回头》《警世钟》） 四、群体特征：强烈的民族主义与爱国主义情怀： 以救亡图存、振兴中华为根本驱动力；坚定的革命性与理想主义： 五、历史影响：终结千年帝制： 成功推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度，这是划时代的巨变；创立亚洲第一个共和国： 建立了中华民国，颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》，确立了“主权在民”原则，开创了中国历史新纪元；思想解放： 使民主共和观念深入人心，“敢有帝制自为者，天下共击之”成为共识，极大地解放了人们的思想； 知识溯源 挽救民族危亡的斗争 2027年高考一轮复习讲练测 $