第2课 教师节快乐 (分层作业)道德与法治统编版二年级上册(新教材)

**基本信息** 这份二年级道德与法治同步练以“基础达标-能力提升-拓展创新”分层设计，通过基础认知、理解应用到实践创新的梯度路径，强化尊师重教的道德修养与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|教师节日期、尊师传统等核心概念|填空/选择/判断，聚焦知识记忆与基础认知| |能力提升|行为结果关联、尊师观念辨析|连线题建立行为认知，辨析题深化价值理解| |拓展创新|日常尊师实践、校园人员尊重|打卡记录与手工制作，实现认知到行为转化|

2.教师节快乐（分层作业）统编版二年级道德与法治上册 基础达标 一、填空题 1.每年的________________月________________日是教师节。 2.________________是中华民族的优良传统，我们要懂得感恩老师。 3.老师像辛勤的________________，用心培育我们成长。 4.向老师表达祝福可以制作________________，也可以当面说一句节日快乐。 5.上课认真听讲、按时完成作业，少让老师________________，就是体谅老师。 二、选择题 1.我国的教师节是哪一天？（ ） A. 10 月 1 日 B. 9 月 10 日 C. 6 月 1 日 2.下列哪一项是老师课后也要完成的工作？（ ） A. 看电视 B. 批改作业、家访 C. 外出游玩 3.下面哪种行为会让老师操心？（ ） A. 走廊追逐打闹 B. 主动问好 C. 认真听课 4.送给老师最好的礼物是（ ） A. 昂贵玩具 B. 真诚的心意 C. 零食 5.关于尊师，说法正确的是（ ） A. 只有教师节才需要尊重老师 B. 日常小事也能表达对老师的爱 C. 上课走神没关系 三、判断题（对的打√，错的打 ×） 1.全社会都尊敬老师，我们小学生也要感恩老师。（ ） 2.老师只需要上课，不用批改作业、家访。（ ） 3.主动帮老师抱作业本是爱老师的表现。（ ） 4.只要节日送贺卡，平时不用好好表现。（ ） 5.看见老师主动问好，是尊师的小事。（ ） 能力提升 四、连线题 日常行为 结果 上课认真听讲 让老师操心 走廊追逐打闹 让老师开心 主动分担班级小事 体谅老师辛苦 作业拖拉不交 给老师增添负担 五、简单说一说 1.除了做贺卡，你还能用哪些方式给老师送节日祝福？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.老师有哪些辛苦的工作，请写出两点。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、辨析题 小明说：“只有教师节那天才需要尊敬老师，平时不用在意。” 你同意他的说法吗？说说理由。 我的观点：________________________________________________________________________________________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展创新（综合实践） 1.本周尊师小事打卡：写出 3 件你可以日常做到的尊师小事。 ①_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________②_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________③_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.动手实践：制作一张暖心祝福卡，写下你想对老师说的心里话（可画图搭配文字）。 3.想一想：除了任课老师，校园里还有校医、保安、保洁阿姨，我们应该怎样对待他们？ 参考答案 一、填空题 1.9、10 2.尊师重教 3.园丁 4.贺卡 5.操心 二、选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 四、连线题 上课认真听讲 —— 让老师开心 走廊追逐打闹 —— 让老师操心 主动分担班级小事 —— 体谅老师辛苦 作业拖拉不交 —— 给老师增添负担 五、简单说一说（示例） 1.当面说节日快乐、为老师唱歌、写下心里话送给老师。 2.备课、批改作业、家访、雨天守护学生安全（任选两点即可） 六、辨析题 不同意。尊师不只是节日的一次祝福，平日里认真听课、主动问好、自律懂事，日复一日体谅老师，才是发自内心敬爱老师。 七、实践综合题（示例答案） 1.①遇见老师主动问好 ②认真完成课堂作业 ③主动帮老师分发作业本 2.礼貌问好，主动帮忙，尊重他们的劳动，不乱扔垃圾、遵守校园规则减轻他们工作负担。 第 2 页 共 6 页 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $