第一章 开启化学之门（专项训练）化学新教材沪教版九年级上册

**基本信息** 聚焦化学入门核心概念，以“考点-题型”架构系统覆盖化学研究范畴、物质变化与性质、实验基础等内容，突出高频考点与情境化命题。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |认识化学科学|5题型（含化学史、社会发展等）|高频考点标注，结合科技/历史情境|从化学研究对象到学科价值的认知递进| |化学研究什么|5题型（含变化性质、组成结构等）|重难题型突出，实验探究题为主|从实验现象到物质性质、组成的逻辑链| |怎样学习化学|6题型（含仪器使用、科学探究等）|基础操作与方法融合，符号使用高频|从实验技能到科学探究方法的能力培养|

第一章 开启化学之门 常考题型·精准突破 考点一 认识化学科学 题型1 化学研究的范畴 题型2 有趣而神奇的化学（重） 题型3 化学史（高频） 题型4 中国著名科学家 题型5 化学与社会发展 考点二 化学研究什么 题型1 蜡烛燃烧的实验探究 题型2 物理变化和化学变化（高频） 题型3 物理性质和化学性质 题型4 化学研究物质的组成、结构和用途（重） 题型5 金刚石与石墨 考点三 怎样学习化学 题型1 “铜绿”的性质探究（重） 题型2 常见仪器的辨认与使用 题型3 实验安全 题型4 科学探究的步骤 题型5 镁条的燃烧 题型6 化学符号的使用（高频） 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 认识化学科学 ◆题型1 化学研究的范畴 1．(25-26八下·黑龙江哈尔滨松雷中学·期中)化学使世界变得绚丽多彩，下列叙述不属于化学研究范畴的是 A．我国研制的超大型新型材料风电叶片 B．研究影响摩擦力大小的因素 C．应用新技术进行污水处理实现水资源良性循环 D．研制石墨烯发热材料 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】A.新型风电叶片材料的研制属于新材料合成领域，属于化学研究范畴。 B.摩擦力大小影响因素的研究属于物理学的力学研究内容，不属于化学研究范畴。 C.污水处理需要通过化学反应去除水中污染物，属于化学研究范畴。 D.石墨烯发热材料的研制属于新型材料制备领域，属于化学研究范畴。 2．2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核心技术属于化学研究领域的是 A．研发人工智能程序 B．模拟集成电路 C．研发储能材料 D．研发机器人的仿生形态 【答案】C 【解析】A、研发人工智能程序属于计算机科学领域，与化学研究无关，错误； B、模拟集成电路属于电子信息工程领域，不属于化学研究范畴，错误； C、研发储能材料需要研制新型化学物质、研究材料的化学性质，属于化学研究领域，正确； D、研发机器人仿生形态属于机械工程、仿生学领域，与化学研究无关，错误。 故选C。 3．2024年5月29日，“水利一号”遥感卫星在太原卫星发射中心成功发射。下列不属于化学研究范畴的是 A．发射卫星所需的燃料 B．卫星太阳能板的开合 C．卫星构件的材料 D．卫星在运行中的防腐 【答案】B 【解析】A、发射卫星的燃料：研究燃料的成分、燃烧反应等，属于化学研究范畴，故不符合题意； B、卫星太阳能板的开合：属于机械运动、机械结构设计的范畴，属于物理或工程学研究，不属于化学研究，故符合题意； C、卫星构件的材料：研究材料的组成、制备和性能，属于化学研究范畴，故不符合题意； D、卫星运行中的防腐：研究腐蚀的化学反应及防腐材料/方法，属于化学研究范畴，故不符合题意。 故选：B。 ◆题型2 有趣而神奇的化学 4．如下图所示，往配有活塞的厚玻璃筒中放入一小团硝化棉[化学式为(C6H7N3O11)n，着火点为170℃]，迅速按压活塞，下列说法错误的是 A．活塞压缩空气做功，空气温度会升高 B．当温度达到170℃时，硝化棉燃烧 C．燃烧时活塞被项起，说明反应放热 D．本实验不会产生有害物质 【答案】D 【解析】A、活塞迅速向下压时，活塞压缩气体做功，空气内能增加，温度升高，说法正确； B、当温度达到170℃时，同时满足了燃烧的三要素，硝化棉燃烧，说法正确； C、硝化棉燃烧，放热造成玻璃筒内气体受热膨胀，活塞被顶起，说明了反应放热，选项正确； D、根据硝化棉的化学式可知，硝化棉燃烧使会产生氮的氧化物，还可能产生一氧化碳，选项错误。 故选D。 5．老师为大家演示了一个兴趣实验，将一张浸有酒精的棉手帕点燃，然后甩动手帕，当大火熄灭以后，手帕完好无损，你认为手帕没有燃烧的原因是 A．酒精燃烧产生了二氧化碳 B．棉手帕不是可燃物 C．温度没有达到棉手帕着火点 D．手帕没有与氧气接触 【答案】C 【分析】物质燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物着火点以上、有氧气参与。 【解析】A、酒精燃烧产生了二氧化碳，不是手帕没有燃烧的原因，故A不正确；     B、棉手帕可以燃烧，是可燃物，故B不正确； C、酒精中含有水，酒精燃烧释放的热量被水蒸发吸收，使温度没有达到棉手帕着火点，则棉手帕不能燃烧，故C正确；     D、手帕与空气中的氧气接触，故D不正确。故选C。 6．如图是会“跳舞”的红豆实验，向烧杯中加入了小苏打、白醋以及一小把红豆，该实验的现象中能说明发生了化学变化的是 A．研磨结块的小苏打 B．加入白醋后产生气泡 C．红豆被气泡推动上浮 D．气泡上浮到液面后破裂 【答案】B 【解析】A.研磨小苏打仅改变其颗粒大小和形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合要求。 B.小苏打（碳酸氢钠）和白醋中的醋酸反应，生成新物质二氧化碳气体，产生气泡的现象可证明有新物质生成，属于化学变化，符合要求。 C.红豆上浮是气泡附着增大浮力导致的机械运动，无新物质生成，属于物理过程，不符合要求。 D.气泡破裂只是气体从液体中逸出的形态变化，无新物质生成，属于物理变化，不符合要求。 7．(24-25九上·广东广州花都区培新学校·期中)某同学对课本探究微观粒子性质图1的实验进行了改进，如图2所示，在T形三通管的直玻璃管里，塞入两团蘸有酚酞的棉花团，将浓氨水滴入T形三通管的弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，就观察到棉花团a先变红色。下列说法错误的是 A．该实验可以证明挥发出的氨气密度比空气大 B．若将图中装有浓氨水的弯管处浸入热水中，棉花团将更快变红 C．该实验可以证明微观粒子在不断地运动 D．图2比图1的实验更节约药品，更环保 【答案】A 【解析】A、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到蘸有酚酞的棉花团上，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞变红，则图2实验中观察到棉花团a先变红色，说明挥发出的氨气密度比空气小，说法错误，符合题意； B、分子在不断运动，温度越高，分子运动速率越快，因此若将图2实验中装有浓氨水的弯管处浸入热水中，棉花团将更快变红，说法正确，不符合题意； C、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到蘸有酚酞的棉花团上，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞变红，则图2实验中观察到棉花团a、b都变红，说明微观粒子在不断地运动，说法正确，不符合题意； D、与图1实验相比，图2实验所用药品较少，更节约药品，更环保，说法正确，不符合题意。 故选：A。 ◆题型3 化学史 8．学习化学史，感悟科学家智慧。下列科学家与其卓越贡献对应关系错误的是 A．道尔顿提出了原子学说 B．门捷列夫提出元素周期律 C．闵恩泽攻克稀土分离世界难题 D．张青莲测定某些原子的相对原子质量 【答案】C 【解析】A.道尔顿是近代原子学说的奠基人，提出了原子论，对应正确； B.门捷列夫发现元素周期律并编制了第一张元素周期表，对应正确； C.攻克稀土分离世界难题的是徐光宪院士，闵恩泽是石油化工催化剂专家，主要研究石油炼制催化领域，对应错误； D.张青莲院士主持测定了多种元素的相对原子质量，成果被国际原子量委员会采用，对应正确。 9．(25-26九上·广东东莞翰林实验学校·月考)科学家对人类社会的发展做出了巨大贡献。下列科学家与其贡献不相符的是 A．拉瓦锡——测定空气中氧气含量 B．门捷列夫——发现元素周期律 C．道尔顿——提出分子学说 D．闵恩泽——研发石油化工生产的催化剂 【答案】C 【解析】A.拉瓦锡通过汞燃烧定量实验，首次准确测定了空气中氧气的含量，对应关系正确，不符合题意。 B.门捷列夫发现元素周期律，并编制出世界上第一张元素周期表，对应关系正确，不符合题意。 C.道尔顿提出的是原子论，分子学说是科学家阿伏加德罗提出的，对应关系错误，符合题意。 D.闵恩泽是我国石油化工催化剂专家，主导研发了多种石油化工生产所用的催化剂，对应关系正确，不符合题意。 10．(25-26八下·黑龙江绥化绥棱县·期末)下列关于化学家和化学史的叙述错误的是 A．中国科学家张青莲为相对原子质量测定做出了杰出的贡献 B．我国石油化工专家闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂 C．我国近代化学启蒙者，首创化学元素的中文命名原则的人是徐寿 D．阿伏伽德罗发现了元素周期律并制定了元素周期表 【答案】D 【解析】A. 张青莲院士主持精确测定了多种元素的相对原子质量，该成果被国际原子量委员会采用，为相对原子质量测定做出了杰出贡献，表述正确； B. 闵恩泽是我国石油化工催化剂领域的权威专家，研发了多种石油化工生产用催化剂，被誉为“中国催化剂之父”，表述正确； C. 徐寿是我国近代化学启蒙者，首创了化学元素的中文命名原则，很多元素的中文译名沿用至今，表述正确。 D. 发现元素周期律并编制元素周期表的是俄国化学家门捷列夫；阿伏伽德罗的核心贡献是提出分子学说，表述错误。 ◆题型4 中国著名科学家 11．2025年我国稀土资源高值化利用技术再获突破。稀土是新能源、芯片等产业的核心战略资源。下列我国著名科学家中，为稀土分离与提纯技术作出重大贡献的是 A．徐光宪 B．侯德榜 C．张青莲 D．闵恩泽 【答案】A 【解析】A.徐光宪被誉为“中国稀土之父”，建立了稀土分离的串级萃取理论，为稀土分离与提纯技术作出重大贡献，符合题意。 B.侯德榜的贡献是发明侯氏制碱法（联合制碱法），与稀土领域无关，错误。 C.张青莲的主要贡献是主持测定了多种元素的相对原子质量，被采用为国际标准，与稀土领域无关，错误。 D.闵恩泽是石油化工催化剂专家，核心贡献在石油炼制催化领域，与稀土领域无关，错误。 12．众多化学家深耕探索，助力化学不断发展，下列说法不正确的是 A．范旭东创办的公司制出了氯化钠含量超过90%的精盐 B．闵恩泽院士为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 C．近代化学启蒙者徐寿所著的《天工开物》，使许多元素有了中文名称 D．张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献 【答案】C 【解析】A.范旭东是我国近代化工先驱，其创办的企业成功制备出氯化钠含量超90%的精盐，表述正确。 B.闵恩泽院士是我国炼油催化应用科学的奠基人，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，表述正确。 C.《天工开物》是明代宋应星所著的古代科技著作，近代化学启蒙者徐寿的贡献是翻译近代化学书籍、确定了多数化学元素的中文名称，该选项著作归属错误，表述不正确。 D.张青莲教授精确测定了多种元素的相对原子质量，其结果被国际原子量委员会采用，为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，表述正确。 13．我国近年来综合国力与科技实力的快速发展，离不开一代代科学家的不懈努力与重大贡献。以下选项中，哪一项是我国著名化学家徐光宪先生的主要贡献 A．创立了“侯氏制碱法”，为我国纯碱工业奠定基础 B．主持测定了铟、铱、铕、锌等原子的相对原子质量 C．成功提取青蒿素，为全球抗疟事业作出杰出贡献 D．提出“稀土串级萃取理论”，大幅提升稀土分离效率与纯度 【答案】D 【解析】A.创立“侯氏制碱法”的是侯德榜，对应错误； B.主持测定钢、铱等元素相对原子质量的是张青莲，对应错误； C.提取青蒿素的是屠呦呦，属于医药学领域贡献，对应错误； D.徐光宪被誉为“中国稀土之父”，提出“稀土串级萃取理论”，大幅提升了稀土分离的效率和纯度，对应正确。 ◆题型5 化学与社会发展 14．“十五五”规划强调“加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国”。下列做法与此不相符的是 A．深入打好污染防治攻坚战 B．加大化石能源使用力度 C．积极稳妥推进和实现碳达峰 D．加快形成绿色生产生活方式 【答案】B 【解析】A. 深入打好污染防治攻坚战可直接减少环境污染，符合绿色发展理念，表述正确。 B. 化石能源（煤、石油、天然气）燃烧会产生大量大气污染物和温室气体，加大使用力度会加剧污染和温室效应，与绿色转型理念相悖，表述错误。 C. 推进碳达峰是控制温室气体排放的重要举措，符合低碳发展要求，表述正确。 D. 绿色生产生活方式可降低资源消耗、减少污染排放，符合绿色转型要求，表述正确。 15．2024年8月15日是第二个全国生态日，其主题是“加快经济社会发展全面绿色转型”，下列做法不符合这一主题的是 A．为了预防传染病发生建议使用一次性筷子 B．垃圾分类处理，加强资源回收利用 C．开发和利用新能源 D．加强水资源保护，落实最严格水资源管理制度 【答案】A 【解析】A、使用一次性筷子，会消耗大量木材，导致树木砍伐增多，破坏森林资源，不利于生态环境保护，不符合主题 。 B、垃圾分类处理，加强资源回收利用，能提高资源利用率，符合绿色转型理念，符合主题 。 C、开发和利用新能源（如太阳能、风能等 ），降低污染物排放，有利于生态保护，符合主题。 D、加强水资源保护，落实最严格水资源管理制度，能节约水资源，保障水资源可持续利用，符合绿色发展要求，符合主题 。 故选A。 16．(24-25九下·山东淄博临淄区·期中)2024年7月印发的《关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见》，对加快经济社会发展全面绿色转型作出系统谋划和总体部署。下列措施与此不相符的是 A．双面使用纸张 B．推广化石能源 C．分类投放垃圾 D．乘坐公共交通 【答案】B 【解析】A、双面使用纸张，可以减少纸张的浪费，保护树木资源，有利于经济社会发展全面绿色转型，该措施相符； B、化石能源（如煤、石油、天然气）的燃烧会产生大量的二氧化碳等污染物，加剧温室效应等环境问题，不利于经济社会发展全面绿色转型，不应推广化石能源，该措施不相符； C、分类投放垃圾，有助于垃圾的回收利用，减少垃圾的填埋和焚烧量，降低对环境的污染，符合绿色转型要求，该措施相符； D、乘坐公共交通，可减少私家车的使用，降低能源消耗和尾气排放，有利于环境保护和绿色转型，该措施相符。 故选B。 17．(24-25八上·黑龙江龙东·期中)化学对改善生活和促进社会发展具有积极的作用，下列说法正确的是 A．空气质量级别越高，空气质量越好 B．臭氧层破坏与空气污染无关 C．为提高农作物的产量，应过量使用农药和化肥 D．使用清洁能源，积极植树、造林、种草是保护空气的有效措施 【答案】D 【解析】A、空气质量级别越高，空气质量越差，选项错误，不符合题意； B、空气污染中的一些物质会破坏臭氧层，如氟利昂，选项错误，不符合题意； C、大量使用农药和化肥会污染水源和土壤，选项错误，不符合题意； D、使用清洁能源，积极植树、造林、种草是保护空气的有效措施，选项正确，符合题意。 故选D。 考点二 化学研究什么 ◆题型1 蜡烛燃烧的实验探究 18．在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验过程中，对实验现象描述不合理的是 A．蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水 B．蜡烛燃烧产生黄色火焰 C．将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 D．蜡烛熄灭后有白烟产生 【答案】A 【解析】A、蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水是实验结论，不是实验现象，符合题意； B、蜡烛燃烧产生黄色火焰，是实验现象，不符合题意； C、石蜡密度比水小，将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，是实验现象，不符合题意； D、蜡烛熄灭后有白烟产生，是实验现象，不符合题意。 故选A。 19．下列有关蜡烛燃烧实验现象的描述错误的是 A．蜡烛燃烧火焰分三层，外层火焰最明亮 B．蜡烛燃烧放出热量，产生黄色火焰 C．蜡烛燃烧会产生二氧化碳和水蒸气 D．蜡烛熄灭有白烟产生，且白烟能被点燃 【答案】C 【解析】A、蜡烛燃烧火焰分三层（外焰、内焰、焰心），外层（外焰）最明亮，属于可直接观察的实验现象，不符合题意； B、蜡烛燃烧放出热量（触觉感知）、产生黄色火焰（视觉感知），属于实验现象，不符合题意； C、“产生二氧化碳和水蒸气” 是通过实验推导的实验结论，并非直接观察到的现象，符合题意； D、蜡烛熄灭后产生白烟（石蜡固体小颗粒），且白烟能被点燃，属于可直接观察的实验现象，不符合题意； 故选C。 20．探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取的是 A．如实记录并准确描述该现象 B．忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验 C．重复实验，观察是否有相同现象 D．向教师请教，了解生成黑色物质的可能原因 【答案】B 【解析】A、发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑，要如实记录并准确描述该现象，做法正确； B、忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的要求，做法错误； C、重复实验，观察是否有相同现象，根据产生的现象来探究烧杯被熏黑的原因，做法正确； D、向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因，也是探究学习的过程，做法正确。 故选B。 ◆题型2 物理变化和化学变化 21．(25-26八下·山东泰安新泰·期末)中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。我国的下列古代发明及应用涉及化学变化的是 A．罗盘指南 B．雕琢玉器 C．活字印刷 D．酿造米酒 【答案】D 【分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 【解析】A．罗盘指南利用磁体的指向性，没有新物质产生，属于物理变化。 B．雕琢玉器仅改变玉石的形状，无新物质生成，属于物理变化。 C．活字印刷是将油墨转移到纸张表面的过程，无新物质生成，属于物理变化。 D．酿造米酒过程中，粮食中的糖类经过发酵转化为酒精等新物质，属于化学变化。 22．下列是《天工开物·作咸》中记载的古代用天然气熬制井盐的程序，其中涉及化学变化的是 A．选址凿井 B．汲取卤水 C．井火煮盐 D．收盐贮存 【答案】C 【解析】A.选址凿井：仅改变岩土的形状、位置，无新物质生成，属于物理变化； B.汲取卤水：仅改变卤水的空间位置，无新物质生成，属于物理变化； C.井火煮盐：“井火”是天然气燃烧，反应生成、等新物质，属于化学变化； D.收盐贮存：仅改变食盐的存放位置，无新物质生成，属于物理变化。 故选C。 23．（2026·湖北武汉初中学业考试）“青铜编钟制作技艺”是湖北省国家级非物质文化遗产。运用该技艺在复制编钟的过程中，需经过黏土制模、泥模晾干等多道工序。下列工序中涉及化学变化的是 A．黏土制模 B．泥模晾干 C．冶炼青铜 D．打磨抛光 【答案】C 【解析】A.黏土制模仅改变黏土的外形，无新物质生成，属于物理变化。 B.泥模晾干是泥中水分蒸发的过程，仅物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化。 C.冶炼青铜是通过化学反应将金属矿物转化为青铜合金，有新物质生成，属于化学变化。 D.打磨抛光仅改变器物表面的光滑度和外形，无新物质生成，属于物理变化。 24．中华文化博大精深，下列历史典故和成语本意主要涉及化学变化的是 A．烈火烹油钻木取火 B．缘木求鱼春风化雨 C．刻舟求剑高山流水 D．铁杵成针滴水成冰 【答案】A 【解析】烈火烹油、钻木取火都包含燃烧过程，燃烧会生成二氧化碳等，有新物质生成，属于化学变化；缘木求鱼是爬上树去找鱼，只是人的位置的改变；春风化雨是水蒸气液化，仅状态改变；刻舟求剑是物体形状改变，高山流水是水的位置变化；铁杵成针是物体形状改变，滴水成冰是水凝固成冰，仅状态改变，均无新物质生成，均属于物理变化。 ◆题型3 物理性质和化学性质 25．据史料记载，柿子醋的酿造可追溯至北宋时期。下列属于柿子醋化学性质的是 A．颜色淡黄 B．味道酸甜 C．气味果香 D．性质稳定 【答案】D 【解析】颜色、味道、气味，都不需要发生化学变化即可感知，属于物理性质；“性质稳定”指物质不易发生化学反应变质，需要通过化学变化才能体现，属于化学性质,D正确。 26．(25-26八下·河北石家庄外国语教育集团·期末)下列描述中，涉及物质的化学性质的是 A．水是无色透明的液体 B．氢气的密度比空气小 C．酒精易挥发 D．铁在潮湿的空气中易生锈 【答案】D 【解析】A.颜色和状态直接观察得到，水是无色透明的液体属于水的物理性质，不符合题意； B.密度通过专用仪器能直接测量或根据物质的质量和体积能够计算出来，不涉及化学变化，氢气的密度比空气小属于氢气的物理性质，不符合题意； C.酒精挥发是物理变化，挥发性为酒精的物理性质，不符合题意； D.铁生锈是铁与氧气和水的化学反应，该过程涉及化学变化，铁能在潮湿的空气中生锈属于铁的化学性质，符合题意。 27．下列实验室用品的用途体现其化学性质的是 A．霓虹灯通电后显示不同的颜色 B．用酒精作酒精灯燃料 C．用石墨制作电极 D．用水配制蔗糖溶液 【答案】B 【解析】霓虹灯通电发光是稀有气体通电时的物理发光效应；石墨制作电极利用其导电性；用水配制蔗糖溶液利用蔗糖的溶解性；以上过程无新物质生成，体现物理性质；酒精作燃料利用其可燃性，可燃性需要通过酒精燃烧（生成、等新物质的化学变化）才能表现，属于化学性质，选B。 ◆题型4 化学研究物质的组成、结构和用途 28．下列实验室用品的用途体现其化学性质的是 A．霓虹灯通电后显示不同的颜色 B．用酒精作酒精灯燃料 C．用石墨制作电极 D．用水配制蔗糖溶液 【答案】B 【解析】霓虹灯通电发光是稀有气体通电时的物理发光效应；石墨制作电极利用其导电性；用水配制蔗糖溶液利用蔗糖的溶解性；以上过程无新物质生成，体现物理性质；酒精作燃料利用其可燃性，可燃性需要通过酒精燃烧（生成、等新物质的化学变化）才能表现，属于化学性质，选B。 29．下列物质的用途正确的是 A．金刚石裁玻璃 B．活性炭做电车的电刷 C．用石墨制成的墨汁绘画 D．用木炭脱色制白糖 【答案】A 【解析】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于裁玻璃，说法正确，符合题意； B、活性炭具有吸附性，但不具备良好的导电性和耐磨性，不适合制作电车的电刷，说法错误，不符合题意； C、用炭黑制成的墨汁绘画，而不是石墨，说法错误，不符合题意； D、虽然木炭具有吸附性，但工业上通常是用活性炭来脱色制白糖，说法错误，不符合题意。 故选：A。 30．下列物质的用途主要体现化学性质的是 A．液氮用于医疗麻醉 B．O2用于金属切割 C．锰钢用于自行车架 D．氯化钠作调味品 【答案】B 【解析】A、液氮用于医疗麻醉是因为液氮温度很低，温度低不需要通过化学变化就能体现出来，属于物理性质，A错误； B、O2有助燃性，用于金属切割是因为O2能使可燃物充分燃烧释放大量的热，助燃性属于化学性质，B正确； C、锰钢用于自行车架，是因为锰钢的硬度大、机械强度大，硬度、机械强度不需要通过化学变化就能体现出来，属于物理性质，C错误； D、氯化钠作调味品，是因为氯化钠有咸味，咸味不需要通过化学变化就能体现出来，属于物理性质，D错误。 故选：B。 ◆题型5 金刚石与石墨 31．金刚石、石墨两种物质的性质差异性很大，原因是 A．二者都是由碳原子构成 B．构成二者的微粒不同 C．微粒间的化学结构不同 D．微粒间的间隔不同 【答案】C 【解析】金刚石、石墨均由碳原子构成，但两种物质的性质差异性很大，原因是碳原子的排列方式不同，即微粒间的化学结构不同。 故选：C。 32．如下图所示：金刚石、石墨、C和碳纳米管都是重要的碳单质。下列有关说法中，正确的是 A．四种物质都是由碳原子直接构成的 B．四种物质之间的相互转化是物理变化 C．四种物质完全燃烧后的产物只有二氧化碳 D．石墨与金刚石中碳原子的排列方式相同 【答案】C 【解析】A.是由分子构成的，不是由碳原子直接构成，该说法错误。 B.四种物质是结构不同的碳单质，相互转化有新物质生成，属于化学变化，该说法错误。 C.四种物质都只含碳元素，根据质量守恒定律，完全燃烧的产物只有，该说法正确。 D.金刚石是空间立体网状结构，石墨是层状结构，二者碳原子排列方式不同，该说法错误。 考点三 怎样学习化学 ◆题型1 “铜绿”的性质探究 33．下列有关“铜绿”的说法不正确的是 A．“铜绿”是一种难溶于水的绿色粉末，可用作颜料 B．加热“铜绿”时，固体由绿色变为黑色、内壁出现水雾，说明“铜绿”不稳定 C．加入稀盐酸“铜绿”会逐渐消失，可用稀盐酸除铜锈 D．将铜放置在潮湿的空气中，可防止铜形成“铜绿” 【答案】D 【解析】A. 铜绿（碱式碳酸铜，Cu2(OH)2CO3）是绿色难溶于水的固体，常用作颜料。选项正确； B. 加热铜绿时，分解生成黑色氧化铜（CuO）、水和二氧化碳，固体变黑且试管内壁出现水雾，说明铜绿受热易分解，性质不稳定。选项正确； C. 铜绿与稀盐酸反应生成可溶的氯化铜、水和二氧化碳，因此可用稀盐酸除铜锈。选项正确； D. 铜绿的形成需铜与潮湿空气中的水、氧气和二氧化碳共同作用。将铜置于潮湿空气中会加速铜绿生成，而非防止。正确防锈应保持干燥。选项错误。 故选D。 34．周杰伦的一首歌曲《青花瓷》中唱道：“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，其中的“铜绿”即是铜锈，它的主要成分是碱式碳酸铜。铜在潮湿的空气中生成碱式碳酸铜的化学反应为Cu+O2+CO2+H2O→Cu2(OH)2CO3。下列说法中正确的是 A．铜绿是纯净物 B．将铜放置在潮湿环境中，可以防止铜生锈 C．加热铜绿时，黑色粉末变成绿色 D．铜生成碱式碳酸铜的化学反应是化合反应 【答案】D 【解析】A、铜绿的主要成分是碱式碳酸铜，还可能含有其他杂质，属于混合物，不是纯净物， 不符合题意； B、根据“”可知，潮湿环境中水分含量多，铜更加容易生锈,不符合题意； C、加热铜绿时，绿色粉末变成黑色，不符合题意； D、根据“”可知，铜生成碱式碳酸铜的化学反应是由多种物质生成一种物质，符合化合反应的特征，是化合反应，符合题意； 故选D。 35．(24-25九上·海南儋州黄冈实验学校·月考)下列加热“铜绿”的实验现象及其解释中，错误的是 A．生成白色固体 B．产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 C．试管口有小液滴生成 D．“铜绿”分解生成了氧化铜、水和二氧化碳 【答案】A 【解析】A、碱式碳酸铜是绿色粉末，由于加热会生成氧化铜的黑色粉末，所以实验现象中固体的颜色变化是：绿色粉末逐渐变为黑色，故说法错误； B、由于加热碱式碳酸铜会生成二氧化碳，所以生成气体通入澄清石灰水中逐渐变浑浊，故说法正确； C、由于加热碱式碳酸铜会生成水，所以试管内壁有水滴出现，故说法正确； D、加热碱式碳酸铜能生成水、二氧化碳和氧化铜，所以绿色粉末逐渐变为黑色，生成气体通入澄清石灰水中逐渐变浑浊，试管内壁有水滴出现，故说法正确。 故选A。 ◆题型2 常见仪器的辨认与使用 36．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作不正确的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．加热液体 D．读取液体体积 【答案】D 【解析】A.用火柴点燃酒精灯，符合酒精灯点燃的操作规范，禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，操作正确； B.倾倒液体时瓶塞倒放、标签朝向手心、瓶口紧挨试管口、试管略微倾斜，符合倾倒液体的操作要求，操作正确； C.加热液体时，试管夹夹在距试管口处，试管与桌面约成45°，用外焰加热，液体体积未超过试管容积的，符合加热液体的操作规范，操作正确； D.量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持相平，图中为俯视读数，会导致读数偏大，操作错误。 37．(25-26九上·广东东莞海逸外国语学校·期中)下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．处理废液 D．取用粉末状药品 【答案】D 【解析】A.倾倒液体的正确规范为瓶塞倒放、标签朝向手心、试管倾斜、瓶口紧挨试管口。图示中瓶塞正放、试管竖直、瓶口未紧挨试管口，操作错误。 B.胶头滴管滴加液体时需垂直悬空于试管上方，不能伸入试管内，避免污染试剂。图示中滴管伸入试管内部，操作错误。 C.实验废液不能直接倒入水池，需倒入指定废液容器统一处理，防止腐蚀管道或污染水体，操作错误。 D.取用粉末状药品符合“一横二送三直立”的规范：先横放试管，用纸槽将药品送到试管底部，再直立试管，操作正确。 38．动手操作实验时应该严谨规范。下列实验操作不正确的是 A．称量NaOH B．制取氧气 C．读取液体体积 D．取用固体粉末 【答案】A 【解析】A.属于强腐蚀性、易潮解的药品，不能放在称量纸上称量，否则会腐蚀托盘、导致称量误差，应当放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量，操作错误。 B.加热高锰酸钾固体制取氧气时，试管口略向下倾斜，可避免冷凝水倒流炸裂试管，操作正确。 C.读取量筒内液体体积时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，操作正确。 D.取用固体粉末时，先将试管横放，用药匙/纸槽将药品送到试管底部，再缓慢竖立试管，避免药品沾在试管壁上，操作正确。 ◆题型3 实验安全 39．(25-26九上·河南周口太康县·期中)若让你张贴实验室安全标志，做镁条燃烧实验时，不需要张贴的标志是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、实验本身需要明火点燃镁条，因此“禁止带火种”的禁令标志不适用，故选项符合题意。 B、镁燃烧放出大量的热，应注意烫伤，所以需要张贴“当心烫伤”标志，故选项不符合题意。 C、镁属于可燃金属，应注意防火，所以需要张贴“当心易燃物”标志，故选项不符合题意。 D、燃烧时发出耀眼的白光，应佩戴护目镜，所以需要张贴“戴护目镜”标志，故选项不符合题意。 故选A。 40．实验安全无小事。下列行为符合安全规范的是 A．实验中戴好护目镜 B．用嘴吹灭酒精灯 C．在实验室吃零食 D．用手抹干实验台上的稀硫酸 【答案】A 【解析】A.实验时佩戴护目镜可避免化学试剂和高温物质飞溅损伤眼睛，符合安全规范。 B.用嘴吹酒精灯可能引燃灯内酒精，引发火灾甚至爆炸，正确操作是用灯帽盖灭，不符合规范。 C.实验室存在各类有毒、腐蚀性试剂，易污染食物，误食会造成中毒，严禁在实验室饮食，不符合规范。 D.稀硫酸具有腐蚀性，用手直接接触会腐蚀皮肤，需用抹布擦拭后再用水冲洗台面，不符合规范。 41．下列行为中，符合实验室安全规则要求的是 A．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 B．实验结束后，剩余药品放回原试剂瓶 C．加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己 D．为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取 【答案】A 【解析】A、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气，达到灭火的目的，符合题意； B、实验结束后，剩余药品应放入指定容器中，不能放回原试剂瓶，防止污染原瓶试剂，不符合题意； C、加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，也不能对着自己，防止液体沸腾溅出伤人，不符合题意； D、不能用手接触药品，防止发生危险，应用药匙，不符合题意。 故选A。 ◆题型4 科学探究的步骤 42．每天对学校20%的师生进行核酸采样监测是防止新冠病毒进入校园的措施之一，这一措施属于科学探究过程的 A．提出问题 B．查找资料 C．实验方案 D．实验结论 【答案】C 【解析】A、提出问题是针对探究目标提出待解决的疑问，采样监测是具体操作，不属于疑问，不符合题意； B、查找资料是为探究收集相关背景信息，采样监测不属于资料收集行为，不符合题意； C、实验方案是为获取探究证据设计的具体实施规则，“对20%师生进行核酸采样监测”是为排查校园新冠感染情况制定的具体实施措施，属于实验方案范畴，符合题意； D、实验结论是对探究结果的总结，采样监测还未得到最终结果，不属于结论，不符合题意； 故选：C。 43．(25-26八下·山西朔州·期中)小叶在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小叶怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的 A．进行实验 B．收集证据 C．作出假设 D．反思评价 【答案】A 【解析】“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的进行实验。 故选A。 44．化学家波义耳偶然发现盐酸能使紫罗兰花瓣变红，于是他和助手一起将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中进行探究。“将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中”这一步属于科学探究过程中的 A．猜想与假设 B．进行实验 C．收集证据 D．解释与结论 【答案】B 【解析】A、猜想与假设是根据相关现象和资料提出假设，如作出猜想：其他酸也能使紫罗兰花瓣变红，不符合题意； B、进行实验是根据实验方案进行实验验证，故将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中属于进行实验，符合题意； C、收集证据是指在实验过程中观察、记录实验现象和数据等，题干描述的是进行实验操作的步骤，不符合题意； D、解释与结论是对实验过程中的现象和相关数据进行分析，并得出结论，不符合题意。 故选B。 45．科学实验的重要环节是进行科学实验设计，科学实验设计的步骤有：①猜想与假设；②设计并实施实验方案；③提出问题；④反思与交流；⑤形成结论。正确顺序为 A．③①④⑤② B．⑤③①②④ C．③①②⑤④ D．①③②⑤④ 【答案】C 【解析】科学实验设计的标准流程为：先提出问题，再提出猜想与假设，接着设计并实施实验方案，然后根据实验结果形成结论，最后进行反思与交流。因此顺序为③①②⑤④，故选C。 ◆题型5 镁条的燃烧 46．(25-26九上·安徽阜阳临泉县三校联考·月考)探究镁条性质实验的下列相关操作，其中不正确的是 A．相关图标   B．镁条燃烧 C．倾倒盐酸   D．废液处理 【答案】D 【解析】A、探究镁条实验，应佩戴防护眼镜可保护眼睛，镁条燃烧，需要点燃镁条，所以注意防范火灾、保持通风可降低危险，剪镁条时注意刀具，不要受伤，实验后要及时洗手，不符合题意； B、镁条燃烧实验中，应用坩埚钳夹持镁条，且应在下面垫上陶土网，防止烫坏桌面，不符合题意； C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，不符合题意； D、实验后的废液不能倒入下水道，防止污染水源，应倒入指定容器中，符合题意。 故选D。 47．兴趣小组同学做了镁带在空气中燃烧的实验（如图），实验中用到下列仪器中的 ①试管夹  ②酒精灯  ③陶土网  ④镊子  ⑤铁架台  ⑥坩埚钳  ⑦药匙  ⑧止水夹 A．①②⑦ B．①②③ C．②③④⑤ D．②③⑥ 【答案】D 【解析】做镁带在空气中燃烧的实验，需要用坩埚钳夹持镁带，需要用酒精灯点燃镁带，还需要陶土网，可以防止生成物掉在桌上，烫坏桌面。 故选D。 ◆题型6 化学符号的使用 48．(25-26九上·云南德宏州芒·期末)某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由两种元素组成；④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是 A．Cl2 B．HCl C．ClO2 D．HClO 【答案】C 【解析】A、Cl2由一种元素组成，不符合条件③，不符合题意； B、HCl 一个分子由 2 个原子构成，不符合条件④，不符合题意； C、ClO2由两种元素组成，且一个分子由 3 个原子构成，符合所有条件，符合题意； D、HClO 由三种元素组成，不符合条件③，不符合题意； 故选 C。 49． （2026·湖南长沙二模）某同学描述了某化学符号的含义：①表示一个分子；②表示一个分子由2个原子构成；③表示一种物质；④表示该物质由两种元素组成。下列选项符合上述描述的是 A．Cu B．NaCl C．N2 D．HCl 【答案】D 【解析】A、Cu属于金属单质，由原子直接构成，不能表示一个分子，且仅由铜一种元素组成，该选项不符合题意； B、NaCl是由钠离子和氯离子构成的，不能表示分子，该选项不符合题意； C、N2表示氮分子，由两个氮原子构成，但只由一种元素组成，该选项不符合题意； D、HCl表示氯化氢分子，由一个氢原子和一个氯原子构成（共2个原子），表示一种物质，且由两种元素组成，该选项符合题意。 故选：D。 50．下列各组物质中所含元素种类相同的一组是（ ） A．CO和NO B．H2S和HCl C．KCl和KClO3 D．KMnO4和K2MnO4 【答案】D 【解析】A.CO和NO根据化学式即可看出，元素组成不同，故A错误； B.H2S 和HCl根据化学式即可看出，元素组成不同，故A错误； C.KCl 和KClO3根据化学式即可看出，元素组成不同，故A错误； D.根据化学式即可看出，KMnO4 和K2MnO4元素组成相同，故D正确。 综合攻坚·知能拔高 1．(24-25九上·湖北卓越学校建设项目校·月考)2024年全国生态日的主题是“加快经济社会发展全面绿色转型”。下列做法不符合该主题的是 A．双面打印纸质材料 B．露天焚烧生活垃圾 C．短途出行尽量步行 D．用洗菜的水冲厕所 【答案】B 【解析】A 、双面打印纸质材料，可以节约纸张，减少树木的砍伐，符合绿色转型的主题，不符合题意； B 、露天焚烧生活垃圾，会产生大量的有害气体和烟尘，对环境造成严重污染，不符合 “加快经济社会发展全面绿色转型” 的主题，符合题意； C 、短途出行尽量步行，减少能源消耗和尾气排放，符合主题，不符合题意； D、用洗菜的水冲厕所，节约用水，符合主题，不符合题意。 故选B。 2．下列有关化学成就与科学家或科研人员不对应的是 A．侯德榜研发烧碱生产技术 B．闵恩泽研发多种石油化工生产催化剂 C．徐光宪研发稀土分离技术 D．屠呦呦研究青蒿素获得诺贝尔医学奖 【答案】A 【解析】A.侯德榜发明的侯氏制碱法制取的是纯碱（化学式为，即碳酸钠），而非烧碱（化学式为，即氢氧化钠），对应关系错误。 B.闵恩泽是我国石油化工催化剂领域专家，研发了多种石油化工生产催化剂，对应正确。 C.徐光宪被称为“中国稀土之父”，建立了稀土串级萃取分离技术，对应正确。 D.屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法，获得诺贝尔生理学或医学奖，对应正确。 3．2025年《政府工作报告》提出：“协同推进降碳减污扩绿增长，加快经济社会发展绿色转型。”下列有关说法正确的是 A．生活垃圾集中露天焚烧 B．为了粮食增产应大量使用化肥农药 C．外出时随手关灯，倡导绿色出行 D．大量放水冲洗蔬菜、餐具 【答案】C 【解析】A、生活垃圾集中露天焚烧，会产生大量的二氧化碳和空气污染物，增加二氧化碳的排放，故A错误； B、为了粮食增产应大量使用化肥农药会导致土壤污染、水体富营养化，故B错误； C、外出时随手关灯，可节约用电，绿色出行，可以减少化石燃料的使用，有利于保护环境，故C正确； D、大量放水冲洗蔬菜、餐具，会浪费水资源，故D错误。 故选C。 4．绝大多数古代青铜器表面会有绿色斑点，这是铜器在潮湿的空气中形成的铜绿。兴趣小组对铜绿进行实验探究，下列操作正确的是 A．取铜绿样品 B．点燃酒精灯 C．加热铜绿 D．倒入稀硫酸 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A、取用粉末状药品，试管倾斜（或平放），用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误； C、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，图中所示操作错误； D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，图中所示操作错误。 故选A。 5．(24-25九上·河北张家口怀安县·期末)如图所示的元代夏永创作的一幅绢本墨笔画——《岳阳楼图》现藏于北京故宫博物院，保存了这么长时间也没变色，是因为墨汁中的炭黑具有的性质是 A．可燃性 B．还原性 C．很强的吸附能力 D．常温下化学性质不活泼 【答案】D 【解析】墨是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，元代夏永创作的一幅绢本墨笔画——《岳阳楼图》保存了这么长时间也没变色，是因为在常温下碳的化学性质不活泼，不易与气体物质发生化学反应； 故选D。 6．镁带燃烧实验中需要用到的仪器，下列选项正确的是 A．试管夹、陶土网、酒精灯 B．坩埚钳、陶土网、酒精灯 C．铁架台、陶土网、酒精灯 D．坩埚钳、烧杯、酒精灯 【答案】B 【解析】A、试管夹不能用来夹持镁带，故选项错误； B、坩埚钳用于夹取镁带在酒精灯上点燃，酒精灯用于给物质加热，用来点燃镁带，陶土网，可以防止生成物烫坏实验台，故选项正确； C、铁架台一般用来固定仪器的，本实验用坩埚钳夹取镁带在空气中直接燃烧，所以用不到铁架台，故选项错误； D、镁带燃烧实验中，不需要烧杯，故选项错误； 故选：B。 7．(25-26九上·福建龙岩新罗区新罗区·期中)甲乙两图是探究微观粒子运动的实验，下列说法错误的是 A．根据滴有酚酞溶液的蒸馏水变红说明分子在不断运动 B．可用肉眼看到氨分子进入到滴有酚酞溶液的蒸馏水中 C．甲图和乙图两个实验均可说明浓氨水有强烈的挥发性 D．乙图实验浓氨水用量比甲图实验更少，更加节约药品 【答案】B 【解析】A、该实验中浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后滴有酚酞溶液的蒸馏水变红，说明分子在不断运动，当氨分子运动到B中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，不符合题意； B、分子的质量和体积很小，肉眼不可见，不能用肉眼看到氨分子进入到滴有酚酞溶液的蒸馏水中，符合题意； C、甲图和乙图中浓氨水和酚酞溶液均没有直接接触，一段时间后，酚酞溶液均变红，均说明浓氨水有强烈的挥发性，不符合题意； D、由图可知，乙图实验浓氨水用量比甲图实验更少，可以节约药品，不符合题意。 故选B。 8．中华传统文化为社会发展贡献智慧。下列过程发生的变化与其他三种不同的是 A．“铜”液冷却凝固，击碎外范，取出铜器 B．黑火药爆炸 C．古法晒盐 D．将青蒿素从植物组织中转移溶解到乙醚中 【答案】B 【解析】A、“铜”液冷却凝固，击碎外范，取出铜器只是形状状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化； B、黑火药爆炸，有新物质生成，属于化学变化； C、古法晒盐，只是水的状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化； D、将青蒿素从植物组织中转移溶解到乙醚中，没有新物质生成，属于物理变化； B是化学变化，其它是物理变化。 故选B。 9．如下图所示，往配有活塞的厚玻璃筒中放入一小团硝化棉[化学式为(C6H7N3O11)n]，迅速按压活塞使其燃烧，下列说法错误的是 A．硝化棉属于有机高分子化合物 B．活塞压缩空气做功，空气温度会升高 C．燃烧时气体分子变大，活塞被顶起 D．筒内氧气降至一定浓度时，火焰熄灭 【答案】C 【解析】A、有机高分子化合物是相对分子质量达到几万以上的有机物，根据硝化棉的化学式可知，硝化棉的相对分子质量较大，属于有机高分子化合物，选项正确； B、活塞迅速向下压时，活塞压缩气体做功，空气内能增加，温度升高，选项正确； C、燃烧时，活塞内空气受热膨胀，分子间隔变大，将活塞顶起，选项错误； D、筒内氧气降至一定浓度时，不能继续支持硝化棉燃烧，火焰熄灭，选项正确。 故选C。 10．(2025·山东省临沂市·一模)下图是我国西汉彩绘雁鱼青铜釭灯及其结构示意图，又被现代人称为环保灯。灯身以青铜为材料制成，现表面有铜绿[Cu2(OH)2CO3]生成，该灯以动物油(主要含碳、氢、氧三种元素)为燃料，灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入体内水中，兼具实用、艺术和科学性。根据上面短文描述，下列说法错误的是。 A．青铜是一种合金，其硬度比纯铜大 B．Cu2(OH)2CO3中氢元素的质量分数最低 C．体内水的作用主要用于降温 D．旋转灯罩至完全关闭，可隔绝空气使灯火熄灭 【答案】C 【解析】A、合金的硬度一般比组成它的纯金属大，青铜是铜的合金，所以青铜的硬度比纯铜大，选项说法正确，不符合题意； B、在Cu2(OH)2CO3中，铜、氧、氢、碳元素的质量比为(64×2):(16×5):(1×2):12=128:80:2:12，通过比较可知，氢元素的质量占比最小，所以Cu2(OH)2CO3中氢元素的质量分数最小， 选项说法正确，不符合题意； C、文中提到 “烟气通过鱼身和雁颈导入体内水中”，说明体内水的作用主要是吸收燃烧产生的烟气，减少环境污染，而不是降温，选项说法错误，符合题意； D、燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。旋转灯罩至完全关闭，可隔绝空气（氧气），当缺少氧气时，燃烧无法进行，从而使灯火熄灭，选项说法正确，不符合题意。 故选C。 11．(25-26九上·江苏常州河海中学·月考)下列说法正确的是 A．会“跳舞”的红豆实验有放热的现象，所以是化学变化 B．“棉花燃烧实验”说明达到可燃物燃烧所需温度，不点火也能发生燃烧 C．“烧不坏的手帕”说明酒精火焰温度很低，达不到手帕燃烧所需温度 D．“探究微粒运动实验”中浓氨水变红了 【答案】B 【解析】A、会“跳舞”的红豆实验有气泡产生，说明生成了气体，说明有新物质生成，属于化学变化，有放热现象不能说明发生了化学变化，如氢氧化钠溶于水放出大量的热，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触，温度达到可燃物的着火点，“棉花燃烧实验”中，当活塞迅速下压时，玻璃筒内气体被压缩，温度升高，达到乙醚的着火点，乙醚燃烧，继而引发棉花燃烧，说明达到可燃物燃烧所需温度，不点火也能发生燃烧，符合题意； C、“烧不坏的手帕”实验中手帕没有燃烧，是因为水蒸发吸热，温度达不到手帕的着火点，故手帕不能燃烧，不是因为酒精火焰温度很低，不符合题意； D、“探究微粒运动实验”是利用浓氨水和酚酞溶液进行实验，故甲溶液为酚酞溶液，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到烧杯B中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液，即甲溶液变红，故是烧杯B中的甲溶液变红，不是浓氨水变红，不符合题意。 故选B。 12．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作不正确的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．加热液体 D．读取液体体积 【答案】D 【解析】A.用火柴点燃酒精灯，符合酒精灯点燃的操作规范，禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，操作正确； B.倾倒液体时瓶塞倒放、标签朝向手心、瓶口紧挨试管口、试管略微倾斜，符合倾倒液体的操作要求，操作正确； C.加热液体时，试管夹夹在距试管口处，试管与桌面约成45°，用外焰加热，液体体积未超过试管容积的，符合加热液体的操作规范，操作正确； D.量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持相平，图中为俯视读数，会导致读数偏大，操作错误。 13．(25-26八下·黑龙江哈尔滨南岗区·期末)化学使世界变得更加绚丽多彩。下列不属于化学研究范畴的是 A．研制氢能源市域列车 B．将转化为有机燃料，助力“碳中和” C．研究重力和质量的关系 D．研究的制备、分离和应用 【答案】C 【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及新物质创制的自然科学。 【解析】A.氢能源的开发、利用涉及物质的性质与制备，属于化学研究范畴； B.转化为有机燃料涉及化学变化与物质转化，属于化学研究范畴； C.重力和质量的关系是物理学力学领域的研究内容，不属于化学研究范畴； D.的制备、分离和应用涉及物质的制备与性质应用，属于化学研究范畴。 14．金属材料对于促进社会发展、改善人类生活发挥了巨大作用。下列关于金属材料说法正确的是 A．铁制品在潮湿的空气中不容易生锈 B．真金不怕火炼，说明金的熔点高 C．铅锑合金的熔点高，可在家庭电路中制作保险丝 D．青铜的硬度比纯铜的大 【答案】D 【解析】A、铁制品与氧气、水共同接触时会生锈，则铁制品在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈，该选项说法不正确； B、“真金不怕火炼”，是因为金在高温条件下也不与氧气反应，该选项说法不正确； C、铅锑合金的熔点低，可在家庭电路中制作保险丝，该选项说法不正确； D、合金一般比组分纯金属的强度、硬度更大，因此青铜的硬度比纯铜的大，该选项说法正确。 故选：D。 15．下列关于化学史实的描述错误的是 A．我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》用，许多元素的中文名称沿用至今 B．我国石油化工专家闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂 C．徐光宪和他的团队研发了稀土分离技术，打破了发达国家在国际稀土市场上的垄断地位 D．英国物理学家卢瑟福通过一系列实验发现了电子，在此基础上提出了新的原子模型 【答案】D 【解析】A. 徐寿翻译《化学鉴原》，首创很多元素中文命名方法，说法正确。 B. 闵恩泽院士在石油化工催化剂研究方面贡献突出，说法正确。 C. 徐光宪研发稀土串级萃取分离技术，极大提高稀土分离效率，说法正确。 D. 汤姆生发现电子，卢瑟福通过 α 粒子散射实验提出原子的核式结构模型，选项说法错误。 16．(25-26八下·山东乐陵·期中)科学探究是一个合作与交流的过程，只有积极参与、充分表达交流才能享受到科学探究的乐趣。以下说法正确的是 ①当个人的观点与大多数人的观点不一致时，应三缄其口 ②当个人实验获得了与多数人不同的结果时，应查找原因，重复实验 ③当个人的实验结论与书上的权威结论不一致时，应服从权威 ④在进行实验之前，应明确实验目的，设计好实验方案，做好实验准备 A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【解析】①科学探究中应敢于表达合理观点，不能因个人观点与多数人不一致就闭口不谈，错误； ②实验结果与多数人不同时，应查找原因、重复实验以保证结果严谨，正确； ③不能盲目服从权威结论，出现差异时应通过实验验证结论的正确性，错误； ④实验前需明确实验目的、设计实验方案、做好准备是实验的基本要求，正确。 故选B。 17．(25-26八上·河北安平县第二中学·月考)化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证，请回答下列问题。 (1)固体药品通常存放在______(填仪器名称)里。 (2)给容积为15mL试管中的液体加热，所盛液体体积最多为______mL。 (3)玻璃仪器洗净标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水____________时，表明仪器已洗干净。 (4)指出下列操作可能导致的不良后果。 ①实验剩余的试剂放回原瓶：____________； ②加热试管中的固体时，试管口没有略向下倾斜：____________。 【答案】(1) 广口瓶 (2) 5 (3) 既不聚成水滴，也不成股流下 (4) 污染原瓶试剂 冷凝水倒流，使试管炸裂 【解析】（1）广口瓶瓶口较大，方便用药匙、镊子取用固体药品，因此固体药品通常保存在广口瓶中。 （2）加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，则15mL的试管最多盛放液体的体积为。 （3）化学实验基本操作中明确规定玻璃仪器洗净的判定标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 （4）①取出的试剂可能接触其他物质而被污染，放回原瓶会污染整瓶原装试剂； ②加热试管中的固体时，若试管口没有向下倾斜，冷凝水会倒流回灼热的试管底部，使试管因冷热不均炸裂。 18．(25-26八下·黑龙江绥化第五中学校·期中)碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。如图为金刚石、石墨、和石墨烯的结构模型，图中小球代表碳原子。 (1)金刚石、石墨、都是由_________组成的单质，其中由_________（填“分子”或“原子”）构成。 (2)石墨在一定条件下转化为金刚石，该反应属于_________（填“物理”或“化学”）变化。 (3)石墨的用途可以是_________（填标号）。 A．用作电极 B．用于切割大理石 (4)金刚石和石墨的组成元素相同，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子_________不同。 【答案】(1) 碳元素 分子 (2)化学 (3)A (4)排列方式 【解析】（1）金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质； 是由分子构成； （2）在一定条件下，石墨转化为金刚石，有新物质生成，属于化学变化； （3）石墨具有良好导电性，可作电极；石墨硬度小，不能切割大理石； （4）金刚石为空间网状结构，石墨为层状结构，二者碳原子的排列方式不同，因此物理性质差异较大。 19． (24-25九上·四川南充高坪中学·考试)材料一：近代化学史 17世纪中叶到19世纪末是化学作为一门独立学科的形成和发展时期，也称近代化学时期。17世纪中叶，英国科学家波义耳提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。19世纪初，英国科学家道尔顿、意大利科学家阿伏加德罗等先后提出原子论、分子学说，原子论和分子学说的创立也是化学成为一门独立学科的标志。从微粒的角度认识物质，使人们对化学的认识趋于系统化。随后，化学家们发现元素周期律并编制出元素周期表，使化学研究和学习变得有规律可循。 材料二：我国化学药物发展史 早在宋代，轻粉已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。轻粉微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解成汞和氯化汞。 (1)化学成为一门独立学科的标志是___________的创立。 (2)根据材料二整理下列有关轻粉的知识卡片。 ①物理性质：___________(写一条，下同)。 ②化学性质：___________。 ③保存方法：___________。 ④用途：___________。 【答案】(1) 原子论和分子学说 (2) 微溶于水 光照下易分解 阴凉避光密封保存 用作治疗疥疮的药物 【解析】（1）从材料一可知，道尔顿的原子论、阿伏加德罗的分子学说的创立，是化学成为独立学科的标志； （2）①物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质，从材料描述的外观、溶解性、升华特性中任选其一即可； ②化学性质是在化学变化中表现的性质，材料中明确轻粉光照下会分解为新物质，属于化学性质； ③结合轻粉光照易分解的特性，保存时需要避开光照； ④从材料二可知，轻粉可用作治疗疥疮的药物。 20．(25-26八上·山东东营垦利区·期末)观察是研究和学习化学的重要方法，请回答下列问题。 (1)点燃前，通过观察可以了解到蜡烛的一些物理性质，用小刀可以把蜡烛切一块下来，说明蜡烛的硬度较___________(填“大”或“小”)，将蜡烛放入水中，发现它会___________(填“沉入水底”或“浮在水面”)，说明蜡烛密度比水小。 (2)点燃蜡烛，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小漏斗(如图1)，同时将产物通入盛有澄清石灰水的烧杯中。观察到漏斗内壁出现___________，证明蜡烛燃烧后的产物有水，烧杯中观察到___________。 (3)航天员在太空舱点燃蜡烛，我们可以看到与地面蜡烛的锥形火焰不同，太空舱中燃烧的蜡烛火焰呈现蓝色，形状近似球形，如图2所示。蜡烛在太空舱与地面充分燃烧的产物___________(填“相同”或“不相同”)。 (4)如图3所示，点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧，说明白烟具有___________性这一化学性质。 【答案】(1) 小 浮在水面 (2) 小水珠 澄清石灰水变浑浊 (3)相同 (4)可燃 【解析】（1）用小刀可以把蜡烛切一块下来，说明蜡烛的硬度较小； 将蜡烛放入水中，它会浮在水面，这说明蜡烛的密度比水小。 （2）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。在火焰上方罩一个冷而干燥的小漏斗，水蒸气遇冷会在漏斗内壁形成小水珠；将产物通入澄清石灰水，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊。 （3）蜡烛在太空舱与地面充分燃烧的产物相同，均为水和二氧化碳，火焰形状不同是因为重力环境不同。 （4）点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧，说明白烟具有可燃性。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 第一章开启化学之门 常考题型精准突破 ●考点一认识化学科学。 ◆题型1化学研究的范畴 1.B 2.C 3.B ◆题型2有趣而神奇的化学 4.D 5.c 6.B 7.A ◆题型3化学史 8.C 9.c 10.D ◆题型4中国著名科学家 11.A 12.C 13.D ◆题型5化学与社会发展 14.B 15.A 16.B 17.D ●考点二化学研究什么● ◆题型1蜡烛燃烧的实验探究 1/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 18.A 19.C 20.B ◆题型2物理变化和化学变化 21.D 22.C 23.C 24.A ◆题型3物理性质和化学性质 25.D 26.D 27.B ◆题型4化学研究物质的组成、结构和用途 28.B 29.A 30.B ◆题型5金刚石与石墨 31.C 32.C 一●考点三怎样学习化学。一 ◆题型1“铜绿”的性质探究 33.D 34.D 35.A ◆题型2常见仪器的辨认与使用 36.D 37.D 38.A ◆题型3实验安全 2/4 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 39.A 40.A 41.A ◆题型4科学探究的步骤 42.C 43.A 44.B 45.C ◆题型5镁条的燃烧 46.D 47.D ◆题型6化学符号的使用 48.C 49.D 50.D 综合攻坚知能拔高 1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6.B 7.B 8.B 9.C 10.C 11.B 3/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 12.D 13.C 14.D 15.D 16.B 17.(1) 广口瓶 (2) (3) 既不聚成水滴，也不成股流下 (4) 污染原瓶试剂 冷凝水倒流，使试管炸裂 18.(1) 碳元素 分子 (2)化学 (3)A (4)排列方式 19.(1)原子论和分子学说 (2) 微溶于水 光照下易分解 阴凉避光密封保存 用作治疗疥疮的药物 20.(1) 浮在水面 (2) 小水珠 澄清石灰水变浑浊 (3)相同 (4)可燃 4/4 第一章 开启化学之门 常考题型·精准突破 考点一 认识化学科学 题型1 化学研究的范畴 题型2 有趣而神奇的化学（重） 题型3 化学史（高频） 题型4 中国著名科学家 题型5 化学与社会发展 考点二 化学研究什么 题型1 蜡烛燃烧的实验探究 题型2 物理变化和化学变化（高频） 题型3 物理性质和化学性质 题型4 化学研究物质的组成、结构和用途（重） 题型5 金刚石与石墨 考点三 怎样学习化学 题型1 “铜绿”的性质探究（重） 题型2 常见仪器的辨认与使用 题型3 实验安全 题型4 科学探究的步骤 题型5 镁条的燃烧 题型6 化学符号的使用（高频） 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 认识化学科学 ◆题型1 化学研究的范畴 1．(25-26八下·黑龙江哈尔滨松雷中学·期中)化学使世界变得绚丽多彩，下列叙述不属于化学研究范畴的是 A．我国研制的超大型新型材料风电叶片 B．研究影响摩擦力大小的因素 C．应用新技术进行污水处理实现水资源良性循环 D．研制石墨烯发热材料 A．A B．B C．C D．D 2．2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核心技术属于化学研究领域的是 A．研发人工智能程序 B．模拟集成电路 C．研发储能材料 D．研发机器人的仿生形态 3．2024年5月29日，“水利一号”遥感卫星在太原卫星发射中心成功发射。下列不属于化学研究范畴的是 A．发射卫星所需的燃料 B．卫星太阳能板的开合 C．卫星构件的材料 D．卫星在运行中的防腐 ◆题型2 有趣而神奇的化学 4．如下图所示，往配有活塞的厚玻璃筒中放入一小团硝化棉[化学式为(C6H7N3O11)n，着火点为170℃]，迅速按压活塞，下列说法错误的是 A．活塞压缩空气做功，空气温度会升高 B．当温度达到170℃时，硝化棉燃烧 C．燃烧时活塞被项起，说明反应放热 D．本实验不会产生有害物质 5．老师为大家演示了一个兴趣实验，将一张浸有酒精的棉手帕点燃，然后甩动手帕，当大火熄灭以后，手帕完好无损，你认为手帕没有燃烧的原因是 A．酒精燃烧产生了二氧化碳 B．棉手帕不是可燃物 C．温度没有达到棉手帕着火点 D．手帕没有与氧气接触 6．如图是会“跳舞”的红豆实验，向烧杯中加入了小苏打、白醋以及一小把红豆，该实验的现象中能说明发生了化学变化的是 A．研磨结块的小苏打 B．加入白醋后产生气泡 C．红豆被气泡推动上浮 D．气泡上浮到液面后破裂 7．(24-25九上·广东广州花都区培新学校·期中)某同学对课本探究微观粒子性质图1的实验进行了改进，如图2所示，在T形三通管的直玻璃管里，塞入两团蘸有酚酞的棉花团，将浓氨水滴入T形三通管的弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，就观察到棉花团a先变红色。下列说法错误的是 A．该实验可以证明挥发出的氨气密度比空气大 B．若将图中装有浓氨水的弯管处浸入热水中，棉花团将更快变红 C．该实验可以证明微观粒子在不断地运动 D．图2比图1的实验更节约药品，更环保 ◆题型3 化学史 8．学习化学史，感悟科学家智慧。下列科学家与其卓越贡献对应关系错误的是 A．道尔顿提出了原子学说 B．门捷列夫提出元素周期律 C．闵恩泽攻克稀土分离世界难题 D．张青莲测定某些原子的相对原子质量 9．(25-26九上·广东东莞翰林实验学校·月考)科学家对人类社会的发展做出了巨大贡献。下列科学家与其贡献不相符的是 A．拉瓦锡——测定空气中氧气含量 B．门捷列夫——发现元素周期律 C．道尔顿——提出分子学说 D．闵恩泽——研发石油化工生产的催化剂 10．(25-26八下·黑龙江绥化绥棱县·期末)下列关于化学家和化学史的叙述错误的是 A．中国科学家张青莲为相对原子质量测定做出了杰出的贡献 B．我国石油化工专家闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂 C．我国近代化学启蒙者，首创化学元素的中文命名原则的人是徐寿 D．阿伏伽德罗发现了元素周期律并制定了元素周期表 ◆题型4 中国著名科学家 11．2025年我国稀土资源高值化利用技术再获突破。稀土是新能源、芯片等产业的核心战略资源。下列我国著名科学家中，为稀土分离与提纯技术作出重大贡献的是 A．徐光宪 B．侯德榜 C．张青莲 D．闵恩泽 12．众多化学家深耕探索，助力化学不断发展，下列说法不正确的是 A．范旭东创办的公司制出了氯化钠含量超过90%的精盐 B．闵恩泽院士为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 C．近代化学启蒙者徐寿所著的《天工开物》，使许多元素有了中文名称 D．张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献 13．我国近年来综合国力与科技实力的快速发展，离不开一代代科学家的不懈努力与重大贡献。以下选项中，哪一项是我国著名化学家徐光宪先生的主要贡献 A．创立了“侯氏制碱法”，为我国纯碱工业奠定基础 B．主持测定了铟、铱、铕、锌等原子的相对原子质量 C．成功提取青蒿素，为全球抗疟事业作出杰出贡献 D．提出“稀土串级萃取理论”，大幅提升稀土分离效率与纯度 ◆题型5 化学与社会发展 14．“十五五”规划强调“加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国”。下列做法与此不相符的是 A．深入打好污染防治攻坚战 B．加大化石能源使用力度 C．积极稳妥推进和实现碳达峰 D．加快形成绿色生产生活方式 15．2024年8月15日是第二个全国生态日，其主题是“加快经济社会发展全面绿色转型”，下列做法不符合这一主题的是 A．为了预防传染病发生建议使用一次性筷子 B．垃圾分类处理，加强资源回收利用 C．开发和利用新能源 D．加强水资源保护，落实最严格水资源管理制度 16．(24-25九下·山东淄博临淄区·期中)2024年7月印发的《关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见》，对加快经济社会发展全面绿色转型作出系统谋划和总体部署。下列措施与此不相符的是 A．双面使用纸张 B．推广化石能源 C．分类投放垃圾 D．乘坐公共交通 17．(24-25八上·黑龙江龙东·期中)化学对改善生活和促进社会发展具有积极的作用，下列说法正确的是 A．空气质量级别越高，空气质量越好 B．臭氧层破坏与空气污染无关 C．为提高农作物的产量，应过量使用农药和化肥 D．使用清洁能源，积极植树、造林、种草是保护空气的有效措施 考点二 化学研究什么 ◆题型1 蜡烛燃烧的实验探究 18．在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验过程中，对实验现象描述不合理的是 A．蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水 B．蜡烛燃烧产生黄色火焰 C．将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 D．蜡烛熄灭后有白烟产生 19．下列有关蜡烛燃烧实验现象的描述错误的是 A．蜡烛燃烧火焰分三层，外层火焰最明亮 B．蜡烛燃烧放出热量，产生黄色火焰 C．蜡烛燃烧会产生二氧化碳和水蒸气 D．蜡烛熄灭有白烟产生，且白烟能被点燃 20．探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取的是 A．如实记录并准确描述该现象 B．忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验 C．重复实验，观察是否有相同现象 D．向教师请教，了解生成黑色物质的可能原因 ◆题型2 物理变化和化学变化 21．(25-26八下·山东泰安新泰·期末)中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。我国的下列古代发明及应用涉及化学变化的是 A．罗盘指南 B．雕琢玉器 C．活字印刷 D．酿造米酒 22．下列是《天工开物·作咸》中记载的古代用天然气熬制井盐的程序，其中涉及化学变化的是 A．选址凿井 B．汲取卤水 C．井火煮盐 D．收盐贮存 23．（2026·湖北武汉初中学业考试）“青铜编钟制作技艺”是湖北省国家级非物质文化遗产。运用该技艺在复制编钟的过程中，需经过黏土制模、泥模晾干等多道工序。下列工序中涉及化学变化的是 A．黏土制模 B．泥模晾干 C．冶炼青铜 D．打磨抛光 24．中华文化博大精深，下列历史典故和成语本意主要涉及化学变化的是 A．烈火烹油钻木取火 B．缘木求鱼春风化雨 C．刻舟求剑高山流水 D．铁杵成针滴水成冰 ◆题型3 物理性质和化学性质 25．据史料记载，柿子醋的酿造可追溯至北宋时期。下列属于柿子醋化学性质的是 A．颜色淡黄 B．味道酸甜 C．气味果香 D．性质稳定 26．(25-26八下·河北石家庄外国语教育集团·期末)下列描述中，涉及物质的化学性质的是 A．水是无色透明的液体 B．氢气的密度比空气小 C．酒精易挥发 D．铁在潮湿的空气中易生锈 27．下列实验室用品的用途体现其化学性质的是 A．霓虹灯通电后显示不同的颜色 B．用酒精作酒精灯燃料 C．用石墨制作电极 D．用水配制蔗糖溶液 ◆题型4 化学研究物质的组成、结构和用途 28．下列实验室用品的用途体现其化学性质的是 A．霓虹灯通电后显示不同的颜色 B．用酒精作酒精灯燃料 C．用石墨制作电极 D．用水配制蔗糖溶液 29．下列物质的用途正确的是 A．金刚石裁玻璃 B．活性炭做电车的电刷 C．用石墨制成的墨汁绘画 D．用木炭脱色制白糖 30．下列物质的用途主要体现化学性质的是 A．液氮用于医疗麻醉 B．O2用于金属切割 C．锰钢用于自行车架 D．氯化钠作调味品 ◆题型5 金刚石与石墨 31．金刚石、石墨两种物质的性质差异性很大，原因是 A．二者都是由碳原子构成 B．构成二者的微粒不同 C．微粒间的化学结构不同 D．微粒间的间隔不同 32．如下图所示：金刚石、石墨、C和碳纳米管都是重要的碳单质。下列有关说法中，正确的是 A．四种物质都是由碳原子直接构成的 B．四种物质之间的相互转化是物理变化 C．四种物质完全燃烧后的产物只有二氧化碳 D．石墨与金刚石中碳原子的排列方式相同 考点三 怎样学习化学 ◆题型1 “铜绿”的性质探究 33．下列有关“铜绿”的说法不正确的是 A．“铜绿”是一种难溶于水的绿色粉末，可用作颜料 B．加热“铜绿”时，固体由绿色变为黑色、内壁出现水雾，说明“铜绿”不稳定 C．加入稀盐酸“铜绿”会逐渐消失，可用稀盐酸除铜锈 D．将铜放置在潮湿的空气中，可防止铜形成“铜绿” 34．周杰伦的一首歌曲《青花瓷》中唱道：“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，其中的“铜绿”即是铜锈，它的主要成分是碱式碳酸铜。铜在潮湿的空气中生成碱式碳酸铜的化学反应为Cu+O2+CO2+H2O→Cu2(OH)2CO3。下列说法中正确的是 A．铜绿是纯净物 B．将铜放置在潮湿环境中，可以防止铜生锈 C．加热铜绿时，黑色粉末变成绿色 D．铜生成碱式碳酸铜的化学反应是化合反应 35．(24-25九上·海南儋州黄冈实验学校·月考)下列加热“铜绿”的实验现象及其解释中，错误的是 A．生成白色固体 B．产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 C．试管口有小液滴生成 D．“铜绿”分解生成了氧化铜、水和二氧化碳 ◆题型2 常见仪器的辨认与使用 36．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作不正确的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．加热液体 D．读取液体体积 37．(25-26九上·广东东莞海逸外国语学校·期中)下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．处理废液 D．取用粉末状药品 38．动手操作实验时应该严谨规范。下列实验操作不正确的是 A．称量NaOH B．制取氧气 C．读取液体体积 D．取用固体粉末 ◆题型3 实验安全 39．(25-26九上·河南周口太康县·期中)若让你张贴实验室安全标志，做镁条燃烧实验时，不需要张贴的标志是 A． B． C． D． 40．实验安全无小事。下列行为符合安全规范的是 A．实验中戴好护目镜 B．用嘴吹灭酒精灯 C．在实验室吃零食 D．用手抹干实验台上的稀硫酸 41．下列行为中，符合实验室安全规则要求的是 A．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 B．实验结束后，剩余药品放回原试剂瓶 C．加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己 D．为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取 ◆题型4 科学探究的步骤 42．每天对学校20%的师生进行核酸采样监测是防止新冠病毒进入校园的措施之一，这一措施属于科学探究过程的 A．提出问题 B．查找资料 C．实验方案 D．实验结论 43．(25-26八下·山西朔州·期中)小叶在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小叶怀疑这些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这属于探究环节里的 A．进行实验 B．收集证据 C．作出假设 D．反思评价 44．化学家波义耳偶然发现盐酸能使紫罗兰花瓣变红，于是他和助手一起将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中进行探究。“将紫罗兰的花瓣分别放入各种酸中”这一步属于科学探究过程中的 A．猜想与假设 B．进行实验 C．收集证据 D．解释与结论 45．科学实验的重要环节是进行科学实验设计，科学实验设计的步骤有：①猜想与假设；②设计并实施实验方案；③提出问题；④反思与交流；⑤形成结论。正确顺序为 A．③①④⑤② B．⑤③①②④ C．③①②⑤④ D．①③②⑤④ ◆题型5 镁条的燃烧 46．(25-26九上·安徽阜阳临泉县三校联考·月考)探究镁条性质实验的下列相关操作，其中不正确的是 A．相关图标   B．镁条燃烧 C．倾倒盐酸   D．废液处理 47．兴趣小组同学做了镁带在空气中燃烧的实验（如图），实验中用到下列仪器中的 ①试管夹  ②酒精灯  ③陶土网  ④镊子  ⑤铁架台  ⑥坩埚钳  ⑦药匙  ⑧止水夹 A．①②⑦ B．①②③ C．②③④⑤ D．②③⑥ ◆题型6 化学符号的使用 48．(25-26九上·云南德宏州芒·期末)某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由两种元素组成；④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是 A．Cl2 B．HCl C．ClO2 D．HClO 49． （2026·湖南长沙二模）某同学描述了某化学符号的含义：①表示一个分子；②表示一个分子由2个原子构成；③表示一种物质；④表示该物质由两种元素组成。下列选项符合上述描述的是 A．Cu B．NaCl C．N2 D．HCl 50．下列各组物质中所含元素种类相同的一组是（ ） A．CO和NO B．H2S和HCl C．KCl和KClO3 D．KMnO4和K2MnO4 综合攻坚·知能拔高 1．(24-25九上·湖北卓越学校建设项目校·月考)2024年全国生态日的主题是“加快经济社会发展全面绿色转型”。下列做法不符合该主题的是 A．双面打印纸质材料 B．露天焚烧生活垃圾 C．短途出行尽量步行 D．用洗菜的水冲厕所 2．下列有关化学成就与科学家或科研人员不对应的是 A．侯德榜研发烧碱生产技术 B．闵恩泽研发多种石油化工生产催化剂 C．徐光宪研发稀土分离技术 D．屠呦呦研究青蒿素获得诺贝尔医学奖 3．2025年《政府工作报告》提出：“协同推进降碳减污扩绿增长，加快经济社会发展绿色转型。”下列有关说法正确的是 A．生活垃圾集中露天焚烧 B．为了粮食增产应大量使用化肥农药 C．外出时随手关灯，倡导绿色出行 D．大量放水冲洗蔬菜、餐具 4．绝大多数古代青铜器表面会有绿色斑点，这是铜器在潮湿的空气中形成的铜绿。兴趣小组对铜绿进行实验探究，下列操作正确的是 A．取铜绿样品 B．点燃酒精灯 C．加热铜绿 D．倒入稀硫酸 A．A B．B C．C D．D 5．(24-25九上·河北张家口怀安县·期末)如图所示的元代夏永创作的一幅绢本墨笔画——《岳阳楼图》现藏于北京故宫博物院，保存了这么长时间也没变色，是因为墨汁中的炭黑具有的性质是 A．可燃性 B．还原性 C．很强的吸附能力 D．常温下化学性质不活泼 6．镁带燃烧实验中需要用到的仪器，下列选项正确的是 A．试管夹、陶土网、酒精灯 B．坩埚钳、陶土网、酒精灯 C．铁架台、陶土网、酒精灯 D．坩埚钳、烧杯、酒精灯 7．(25-26九上·福建龙岩新罗区新罗区·期中)甲乙两图是探究微观粒子运动的实验，下列说法错误的是 A．根据滴有酚酞溶液的蒸馏水变红说明分子在不断运动 B．可用肉眼看到氨分子进入到滴有酚酞溶液的蒸馏水中 C．甲图和乙图两个实验均可说明浓氨水有强烈的挥发性 D．乙图实验浓氨水用量比甲图实验更少，更加节约药品 8．中华传统文化为社会发展贡献智慧。下列过程发生的变化与其他三种不同的是 A．“铜”液冷却凝固，击碎外范，取出铜器 B．黑火药爆炸 C．古法晒盐 D．将青蒿素从植物组织中转移溶解到乙醚中 9．如下图所示，往配有活塞的厚玻璃筒中放入一小团硝化棉[化学式为(C6H7N3O11)n]，迅速按压活塞使其燃烧，下列说法错误的是 A．硝化棉属于有机高分子化合物 B．活塞压缩空气做功，空气温度会升高 C．燃烧时气体分子变大，活塞被顶起 D．筒内氧气降至一定浓度时，火焰熄灭 10．(2025·山东省临沂市·一模)下图是我国西汉彩绘雁鱼青铜釭灯及其结构示意图，又被现代人称为环保灯。灯身以青铜为材料制成，现表面有铜绿[Cu2(OH)2CO3]生成，该灯以动物油(主要含碳、氢、氧三种元素)为燃料，灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入体内水中，兼具实用、艺术和科学性。根据上面短文描述，下列说法错误的是。 A．青铜是一种合金，其硬度比纯铜大 B．Cu2(OH)2CO3中氢元素的质量分数最低 C．体内水的作用主要用于降温 D．旋转灯罩至完全关闭，可隔绝空气使灯火熄灭 11．(25-26九上·江苏常州河海中学·月考)下列说法正确的是 A．会“跳舞”的红豆实验有放热的现象，所以是化学变化 B．“棉花燃烧实验”说明达到可燃物燃烧所需温度，不点火也能发生燃烧 C．“烧不坏的手帕”说明酒精火焰温度很低，达不到手帕燃烧所需温度 D．“探究微粒运动实验”中浓氨水变红了 12．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作不正确的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．加热液体 D．读取液体体积 13．(25-26八下·黑龙江哈尔滨南岗区·期末)化学使世界变得更加绚丽多彩。下列不属于化学研究范畴的是 A．研制氢能源市域列车 B．将转化为有机燃料，助力“碳中和” C．研究重力和质量的关系 D．研究的制备、分离和应用 14．金属材料对于促进社会发展、改善人类生活发挥了巨大作用。下列关于金属材料说法正确的是 A．铁制品在潮湿的空气中不容易生锈 B．真金不怕火炼，说明金的熔点高 C．铅锑合金的熔点高，可在家庭电路中制作保险丝 D．青铜的硬度比纯铜的大 15．下列关于化学史实的描述错误的是 A．我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》用，许多元素的中文名称沿用至今 B．我国石油化工专家闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂 C．徐光宪和他的团队研发了稀土分离技术，打破了发达国家在国际稀土市场上的垄断地位 D．英国物理学家卢瑟福通过一系列实验发现了电子，在此基础上提出了新的原子模型 16．(25-26八下·山东乐陵·期中)科学探究是一个合作与交流的过程，只有积极参与、充分表达交流才能享受到科学探究的乐趣。以下说法正确的是 ①当个人的观点与大多数人的观点不一致时，应三缄其口 ②当个人实验获得了与多数人不同的结果时，应查找原因，重复实验 ③当个人的实验结论与书上的权威结论不一致时，应服从权威 ④在进行实验之前，应明确实验目的，设计好实验方案，做好实验准备 A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④ 17．(25-26八上·河北安平县第二中学·月考)化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证，请回答下列问题。 (1)固体药品通常存放在______(填仪器名称)里。 (2)给容积为15mL试管中的液体加热，所盛液体体积最多为______mL。 (3)玻璃仪器洗净标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水____________时，表明仪器已洗干净。 (4)指出下列操作可能导致的不良后果。 ①实验剩余的试剂放回原瓶：____________； ②加热试管中的固体时，试管口没有略向下倾斜：____________。 18．(25-26八下·黑龙江绥化第五中学校·期中)碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。如图为金刚石、石墨、和石墨烯的结构模型，图中小球代表碳原子。 (1)金刚石、石墨、都是由_________组成的单质，其中由_________（填“分子”或“原子”）构成。 (2)石墨在一定条件下转化为金刚石，该反应属于_________（填“物理”或“化学”）变化。 (3)石墨的用途可以是_________（填标号）。 A．用作电极 B．用于切割大理石 (4)金刚石和石墨的组成元素相同，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子_________不同。 19． (24-25九上·四川南充高坪中学·考试)材料一：近代化学史 17世纪中叶到19世纪末是化学作为一门独立学科的形成和发展时期，也称近代化学时期。17世纪中叶，英国科学家波义耳提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。19世纪初，英国科学家道尔顿、意大利科学家阿伏加德罗等先后提出原子论、分子学说，原子论和分子学说的创立也是化学成为一门独立学科的标志。从微粒的角度认识物质，使人们对化学的认识趋于系统化。随后，化学家们发现元素周期律并编制出元素周期表，使化学研究和学习变得有规律可循。 材料二：我国化学药物发展史 早在宋代，轻粉已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。轻粉微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解成汞和氯化汞。 (1)化学成为一门独立学科的标志是___________的创立。 (2)根据材料二整理下列有关轻粉的知识卡片。 ①物理性质：___________(写一条，下同)。 ②化学性质：___________。 ③保存方法：___________。 ④用途：___________。 20．(25-26八上·山东东营垦利区·期末)观察是研究和学习化学的重要方法，请回答下列问题。 (1)点燃前，通过观察可以了解到蜡烛的一些物理性质，用小刀可以把蜡烛切一块下来，说明蜡烛的硬度较___________(填“大”或“小”)，将蜡烛放入水中，发现它会___________(填“沉入水底”或“浮在水面”)，说明蜡烛密度比水小。 (2)点燃蜡烛，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小漏斗(如图1)，同时将产物通入盛有澄清石灰水的烧杯中。观察到漏斗内壁出现___________，证明蜡烛燃烧后的产物有水，烧杯中观察到___________。 (3)航天员在太空舱点燃蜡烛，我们可以看到与地面蜡烛的锥形火焰不同，太空舱中燃烧的蜡烛火焰呈现蓝色，形状近似球形，如图2所示。蜡烛在太空舱与地面充分燃烧的产物___________(填“相同”或“不相同”)。 (4)如图3所示，点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧，说明白烟具有___________性这一化学性质。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $