精品解析：河南周口市郸城县2025-2026学年冀人版下学期三年级阶段性监测科学试题

三年级阶段性监测 科学试题 注意事项： 本试卷共4页，四个大题，满分50分，考试时间40分钟。 一、单选题。（每小题2分，共14分。下列每小题的三个选项中。只有一项是最符合题意的） 1. 用手压超轻黏土，黏土变薄了。这一变化过程中，没有发生改变的是（ ）。 A. 黏土的形状 B. 黏土的厚度 C. 构成黏土的物质 【答案】C 【解析】 【详解】A．用手按压黏土，外形发生改变，形状随之改变。 B．题干明确指出黏土变薄，厚度发生了改变。 C．按压过程只是外形变化，黏土本身还是黏土，构成物质没有变成其他东西。 故选C。 2. 下列物体中，属于生物的是（ ）。 A. 智能机器人 B. 路边的小草 C. 瓦楞包装纸 【答案】B 【解析】 【详解】A．智能机器人由金属和塑料等材料制成，不能生长和繁殖，A选项错误； B．路边的小草具有生长、繁殖、需要营养等生命特征，B选项正确； C．瓦楞包装纸是加工后的物品，不具备生命活动，C选项错误。 故选B。 3. 大多数植物的一生都要经历几个重要的生长时期，正确的顺序是（ ）。 A. 种子萌发→开花→结果→生长 B. 种子萌发→生长→开花→结果 C. 开花→种子萌发→生长→结果 【答案】B 【解析】 【详解】植物的一生起始于种子，种子吸水膨胀后萌发，随后植株不断长高长壮，发育成熟后开出花朵，花朵完成传粉后结出果实。这一连续过程决定了植物生长时期的先后顺序为种子萌发、生长、开花、结果。故选B。 4. 车厢底部的空气弹簧作用是（ ）。 A. 降低颠簸，更平稳 B. 提高速度 C. 节约能源 【答案】A 【解析】 【详解】空气弹簧利用压缩空气的弹性支撑车身，能有效吸收和缓冲车辆行驶时的震动与冲击。其主要目的是改善乘坐舒适度，使车厢运行更加平稳，并不直接用于提高速度或节约能源。故选A。 5. 汽车在行驶过程中，车轮的运动形式主要是（ ）。 A. 平动 B. 转动 C. 滚动 【答案】C 【解析】 【详解】物体的运动形式包括平动、转动和滚动等。汽车行驶时，车轮既围绕车轴旋转，又随车身向前移动，这种旋转与移动相结合的运动形式称为滚动。故选C。 6. 下列出行方式属于绿色出行的是（ ）。 A. 家长开私家车送上学 B. 乘坐公共交通工具 C. 骑大功率摩托车 【答案】B 【解析】 【详解】A．私家车行驶消耗燃油，排放尾气会造成空气污染，A选项错误； B．公共交通工具人均占用资源少，排放低，有利于保护环境，B选项正确； C．摩托车行驶消耗燃油，会产生废气和噪音，C选项错误。 故选B。 7. 下列工具中，用来测量液体体积的是（ ）。 A. 刻度尺 B. 量筒 C. 停表 【答案】B 【解析】 【详解】A．刻度尺是用来测量长度的工具，无法测量液体体积。 B．量筒是专门用来测量液体体积的工具，具有体积刻度，B选项正确。 C．停表是用来测量时间的工具，无法测量液体体积。 故选B。 二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共5分） 8. 所有生物都能生长、繁殖，并对外界刺激作出反应。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】生物具有共同的基本特征，包括需要营养、能呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等。生长、繁殖以及对外界刺激作出反应属于生命的基本属性，所有生物都具备这些能力。题干描述符合生物的共同特征。 9. 撑竿跳高是通过借助器械形变得到力而进行的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体发生弹性形变时会产生弹力。撑竿跳高时，运动员将撑竿压弯，撑竿发生形变后试图恢复原状，从而产生向上的弹力将运动员托起。该运动依靠这种弹力完成跳跃，因此说法正确。 10. 蚯蚓靠眼睛感知光线和温度。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】蚯蚓没有眼睛和耳朵等专门的感觉器官，其体表的皮肤中含有丰富的感觉细胞，因此蚯蚓通过皮肤感知周围环境的光线强弱和温度变化，故题目表述错误。 11. 记录植物生长变化时，可以用文字、绘画、拍照等方式。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】记录生物生长属于科学观察活动，需要如实保留不同阶段的信息。文字适合记载测量数据和具体描述，绘画能展现形态结构特点，拍照可留存真实的视觉影像。综合运用多种方式进行记录，有助于更全面、准确地反映植物的生长过程，符合科学探究中记录数据的要求。 12. 运输新鲜草莓时，不需要考虑温度和减震。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】新鲜草莓果皮薄且果肉柔软，受到碰撞或挤压容易破损，运输时需要减震措施。草莓含水量高且呼吸作用强，高温环境下容易腐烂变质，低温能延缓衰老并保持新鲜，因此运输过程需控制温度。忽视温度和减震措施会影响草莓的完好率和保鲜效果，运输时必须考虑这些因素。 三、填空题。（每空1分，共10分） 13. 力可以改变物体的______和______。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 形状 【解析】 【详解】力是物体间的相互作用，不同的力作用效果可能不同，力可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状。 14. 动物的一生一般要经历出生、______________、繁殖、______________四个阶段。 【答案】 ①. 生长发育 ②. 死亡 【解析】 【详解】绝大多数动物一生的完整历程分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。 15. 制作蝴蝶标本的步骤是软化身体、______________、干燥标本、______________。 【答案】 ①. 展翅整姿 ②. 装盒保存 【解析】 【详解】蝴蝶标本的制作顺序为软化身体、展翅整姿、干燥标本、装盒保存。题目已经给出了第一步软化身体、第三步干燥标本，所以空①填写展翅整姿，空②填写装盒保存。 16. 测量物体长度时，为确保测量精准，通常需要测量_________次，取_________值。 【答案】 ①. 三 ②. 平均 【解析】 【详解】测量长度时，一个物体需要测量三次取平均值，三次测量取平均值可减少测量误差，让结果更精准，这是科学测量的常用方法。 17. 判断物体是否运动需要选择一个______，比如以树木为参照物，行驶的汽车是______的。 【答案】 ①. 参照物 ②. 运动 【解析】 【详解】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同，比如以树木为参照物，行驶的汽车是运动的。 四、实验探究题。（共21分） 18. 小明为了在家成功种植绿豆芽，他先探究影响绿豆种子发芽的因素，他在4个玻璃瓶中分别放入8粒相同的绿豆种子，实验情况如下表所示。 瓶号 瓶中加水情况 放置地点 放置时间 发芽情况 1号 没加水 窗台上 3天 × 2号 适量，没淹没种子 窗台上 3天 √ 3号 较多，淹没种子 窗台上 3天 × 4号 适量，没淹没种子 冰箱里 3天 × （1）把2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，实验中改变的条件是_________________________（填“是否有水分”或“水分的多少”或“适宜的温度”）。 （2）为了研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择__________和__________号瓶开展实验。 （3）分析绿豆种子发芽情况，1号瓶没有发芽的原因是________________________，3号瓶没有发芽的原因是________________________，4号瓶没有发芽的原因是_________________________ （以上横线均选填“温度过低”“没有水分”或“水分过多”）。 （4）综合以上实验分析，小明想在家成功萌发绿豆芽，在绿豆种子萌发过程中一定要满足的条件有_________________________。（多选，只填写序号） ①适合的阳光 ②适宜的水分 ③适宜的温度 ④土壤 ⑤空气 在做上述实验时，每次只能改变1个条件，这种实验方法叫做控制变量法。 【答案】（1）水分的多少 （2） ①. 2 ②. 4 （3） ①. 没有水分 ②. 水分过多 ③. 温度过低 （4）②③⑤ 【解析】 【小问1详解】 2号瓶适量加水，3号瓶较多加水，其他条件相同，所以改变的条件是水分的多少。 【小问2详解】 研究种子发芽是否需要适宜的温度，变量是温度，2号瓶在窗台上温度适宜，4号瓶在冰箱里温度低，其他条件合适，所以选择2号瓶和4号瓶开展实验。 【小问3详解】 1号瓶没加水，不满足种子萌发需要一定水分的条件，所以没发芽是因为没有水分；3号瓶较多加水淹没种子，导致种子缺乏空气，所以没发芽是因为水分过多；4号瓶在冰箱里温度过低，不满足种子萌发适宜的温度条件，所以没发芽是因为温度过低。 【小问4详解】 种子萌发的外界条件是适宜的水分、适宜的温度和充足的空气，阳光不是种子萌发的必要条件，土壤也不是种子萌发必需的，种子可以在无土的环境中萌发，所以②③⑤符合要求。 19. 某小组探究“纸的形状与承受力大小的关系”，实验记录如下： 桥面形状 平面形 瓦楞形 平均承载棋子数 5枚 18枚 （1）实验中需要保持不变的条件不包括（ ）。 A. 桥墩的距离 B. 纸张的材质 C. 纸桥的形状 （2）根据实验数据，我们可以得出结论（ ）。 A. 平桥的承受力更大 B. 瓦楞桥的承受力更大 C. 两种桥的承受力一样大 （3）这个实验告诉我们（ ）。 A. 通过改变物体的形状，可以改变它的承受力 B. 物体的形状改变后，承受力一定会变小 C. 物体的形状改变后，承受力不会发生变化 （4）生活中，包装箱的纸板中间做成瓦楞形，主要是为了（ ）。 A. 增强承受力，保护内部物品 B. 让纸箱看起来更美观 C. 方便纸箱的折叠和存放 【答案】（1）C （2）B （3）A （4）A 【解析】 【小问1详解】 在对比实验中，除了我们要研究的变量（纸桥的形状），其他条件都要保持一致，包括桥墩的距离、纸张的材质等。所以不需要保持不变的条件是纸桥的形状。故选C。 【小问2详解】 从实验记录可以看到，平桥承受了5个棋子，瓦楞桥承受了18个棋子，说明瓦楞桥的承受力更大。故选B。 【小问3详解】 平桥和瓦楞桥的实验对比说明，通过改变物体的形状（把平的纸折成瓦楞形），可以显著改变它的承受力（让承受力变大）。故选A。 【小问4详解】 包装箱的纸板中间做成瓦楞形，正是利用了这个实验的原理，目的是增强纸板的承受力，更好地保护内部的物品。故选A。 20. 同学们比赛跑步，他们分组测试，并把结果记录下来，如下表。 方法一 时间：10秒 方法二 路程：100米 姓名 路程（米） 姓名 时间（秒） 小华 45 小时 20 小红 50 小亮 22 （1）相同时间内，跑完的路程越长，跑得越_______（填“快”或“慢”）。在方法一中，_____________比_____________跑得快。 （2）跑完相同的路程，用的时间越长，跑得越______（填“快”或“慢”）。在方法二中，__________比__________跑得快。 （3）运动物体的快慢可以通过速度来表示，即单位时间内通过的__________。 （4）速度的计算公式：____________________。 【答案】（1） ①. 快 ②. 小红 ③. 小华 （2） ①. 慢 ②. 小时 ③. 小亮 （3）路程 （4）速度＝路程÷时间 【解析】 【小问1详解】 在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；物体经过的距离越短，物体运动的速度越慢。在方法一中，时间都是10秒，小红跑了50米，小华跑了45米，50米＞45米，所以小红比小华跑得快。 【小问2详解】 运动相同的距离，可以用比较运动时间长短的方法来比较运动的快慢。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。在方法二中，路程都是100米，小亮用了22秒，小时用了20秒，22秒＞20秒，所以小时比小亮跑得快。 【小问3详解】 速度的定义就是描述运动物体快慢的物理量，它表示的是单位时间内物体通过的路程。 【小问4详解】 速度的计算公式就是用通过的路程除以所用的时间，即速度 = 路程÷时间 ，这是速度的基本计算表达式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级阶段性监测 科学试题 注意事项： 本试卷共4页，四个大题，满分50分，考试时间40分钟。 一、单选题。（每小题2分，共14分。下列每小题的三个选项中。只有一项是最符合题意的） 1. 用手压超轻黏土，黏土变薄了。这一变化过程中，没有发生改变的是（ ）。 A. 黏土的形状 B. 黏土的厚度 C. 构成黏土的物质 2. 下列物体中，属于生物的是（ ）。 A. 智能机器人 B. 路边的小草 C. 瓦楞包装纸 3. 大多数植物的一生都要经历几个重要的生长时期，正确的顺序是（ ）。 A. 种子萌发→开花→结果→生长 B. 种子萌发→生长→开花→结果 C. 开花→种子萌发→生长→结果 4. 车厢底部的空气弹簧作用是（ ）。 A. 降低颠簸，更平稳 B. 提高速度 C. 节约能源 5. 汽车在行驶过程中，车轮的运动形式主要是（ ）。 A. 平动 B. 转动 C. 滚动 6. 下列出行方式属于绿色出行的是（ ）。 A. 家长开私家车送上学 B. 乘坐公共交通工具 C. 骑大功率摩托车 7. 下列工具中，用来测量液体体积的是（ ）。 A. 刻度尺 B. 量筒 C. 停表 二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共5分） 8. 所有生物都能生长、繁殖，并对外界刺激作出反应。（ ） 9. 撑竿跳高是通过借助器械形变得到力而进行的。（ ） 10. 蚯蚓靠眼睛感知光线和温度。（ ） 11. 记录植物生长变化时，可以用文字、绘画、拍照等方式。（ ） 12. 运输新鲜草莓时，不需要考虑温度和减震。（ ） 三、填空题。（每空1分，共10分） 13. 力可以改变物体的______和______。 14. 动物的一生一般要经历出生、______________、繁殖、______________四个阶段。 15. 制作蝴蝶标本的步骤是软化身体、______________、干燥标本、______________。 16. 测量物体长度时，为确保测量精准，通常需要测量_________次，取_________值。 17. 判断物体是否运动需要选择一个______，比如以树木为参照物，行驶的汽车是______的。 四、实验探究题。（共21分） 18. 小明为了在家成功种植绿豆芽，他先探究影响绿豆种子发芽的因素，他在4个玻璃瓶中分别放入8粒相同的绿豆种子，实验情况如下表所示。 瓶号 瓶中加水情况 放置地点 放置时间 发芽情况 1号 没加水 窗台上 3天 × 2号 适量，没淹没种子 窗台上 3天 √ 3号 较多，淹没种子 窗台上 3天 × 4号 适量，没淹没种子 冰箱里 3天 × （1）把2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，实验中改变的条件是_________________________（填“是否有水分”或“水分的多少”或“适宜的温度”）。 （2）为了研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择__________和__________号瓶开展实验。 （3）分析绿豆种子发芽情况，1号瓶没有发芽的原因是________________________，3号瓶没有发芽的原因是________________________，4号瓶没有发芽的原因是_________________________ （以上横线均选填“温度过低”“没有水分”或“水分过多”）。 （4）综合以上实验分析，小明想在家成功萌发绿豆芽，在绿豆种子萌发过程中一定要满足的条件有_________________________。（多选，只填写序号） ①适合的阳光 ②适宜的水分 ③适宜的温度 ④土壤 ⑤空气 在做上述实验时，每次只能改变1个条件，这种实验方法叫做控制变量法。 19. 某小组探究“纸的形状与承受力大小的关系”，实验记录如下： 桥面形状 平面形 瓦楞形 平均承载棋子数 5枚 18枚 （1）实验中需要保持不变的条件不包括（ ）。 A. 桥墩的距离 B. 纸张的材质 C. 纸桥的形状 （2）根据实验数据，我们可以得出结论（ ）。 A. 平桥的承受力更大 B. 瓦楞桥的承受力更大 C. 两种桥的承受力一样大 （3）这个实验告诉我们（ ）。 A. 通过改变物体的形状，可以改变它的承受力 B. 物体的形状改变后，承受力一定会变小 C. 物体的形状改变后，承受力不会发生变化 （4）生活中，包装箱的纸板中间做成瓦楞形，主要是为了（ ）。 A. 增强承受力，保护内部物品 B. 让纸箱看起来更美观 C. 方便纸箱的折叠和存放 20. 同学们比赛跑步，他们分组测试，并把结果记录下来，如下表。 方法一 时间：10秒 方法二 路程：100米 姓名 路程（米） 姓名 时间（秒） 小华 45 小时 20 小红 50 小亮 22 （1）相同时间内，跑完的路程越长，跑得越_______（填“快”或“慢”）。在方法一中，_____________比_____________跑得快。 （2）跑完相同的路程，用的时间越长，跑得越______（填“快”或“慢”）。在方法二中，__________比__________跑得快。 （3）运动物体的快慢可以通过速度来表示，即单位时间内通过的__________。 （4）速度的计算公式：____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $