第四单元 习作&语文园地-【黄冈课课练】2026-2027学年四年级上册语文随堂天天练（统编版·新教材）

阅读训练 (一)1.地势高低差异2.登山前，诗人为春光逝 去而感到遗憾；登山后，当一片春景映入眼 帘时，诗人又感到由衷的惊喜和宽慰。 3.示例：对比的手法。诗人把人间“芳菲尽”与 山寺桃花“始盛开”进行对比，表现了诗人发现 山中桃花开放的惊喜之情。（意思对即可) (二)1.我赞美紫竹梅，赞美它别具一格的颜色、 姿态和顽强的生命力。2.叶子花顽 强的生命力3.(1)V(2)×(3)V 4.D5.这句话运用了比喻的修辞手法，生 动形象地写出紫竹梅的花红艳剔透的美感， 以及叶子包裹花朵的精致形态，突出其独特 之美。 第四单元 11盘古开天地 一、翻身重新缓慢随着醒来耀眼 竭力万丈 rdǎo倒下 rjiang降落 rlù露珠 1do像 [xiang投降 lIlòu露脸 三、ZZa0辶 ①Rrun 氵① Xx自③Kkuo门① 四、黑暗下降重清浊天地分开 合拢 五、1.精疲力竭2.奔流不息3.混沌 六、1.V2.V3.× 七、1.气息风云声音太阳月亮四极 名山江河花草树木雨露2.示例：哗哗 呼呼咚咚3.盘古倒下以后，他的身体发生 了巨大的变化。4.略5.示例：《女娲补 天》。 12精卫填海 一、1.shào2.shǎo3.wei4.wei 二、子日溺水填充衔接 三、1.炎帝的小女儿名字叫女娃。2.经常叼着西 山上的树枝和石块，用来填塞东海。 四、1.精卫是炎帝的小女儿，叫女娃。有一天女娃 去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。她的 精魂化作一只小鸟，立志衔西山木石填平东 海，使众人不再受害。2.锲而不舍的精神。 3.示例：人死化鸟只是一种幻想，但故事所表 现出来的死而不屈的精神，却永远激励着后人。 13普罗米修斯 一、1.zàng2.zang3.e4.ě 二、忍心驱赶敬佩承受屈才周遭 执着既然 三、1.着一著2.绕一饶3.弛一驰 4.今—令 四、凶猛的一野兽悲惨的一情景 坚硬的一骨头低沉的一话语 五、1.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风 吹雨淋的痛苦。2.因为地面上没有火，所以 人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一 个又一个长夜。3.我为人类造福，没有错。 4.示例：宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩 罚，吩附火神立即执行。 六、1.表明他是一个为了他人而宁愿牺牲自己的 人，是一个勇敢、善良、富有正义感的人。 2.说明了普罗米修斯所受惩罚的残酷，也说明 了他很痛苦。3.略 14*女蜗补天 一、cuòhùn xian ta jiang sòng xi bù 二、只根道个片场 三、示例：1.保护2.快乐3.轻松4.痛苦 四、1.石头被炼成了石浆。2.人类头顶上的天 空被女娲撑起来。3.女娲很难过。 五、1.×2.V3.V4.× 习作 略 语文园地 一、蕾一lěi卉一hui玫一mei茉一mò 牡一mǔ棠-tng 二、云驾入地妙算神通六臂广大 未卜刀枪 1.腾云驾雾2.刀枪不入3.三头六臂 三、1.唐李商隐2.幽暗，深沉夜色已深，环 境冷清隐没通宵不眠3.环境清冷寂 寞4.猜测5.孤独、悔恨 阅读训练 (一)1.DBCA2.黎民百姓饿了没吃的， 病了没医的，我不能回去。3.它救了神农 4.略5.AC6.提示：参考最后一个自 然段。 (二)1.C2.A 第五单元 15麻雀 一、xiu sheng zhěng nai yǎpang 二、绝望勇气猛烈牺牲身躯掩护 顺着浑身 三、悄悄呆呆无可奈何锋利嘶哑庞大 四、1.课文是按照事情发展的顺序来写的，主要讲 了一只老麻雀奋不顾身地保护被猎狗威胁的 小麻雀的故事。2.小麻雀呆呆地站在地 上…从巢里掉下来的。这是从神态、动作、 外形方面进行描写的。3.指的是母爱的力 量，母亲为了保护自己的孩子而奋不顾身、无 所畏惧。4.因为作者被母爱感动，不想让猎 狗伤害小麻雀和老麻雀。 16爬天都峰 一、陡然年纪假日高级纪念鼓动 攀比笑呵呵 二、示例：竟然好像突然鼓励陡峭尽力 三、略 四、1.高2.再看看笔陡的石级，石级边上的铁 链，似乎是从天上挂下来的，叫人腿直发颤！ 3.惊讶、赞叹 习作 略 阅读训练 (一)1.（1)形容呼吸急促，大声喘气。（2)言 辞诚恳，情意深长。2.①B②B③A 3.我吓得心怦怦跳。 我的心吓得往外蹦 我气喘吁吁，满身大汗，心突突地跳。紧 张害怕4.(1)玻璃瓶别人的车胎大家 来补胎，姥爷的生意就好(2)自己的利益 损害他人的利益5.这是我第一次做坏事， 也是最后一次。 (二)1.意料震撼感叹百感交集 2.因为人们喂食大雁，大雁有了吃的，冬天 也可以躲在建筑物里避寒，有人喂食就飞出 来吃，所以它们不再南飞。3.忧虑与担心 惋惜4.示例：这种做法是错误的。因为大 雁是候鸟，如果人们为了自己一时的娱乐， 使大雁不再南飞，那么这样下去，大雁的子 孙就会失去长途飞翔的能力。 第六单元 17长城 一、lěi tun bing砖石耗费智慧隔 二、1.坚固2.坚强 三、1.蜿蜒2.就地取材3.崇山峻岭 四、1.站踏扶雄伟气势敬佩古代劳动人语四年级上册 习作 习作我和 过一天 习作内容 我们读过很多故事，里面的人物特点各异：有的本领高强、爱憎分明，如哪 吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如 白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？ 如果有机会和他们中的某一位一起度过一天，你会选择谁？你们会去哪里？ 会做些什么？会发生什么故事呢？ 习作指导 1.找出你最喜欢的人物，写出你们在这一天当中做了哪些事，或者帮助了哪些人。 2.你们是通过什么方法做到这些事或帮助这些人的？ 3.这样愉快而有意义的一天，给你留下了什么启示？ 我的展示 如果让你选择一位神话或童话故事中的人物，和他过一天，你会选择谁呢？ 你和他之间会发生怎样精彩神奇的故事呢？写出来与大家分享吧。 我和 过一天 37 簧网课课练 语文园地 一、给加点字选择正确的读音，连一连。 花卉 玫瑰 ③茉莉 牡丹 的海 mo mǔ tang hui mei ěi 二、把下列词语补充完整，并根据意思选词填空。 腾( )( )雾 上天( )( ) 神机( )( 各显()( 三头( )( 神通( )( (）( )先知 ()( )不人 1.传说中指利用法术乘云雾飞行。形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘 飘的。 ( ) 2.指身体强壮，能抵御刀枪等兵器的伤害。也比喻自有主见，能抗拒外界的干扰。 ( 3.三个脑袋，六条胳臂。比喻了不起的本领。 ( ) 三、读古诗，完成练习。 嫦娥 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 1.这首诗的作者是 朝诗人 0 2.首句中“深”的意思是 暗示 第二句中的“落”“沉”都是 的意思，表明嫦娥已经 3.开头两句通过屋内屋外的 描写，表现嫦娥 的处境。 4.第三句“应”表示诗人对嫦娥后悔心情的 5.从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥 的心境。 38