1 观潮-【黄冈课课练】2026-2027学年四年级上册语文随堂天天练（统编版·新教材）

语文四年级上册 第一单元 1观潮 基础练习 一、给加点的字选择正确的读音。 A.bao B.bo C.bò 薄片( 单薄( 薄荷( 薄雾( 二、拼拼写写。 yi i gen jù he di dùnshi nong bian hua yu bo dǔche 三、给加点的字选择正确的解释。 若：A.如果；B.如，好像；C.你。 1.若隐若现( 倘若( 若辈( 漫：A.水过满，向外流；B.到处都是，满，遍；C.不受约束，随便。 2.漫天卷地( ) 漫溢( 漫谈() 观：A.看；B.景象或样子；C.对事物的认识或看法。 3.天下奇观( 悲观( 走马观花( 四、选词填空。 欢腾 沸腾 奔腾 1.黄河日日夜夜( )不息，哺育着英勇的中华儿女。 2.锅里的水( )了，咕嘟咕嘟地冒着热气。 3.注视着“神舟二十一号”载人飞船成功发射，指挥中心大厅里一片( )。 网课课练 五、把词语补充完整，再填空。 若( )若( )平()静 )( )并进 漫( )卷( ( )( )相接 人( )人( ) 1.上面画“ ”的词语的结构很有特点，这种结构的词语还有： 0 2.与“( )平( )静”意思相反的词语是： 。与“若( 若( )”意思相近的词语是： 六、比较句子，完成练习。 午后一，点左右，从远处传来隆隆的响声。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 1.第二句话使用了 的修辞手法，将大潮的 比作 这种修辞手法可以让句子更加 2.用第二句话所运用的修辞手法改写下面的句子。 露珠在荷叶上滚动。 七、给下列句子排序，组成一段话。 )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 ( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 )潮头奔腾西去，过了好久，钱塘江才恢复了平静。 )潮近了，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。 提升练习为二 八、课内阅读。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白 浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1.文段从 三方面描写潮来时的景象。 2.作者按照从到 的顺序描写了大潮到来时的壮观景象，写得有声有 色，生动形象。 2参芳答案 第一单元 里”，表达了作者对星空的依恋与热爱。 1观潮 3*现代诗二首 一、ABCB 一、巢一chao苇一wi罗一u6 二、屹立根据河堤顿时 农历 变化 霸一bà瞬一shùn 余波堵车 二、亻8丿1.②2.① 三、1.BAC2.BAC3.BCA 三、1.呼啦啦2.滴溜溜3.咕噜噜 四、1.奔腾2.沸腾3.欢腾 四、1.归鸟、斜阳、江、芦苇。2.秋天的傍晚，夕 五、隐现风浪齐头天地水天 阳西下，映红了江上的芦苇，归鸟从江面 山海1.示例：无拘无束自言自语 飞过。 2.示例：风号浪吼时隐时现 口语交际·习作 六、1.比喻响声闷雷具体形象 一、ABC 2.示例：露珠在荷叶上滚动，好像晶莹的珍珠。 二、示例：1.不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持周围环 七、42153 境清洁。2.爱护花草树木，不折枝摘花。3.随 八、1.形态颜色声音2.远近 手关闭水龙头，随手关灯。节约用水，节约用 2繁星 电。4.垃圾分类处理。5.近距离出行尽量选 -、l.zhui ying 择步行，远途出行尽量乘坐公共交通工具。 2.沉寂繁茂虽然包围梦幻 忘记 6.提醒父母尽量不在高峰期开车，堵车时间长 渐渐躺下 时及时熄火。7.外出就餐自带筷子，不用一次 二、示例：谈话淡淡泊模糊湖 湖水 性筷子。8.节约用纸，节假日可以送电子贺 颗粒棵一棵树 卡。9.遇到破坏环境、污染环境的行为，及时 三、1.密密麻麻2.半明半昧3.摇摇欲坠 向有关部门反映。 四、示例：1.多彩的热闹的迷人的2.清新的 习作略 静谧的悠闲的 语文园地 五、A 一、鼎沸 喧天欲聋云霄细语私语 六、1.温和安静好像2.B3.C4.(1)× 无声声息1.喧哗热闹2.安静沉默 (2)×5.无数的星星“悬”在天空中，在深蓝 二、略 色背景的映衬下显出一种宁静的美；繁星是 三、钱塘江大潮的地位人们对钱塘江大潮的 半明半昧的，如萤火虫一般，有一种朦胧的 评价 美、梦幻的美；星星是闪烁着的，如“在对我眨 四、荷尽已无菊残犹有一年好景君须记 眼”，又如“在小声说话”，有一种动态的美。 1.苏轼荷尽菊残深秋2.示例：漫山遍 在海上看繁星就如同小孩“睡在母亲的怀 野橙子金黄、橘子青绿的丰收景象 37