5.15开始全面建设小康社会导学案2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史导学案聚焦“开始全面建设小康社会”，引导学生掌握中共十六大、十七大核心史实，理解“三个代表”重要思想与科学发展观内涵，明确全面建设小康社会目标、成就及总体与全面小康的差异。通过课前预习填空梳理基础，课中探究活动构建从总体小康到全面小康的发展脉络，以填空、史料研读为学习支架。 资料特色在于分层设计，课前预习夯实基础，课中合作探究（理论溯源、史实印证等）突破重难点，课后分层训练深化提升。注重史料实证（结合会议史料、教材史实）与历史解释（对比辨析概念差异），通过成就梳理培养家国情怀，助力学生系统掌握知识，提升归纳与探究能力。

第15课 开始全面建设小康社会 导学案 学习目标 知识上掌握中共十六大、十七大核心史实，明确两大理论成果的内涵与意义。 能力上通过史料研读、合作探究，提升历史解释与归纳总结能力。 素养上理解全面建设小康社会的进程与成就，感悟党以人为本、统筹发展的执政理念，增强民族自豪感与新时代责任担当，夯实历史核心素养。 重点难点 重点：“三个代表”重要思想的指导地位、中共十六大全面建设小康社会目标、科学发展观的内涵及新时期民生与建设成就。 难点：区分总体小康与全面小康的差异，理解两大创新理论与国家发展、社会进步的内在联系，体会理论创新对现代化建设的引领作用。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 请自主阅读教材全文，梳理基础知识点，完成以下填空，夯实课前基础。 1. 改革开放后，我国人民生活水平大幅提高，总体上实现了________的小康，但这种小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。 2. ________年，中国共产党第十六次全国代表大会召开，大会明确提出了________的奋斗目标。 3. 中共十六大上将________确立为党的指导思想，这是新时期党的理论创新的重要成果。 4. “三个代表”重要思想的核心内容：中国共产党始终代表中国________的发展要求、代表中国________的前进方向、代表中国________的根本利益。 5. 中共十六大后，我国在经济、民生、基建等领域持续发力，为全面建设小康社会奠定了坚实的________基础。 6. ________年，中国共产党第十七次全国代表大会召开，大会提出了________的重大战略思想。 7. 科学发展观的第一要义是________，核心是________，基本要求是________，根本方法是________。 8. 为统筹城乡发展、助力小康建设，国家全面取消________，终结了延续千年的农业税，极大减轻了农民负担。 9. 新时期重大基建成就________建成通车，结束了西藏不通铁路的历史，推动了西部发展与区域协调发展。 10. 国家推行________政策，保障义务教育阶段学生受教育权利，大幅提升国民教育水平，助力民生小康。 11. 全面建设小康社会的核心目标是在经济持续发展的基础上，实现________、________、________、社会和谐的全面发展。 12. 从总体小康到全面小康，体现了我国社会主义现代化建设________、________的发展特点。 课前预习答案：1. 总体 2. 2002；全面建设小康社会 3. “三个代表”重要思想 4. 先进生产力；先进文化；最广大人民 5. 物质 6. 2007；科学发展观 7. 发展；以人为本；全面协调可持续；统筹兼顾 8. 农业税 9. 青藏铁路 10. 两免一补 11. 经济更加发展；民主更加健全；科教更加进步 12. 循序渐进；不断深化 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 活动一：理论溯源——探究“三个代表”重要思想与十六大目标 结合教材文字与会议史料，小组合作完成填空，梳理核心知识。 1. 背景：21世纪初，我国改革开放进入________阶段，社会主义现代化建设面临新的机遇与挑战，需要新的________引领发展。 2. 理论确立：2002年________召开，正式将“三个代表”重要思想确立为党的________。 3. 理论内涵解读：代表先进生产力发展要求，体现党始终坚持________为中心；代表先进文化前进方向，凸显________建设的重要性；代表最广大人民根本利益，彰显党________的根本宗旨。 4. 十六大奋斗目标：本世纪头二十年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的________，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 5. 历史意义：“三个代表”重要思想是对________、________的继承和发展，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，为全面建设小康社会提供了________指引。 活动一答案：1. 深化；科学理论 2. 中共十六大；指导思想 3. 以经济建设；社会主义文化；全心全意为人民服务 4. 小康社会 5. 马克思列宁主义；毛泽东思想、邓小平理论；理论 活动二：深化发展——解读科学发展观与十七大部署 结合新时期发展问题，探究科学发展观的提出背景、内涵与实践意义，完成填空。 1. 背景：全面建设小康社会初期，我国出现________、________、城乡发展不平衡等问题，粗放式发展模式难以适应高质量发展需求。 2. 提出时间与会议：________年中共十七大，正式提出并系统阐述________。 3. 核心内涵细化：第一要义是发展，强调坚持把________作为党执政兴国的第一要务；核心是以人为本，强调发展为了人民、发展依靠人民、________；基本要求是全面协调可持续，统筹经济、政治、文化、社会、________建设；根本方法是统筹兼顾，统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内国外发展。 4. 理论地位：科学发展观是立足________基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的重大________成果。 5. 实践价值：科学发展观破解了新时期发展难题，推动我国发展从________向________转变，保障全面建设小康社会稳步推进。 活动二答案：1. 区域发展不均；生态环境压力大 2. 2007；科学发展观 3. 发展；发展成果由人民共享；生态文明 4. 社会主义初级阶段；理论创新 5. 粗放式增长；全面协调可持续发展 活动三：史实印证——梳理全面建设小康社会重大成就 结合教材史实与生活认知，系统梳理经济、民生、基建、科教领域成就，完成填空。 1. 经济领域：我国________持续快速增长，综合国力大幅提升，逐步成为世界经济增长的重要________。 2. 三农发展：国家全面取消________，结束千年农业税历史；推进________建设，改善农村人居环境、基础设施，缩小城乡差距。 3. 基础设施：2006年________全线通车，完善西部交通网络，助力边疆发展与区域协调；全国高速公路、铁路网络不断完善，交通互联互通水平大幅提升。 4. 民生保障：实施________政策，免除义务教育阶段学杂费，保障适龄儿童少年受教育权；完善社会保障体系，________、医疗保险、低保制度逐步覆盖城乡居民。 5. 社会建设：统筹人与自然和谐发展，推进________保护，转变发展方式；社会治安、公共服务体系不断完善，________水平持续提升。 6. 综合成效：在两大创新理论指引下，我国________不断夯实，人民生活质量显著提高，为后续全面建成小康社会奠定了坚实基础。 活动三答案：1. 国民经济；动力源 2. 农业税；社会主义新农村 3. 青藏铁路 4. 两免一补；养老保险 5. 生态环境；社会和谐 6. 综合国力 活动四：对比辨析——总体小康与全面小康的区别 通过对比分析，突破本课难点，完成填空，厘清核心概念差异。 1. 总体小康：实现时间为________末，特点是________、________、发展很不平衡，侧重解决人民温饱、基本生活富裕问题。 2. 全面小康：目标提出于________年中共十六大，建设周期为________，特点是________、全方位、均衡发展，涵盖经济、政治、文化、社会、生态全方位进步。 3. 发展侧重：总体小康侧重________指标提升，全面小康侧重________、民生幸福、社会和谐、生态良好的综合发展。 4. 覆盖范围：总体小康存在城乡、区域、群体差距，覆盖________；全面小康惠及________人口，实现全民共享发展成果。 活动四答案：1. 20世纪末；低水平；不全面 2. 2002；本世纪头二十年；高水平 3. 经济总量；全面协调发展 4. 局部人群；十几亿全体人民 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） （一）选择题 1. 提出全面建设小康社会奋斗目标的会议是（ ） A. 中共十五大 B. 中共十六大 C. 中共十七大 D. 中共十八大 2. 科学发展观的核心是（ ） A. 发展 B. 以人为本 C. 全面协调可持续 D. 统筹兼顾 3. 下列不属于全面建设小康社会时期重大成就的是（ ） A. 取消农业税 B. 青藏铁路通车 C. 两免一补政策实施 D. 建立经济特区 4. “三个代表”重要思想的根本落脚点是（ ） A. 发展先进生产力 B. 发展先进文化 C. 维护最广大人民根本利益 D. 实现国家富强 （二）简答题 简述全面建设小康社会的重要历史意义。 【当堂检测答案】 选择题：1. B 2. B 3. D 4. C 简答题：1. 理论上，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，为国家发展提供科学指引；2. 实践上，推动我国经济、民生、基建、生态全方位发展，大幅提升综合国力；3. 民生上，切实保障人民利益，缩小城乡、区域差距，提升人民生活质量；4. 战略上，为后续全面建成小康社会、推进社会主义现代化建设奠定坚实基础。 板书设计 第15课 开始全面建设小康社会 一、理论创新·思想引领 1. 中共十六大（2002）：确立“三个代表”重要思想为指导思想 核心：先进生产力、先进文化、最广大人民根本利益 2. 中共十七大（2007）：提出科学发展观 核心：第一要义发展、核心以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾 二、奋斗目标·小康升级 1. 原有基础：20世纪末实现总体小康（低水平、不全面、不平衡） 2. 全新目标：全面建设高水平、全方位、均衡发展的小康社会 三、建设成就·全面发展 1. 三农突破：取消农业税、建设社会主义新农村 2. 基建标杆：青藏铁路通车 3. 民生改善：两免一补、社保体系完善 四、历史意义 理论与时俱进、国力持续增强、民生全面改善、夯实现代化基础 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $