Unit 3 Our animal friends Part B Let's learn & Listen and chant（同步练）-2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

**基本信息** 本练习针对小学英语Unit 3动物主题新授课，分层设计从基础认知到综合应用，通过词汇识别、语境匹配、语篇组织三阶递进，强化语言能力与思维品质，适配课时教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|动物词汇识别与匹配|图片选项补全（如运动员名单）、描述选单词，直观巩固核心词汇| |理解应用|词汇在句型及简单语境中的应用|动物竞猜（图文结合选答案）、单项选择（如"It's an elephant"），衔接基础句型| |综合拓展|语篇组织与生活情境综合判断|对话排序（E→AFCBD→G）、手影游戏情境图片判断，提升语用与逻辑思维|

Unit 3 Our animal friends Part B Let’s learn & Listen and chant 一、森林运动会开始了，请根据图片补全运动员名单。（填选项） A. lion B. elephant C. tiger D. panda E. monkey 二、给下列描述选择对应的动物英文单词。 A. tiger B. panda C. giraffe D. monkey E. elephant 1. 体色为黑白两色，爱吃竹子的是：______ 2. 《西游记》中孙悟空的原型是：______ 3. 世界上最大的陆生动物是：______ 4. 被誉为 “百兽之王” 的是：______ 5. 世界上现存最高的陆生动物是：______ 三、小朋友们正在参加动物竞猜活动。读一读，选择正确的选项。 A. a panda B. a monkey C. an elephant D. a lion It likes . It’s ______. It likes . It’s ______. It has a and big ears. It’s ______. It has two ears like . It is fast (快的). It’s ______. 四、单项选择。 ( ) 1. Let’s ______ the zoo! A. go B. go to C. to go ( ) 2. Look! It’s an ______. A. dog B. monkey C. elephant ( ) 3. —______ that? —It’s a fox. A. What B. what’s C. What’s ( ) 4. I’m Bing Dwen Dwen. I’m a ______. A. rabbit B. panda C. monkey ( ) 5. ______ are wild animals. A. Monkeys, cats and pandas B. Tigers, dogs and birds C. Lions, tigers and elephants 五、将下列句子重新排列，使其成为一段完整的对话。（首尾句已给出） A. Great! B. And what’s that? C. It’s a tiger. D. It’s a panda. E. Let’s go to the zoo! F. Look! What’s this? G. It’s cute! I like pandas. E → ___ → ___ → ___ → ___ → ___ → G 六、才才和朋友们正在玩手影游戏，他们用手在墙上投出了哪些动物呢？在相应的图片下打“√”。 Caicai: Let’s play with hand shadows. Lulu & Yuanyuan: Great! Caicai: Look! What’s this? Lulu: It’s a cat! And this? Yuanyuan: It’s a bird. Caicai: Hey, what’s this? Lulu: Ha ha! It’s a monkey. And this? Caicai: Emm… A rabbit? Yuanyuan: No! It’s a fox! 参考答案 一、 二、BDEAC 三、BACD 四、BCCBC 五、AFCBD 六、1356 学科网（北京）股份有限公司 $