第十三章 内能 单元过关练 2026-2027学年人教版九年级全一册物理

**基本信息** 2026年秋九年级物理第13章《内能》单元卷，聚焦分子动理论、比热容、内能改变核心知识，融合生活（蛋糕香气）、文化（“炙”的篆体）、科技（冷链运输）情境，适配单元复习，强化物理观念与科学探究。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/30|分子运动（荷花飘香）、比热容（湿地调温）、内能改变（“炙”的热传递）|情境真实，如缉毒犬辨味、冰袋冷链，考查物理观念| |填空题|5/24|扩散现象（泡茶）、比热容应用（海水与海滩温差）|结合生活现象，如噗噗船内能转化，体现科学思维| |实验探究题|2/22|比较吸热能力（水与煤油）、分子间作用力（玻璃板提水）|注重科学探究，控制变量法（第16题）、转换法应用| |计算题|2/24|热量计算（铁件淬火）、热平衡综合（合金球与液体）|层次递进，从基础公式到综合应用，培养科学论证能力|

参考答案 一．选择题（每小题3分，共30分） 1—5. DDADB 6—10. DAAAC 二．填空题（每空2分，共24分） 11. 扩散；剧烈 12. 夜晚；比热容；低。 13. 8.4×104；3.36×105；1：2 14. 比热容；热传递 15. 机械能；做功 三．实验探究题（共2小题，共22分） 16. （1）质量；（2）加热时间；转换；（3）煤油；水 17. （1）引；（2）斥；液体；（3）无规则；重力；间隙。 四．计算题（共24分） 18. (10分)解：（1）铁件放出的热量： Q放=c铁m铁Δt铁=0.46×103J/（kg•℃）×0.42kg×（550℃-50℃）=9.66×104J；(4分) （2）由题知，水吸收的热量Q吸=Q放=9.66×104J，(1分) 由Q吸=cmΔt得： (3分) 水温升高到：t=Δt水+t0=4.6℃+30℃=34.6℃。 (2分) 答：（1）此过程中铁件释放的热量为9.66×104J； （2）水温将升高到34.6℃。 19. (14分) 解：（1）因加热器每秒钟放出热量103J，则加热器加热60s放出的热量 Q放=1000J/s×60s=6×104J， (1分) 因为加热器产生的热量90%可以被容器中的液体吸收， 所以，加热60s时，乙液体吸收的热量： Q吸=90%Q放=90%×6×104J=5.4×104J； (1分) （2）同理可得，加热器加热20s放出的热量： Q放′=1000J/s×20s=2×104J， (1分) 由题意可知，加热器加热20s时甲液体吸收的热量： Q吸′=90%Q放′=90%×2×104J=1.8×104J； (1分) 则根据Q吸=cmΔt可得甲液体的质量： (3分) （3）加热60s乙液体吸收的热量Q吸=5.4×104J，乙液体温度升高60℃-10℃=50℃， 所以根据Q吸=cmΔt可得，乙液体的比热容与其质量的乘积： (2分) 将质量为5.4千克的合金球迅速放入乙液体中，达到热平衡时，乙液体降低的温度60℃-40℃=20℃， 则乙液体放出的热量： Q放″=c乙m乙Δt乙′=1.08×103J/℃×（60℃-40℃）=2.16×104J，(2分) 由于没有热量损失，所以合金球吸收的热量 Q吸″=Q放″=2.16×104J， 则合金球的比热容： (3分) 答：（1）加热60s时，乙液体吸收的热量为5.4×104J； （2）甲液体的质量是0.2kg； （3）合金球的比热容是200J/（kg•℃）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋九年级物理单元过关练习试卷 （第13章 内能） 一．选择题（每小题3分，共30分） 1.下列宏观事实的微观解释正确的是（　　） A．水结成冰，水分子由运动变为静止 B．气体的热胀冷缩；说明分子的大小随温度的变化而变化 C．蔗糖放入水中溶解，蔗糖分子分解了 D．缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断地运动 2.劳动课上同学们正在制作蛋糕，教室内弥漫着蛋糕的香气，下列现象与其相同的是（　　） A．里运河河畔柳絮飞扬 B．淮河观景步道雪花飞舞 C．森林公园枫叶飘落 D．荷花荡景区荷花飘香 3.下列现象中，可以说明分子间存在斥力的是（　　） A．液体很难被压缩 B．铁丝很难被拉伸 C．花开香满园 D．氧气能被压缩装入钢瓶 4.如图甲，利用相同规格的加热器加热等质量的a、b两种液体，得到温度随时间变化的图像如图乙，分析可知（　　） A．相同时间内a中加热器产生的热量比b中的多 B．a和b的吸热能力都随着温度的升高不断增大 C．升高相同温度a所用时间比b少，a的吸热能力比b强 D．相同时间内a升高的温度比b多，a的吸热能力比b弱 5.我市的湿地公园，既保护湿地生态系统，又改善生态环境。湿地能调节空气的温度，主要是因为水的（　　） A．密度大 B．比热容大 C．凝固点低 D．流动性大 6.如图是水和液体A被相同酒精灯加热时的温度-时间图像，其中水的质量为0.6kg,液体A的质量为1.2kg,已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），下列分析正确的是（　　） A．0～6min,水比液体A吸收的热量多 B．液体A的末温比水的高，液体A的吸热能力更强 C．2～6min,液体A升高的温度比水高，所以液体A的吸热能力更强 D．液体A的比热容为1.05×103J/（kg•℃） 7. “炙”的篆体写法如图，形如“肉在火上”，描绘了远古人类烤肉的场景。下列实例与“炙”在改变物体内能的方式上相同的是（　　） A．热水暖手 B．钻木取火 C．搓手取暖 D．弯折铁丝 8.关于温度、热量、热传递和内能，下列说法中正确的是（　　） A．物体吸收热量内能不一定变大 B．温度高的物体含有的热量一定多 C．热传递的发生是因为物体的内能不同 D．物体的内能变大一定是从外界吸收了热量 9．如图所示，对于图中所描述的物理过程或图像，下列分析中不正确的是（　　） A．图甲，厚玻璃筒内的空气被压缩时，通过做功来改变筒内硝化棉的内能 B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能减少 C．图丙，试管内的水蒸气推动塞子冲出时，内能转化为机械能 D．图丁是某内陆城市与某沿海城市气温变化曲线，B表示的是沿海城市气温变化曲线 10.随着电子商务的迅猛发展，网络购物已成为人们日常消费的一种主要形式，一些生鲜商品也能冷链快递运输。如图所示，是某食品冷链运输过程中使用的冰袋，下列分析正确的是（　　） A．冰袋温度很低，没有内能 B．温度从食品转移到冰袋 C．冰袋中的物质熔化时，温度不变，内能增大 D．此过程中发生热传递的原因是食品的内能比冰袋大 二．填空题（每空2分，共24分） 11.泡茶早已成为闽南人生活不可或缺的一部分，将开水冲入放有茶叶的茶壶中，过一会儿，水中便会呈现出茶色并可闻到茶香，这是 现象。在沸水中茶色很容易变浓，这说明温度越高分子运动越 。 12.如图是小明同学探究“海水和海滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图。根据如图所示的信息，他观察的时间是 （选填“中午”或“夜晚”），产生这一现象的原因是水的 比沙子的大。相同质量的水和沙子，吸收相同的热量，水升高的温度较 （选填“高”或“低”）。 13.实验测得1kg某物质温度随时间变化的图象如图所示。已知该物质在固态下的比热容为2.1×103J/（kg•℃），设物质从热源吸热的功率恒定不变，在最初2min内，则吸收的热量为 J，熔化过程中吸收的热量是 J，仔细观察发现固态升温快，变成液态后升温变慢，该物质固态和液态的比热容之比是 14.人轻度发热时，为了减少温度变化太快对人造成伤害，此时可用冷毛巾给头部降温，这是利用水的 比较大，水的温度变化相对较慢，通过 方式慢慢改变人体的温度。 15.如图所示为趣味物理社团制作的“噗噗船”。与铜管相连的水槽充水，当水槽内的水被蜡烛加热，随着水温升高，产生的水蒸气从管口喷出，发出“噗噗”的声响，船就会在水池中向前移动。此过程将水蒸气的内能转化为船的 ，此时水蒸气内能减少是通过 的方式改变的。 三．实验探究题（共2小题，共22分） 16.为了比较水与煤油的吸热能力，实验装置如图所示，用相同的酒精灯加热： （1）实验需控制水和煤油的 和初温相等，用相同的酒精灯加热； （2）实验中通过 （选填“加热时间”或“升高温度”）来反映吸收热量的多少，这种研究方法叫 法； （3）根据记录的实验数据，绘制了如图乙所示的温度随时间变化关系的图像，则可判断出液体 （选填“煤油”或“水”，下同）的吸热能力较弱，如果你想自制暖手袋，应选液体 作为供暖物质，其效果会更佳。 17.如图所示的是我们在学习分子热运动时做过的一些实验。 （1）如图甲，把一块玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上提，观察到弹簧测力计示数大于玻璃板所受的重力，说明了分子间存在 力； （2）如图乙所示，在注射器中注满水，用手指封闭注射器的筒口，发现活塞很难推动，此现象说明分子间存在 力。而把水换成空气后，发现活塞能推动一些，说明 （选填“气体”或“液体”）分子间作用力更大； （3）如图丙所示，酒精与染色的水密封在试管中，开始时界面十分清晰，两种液体混合均匀了，并且总体积减小； ①该实验现象说明分子在不停地做 运动，实验中先加水后加酒精，这是为了避免 对实验的影响； ②液体混合后总体积变小，说明分子间有 。 四．计算题（共24分） 18.（10分）打制铁质工具时要淬火以提高工具的硬度。现将一质量为420g、温度为550℃的烧红的铁件淬火，淬火后温度降低到50℃，求：（已知铁的比热容为0.46×103J/（kg•℃），水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），假设整个过程没有热量散失） （1）(4分)此过程中铁件释放的热量为多少J？ （2）(6分)若这些热量全部用于加热5kg温度为30℃的水，则水温将升高到多少℃？ 19．(14分)如图甲所示，A、B是两个底部装有完全相同的加热器的容器，加热器产生的热量90%可以被容器中的液体吸收，已知加热器每秒钟放出热量103J．现将甲、乙两种液体分别倒入A、B杯中，其中甲液体的比热容3×103J/（kg•℃）；让两个加热器同时开始工作，60s后停止加热，然后立即将质量为5.4千克的合金球迅速放入乙液体中（从球放入到达到热平衡不计热损失），它们的温度随时间变化图象如图乙所示。 （1）(2分)加热60s时，乙液体吸收的热量为多少； （2）(5分)甲液体的质量多少； （3）(7分)合金球的比热容为多少？ 学科网（北京）股份有限公司 $