快乐读书吧·读读童话故事 预习导航-2026-2027学年语文二年级上册统编版

快乐读书吧·读读童话故事 · 预习导航

—— 插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车 ——

一、预习目标

我能用"我能……"说出这节课我要学会什么：

• 我能把读童话想象成一次奇妙的旅行，感受童话故事里有趣的人和事。

• 我能认识一本童话书的封面，找到书名和作者的位置。

• 我能根据书名大胆猜想故事内容，猜猜主人公会遇到什么有趣的事情，再翻开书验证我的猜想。

• 我能在作息时间表上安排出每天20分钟的读书时间，坚持每天阅读。

• 我能做到读书时爱护图书，不把书弄脏，读完把书收整齐。

预习前，请家长和孩子一起聊聊：你最喜欢哪个童话故事？童话里哪个角色最让你难忘？激发孩子对童话世界的向往，再开始下面的预习任务。

二、生字初探

下面的字都和"读童话故事"有关，请你先读一读拼音，再观察每个字的部首、笔画、结构和笔顺，最后在田字格里认真描一描、写一写。

       童tóng

部首：立

笔画：12画

结构：上下结构

组词：童话 儿童

       话huà

部首：讠

笔画：8画

结构：左右结构

组词：童话 说话

       想xiǎng

部首：心

笔画：13画

结构：上下结构

组词：想象 想法

       读dú

部首：讠

笔画：10画

结构：左右结构

组词：读书 阅读

       书shū

部首：乛

笔画：4画

结构：独体结构

组词：书本 书名

       封fēng

部首：寸

笔画：9画

结构：左右结构

组词：封面 信封

写一写，记一记：请你把上面6个生字各写两遍，边写边说出它的部首和笔画数。遇到不熟悉的笔顺，用手指在桌上书空一遍。

三、课文初读

请你先读一读教材的内容，再和爸爸妈妈一起完成下面的预习任务：

（一）初读感知——打开童话的大门

教材里有两句很美的话，请你找出来读给爸爸妈妈听：

• 第一句把读童话比作                ，比作搭上                。

• 你读完这两句话，心里有什么感觉？和爸爸妈妈说一说（不用写下来）。

请家长引导孩子体会到：童话世界像一个神奇又美丽的王国，读童话就像坐上一列神奇的列车，去王国里探险。这种想象能让孩子对阅读充满期待。

（二）认识封面——我是小小发现家

教材告诉我们，每次拿到一本新书，可以先看看书的封面。封面就像书的"脸"，上面藏着重要信息：

• 封面上有这本书的书名（它通常用最大的字印在封面上）。

• 封面上还有作者的名字（写这本书的人）。

请你在家里找一本童话书（比如《小鲤鱼跳龙门》《一只想飞的猫》或你喜欢的任何一本），指着封面告诉爸爸妈妈：这本书的书名叫什么？作者是谁？

（三）猜猜故事——我是小小预言家

教材里教给我们一个有趣的读书方法：先猜一猜，再读一读。看到书名，你可以先猜猜里面讲了什么故事。

来试一试吧！下面有几个童话书名，请你挑一个，大胆猜一猜：这本书可能讲了什么故事？主人公是谁？他/她遇到了什么有趣的事？

• 《小鲤鱼跳龙门》——我猜：                        

• 《一只想飞的猫》——我猜：                        

（猜完以后，你可以请爸爸妈妈帮你找来这本书，翻开读一读，看看你猜对了多少！）

（四）制定计划——我是阅读小达人