一课一默4.7.3用药与急救（课前5分钟背默）生物新教材人教版八年级上册

该初中生物学知识清单聚焦“用药与急救”核心内容。从处方药与非处方药的区分切入，明确用药前需阅读说明书了解关键信息，再延伸至急救措施，包括拨打120电话、心肺复苏的按压与吹气要点、AED的使用，最后梳理出血类型及对应止血方法，构建完整知识支架。 知识链路通过“找茬归因”辨析易混概念培养科学思维，填空题巩固核心要点，口诀与大招总结强化记忆。结合态度责任中的健康意识，强调非处方药安全风险和抗生素合理使用，逻辑清晰且注重实用，助力学生形成正确用药和急救能力。

第七章 健康地生活 第3节 用药与急救 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1.[√]处方药 VS [ ]处芳药 找茬归因：方=处方配方，芳=芳香芬芳 2.[√]非处方药 VS [ ]飞处方药 找茬归因：非=不是否定，飞=飞行飞翔 3.[√]抗生素 VS [ ]抗生数 找茬归因：素=元素要素，数=数目数学 4.[√]心肺复苏 VS [ ]心肺复书 找茬归因：苏=苏醒复苏，书=书本读书 5.[√]按压 VS [ ]安压 找茬归因：按=按压按住(扌)，安=安全安静 6.[√]止血 VS [ ]止雪 找茬归因：血=血液鲜血，雪=雪花冰雪 7.[√]AED VS [ ]ADE/AID 找茬归因：AED=自动体外除颤器英文缩写，字母顺序不可颠倒 1. 处方药（Rx）需凭执业医师处方购买；非处方药（OTC）不需处方，按说明书使用。 2. 用药前应仔细阅读药品说明书，了解药品名称、适应症、用法用量、不良反应、有效期等。 3. 遇到突发急症拨打120急救电话。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸。 4. 心肺复苏时按压部位为胸骨下段约1/3处，按压与吹气比例为30:2（成人）。 5. AED（自动体外除颤器）可自动分析心律，判断是否需要电击除颤并给出语音提示。 6. 出血分毛细血管出血（一般少量渗血）、静脉出血（暗红、缓慢流出）和动脉出血（鲜红、喷射状）。 7. 动脉出血应在伤口的近心端（近心端）压迫止血；静脉出血应在远心端压迫止血。 【口诀】用药分两类：处方需医嘱，非处OTC按说明。急救120，心肺复苏30:2，动脉近心止，静脉远心压。 【易错】非处方药≠绝对安全，OTC仍有不良反应风险！抗生素≠消炎药（抗生素只杀细菌不可滥用）。 【大招】出血判断三色法：渗(毛)→暗红慢流(静)→鲜红喷射(动)。止血：动近心、静远心。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七章 健康地生活 第3节 用药与急救 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1.[ ]处方药 VS [ ]处芳药 找茬归因：方=处方配方，芳=芳香芬芳 2.[ ]非处方药 VS [ ]飞处方药 找茬归因：非=不是否定，飞=飞行飞翔 3.[ ]抗生素 VS [ ]抗生数 找茬归因：素=元素要素，数=数目数学 4.[ ]心肺复苏 VS [ ]心肺复书 找茬归因：苏=苏醒复苏，书=书本读书 5.[ ]按压 VS [ ]安压 找茬归因：按=按压按住(扌)，安=安全安静 6.[ ]止血 VS [ ]止雪 找茬归因：血=血液鲜血，雪=雪花冰雪 7.[ ]AED VS [ ]ADE/AID 找茬归因：AED=自动体外除颤器英文缩写，字母顺序不可颠倒 1. ______（Rx）需凭执业医师处方购买；______（OTC）不需处方，按说明书使用。 2. 用药前应仔细阅读______，了解药品名称、______、______、不良反应、有效期等。 3. 遇到突发急症拨打______急救电话。心肺复苏包括______按压和______。 4. 心肺复苏时按压部位为______，按压与吹气比例为______（成人）。 5. ______可自动分析心律，判断是否需要电击除颤并给出语音提示。 6. 出血分______（一般少量渗血）、______（暗红、缓慢流出）和______（鲜红、喷射状）。 7. 动脉出血应在伤口的______端（近心端）压迫止血；静脉出血应在______端压迫止血。 【口诀】用药分两类：处方需医嘱，非处OTC按说明。急救120，心肺复苏30:2，动脉近心止，静脉远心压。 【易错】非处方药≠绝对安全，OTC仍有不良反应风险！抗生素≠消炎药（抗生素只杀细菌不可滥用）。 【大招】出血判断三色法：渗(毛)→暗红慢流(静)→鲜红喷射(动)。止血：动近心、静远心。 学科网（北京）股份有限公司 $