4.7.4 选择健康的生活方式导学案-2026-2027学年上学期八年级上册生物人教版
2026-06-29
|
4页
|
16人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第四节 选择健康的生活方式 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 30 KB |
| 发布时间 | 2026-06-29 |
| 更新时间 | 2026-06-29 |
| 作者 | xkw_059844020 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58551950.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学导学案聚焦“选择健康的生活方式”,涵盖健康的完整内涵、生活方式与疾病的关系、健康生活方式的具体内容及烟酒毒品的危害,通过衔接人体各系统知识构建前后学习脉络,为学生提供清晰的学习支架。
以核心素养为引领,设置填空梳理、基础自测及疑问反思环节,引导学生自查生活习惯、归纳现代文明病诱因,培养科学思维与态度责任,助力学生树立健康第一的生命观念,提升自主学习与健康实践能力。
内容正文:
4.7.4 选择健康的生活方式
一、核心素养目标
1. 生命观念:理解健康的完整内涵,认识生活方式与人体健康、疾病发生的密切关系,明确烟酒、毒品等不良因素对人体各系统的损害,树立健康第一、珍爱生命的生命观念。
2. 科学思维:能够区分健康与不健康的生活方式,归纳现代文明病的诱因,对比分析吸烟、酗酒、毒品的危害,形成理性、科学的健康认知与判断思维。
3. 探索实践:结合自身日常行为自查生活习惯,掌握科学的健康生活方法与情绪调节方式,能在生活中践行健康作息、合理膳食、坚持运动等健康行为。
4. 态度责任:自觉拒绝吸烟、酗酒、毒品、沉迷网络等不良嗜好,主动养成健康生活习惯,积极传播健康生活理念,承担维护自身与公共健康的社会责任。
二、预习重难点
✅ 学习重点:健康的完整含义、健康的生活方式、烟酒与毒品对人体的危害、常见生活方式病
⚠️ 学习难点:生活方式病的成因、酗酒吸烟损害人体系统的原理、青少年远离不良嗜好的科学认知
三、课前自主预习(教材同步梳理)
(一)健康的完整概念
世界卫生组织对健康的定义:健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是指________、________和社会适应方面的良好状态。
核心认知:身体健康、心理健康、良好的社会适应状态,三者缺一不可。
(二)生活方式与健康
生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。饮食习惯、作息习惯、运动习惯、情绪状态、上网习惯等,都会直接影响人体健康。
生活方式病:目前,影响人类健康的主要疾病不再是传染病,而是恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等慢性、非传染性疾病,也被称为“________病”或“现代文明病”。
这类疾病的发生,除遗传因素外,主要与不健康的生活方式密切相关。
(三)健康的生活方式(必考背诵)
青少年养成健康生活方式,是预防慢性病、保障身心健康的关键,主要包括:
· 合理________、均衡营养,不挑食、不暴饮暴食;
· 坚持________,增强体质,提高免疫力;
· 按时作息,不________,保证充足睡眠;
· 合理安排上网、看电视时间,不沉迷网络;
· 积极参加集体活动,保持乐观心态,学会调节情绪;
· 拒绝________、________、毒品等不良嗜好。
(四)吸烟、酗酒、毒品的巨大危害
1. 吸烟的危害
烟草中含有尼古丁、焦油等多种有害物质。
· 主要损害人体的________系统,诱发支气管炎、肺癌等疾病;
· 同时损伤心血管系统、神经系统,降低免疫力;
· 二手烟同样危害他人身体健康,公共场合禁止吸烟。
2. 酗酒(饮酒)的危害
· 酒精会损害________和血管,导致心脑血管疾病;
· 严重损伤________,引发酒精肝、肝硬化;
· 麻痹神经系统,使人反应迟钝、判断力下降,容易引发交通事故和意外;
· 青少年饮酒会严重影响身体发育和智力发育。
3. 毒品的危害(零容忍)
常见毒品:鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻等。
· 毒品会严重损害人的神经系统,破坏心肺、肝脏等脏器功能;
· 使人丧失理智、意志消沉、免疫力下降,诱发多种疾病;
· 极易成瘾,严重危害个人身心健康、家庭幸福和社会稳定;
· 青少年必须坚决远离毒品,珍爱生命、拒绝毒品。
(五)调节情绪、保持心理健康
心情愉快是青少年心理健康的核心。当出现烦恼、压力、不良情绪时,正确调节方式:
· 转移注意力:运动、听歌、看书、参与兴趣活动;
· 倾诉宣泄:向家人、朋友、老师倾诉烦恼,合理释放情绪;
· 自我安慰:正视挫折、调整心态,保持积极乐观。
禁止方式:熬夜、暴饮暴食、沉迷游戏、抽烟酗酒、自残泄愤等错误解压方式。
四、预习基础自测(当堂自检)
1. 世界卫生组织定义的健康完整内涵不包括( )
A. 身体健康 B. 心理健康 C. 社会适应良好 D. 绝对没有压力
2. 下列属于“现代文明病”的是( )
A. 流感 B. 肺结核 C. 糖尿病 D. 蛔虫病
3. 长期吸烟对人体危害最严重的系统是( )
A. 生殖系统 B. 呼吸系统 C. 消化系统 D. 运动系统
4. 青少年对待烟酒、毒品的正确态度是( )
A. 少量尝试无害 B. 坚决拒绝、绝不触碰
C. 只远离毒品、可以少量饮酒 D. 好奇尝试
5. 下列不属于健康生活方式的是( )
A. 合理膳食 B. 坚持锻炼 C. 熬夜刷题、沉迷手机 D. 乐观开朗
五、预习疑问与自我反思
1. 预习未掌握、看不懂的知识点:
2.自主预习产生的具体疑惑:
3.计划课堂重点听讲、突破的内容:
六、参考答案(自查订正专用)
填空题参考答案
1. 健康定义:身体、心理
2. 生活方式病:生活方式
3. 健康生活方式:膳食、体育锻炼、熬夜、吸烟、酗酒
4. 吸烟危害:呼吸
5. 酗酒危害:心脏、肝脏
选择题参考答案
1.D 2.C 3.B 4.B 5.C
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。