第1课 中国古代政治制度的形成与发展 分层课后练习 --2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

**基本信息** 该同步练习以A/B/C组分层设计，覆盖先秦至明清政治制度，通过基础选择、能力提升题及材料分析题，构建从单一知识点到综合应用的巩固路径，体现唯物史观及时空观念。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组|先秦至明清政治制度基础考点|10道选择，聚焦制度内容与演变，夯实基础| |B组|制度比较与影响分析|3道选择，结合字形、文献材料，提升历史解释能力| |C组|制度承继与反思综合应用|1道材料分析题，整合多史料，培养史料实证与家国情怀|

第1课　中国古代政治制度的形成与发展 A组 必备基础巩固 题组1 　先秦时期的政治制度  1.(2026河北保定摸底)商代诸侯分在外服,而内服是没有的,内服区域相当于王畿。周代王畿地域远超过商代。周王朝在包括王畿的“天下”区域里,分封诸侯,所有诸侯皆是王臣,不分内、外。周的做法(　　) A.完全继承商朝的政治制度 B.有利于邦国接受周文化熏陶 C.便于对地方进行直接统治 D.确立了分封制的经济基础 2.(2025江苏扬州大学附中高二月考)先秦时期,以先人的姓或名为姓氏的现象较多,如周平王的庶子字林开,其后代姓林;齐国大夫童刁的孙子以刁氏传世。这一现象反映了当时(　　) A.重视宗法血缘关系 B.分封制度决定后代姓氏 C.权力下移至卿大夫 D.儒家孝道思想开始形成 3.(2025江苏高邮高二月考)《尚书·盘庚》记载商王迁都时“命众悉至于庭”进行训诫;《周礼》载“小司寇掌外朝之政,以致万民而询焉”。这些现象表明商周时期(　　) A.原始部族议事传统仍有影响 B.君主必须服从国人大会决议 C.舆论监督成为政治决策核心 D.分封制度下诸侯享有议政权 4.下表是春秋时期“县”的相关记载。这反映出当时(　　) 记载 出处 桓公曰:“定民之居若何?”管子对曰:“制鄙。三十家为邑,邑有司;十邑为卒,卒有卒帅;十卒为乡,乡有乡帅;三乡为县,县有县帅;十县为属,属有大夫。” 《国语·齐语》 则当春秋之世,灭人之国者,固已为县矣 顾炎武《日知录》 A.周天子专制权威得以削弱 B.诸侯国的冲突缓和 C.中央对地方垂直管理形成 D.贵族政治受到冲击 题组2 　秦朝的政治制度  5.下面是自公元前328年秦国始设丞相至秦王嬴政时期的22位丞相籍贯分布图。这表明秦国(　　) 秦国丞相籍贯分布图 A.贵族政治趋向瓦解 B.选才标准不断改变 C.户籍管理日益松弛 D.地域观念逐渐强化 6.考古发掘出的《睡虎地秦墓竹简》中记载有事必须书面请假,不许口头请假或别人代请。政令文件必须按规定及时传达。据此判断,秦朝(　　) A.郡县制已全面推行 B.政务运行效率较高 C.法律体系完善详密 D.基层行政管理精细 7.某史学家曾评论道:“始皇时代之法制,实具伟大之精神,以一政府而辖制方数千里之中国,是固国家形式之进化。”这里强调的是(　　) A.郡国并行制克服了分封制的弊端 B.三公九卿制强化了君主专制 C.秦朝的思想控制取得了显著成效 D.中央集权制度顺应了时代潮流 题组3 　两汉至明清时期政治制度的演变  8.下表为河间献王刘德(在位时期:公元前155—前130年)诸子侯国情况。这反映了(　　) 侯国 阿武侯国、州乡侯国 参户侯国、成平侯国、广侯国、蓋胥侯国、重侯国、沈阳侯国 萎侯国 管辖权归属 涿郡 渤海郡 平原郡 A.地方行政职权的扩大 B.中枢权力机构的不断调整 C.郡国并行体制的消亡 D.中央加强对诸侯国的控制 9.《唐六典》规定,尚书令“掌总领百官”,下辖六部,每部之下又下辖四个司,形成六部二十四司体制,“凡庶务皆会而决之”。这表明唐朝(　　) A.监察规制初步完善 B.国家地方机构臃肿 C.行政效率比较低下 D.中枢行政井然有序 10.(2025北京通州高二期末)元代史书记载(行省)掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里,凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之,但需“咨中书省而后行”。该记载反映了元代行省(　　) A.军政合一权力高度集中 B.是地方最高一级的行政机构 C.权力广泛但受中央约束 D.具有独立的地方决策权 B组关键能力提升 11.下表是“封”和“郡”的金文,从字形结构的区别可知,郡县制的建立(　　) 封 郡 释义 释义 植树为帜划定疆域驻军守土 为君主管理地方 A.加强了中央集权 B.扩大了统治区域 C.维护了等级制度 D.借鉴了西周制度 12.郡县制之下,所有的官员都必须无条件地接受皇帝的监督和处置。如柳宗元所说:“有罪得以黜,有能得以赏。朝拜而不道,夕斥之矣;夕受而不法,朝斥之矣。”这表明郡县制的实行(　　) A.减少了吏治腐败的发生 B.彰显了秦律的赏罚分明 C.提高了官员的行政能力 D.适应了集权政治的需要 13.(2025山东德州月考)有学者指出,皇帝亲自下发公文的情况历代均有,唐宋时期,不经中书、门下程序的制敕(称为墨敕或中旨)是不合法的;皇帝的秘密谕旨不经正常程序发布,在明代开始较多使用,但是到了清代才开始制度化。这说明(　　) A.三省体制有利于公文正规化 B.权力集中促进公文制度演化 C.明代公文体系缺乏制度建设 D.中央集权加强改变公文发布 C组学科素养创新 14.阅读材料,完成下列要求。 “承秦”与“过秦” 西汉初年一方面承袭秦制,另一方面,也反思和批判了秦的“过失”。 材料一　自周衰,官失而百职乱,战国并争,各变异。秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职。汉因循而不革,明简易,随时宜也。 ——摘编自《汉书·百官公卿表》 材料二　秦始皇设刑罚,为车裂之诛以敛奸邪,筑长城于戎境以备胡越。征大吞小,威震天下;将帅横行,以服外国;蒙恬讨乱于外,李斯治法于内。事逾烦,天下逾乱;法逾滋,而天下逾炽;兵马益设,而敌人逾多。秦非不欲治也,然失之者,乃举措太众,刑罚太极故也。 ——摘编自陆贾《新语·无为》 材料三　今秦二世立……而重以无道:坏宗庙与民,更始作阿房之宫,繁刑严诛,吏治刻深,赏罚不当,赋敛无度,天下多事,吏不能纪,百姓困穷而主不收恤。然后奸伪并起,而上下相遁,蒙罪者众,刑戮相望于道,而天下苦之。自群卿以下至于众庶,人怀自危之心,亲处穷苦之实,咸不安其位,故易动也。 ——摘编自贾谊《过秦》 根据材料并结合所学知识,谈谈你对汉初“承秦”与“过秦”的认识。 参考答案 1.B　周在“天下”区域分封诸侯且皆为王臣,这使得周文化随分封得以广泛传播,邦国更易受到周文化熏陶,故选B项;商代分封有内外服之分,内服为王畿,外服为诸侯,周代取消此区别,并非完全继承商朝制度,排除A项;分封制下诸侯拥有封地自治权,周王通过诸侯间接统治地方,而非直接控制,故不便于直接统治,排除C项;分封制的经济基础如井田制在周前已存在,分封制是政治分封,并未确立其经济基础,排除D项。 2.A　根据材料可知,先秦时期,以先人的姓或名为姓氏的现象较多,体现了宗法血缘关系对后世子孙的深刻影响,A项正确;“决定”说法错误,排除B项;材料未涉及战国时期诸侯国的权力下移至卿大夫的相关信息,排除C项;儒家孝道思想的形成始于春秋时期孔子的倡导,与题意无关,排除D项。 3.A　商周时期商王“命众悉至于庭”训诫、小司寇“致万民而询焉”,这说明重大决策有众人参与,反映出原始部族议事传统仍对决策方式有影响,故选A项;商周时期没有国人大会,也无法体现君主就必须服从民众决议,排除B项;舆论监督在商周仅是辅助手段,决策核心仍由君主和贵族掌控,并非以舆论为中心,排除C项;材料中的训诫、询问的对象是众人并非分封制下的诸侯,因此和诸侯议政权无关,排除D项。 4.D　据材料可知,春秋时期,诸侯在其征服的地区设置县,并强化了对地方的控制,说明当时县制的出现一定程度上冲击了传统的贵族统治,D项正确;周天子在先秦时期并未建立起专制权威,排除A项;春秋战国时期,诸侯国争霸兼并战争不断,诸侯国的冲突并未缓和,排除B项;秦朝在全国推行郡县制,实现了中央对地方的垂直管理,排除C项。 5.A　据材料可知,秦国丞相籍贯不详占36%,比例最大,秦国籍贯只占5%,这说明当时处于战国时期,秦国的丞相较多来自周边诸侯国,出现人才流动趋势,官僚政治初步形成,贵族政治走向瓦解,A项正确;图示信息并未涉及选才标准,排除B项;图示体现的是秦国丞相籍贯分布,未提及户籍管理,排除C项;地域观念逐渐淡化只是表象,没有体现其实质,排除D项。 6.D　书面请假制度和政令文件按规定传达制度都是秦朝地方行政管理制度的组成部分,反映秦朝基层行政管理精细,D项正确;材料未提及郡县制,排除A项;B项未体现“必须书面请假”的信息,排除;《睡虎地秦墓竹简》只反映了秦朝的部分法律,仅凭此不能断定法律体系完善详密,排除C项。 7.D　从“以一政府而辖制方数千里之中国”可知,秦朝统一后,建立了中央集权制度,巩固了统一多民族国家,顺应了历史潮流,D项正确;秦朝推行的是郡县制,排除A项;材料强调的是中央集权制,而非君主专制,排除B项;材料强调的是秦朝的政治体制,而不是思想控制,排除C项。 8.D　根据材料信息可知,河间献王诸子封为侯国,归属于某郡管辖,这反映了中央政府逐步加强对诸侯国的管理和控制,旨在削弱地方诸侯的势力,强化中央集权,故选D项;材料反映的是中央集权的强化,而非地方行政职权的扩大,排除A项;材料体现的是中央对地方诸侯国的管理方式发生变化,而非中枢权力机构的调整,排除B项;根据材料信息可知,王国和侯国名义上依然存在,郡国并行制并没有完全被废除,排除C项。 9.D　据材料可知,在唐朝,尚书令总领百官,六部二十四司分工负责,中枢行政井然有序,D项正确;材料中没有提到监察制度,排除A项;材料中没有地方机构信息,不能体现国家地方机构臃肿,排除B项;材料描述的是唐朝中枢的结构,没有提到行政效率低下的问题,排除C项。 10.C　行省掌管钱粮、兵甲、屯种、漕运等军国重事,权力覆盖行政、军事、经济多领域,范围广泛;但必须咨询中书省才能执行,体现中央政府的约束,符合元代行省作为中央派出机构、重大事务需报批的史实,故选C项;咨中书省而后行表明权力分散受控,元代行省长官由中央任命,决策权不集中于地方,排除A项;行省统郡县、镇边鄙确属最高层级,但材料侧重权力受限而非地位,元代行省与都省表里相依,非单纯地方机构,排除B项;咨中书省而后行说明元代行省行动需要经中书省批准,排除D项。 11.A　据材料信息可知,“封”指植树为帜,划定疆域驻军守土,“郡”指为君主管理地方,结合所学分封制与郡县制的史实可知,郡县制的建立强化了中央对地方的控制,即加强了中央集权,故选A项;郡县制并未扩大统治区域,只是加强了中央对地方的直接管理,排除B项;郡县制打破了分封制下的等级秩序,排除C项;郡县制改变了西周的制度,“借鉴”一词表述有误,排除D项。 12.D　据材料可知,在郡县制下,官员要接受皇帝的监督和处置,有利于集权政治的发展,D项正确;材料未体现郡县制下的腐败问题,排除A项;材料强调的是郡县制对集权政治的作用,未体现秦律的有关内容,排除B项;郡县制的实行与提高官员行政能力无直接联系,排除C项。 13.B　根据材料可知,唐宋时期,制敕需经正常程序发布,至清代,皇帝的秘密谕旨不经正常程序发布开始制度化,结合所学知识可知,这是君主专制加强的结果,B项正确;材料并未反映公文正规化与三省体制的关系,排除A项;仅凭材料无法得出明代公文体系的建设情况,排除C项;题干材料强调的是君主专制的加强,未涉及中央集权,排除D项。 14.参考答案 汉初“承秦”主要承袭了秦朝开创的中央集权制度,包括皇帝制度、三公九卿制度以及郡县制等。“过秦”主要是批判秦的苛法酷刑,赋敛无度。 汉承秦制顺应了春秋战国以来中国历史发展的趋势,符合当时的社会现实;有利于稳定社会秩序,维护统一,巩固统治。秦的暴政是导致其灭亡的主要原因,“过秦”有助于总结秦亡教训,为汉初统治者提供历史借鉴;同时赋予西汉政权取代秦王朝的正当性;也为变革秦政,实行“无为”及仁政、德治寻找依据。 汉初的“承秦”与“过秦”,承袭并发展了古代中国国家治理模式,推动了统一多民族国家的发展,对中国历史发展产生了深远影响。 7 学科网（北京）股份有限公司 $