精品解析：江苏省盐城市第一初级中学2025-2026学年九年级上学期10月课堂检测物理试题

江苏省盐城市第一初级中学2025-2-2026学年九年级上学期10月课堂检测物理试题 一、选择题 1. “给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球。”如图所示，生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是 A. 啤酒扳手 B. 天平 C. 扫帚 D. 钓鱼竿 【答案】A 【解析】 【详解】“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球。”阿基米德设想的杠杆属于省力杠杆。 A．啤酒扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； B．天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆； C．扫帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； D．钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。 故选A。 2. 关于功率和机械效率的说法正确的是（　　） A. 做功多的机器机械效率一定高 B. 机械效率高的机器功率一定大 C. 功率小的机器做功一定慢 D. 功率大的机器做功时间一定短 【答案】C 【解析】 【详解】A．机械效率等于有用功与总功的比值；做功多的机器，有用功与总功的比值不一定大，机械效率不一定高，故A错误； B．机械效率等于有用功与总功的比值，功率表示物体做功的快慢，它们之间没有直接关系，机械效率高的机器功率不一定大，故B错误； C．功率是表示物体做功快慢的物理量，功率小的机器，其做功一定慢，故C正确； D．功率等于功和做功时间的比值，即，由于做功的多少不确定，所以做功时间也不确定，故D错误。 故选C。 3. 如图所示的四种情景中，力（带下划线）对物体做功的是 A. 用力推小车在水平地面上匀速前进 B. 起重机吊着货物停在空中 C. 用力搬石头没有搬动 D. 叉车托着货物在水平地面上匀速移动 【答案】A 【解析】 【详解】做功必须具备两个必要因素：①作用在物体上的力，②物体在力的方向上通过距离． A．用力推小车在水平地面上匀速前进，有力作用在小车上，且小车在力的方向上通过距离，故此力做功； B．起重机吊着货物停在空中，起重机给货物一个向上的拉力，货物停在空中，即在拉力的方向上没有通过的距离，所以此力对物体不做功，故B不符合题意； C．人用力搬石头但没有搬动，有力作用在石头上，但石头没有通过距离，所以力对物体不做功，故C不合题意； D．叉车托着货物在水平地面上匀速移动，叉车给货物一个向上的支持力，但货物没有在支持力的方向上通过距离，所以力对物体不做功，故D不合题意． 4. 如图所示是我国政府为缓解山区人民出行难的问题而修建的盘山公路，修建盘山公路的目的是（　　） A. 减小车轮与路面的摩擦 B. 减小汽车牵引力所做的功 C. 减小汽车上坡时所需的牵引力 D. 提高汽车上坡时发动机的功率 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．盘山公路依山而建，相当于斜面模型，主要是为了减小重力沿斜面方向的分量，从而减小牵引力，而不是为了减小摩擦，故A错误； B．汽车做的功等于机械能增量和克服摩擦力做功之和，由于路程的增加，克服摩擦力做功增大，故汽车牵引力所做的功增大，故B错误； C．盘山公路依山而建，坡度较小，主要是减小重力的下滑分量和增大垂直分量，这样，当汽车匀速上坡时，可以减小牵引力，故C正确； D．汽车的功率由汽车本身决定，与路面情况无关，故D错误。 故选C。 5. 如图所示是古人用脚踏碓（duì）舂米（将稻米去皮）的情景。木杠可绕O点转动，它的前端装有锥形石头，不断用脚踩踏木杠后端，人的脚就可以用较短的距离舂米。则此装置（ ） A. 属于省力杠杆，使用时费距离 B. 属于省力杠杆，使用时可以省距离 C. 属于费力杠杆，使用时可以省距离 D. 属于费力杠杆，使用时费距离 【答案】C 【解析】 【详解】杠杆的支点为O点，人脚踩踏木杠后端的力是动力，前端石头的重力是阻力，由装置结构可知，动力臂小于阻力臂，因此该杠杆属于费力杠杆，根据杠杆的特点，费力杠杆的好处是可以省距离，故选C。 6. 如图，为了提升重物，选用了粗细均匀，重为G的杠杆，不计杠杆支点处的摩擦，先后把同一个重物挂在A、B两处，每次用竖直向上的力让重物匀速上升同样的高度，下列说法正确的是（　　） A. 重物在A点处时拉力做的有用功多 B. 重物在B点处时拉力做的有用功多 C. 重物在A点处杠杆的机械效率高 D. 重物在B点处杠杆的机械效率高 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】AB．有用功是对物体做的功，即W有=Gh，由于拉力把同一个重物提升到同样的高度，因此拉力在A、B处所做的有用功相同，故AB错误； CD．由图可知，在A、B两处提升重物，重物上升同样的⾼度h时，⽽杠杆的重⼼上升的⾼度hA＞hB，额外功W额外＝G杆h，则W额外A＞W额外B，在A、B两处⼈做的有⽤功相同 W总＝W有用+W额外 所以W总A＞W总B，由可知，ηA＜ηB，故C错误，D正确。 故选D。 7. 非洲旱季，常用Hipporoller（中间有转轴的塑料桶）运水．如图所示，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】物理学中规定，功等于力跟物体在力的方向上移动距离的乘积．先判断力的大小、物体在力的方向上移动的距离相同，利用功的公式W＝Fs分析判断． 【详解】由图可知，AB中小华是用背背、用手抱，此时力的方向向上，桶是在水平方向上移动的距离，即沿向上的方向没有移动距离，因此不做功； C中滑动摩擦力大于D中的滚动摩擦力，所以C中拉力大于D中拉力，由于所移动的距离s相同，由W=Fs可知C做功最多，故ABD不合题意，C符合题意． 【点睛】本题考查影响物体做功大小的因素（力的大小和物体在力的方向上移动距离）． 8. 班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的是（　　） ①三楼地面到一楼地面的高度 ②从一楼到达三楼所用的时间 ③每个同学的质量或体重 ④一楼到三楼楼梯的长度 A. ②④ B. ①④ C. ①② D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】登楼是克服自身重力在竖直方向上做功，功率的计算公式为 因为每位同学上楼的高度相同，所以不需要测量楼高，需要测量的物理量是：每个同学的质量或体重，从一楼到达三楼所用的时间，则②③符合题意，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9. 两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程（s）—时间（t）图象如图所示，根据图象，下列判断正确的是（　　） A. 两次物体运动的速度：v1<v2 B. 0-6s，两次拉力对物体做功的功率：P1<P2 C. 两次物体所受的拉力：F1<F2 D. 0-6s，两次拉力对物体所做的功：W1>W2 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．由图像可知，相同时间内第一次运动通过的路程大于第二次运动通过的路程，所以第一次的运动速度大于第二次的运动速度，即v1＞v2，故A错误； BC．同一物体两次都做匀速直线运动，所以拉力等于摩擦力，因为接触面受到的压力和接触面的粗糙程度都不变，所以摩擦力不变，所以两次拉力相等，0-6s，第一次的运动速度大于第二次的运动速度，由可知，，故BC错误； D．0-6s，第一次运动通过的路程大于第二次运动通过的路程，两次拉力相等，由可知，第一次做的功更多，即W1>W2，故D正确。 故选D。 10. 如图所示，一个物体沿一粗糙斜面匀速下滑，那么它的（　　） A. 动能不变，势能减少，机械能减少 B. 动能不变，势能不变，机械能不变 C. 动能增加，势能减少，机械能不变 D. 动能减少，势能减少，机械能减少 【答案】A 【解析】 【详解】物体在粗糙的斜面匀速下滑的过程中，质量不变，高度降低，重力势能减小；质量不变，速度不变，动能则不变。机械能等于动能和势能之和，则机械能减小。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ） A. 绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同 B. 绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同 C. 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等 D. 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等 【答案】C 【解析】 【详解】AB．不计绳重及摩擦，绳子自由端的拉力F=(G物 +G轮) n1 =2，n2 =3 所以绳子受的拉力 F1 =(G物+G轮)，F2 =(G物+G轮) 故 F1 ≠F2 因为动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同 W额=G轮h，W有用=G物h 所以利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，因为η=×100%，所以滑轮组的机械效率相同，故A、B错误； CD．因为绳子自由端移动的距离s=nh n1 =2，n2=3 提升物体的高度h相同，所以 s1 =2h，s2 =3h s1≠s2 拉力做的功 W1 =F1 s1=(G物+G轮)×2h=(G物+G轮)h W2 =F2 s2 =(G物+G轮)×3h=(G物+G轮)h W1 =W2 故C正确、D错误。 故选C。 12. 如图，左边的钩码个数和位置保持不变，弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度θ。使杠杆水平方向平衡，能描述测力计示数F与θ关系的大致图像是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】当测力计和杠杆的角度从0°逐渐增加到90°时，动力臂越来越大，动力越来越小，当测力计和杠杆垂直时，此时动力臂最大，动力最小，当测力计和杠杆的角度从 90°逐渐增加到180°时，角度越大，动力臂越小，动力越大；由于θ不能达到180° ，所以拉力不可能减小到零。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 二、填空题 13. 2025年4月30日13时08分，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。返回舱在进入大气层一段时间后，由于受空气阻力作用会匀速下降，此过程中，动能___________，势能___________，机械能___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 减小 ③. 减小 【解析】 【详解】[1][2][3]返回舱受空气阻力作用会匀速下降，此过程中，它的质量不变，速度不变，所以动能不变，高度减小，它的势能减小；机械能是动能与势能的总和，所以机械能减小。 14. 如图所示，搬运工人用滑轮将重为425N的重物匀速提升4m，所用拉力为250N，时间为20s，此过程中有用功是_____J，拉力的功率是_____W，滑轮的机械效率是_____． 【答案】 ①. 1700 ②. 100 ③. 85% 【解析】 【详解】工人做的有用功：W有用＝Gh＝425N×4m＝1700J， 因为使用的是动滑轮，所以拉力移动的距离s＝2h＝2×4m＝8m， 工人做的总功：W总＝Fs＝250N×8m＝2000J， 拉力的功率：， 滑轮的机械效率：． 15. 如图所示，取两根光滑的木棍甲、乙，将绳子的一端系在甲木棍上，再依次绕过两根木棍。甲、乙两根木棍分别由两位同学在木棍的两端握紧。用力缓慢拉绳子的自由端，_______（甲/乙）木棍受到绳子的拉力更大，若将甲、乙木棍长度增长，木棍受到绳子的拉力_______（变大/变小/不变）。若甲木棍保持静止，拉动过程中乙木棍向左移动1m，则绳子自由端移动_______m。 【答案】 ①. 甲 ②. 不变 ③. 4 【解析】 【详解】这一装置相当于简易滑轮组，绳子一端固定在甲木棍上，观察绕线可知，甲木棍上有5段绳子对它施加拉力，乙木棍上只有4段绳子对它施加拉力，每段绳子的拉力都等于自由端的拉力，因此甲木棍受到的总拉力更大； 木棍长度增长后，绕在两根木棍上的绳子段数没有发生变化，自由端拉力不变的情况下，木棍受到的绳子总拉力也不会改变； 甲保持静止，乙向左移动1m时，连接甲乙之间的每一段相邻绳的长度都会同步缩短1m，共有4段绳子的长度同步缩短，因此绳子自由端移动的总距离为4m。 16. 如图所示是一种小型千斤顶的示意图，当手往下压动摇臂时，能把重物抬高一段较小的距离，工人在4s时间内用100N的力竖直向下压动摇臂1m，把1000N的重物匀速抬高8cm．则重物上升的速度为_____m/s，人做的功为_____J，千斤顶的效率是_____%． 【答案】 ①. 0.02 ②. 100 ③. 80 【解析】 【分析】1）由速度公式计算重物上升速度； （2）根据公式 可求有用功，根据公式可求总功，有用功与总功的比值就是千斤顶的机械效率． 【详解】（1）由题知，4s时间内重物被匀速抬高h＝8cm， 所以重物上升的速度：； （2）所做的有用功： ， 人做的功是总功： ， 所以千斤顶的机械效率：． 故答案为(1). 0.02 (2). 100 (3). 80． 17. 如图所示为“硬币玩转跷跷板”装置，跷跷板上相邻的硬币放置点间距相等，在放硬币之前，跷跷板在水平位置平衡，说明该跷跷板的重心在_____ 点，在A点叠放三枚硬币时，则可在E点叠放_____ 枚硬币能使跷跷板再次水平平衡。若在A点叠放四枚硬币，那么在跷跷板上已标出的其余6个点中，有的点上无论叠放多少枚硬币都无法使跷跷板再次水平平衡，这样的点一共有_____ 个。 【答案】 ①. D ②. 9 ③. 3 【解析】 【详解】[1]在刻度均匀的杠杆上放硬币之前，杠杆已在水平位置平衡，这表明杠杆的重心在支点处，即D点，杠杆的重力的力臂为0。 [2]在A点叠放三枚硬币时，设每个硬币的重力为G，杠杆上每一小格的长度为L，根据杠杆的平衡条件可得 解得：，即在E点叠放9枚硬币能使杠杆再次水平平衡。 [3]由图可知，杠杆的支点在中点，保持A点叠放四枚硬币，A点硬币对杠杆的作用力的方向是竖直向下的；由于放置的硬币对杠杆的作用力的方向也是竖直向下的，要使杠杆平衡，则硬币应放置在D点的右侧，在杠杆的左侧的B、C两点，无论放多少枚硬币都无法使杠杆再次水平平衡；D点是支点，在D点放多少枚硬币都不会影响杠杆左端下沉； 当硬币放在支点右侧的E、F、G点时，硬币的压力的方向是竖直向下的，根据杠杆的平衡条件可得 解的、和，都为整数，所以E、F、G点上放置合适数量的硬币，杠杆可以平衡；所以一共有3个点都无法使跷跷板再次水平平衡。 18. 如图甲所示是用于松紧内六角螺丝的扳手，AB＞BC，该工具使用时是一个_______（选填“滑轮”或“轮轴”），使用时会______（选填“费力”或“省力”），图______（选填“乙”或“丙”）中的方法可以更轻松的拧动螺丝。 【答案】 ①. 轮轴 ②. 省力 ③. 乙 【解析】 【详解】该扳手的结构符合轮轴的定义，由轮和轴组成、能绕共同轴线转动的简单机械，属于轮轴； 使用该扳手时，动力作用在轮上、阻力作用在轴上，轮半径大于轴半径，动力臂大于阻力臂，因此使用时可以省力； 拧动螺丝时，乙图的动力臂长度更长，丙图的动力臂长度更短，在阻力和阻力臂不变时，动力臂越长越省力，因此乙的方法可以更轻松拧动螺丝。 19. 如甲图AOB是光滑轨道，A点的高度为H，B点的高度为h，h小于H，A、B两点水平距离为s，让一个小球由A点静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开轨道，如图乙所示，不计空气阻力。则小球从A点运动到B点时，它经O点的动能是由______能转化而来。小球离开B点后的运动轨迹a、b、c、d，最符合题意的是轨迹______。若右侧的光滑轨道也足够高，则小球_____（选填“能”或“不能”）达到与A等高的A′位置。 【答案】 ①. 重力势 ②. c ③. 能 【解析】 【详解】[1]小球从A点滑下时高度减小速度变大，重力对小球做功，小球的重力势能减小，动能变大，故小球的重力势能转化为经过O点时的动能。 [2]因为AOB为光滑轨道，无摩擦力作用，重力势能和动能相互转化，机械能大小不变，经过B点后由于惯性小球会保持斜向上运动的趋势，d不符合题意；经过B点后小球在空中运动时速度不为0，而机械能大小不变，故小球的重力势能要小于A点时的重力势能，则小球不可能达到A点时的高度，故a、b不符合题意，c符合题意。 [3]右侧轨道光滑，小球在运动过程中不受摩擦力作用，机械能不会减少，只会是重力势能和动能相互转化，经过O点向上滑动过程中小球克服重力做功，故动能转化为重力势能，当动能为0时，机械能全部为重力势能，和A点时重力势能相等，小球会达到A点同一高度。 20. 风车是利用风力做功的装置。小明制作了一架小风车，他想粗略测定风车在一定风速下做功的功率，实验装置如图所示。除了图中的实验器材，还必需的测量工具有：天平、刻度尺和秒表。 （1）观察实验装置，小明是通过测量细线对______做功的功率来测定风车做功的功率； （2）实验时，逐渐增加挂在细线下的回形针数量，直到细线恰好缓慢匀速提升回形针为止。若测得回形针匀速上升的高度h、所用的时间t、回形针的总质量m，则风车做功的功率P＝______（请用题给符号写出表达式）； （3）实验过程中，风车转轴处总会有摩擦，摩擦较小时与摩擦较大时相比，较______时测得风车的功率值较小。（选填“大”或“小”）。 【答案】（1）回形针 （2） （3）大 【解析】 【小问1详解】 本实验采用转换法，将风车的风力做功转化为细线对回形针的提升做功，通过测量细线对回形针做功的功率，来间接得到一定风速下风车的做功功率。  【小问2详解】 回形针的重力为，细线对回形针做的有用功为克服回形针的重力做功 根据功率的定义，代入功的表达式可得风车做功的功率 【小问3详解】 当风速固定时，风车的实际总功率是定值，转轴摩擦越大，风车需要额外输出更多功率来克服摩擦损耗，所以用来提升回形针的剩余功率就越小，对应能匀速提升的回形针总质量就越小，根据计算得到的测量值就越小，因此摩擦较大时测得的功率值更小。 三、解答题 21. 请按照要求完成作图： （1）图甲是打开的汽车后备箱盖，它被液压杆支撑（不计后备箱盖重）。关箱盖时，它可看作一个杠杆，图乙是其简化图，O是支点，F2是液压杆作用在A点的阻力。请在图乙中画出在B点关上后备箱盖的最小动力F1及其力臂l1； （2）如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出动力臂L1和阻力F2的示意图； （3）请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 根据杠杆平衡条件，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越长动力越小，支点到动力作用点B的连线OB就是B点处的最长动力臂，此时动力最小。因此连接支点O与B点，这条线段就是最长动力臂，过B点作垂直于OB向下的带箭头线段，标注为最小动力即可。 【小问2详解】 过支点O作作用线的垂线段，标注为，在钓鱼竿和鱼线的连接点，沿鱼线竖直向下画带箭头的线段，标注为即可。 【小问3详解】 绳子自由端在人手上，然后绕到上方定滑轮，再绕到下方动滑轮，最后到上方定滑轮下面的挂钩上。 22. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）如图甲所示，杠杆静止，此时杠杆处于______（填“平衡”或“非平衡”）状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节； （2）如图乙所示，在A点挂2个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数应为______N； （3）如图丙所示，用弹簧测力计先后在a、b位置拉杠杆上同一点C，杠杆都在水平位置平衡，弹簧测力计在a位置竖直向上的拉力为Fa，在b位置斜向上的拉力为Fb，则Fa______Fb；（选填“＞”“＜”或“＝”）； （4）在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力，阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们______（选填“可以”“不可以”）同时改变多个量，进行探究测量； （5）如图丁，用支架使一根胡萝卜水平平衡后，沿支点处将胡萝卜切分为A、B两部分，其重力分别为GA、GB，由杠杆平衡条件可知GA______GB（选填“＞”“＜”或“＝”）。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 左 （2）1.5 （3）＜ （4）可以 （5）＞ 【解析】 【小问1详解】 杠杆的平衡状态定义为杠杆静止或匀速转动，图甲中杠杆静止，因此处于平衡状态；此时杠杆左端高、右端低，为使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应向偏高的左侧调节。 【小问2详解】 设杠杆每一小格长度为，A点总阻力 A点力臂为，B点力臂为，根据杠杆平衡条件 得 解得 【小问3详解】 弹簧测力计在b位置斜向上拉时，拉力的力臂会比a位置竖直拉时的力臂更短，在阻力和阻力臂都不变的情况下，力臂越短，所需拉力越大，因此； 【小问4详解】 本实验的多次测量目的是得到普遍规律，避免偶然性，并非探究单一变量的影响，因此可以同时改变动力、动力臂、阻力、阻力臂多个物理量进行实验。 【小问5详解】 胡萝卜水平平衡时满足 从图中可知A部分的重力力臂小于B部分的重力力臂，因此可得。 23. 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示，第三次实验时的拉力如图所示。 实验 次数 钩码所受的 重力G/N 钩码上升的 高度h/cm 拉力F/N 绳自由端移动 的距离s/cm 机械效率η 1 2 10 0.8 30 83.3% 2 4 10 1.5 30 ② 3 6 10 ① 30 * （1）实验中应竖直向上 ___________拉动弹簧测力计使钩码上升； （2）表格中编号①的数据应为 ___________；编号②的数据应为 ___________； （3）比较实验数据可得出的实验结论是：使用同样的滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越 ___________； （4）如果在第一次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重力为 ___________N； （5）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是 ___________。 A．增大绳重 B．减轻动滑轮重 C．加快物体提升的速度 【答案】 ①. 匀速 ②. 2.2 ③. 88.9% ④. 高 ⑤. 0.4 ⑥. B 【解析】 【详解】（1）[1]实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码上升，此时系统处于平衡状态，测力计示数大小才等于拉力大小。 （2）[2]由图知，1N之间有10个小格，每个小格代表0.1N，弹簧测力计的分度值为0.1N，测力计的示数为2.2N，故拉力为2.2N。 [3]第2次实验的机械效率为 （3）[4]实验选用的同一滑轮组，动滑轮的重力不变，由表中实验数据分析可知，同一滑轮组提升的物体越重，即做的有用功越大，因为做的额外功不变，故滑轮组的机械效率越高。 （4）[5]根据表中数据，在第一次实验做的总功 做的有用功为 做的额外功为 因忽略绳重和摩擦，故所做额外功是克服动滑轮重力所做的功，则动滑轮的重力为 （5）[6]A．增大绳重，增大了额外功，有用功与总功的比值变小，机械效率变小，故A不符合题意； B．减轻动滑轮重，减小了额外功，有用功与总功的比值变大，机械效率大，故B符合题意； C．滑轮组的机械效率为 可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关，再根据可知，机械效率与物体提升的速度无关，故C不符合题意。 故选B。 24. 在探究 “物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离．如图甲所示．请回答下列问题： （1）从同一高度由静止释放的目的是______________________，该实验的目的是研究铁球的动能大小与____________的关系． （2）该实验是通过观察______________________的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出______（“铁球”或“木块”）具有的动能的大小．如果水平面绝对光滑，则______（选填“能”“不能”）比较出铁球动能的大小． （3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较．该实验方案是否可行？ 答：________，你的理由是____________________________________________． 【答案】 ①. 使铁球到达水平面时的速度相等 ②. 质量 ③. 木块移动的距离 ④. 铁球 ⑤. 不能 ⑥. 不可能 ⑦. 相同的弹性势能转化得到相同的动能，最终木块移动的距离相等 【解析】 【详解】试题分析：（1）在探究 “物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，利用的方法是控制变量．．控制铁球从同一高度由静止释放的目的是使小球达到水平面时的速度相等，质量不等．该实验的目的是研究铁球的动能大小与质量的关系； （2）铁球滑下，观察木块移动距离的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出铁球具有的动能的大小，如果水平面绝对光滑，则铁球将做匀速直线运动，则不能比较出铁球动能的大小． （3）改进成图乙，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度，获得相等的弹性势能，静止释放后，转化成相同的动能，撞击同一木块，将木块撞出相等的距离，没法比较动能的大小与哪些因素有关． 考点：探究动能大小与哪些因素有关 25. 如图所示，斜面长，高。建筑工人将质量的长方体，从斜面底端匀速拉到顶端时，用时15s，沿斜面向上的拉力。求： （1）拉力F做功的功率； （2）斜面的机械效率； （3）在斜面上匀速拉动物体过程中，物体所受摩擦力。 【答案】（1）20W （2）66.7% （3）50N 【解析】 【小问1详解】 拉力F做的总功 拉力F做功的功率 【小问2详解】 拉力做的有用功 斜面的机械效率 【小问3详解】 拉力做的额外功 物体所受摩擦力大小 26. 某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重900N的砖块运到离地4m高的砌墙处，已知拉力为500N，滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计。求： （1）提升重物时做的有用功； （2）提升重物时的机械效率； （3）若提升重物的重力为1100N时，拉力为多少。 【答案】（1）3600J；（2）90%；（3）600N 【解析】 【详解】解：（1）根据题意可得，有用功为 （2）该滑轮组的绳子承重股数为n=2，则拉力移动距离为 总功为 滑轮组的机械效率为 （3）滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计，根据得，动滑轮的重力为 若提升重物的重力为1100N时，拉力为 答：（1）提升重物时做的有用功3600J； （2）提升重物时的机械效率90%； （3）若提升重物的重力为1100N时，拉力为600N。 27. 阅读材料，回答问题。 如图甲为水火箭制作项目化活动，在可乐瓶中装入适量的水，再用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，最后配置上火箭顶端的整流罩，将水火箭竖直立于地面，利用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭竖直向上飞起。水火箭整流罩是用来改善水火箭飞行稳定性和减少空气阻力的装置。制作整流罩时，可以使用轻质材料如聚乙烯板或泡沫塑料，根据火箭形状设计合适的罩子形状，确保与火箭外形贴合。然后，将整流罩固定在火箭顶端，使用胶水或胶带进行固定。整流罩的前端可以设计成锥形或圆锥形，以减少空气阻力。最后，进行必要的测试和调整，确保整流罩能够提供良好的飞行稳定性和减少阻力效果。（g取10N/kg） （1）瓶内的水向下喷出的同时水火箭向上运动，这是因为_________； （2）若水火箭发射前的总质量为2kg，则当水火箭竖直上升至10m高时，水火箭克服自身重力做功将_________200J（选填“等于”、“大于”或“小于”）； （3）用打气筒往瓶里打足气，打开阀门，水从尾部的金属管向下喷出，火箭竖直向上飞向空中。下列分析正确的是______； A. 发射时，瓶内高压气体对水没有做功 B. 下降过程中，火箭的机械能一直减小 C. 上升过程中，火箭重力势能转化为动能 D. 下降过程中，火箭的重力势能逐渐增大 （4）图乙为水火箭发射后的速度-时间图像，则t1、t2、t3时刻中水火箭受到平衡力的时刻是______，最高点的时刻是______。 【答案】（1）物体间力的作用是相互的 （2）小于 （3）B （4） ①. t1 ②. t2 【解析】 【小问1详解】 水火箭向下喷水时，水火箭对水施加向下的力，同时水对水火箭施加向上的反作用力，使水火箭向上运动，这一现象说明物体间力的作用是相互的。 【小问2详解】 发射前水火箭总重力为 若总重力不变，上升10m克服重力做功为 实际上升过程中，水不断喷出，水火箭总重力逐渐减小，因此实际克服重力做功小于200J。 【小问3详解】 A：发射时，瓶内高压气体推动水向下运动，对水做功，故A错误； B：下降过程中，火箭始终受到空气阻力，机械能不断克服阻力做功转化为内能，因此机械能一直减小，故B正确； C：上升过程中，火箭速度减小动能减小，高度增大重力势能增大，是动能转化为重力势能，故C错误； D：下降过程中，火箭高度逐渐降低，质量不变，重力势能逐渐减小，故D错误。 故选B。 【小问4详解】 由速度-时间图像可知： 0~时间内火箭速度一直增大，时刻速度达到最大，速度变化率为0，合力为0，因此水火箭受到平衡力的时刻是；0~时间内速度为正，火箭一直向上运动，时刻速度减为0，之后速度为负，火箭开始向下运动，因此最高点的时刻是。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市第一初级中学2025-2-2026学年九年级上学期10月课堂检测物理试题 一、选择题 1. “给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球。”如图所示，生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是 A. 啤酒扳手 B. 天平 C. 扫帚 D. 钓鱼竿 2. 关于功率和机械效率的说法正确的是（　　） A. 做功多的机器机械效率一定高 B. 机械效率高的机器功率一定大 C. 功率小的机器做功一定慢 D. 功率大的机器做功时间一定短 3. 如图所示的四种情景中，力（带下划线）对物体做功的是 A. 用力推小车在水平地面上匀速前进 B. 起重机吊着货物停在空中 C. 用力搬石头没有搬动 D. 叉车托着货物在水平地面上匀速移动 4. 如图所示是我国政府为缓解山区人民出行难的问题而修建的盘山公路，修建盘山公路的目的是（　　） A. 减小车轮与路面的摩擦 B. 减小汽车牵引力所做的功 C. 减小汽车上坡时所需的牵引力 D. 提高汽车上坡时发动机的功率 5. 如图所示是古人用脚踏碓（duì）舂米（将稻米去皮）的情景。木杠可绕O点转动，它的前端装有锥形石头，不断用脚踩踏木杠后端，人的脚就可以用较短的距离舂米。则此装置（ ） A. 属于省力杠杆，使用时费距离 B. 属于省力杠杆，使用时可以省距离 C. 属于费力杠杆，使用时可以省距离 D. 属于费力杠杆，使用时费距离 6. 如图，为了提升重物，选用了粗细均匀，重为G的杠杆，不计杠杆支点处的摩擦，先后把同一个重物挂在A、B两处，每次用竖直向上的力让重物匀速上升同样的高度，下列说法正确的是（　　） A. 重物在A点处时拉力做的有用功多 B. 重物在B点处时拉力做的有用功多 C. 重物在A点处杠杆的机械效率高 D. 重物在B点处杠杆的机械效率高 7. 非洲旱季，常用Hipporoller（中间有转轴的塑料桶）运水．如图所示，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是（　　） A. B. C. D. 8. 班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的是（　　） ①三楼地面到一楼地面的高度 ②从一楼到达三楼所用的时间 ③每个同学的质量或体重 ④一楼到三楼楼梯的长度 A. ②④ B. ①④ C. ①② D. ②③ 9. 两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程（s）—时间（t）图象如图所示，根据图象，下列判断正确的是（　　） A. 两次物体运动的速度：v1<v2 B. 0-6s，两次拉力对物体做功的功率：P1<P2 C. 两次物体所受的拉力：F1<F2 D. 0-6s，两次拉力对物体所做的功：W1>W2 10. 如图所示，一个物体沿一粗糙斜面匀速下滑，那么它的（　　） A. 动能不变，势能减少，机械能减少 B. 动能不变，势能不变，机械能不变 C. 动能增加，势能减少，机械能不变 D. 动能减少，势能减少，机械能减少 11. 用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ） A. 绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同 B. 绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同 C. 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等 D. 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等 12. 如图，左边的钩码个数和位置保持不变，弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度θ。使杠杆水平方向平衡，能描述测力计示数F与θ关系的大致图像是（　　） A. B. C. D. 二、填空题 13. 2025年4月30日13时08分，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。返回舱在进入大气层一段时间后，由于受空气阻力作用会匀速下降，此过程中，动能___________，势能___________，机械能___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 14. 如图所示，搬运工人用滑轮将重为425N的重物匀速提升4m，所用拉力为250N，时间为20s，此过程中有用功是_____J，拉力的功率是_____W，滑轮的机械效率是_____． 15. 如图所示，取两根光滑的木棍甲、乙，将绳子的一端系在甲木棍上，再依次绕过两根木棍。甲、乙两根木棍分别由两位同学在木棍的两端握紧。用力缓慢拉绳子的自由端，_______（甲/乙）木棍受到绳子的拉力更大，若将甲、乙木棍长度增长，木棍受到绳子的拉力_______（变大/变小/不变）。若甲木棍保持静止，拉动过程中乙木棍向左移动1m，则绳子自由端移动_______m。 16. 如图所示是一种小型千斤顶的示意图，当手往下压动摇臂时，能把重物抬高一段较小的距离，工人在4s时间内用100N的力竖直向下压动摇臂1m，把1000N的重物匀速抬高8cm．则重物上升的速度为_____m/s，人做的功为_____J，千斤顶的效率是_____%． 17. 如图所示为“硬币玩转跷跷板”装置，跷跷板上相邻的硬币放置点间距相等，在放硬币之前，跷跷板在水平位置平衡，说明该跷跷板的重心在_____ 点，在A点叠放三枚硬币时，则可在E点叠放_____ 枚硬币能使跷跷板再次水平平衡。若在A点叠放四枚硬币，那么在跷跷板上已标出的其余6个点中，有的点上无论叠放多少枚硬币都无法使跷跷板再次水平平衡，这样的点一共有_____ 个。 18. 如图甲所示是用于松紧内六角螺丝的扳手，AB＞BC，该工具使用时是一个_______（选填“滑轮”或“轮轴”），使用时会______（选填“费力”或“省力”），图______（选填“乙”或“丙”）中的方法可以更轻松的拧动螺丝。 19. 如甲图AOB是光滑轨道，A点的高度为H，B点的高度为h，h小于H，A、B两点水平距离为s，让一个小球由A点静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开轨道，如图乙所示，不计空气阻力。则小球从A点运动到B点时，它经O点的动能是由______能转化而来。小球离开B点后的运动轨迹a、b、c、d，最符合题意的是轨迹______。若右侧的光滑轨道也足够高，则小球_____（选填“能”或“不能”）达到与A等高的A′位置。 20. 风车是利用风力做功的装置。小明制作了一架小风车，他想粗略测定风车在一定风速下做功的功率，实验装置如图所示。除了图中的实验器材，还必需的测量工具有：天平、刻度尺和秒表。 （1）观察实验装置，小明是通过测量细线对______做功的功率来测定风车做功的功率； （2）实验时，逐渐增加挂在细线下的回形针数量，直到细线恰好缓慢匀速提升回形针为止。若测得回形针匀速上升的高度h、所用的时间t、回形针的总质量m，则风车做功的功率P＝______（请用题给符号写出表达式）； （3）实验过程中，风车转轴处总会有摩擦，摩擦较小时与摩擦较大时相比，较______时测得风车的功率值较小。（选填“大”或“小”）。 三、解答题 21. 请按照要求完成作图： （1）图甲是打开的汽车后备箱盖，它被液压杆支撑（不计后备箱盖重）。关箱盖时，它可看作一个杠杆，图乙是其简化图，O是支点，F2是液压杆作用在A点的阻力。请在图乙中画出在B点关上后备箱盖的最小动力F1及其力臂l1； （2）如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出动力臂L1和阻力F2的示意图； （3）请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起。 22. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）如图甲所示，杠杆静止，此时杠杆处于______（填“平衡”或“非平衡”）状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节； （2）如图乙所示，在A点挂2个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数应为______N； （3）如图丙所示，用弹簧测力计先后在a、b位置拉杠杆上同一点C，杠杆都在水平位置平衡，弹簧测力计在a位置竖直向上的拉力为Fa，在b位置斜向上的拉力为Fb，则Fa______Fb；（选填“＞”“＜”或“＝”）； （4）在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力，阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们______（选填“可以”“不可以”）同时改变多个量，进行探究测量； （5）如图丁，用支架使一根胡萝卜水平平衡后，沿支点处将胡萝卜切分为A、B两部分，其重力分别为GA、GB，由杠杆平衡条件可知GA______GB（选填“＞”“＜”或“＝”）。 23. 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示，第三次实验时的拉力如图所示。 实验 次数 钩码所受的 重力G/N 钩码上升的 高度h/cm 拉力F/N 绳自由端移动 的距离s/cm 机械效率η 1 2 10 0.8 30 83.3% 2 4 10 1.5 30 ② 3 6 10 ① 30 * （1）实验中应竖直向上 ___________拉动弹簧测力计使钩码上升； （2）表格中编号①的数据应为 ___________；编号②的数据应为 ___________； （3）比较实验数据可得出的实验结论是：使用同样的滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越 ___________； （4）如果在第一次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重力为 ___________N； （5）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是 ___________。 A．增大绳重 B．减轻动滑轮重 C．加快物体提升的速度 24. 在探究 “物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离．如图甲所示．请回答下列问题： （1）从同一高度由静止释放的目的是______________________，该实验的目的是研究铁球的动能大小与____________的关系． （2）该实验是通过观察______________________的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出______（“铁球”或“木块”）具有的动能的大小．如果水平面绝对光滑，则______（选填“能”“不能”）比较出铁球动能的大小． （3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较．该实验方案是否可行？ 答：________，你的理由是____________________________________________． 25. 如图所示，斜面长，高。建筑工人将质量的长方体，从斜面底端匀速拉到顶端时，用时15s，沿斜面向上的拉力。求： （1）拉力F做功的功率； （2）斜面的机械效率； （3）在斜面上匀速拉动物体过程中，物体所受摩擦力。 26. 某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重900N的砖块运到离地4m高的砌墙处，已知拉力为500N，滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计。求： （1）提升重物时做的有用功； （2）提升重物时的机械效率； （3）若提升重物的重力为1100N时，拉力为多少。 27. 阅读材料，回答问题。 如图甲为水火箭制作项目化活动，在可乐瓶中装入适量的水，再用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，最后配置上火箭顶端的整流罩，将水火箭竖直立于地面，利用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭竖直向上飞起。水火箭整流罩是用来改善水火箭飞行稳定性和减少空气阻力的装置。制作整流罩时，可以使用轻质材料如聚乙烯板或泡沫塑料，根据火箭形状设计合适的罩子形状，确保与火箭外形贴合。然后，将整流罩固定在火箭顶端，使用胶水或胶带进行固定。整流罩的前端可以设计成锥形或圆锥形，以减少空气阻力。最后，进行必要的测试和调整，确保整流罩能够提供良好的飞行稳定性和减少阻力效果。（g取10N/kg） （1）瓶内的水向下喷出的同时水火箭向上运动，这是因为_________； （2）若水火箭发射前的总质量为2kg，则当水火箭竖直上升至10m高时，水火箭克服自身重力做功将_________200J（选填“等于”、“大于”或“小于”）； （3）用打气筒往瓶里打足气，打开阀门，水从尾部的金属管向下喷出，火箭竖直向上飞向空中。下列分析正确的是______； A. 发射时，瓶内高压气体对水没有做功 B. 下降过程中，火箭的机械能一直减小 C. 上升过程中，火箭重力势能转化为动能 D. 下降过程中，火箭的重力势能逐渐增大 （4）图乙为水火箭发射后的速度-时间图像，则t1、t2、t3时刻中水火箭受到平衡力的时刻是______，最高点的时刻是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $