11.4 动能和势能 同步练 2026-2027学年沪粤版物理九年级上册

**基本信息** 本同步练以动能和势能为核心，通过基础巩固、实验探究、综合应用三层设计，结合生活情境与科学探究，落实物理观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|动能/势能概念及影响因素|生活情境题（如“扫地机器人动能变化”）| |实验探究|实验方案设计与数据分析|控制变量法应用（如动能影响因素实验）| |综合应用|机械能转化及多知识点综合|跨知识点整合（如结合杠杆与机械能计算）|

null 11.4动能和势能同步练---沪粤版物理九年级上册2026-2027年上学期解析版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．（24-25八年级下·广东惠州·阶段检测）物体由于______而具有的能叫动能，动能的大小由物体的______和______决定。 2．（2026·广东惠州·二模）物理知识与日常生活和技术密切相关。图甲中，“乳牛自动喂水器”利用的是__________原理，使两容器中的水面静止时相平；图乙中，小明用矿泉水瓶做实验，他验证的是力的作用效果与力的__________有关；图丙中，高速公路不同车型限速不同，主要是考虑到__________对物体动能的影响。 3．（2026·广东中山·模拟预测）科技改变生活，“擦窗机器人”工作时，真空泵将吸盘内的空气抽出，在__________的作用下，擦窗机器人被“吸”在玻璃上；“扫地机器人”吸尘时，电机高速转动使机器内部的空气流速大，压强__________（选填“大”或“小”），产生负压将灰尘压入吸尘盒内；吸进灰尘后机器人匀速工作时的动能变__________（选填“大”或“小”）。 4．（2026·广东深圳·三模）水碓的发明是我国古代劳动人民智慧的结晶，水碓一般设置在溪流江河的岸边，利用水流推动进行工作。水碓的构造有水轮、连接水轮的横轴，横轴上穿着三根短横木（和轴成直角）（如图所示）。水碓工作时，水流冲击使水轮转动，短横木转动时碰到碓梢的末端，把它压下，短横木转了过去，翘起的碓头就落下来，一起一落地舂米。 (1)水碓利用了杠杆原理，其中碓梢的部分属于______（选填“省力”或“费力”）杠杆； (2)碓头的石杵落下是受到______力的作用效果，落下过程中石杵的重力势能______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 5．（2026·广东清远·二模）在探究动能大小影响因素实验中，让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，撞击水平面上的木块。这是为了探究动能与__________的关系。小球从斜面滚下的过程中，重力势能__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。若水平面绝对光滑，则木块被撞击后将做__________运动。 6．（2025·广东广州·二模）某工人师傅用如图所示斜面运送货物，将货物从O处由静止释放，下落过程中经过P处，最终静止在Q处。 (1)货物在O处的重力势能___________（选填“大于”“等于”或“小于”）P处的重力势能，货物在Q处的动能___________（选填“大于”“等于”或“小于”）O处的动能； (2)从O到Q的过程中，货物的机械能将___________（选填“变大”“变小”“不变”）； (3)图1为提袋器（忽略重力），图2用提袋器提袋子时手受到压强，图3用手直接提同一个袋子手受到压强为，______（选填“>”、“<”、“=”），判断的依据是___________。 7．（25-26八年级下·广东韶关·期末）如图甲所示，篮球被投出先后经过A、B、C、D四个位置的运动轨迹。如图乙所示，用柱状图表示篮球在B、D位置能量分布，分析可知篮球在B点的速度_______在D点的速度（选填“=”、“>”或“<”）；篮球从A点运动到C点过程中将______能转化成重力势能，总的机械能______（选填“不变”、“变小”或“变大”）。 8．（24-25八年级下·广东佛山·期末）某地拟建一座抽水蓄能电站，如图是工程所在地的等高线地形图。图中A点大气压比B点______（选填“高”或“低”）。施工时选择线路CD作为输送建筑材料的线路更省力，是因为该路线坡度较______（选填“陡”或“缓”）。为储存更多能量，水库应建在湖水的______（选填“左边”或“右边”）一侧的高地上。 9．（2026·广东东莞·三模）中国无人潜艇航程突破1万海里，全程无需加油。潜艇通过改变自身_______实现浮沉；当潜艇匀速下潜时，动能_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），机械能_______（选填“守恒”或“不守恒”）。 二、单选题 10．（24-25九年级上·甘肃张掖·阶段检测）无人机已被应用于诸多领域，在无人机匀速上升的过程中，对其分析正确的是（   ） A．动能不变，重力势能增大 B．动能减小，重力势能增大 C．动能增大，重力势能增大 D．动能增大，重力势能减小 11．（25-26八年级下·广东河源·期末）一款农用喷药无人机正在匀速前行进行喷药作业，请判断它的动能将如何变化（     ） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断 12．（24-25九年级上·广东肇庆·阶段检测）以下说法正确的是（　　） A．运动的物体具有的能都是动能 B．一切运动的物体都具有动能 C．只有势能的物体没有机械能 D．质量大的物体具有的重力势能多 13．（25-26八年级下·广东中山·期末）荡秋千是人们喜爱的一项运动，如图所示的是小明荡秋千时的情景。秋千在摆荡的过程中，下列判断中正确的是（     ） A．荡秋千的整个过程中，人的机械能守恒 B．运动到最高点时，人的速度为零但并不是平衡状态 C．从最低点A运动到最高点B的过程中，重力势能转化为动能 D．运动到最低点时，若人受到的所有力同时消失，人将沿竖直方向掉下 14．（2026·广东深圳·二模）在坪山区校园足球赛中，图甲为某球员传球后，足球在空中运动的一段轨迹，图乙为该足球在地面上的弹跳过程。下列说法正确的是（   ） A．球员踢球时脚感觉到痛，是因为足球对脚的力大于脚对足球的力 B．足球从点运动至点的过程中，脚对球持续做功 C．足球下落时运动速度变大，其惯性也变大 D．、两点为同一高度，足球在点处的机械能大于在点处的机械能 15．（25-26八年级下·广东佛山·期末）题图所示是某过山车运行时的情景，过山车向下滑时速度越来越大，原因是过山车（　　） A．受到的重力变大 B．受到的摩擦力变大 C．重力势能转化为动能 D．弹性势能转化为动能 16．（25-26八年级下·广东梅州·阶段检测）质量不变的某个物体只受到平衡力作用时，它的（     ） A．重力势能一定不变 B．机械能一定不变 C．动能一定不变 D．以上选项都不正确 17．（22-23八年级下·全国·单元测试）如图所示，当小球从A点摆到B点时，下列说法正确的是（　　）    A．重力势能增大 B．速度减小 C．动能减小 D．动能增大 18．（2026·广东东莞·三模）人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点。下列说法正确的是（     ） A．人造卫星在运行过程中只具有动能 B．由于人造地球卫星受力不平衡，因此机械能不守恒 C．卫星从远地点向近地点运行的过程中在做减速运动 D．卫星从近地点向远地点运行的过程中，减少的动能全部转化为重力势能 19．（25-26八年级下·广东惠州·期末）端午节龙舟比赛中，龙舟加速向终点行驶，下列说法正确的是（     ） A．龙舟与人的总重力等于水对龙舟的浮力 B．停止划桨龙舟仍向前滑行，是受到惯性力作用 C．只增大划桨力度，龙舟动能一定不变 D．龙舟加速前进时，划手相对龙舟是运动的 20．（24-25九年级上·浙江杭州·阶段检测）力和运动、功和能量是物理学的核心概念，它们之间存在着密切的联系。关于力和运动、功和能量之间的关系，下列说法错误的是（　　） A．运动的物体一定具有能量 B．物体受到力的作用，力一定对物体做功 C．做功的本质是能量的转化 D．功和能量的单位都是焦耳 三、实验题 1．（25-26八年级下·广东惠州·期末）如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，让钢球从高度为h的斜槽上由静止开始滚下，运动的钢球碰到水平面上的木块后，能将木块撞出一段距离，实验数据如下表。 实验 序号 钢球的质量 m/kg 钢球下落的 高度h/cm 木块移动的 距离s/cm 1 0.1 10 8 2 0.2 10 15 3 0.3 10 22 4 0.3 15 30 5 0.3 20 34 (1)实验中探究的动能是指____________（选填字母），实验中通过观察木块移动的____________大小来判断动能的大小，这里运用的物理方法是____________。 A．钢球撞击木块时的动能     B．钢球撞击木块后的动能 (2)本实验用同一个钢球是为了控制____________相同，让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下是探究动能大小与____________的关系。 (3)如果水平面绝对光滑，钢球与木块将一起一直做____________直线运动，本实验____________（选填“能”或“不能”）完成。 2．（25-26九年级上·全国·单元测试）在探究“物体重力势能的大小与哪些因素有关”时，让A、B两个质量不同的铅球从沙坑表面上方由静止释放，铅球落下后陷入沙子中，实验情景如图甲所示。 (1)实验中通过比较______来判断铅球重力势能的大小。 (2)由实验情景甲可得出结论：当______一定时，物体的______越大，重力势能越大。 (3)若要探究物体重力势能与高度的关系，则需用______的两个铅球，让两球___________，比较它们陷入沙子中的深度。 (4)如图乙所示，C球由静止下落，D球沿光滑弯曲管道由静止滑下。实验表明，物体重力势能的大小与____________。 3．（2025·广东深圳·二模）高空抛物危害大，民法典规定，高空抛物造成他人伤害的，需承担法律查任。高空抛物的破坏程度与什么因素有关呢？实验小组根据生活中经验，猜想高空抛物的破坏程度可能与物体的质量、下落高度有关。利用细沙、质量不同的小球、刻度尺进行模拟实验，并设计了如下表所示的实验数据记录表格： 实验序号 1 2 3 4 5 质量 ★ 小球陷入沙坑的深度 (1)表格中，★的内容为______； (2)实验时，通过比较______反映高空抛物的破坏程度； (3)要探究高空抛物的破坏程度与物体下落高度的关系，应进行的实验操作是______。 四、计算题 1．（2026·广东深圳·二模）小明进行排球垫球训练时，将一个质量为0.27kg的排球竖直向上垫起0.42m，测得球从离手到落回原处的时间为0.6s。求：（g取10N/kg） (1)球从离手到落回原处的平均速度； (2)球所受重力； (3)若击球瞬间，球与手的接触面积约为，且球对手的平均作用力约为球重的5倍。求此时，球对手的压强； (4)若球在竖直上升过程的某时刻所受空气阻力为0.1N，则此时球所受合力大小为_______N，方向___________。 (5)观察图，比较分析球在B、D两点时机械能是否相等：____________________。 五、综合题 1．（25-26八年级下·上海普陀·期末）如图（a）所示，体育课上小李用30N的力将重力大小为6N的篮球投出。 (1)在图（b）中用力的示意图画出篮球在空中飞行过程中受到的力（不计空气阻力）。 (2)篮球在上升过程中增大的是（     ） A．动能 B．重力势能 C．机械能 (3)当篮球撞击篮板后被弹回，这一现象说明力可以改变物体的____________。 (4)篮框高度约为3m，篮球从入框到落地，此过程中重力做功约为____________J。 2．（25-26八年级下·上海虹口·期末）小向参加铅球比赛，铅球所受重力大小为50 N。如图（a）所示，是小向托举铅球处于水平位置时手臂的解剖图。 (1)若将整个手臂看作以肘关节为支点的轻质杠杆，肱二头肌对手臂的拉力作为动力，求。 (2)若铅球与手掌的接触面积为，求铅球对手掌的压强。 (3)如图（b）所示，铅球在最高点时，其动能____________（选涂“A为0”或“B不为0”）；铅球从被掷出到落地，其重力势能____________。 A．始终变大    B．始终变小    C．先变大后变小    D．先变小后变大 3．（25-26八年级下·广东广州·期末）如图甲所示，水平水泥地面各处粗糙程度相同，小明用绳拉木箱（不计空气作用力）。水平拉力F与时间t的关系如图乙所示；物体通过的路程s与时间t的关系如表所示；在12s以后，物体做匀速直线运动。 时间t/s 0~2 2~4 4~6 6~8 8~10 10~12 12~14 14~16 16~18 路程s/m 0 0 0 0.5 1.5 2.5 3 3 3 (1)2~4s。拉力F做功W1=____________J；物体所受的摩擦力=____________N；f1是滑动摩擦力吗？____________（选填“是”“不是”）。 (2)12~14s。物体所受的摩擦力f2=____________N；判断的依据是：_________________________________________________________________________________________________________________；拉力F做功W2=____________J，功率P2=____________W。 (3)8~12s。物体是否做匀速直线运动？____________（选填“是”“不是”）；物体所受的摩擦力f3=F=6N吗？____________（选填“是”“不是”）。如果是，写出判断的依据；如果不是，写出f3的大小____________；甲图中，小明正常走路，他的鞋子受到的摩擦力为f4。则：f3和f4的方向____________（选填“相同”“相反”）。 (4)12~18s。物体的动能如何变化？__________________________。 4．（25-26八年级下·上海金山·期末）小金同学参加铅球比赛。 (1)如图1（a）是他托举铅球时的情景，手臂可看作一个杠杆如图1（b）所示，O点是支点，请在图1（b）中画出力F1和F2的力臂。 (2)如图2所示，铅球离开手后，从位置A运动到位置C，图3中的________（选图“A甲”“B乙”或“C丙”）图能大致反映铅球的动能大小随时间变化的关系。 (3)铅球运动过程中（考虑空气阻力），以下说法正确的是________。 A．在A点重力势能最小 B．在B点受平衡力的作用 C．A→B的过程人对球做功 D．从B→C的过程中机械能减小 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 11.4动能和势能同步练---沪粤版物理九年级上册2026-2027年上学期解析版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．（24-25八年级下·广东惠州·阶段检测）物体由于______而具有的能叫动能，动能的大小由物体的______和______决定。 【答案】 运动 质量 速度 【详解】略。 2．（2026·广东惠州·二模）物理知识与日常生活和技术密切相关。图甲中，“乳牛自动喂水器”利用的是__________原理，使两容器中的水面静止时相平；图乙中，小明用矿泉水瓶做实验，他验证的是力的作用效果与力的__________有关；图丙中，高速公路不同车型限速不同，主要是考虑到__________对物体动能的影响。 【答案】 连通器 作用点 质量 【详解】图甲乳牛自动喂水器的两个容器上端开口、底部连通，符合连通器的结构特点，连通器中同种液体静止时液面保持相平，因此利用的是连通器原理。 图乙两次实验中，力的大小、方向都相同，只有力的作用点不同，最终力的作用效果不同，因此验证了力的作用效果与力的作用点有关。 图丙动能大小与物体的质量和速度有关，不同车型质量不同，速度相同时，质量越大，物体动能越大，制动距离越长，危险性越高，因此高速公路不同车型限速不同，主要是考虑质量对动能的影响。 3．（2026·广东中山·模拟预测）科技改变生活，“擦窗机器人”工作时，真空泵将吸盘内的空气抽出，在__________的作用下，擦窗机器人被“吸”在玻璃上；“扫地机器人”吸尘时，电机高速转动使机器内部的空气流速大，压强__________（选填“大”或“小”），产生负压将灰尘压入吸尘盒内；吸进灰尘后机器人匀速工作时的动能变__________（选填“大”或“小”）。 【答案】 大气压 小 大 【详解】真空泵将吸盘内空气抽出后，吸盘内气压小于外界大气压，在大气压的作用下，擦窗机器人被“吸”在玻璃上； 根据流体压强与流速的关系，空气流速越大的位置压强越小，扫地机器人内部空气流速大，压强小，形成内外气压差将灰尘压入吸尘盒； 机器人匀速工作时速度不变，吸进灰尘后自身质量增大，所以动能变大。 4．（2026·广东深圳·三模）水碓的发明是我国古代劳动人民智慧的结晶，水碓一般设置在溪流江河的岸边，利用水流推动进行工作。水碓的构造有水轮、连接水轮的横轴，横轴上穿着三根短横木（和轴成直角）（如图所示）。水碓工作时，水流冲击使水轮转动，短横木转动时碰到碓梢的末端，把它压下，短横木转了过去，翘起的碓头就落下来，一起一落地舂米。 (1)水碓利用了杠杆原理，其中碓梢的部分属于______（选填“省力”或“费力”）杠杆； (2)碓头的石杵落下是受到______力的作用效果，落下过程中石杵的重力势能______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】(1)费力 (2) 重 变小 【详解】（1）水碓的碓杆支点在支撑位置，动力作用在碓梢末端，阻力为碓头的重力，动力臂小于阻力臂，因此碓梢部分属于费力杠杆。 （2）地球附近的物体都受到竖直向下的重力，碓头落下是重力作用的结果；重力势能大小与物体质量、高度有关，石杵落下过程中质量不变，高度降低，因此重力势能变小。 5．（2026·广东清远·二模）在探究动能大小影响因素实验中，让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，撞击水平面上的木块。这是为了探究动能与__________的关系。小球从斜面滚下的过程中，重力势能__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。若水平面绝对光滑，则木块被撞击后将做__________运动。 【答案】 速度 减小 匀速直线 【详解】实验中使用同一小球从斜面不同高度滚下，是为了控制小球质量不变，改变小球到达水平面时的速度，因此是探究动能与速度的关系； 小球滚下过程中质量不变，高度降低，因此重力势能减小； 若水平面绝对光滑，木块不受摩擦力作用，根据牛顿第一定律可知，木块将做匀速直线运动。 6．（2025·广东广州·二模）某工人师傅用如图所示斜面运送货物，将货物从O处由静止释放，下落过程中经过P处，最终静止在Q处。 (1)货物在O处的重力势能___________（选填“大于”“等于”或“小于”）P处的重力势能，货物在Q处的动能___________（选填“大于”“等于”或“小于”）O处的动能； (2)从O到Q的过程中，货物的机械能将___________（选填“变大”“变小”“不变”）； (3)图1为提袋器（忽略重力），图2用提袋器提袋子时手受到压强，图3用手直接提同一个袋子手受到压强为，______（选填“>”、“<”、“=”），判断的依据是___________。 【答案】(1) 大于 等于 (2)变小 (3) < 根据可知，压力相同时，增大受力面积可以减小压强 【详解】（1）[1][2]货物在O处的高度大于P处的高度，其质量不变，所以货物在O处的重力势能大于P处的重力势能；货物在O处和Q处的速度都为零，故动能都为零，则货物在Q处的动能等于处的动能。 （2）从O到Q的过程中，货物受到阻力作用，克服阻力做功，故货物的机械能将变小。 （3）[1][2]由图可知提袋器增大了与手的接触面积（受力面积），由可知，在压力一定时，增大受力面积可以减小压强，故。 7．（25-26八年级下·广东韶关·期末）如图甲所示，篮球被投出先后经过A、B、C、D四个位置的运动轨迹。如图乙所示，用柱状图表示篮球在B、D位置能量分布，分析可知篮球在B点的速度_______在D点的速度（选填“=”、“>”或“<”）；篮球从A点运动到C点过程中将______能转化成重力势能，总的机械能______（选填“不变”、“变小”或“变大”）。 【答案】 ＞ 动 变小 【详解】动能的大小和物体质量、速度有关，篮球质量不变，从图乙可知B点的动能大于D点的动能，因此B点的速度大于D点的速度。 篮球从A运动到C的过程中，高度升高、速度减小，动能逐渐减小，重力势能逐渐增大，是将动能转化为重力势能。 篮球运动过程中需要克服空气阻力做功，一部分机械能会转化为内能，因此总的机械能变小。 8．（24-25八年级下·广东佛山·期末）某地拟建一座抽水蓄能电站，如图是工程所在地的等高线地形图。图中A点大气压比B点______（选填“高”或“低”）。施工时选择线路CD作为输送建筑材料的线路更省力，是因为该路线坡度较______（选填“陡”或“缓”）。为储存更多能量，水库应建在湖水的______（选填“左边”或“右边”）一侧的高地上。 【答案】 低 缓 左边 【详解】[1]因为A点的海拔比B点高，根据大气压随高度升高而降低的规律，所以图中A点大气压比B点低。 [2]观察等高线地形图可知，线路CD处的等高线比其他可能的线路更稀疏。在等高线地形图中，等高线越稀疏表示坡度越缓，坡度缓则在运输建筑材料时更省力。 [3]从等高线地形图可以看出，湖水左边的高地等高线数值较大，地势相对较高，在质量一定时，高度越高，重力势能越大，储存的重力势能越多，故蓄水库建得越高越好。所以水库应建在湖水的左边一侧的高地上。 9．（2026·广东东莞·三模）中国无人潜艇航程突破1万海里，全程无需加油。潜艇通过改变自身_______实现浮沉；当潜艇匀速下潜时，动能_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），机械能_______（选填“守恒”或“不守恒”）。 【答案】 重力 不变 不守恒 【详解】潜艇在海水中时，排开水的体积等于自身的体积，大小不变，根据阿基米德原理可知，受到的浮力大小恒定，其是通过向水舱充水或排水改变自身重力，实现浮沉的； 动能的大小与物体的质量和速度有关，潜艇匀速下潜时，质量和速度均不变，因此动能不变； 机械能是动能与重力势能的总和，潜艇下潜时动能不变，但深度增大，重力势能减小，同时潜艇需克服水的阻力做功，机械能转化为内能，因此机械能不守恒。 二、单选题 10．（24-25九年级上·甘肃张掖·阶段检测）无人机已被应用于诸多领域，在无人机匀速上升的过程中，对其分析正确的是（   ） A．动能不变，重力势能增大 B．动能减小，重力势能增大 C．动能增大，重力势能增大 D．动能增大，重力势能减小 【答案】A 【详解】无人机匀速上升的过程中，速度不变，质量不变，动能不变；高度升高，质量不变，重力势能变大，故A正确，BCD错误。 故选A。 11．（25-26八年级下·广东河源·期末）一款农用喷药无人机正在匀速前行进行喷药作业，请判断它的动能将如何变化（     ） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断 【答案】B 【详解】动能的大小与物体的质量和运动速度有关，速度一定时，物体质量越小，动能越小。本题中无人机匀速作业，速度不变，喷药过程中无人机不断喷出农药，自身总质量减小，因此动能变小|。 故选B。 12．（24-25九年级上·广东肇庆·阶段检测）以下说法正确的是（　　） A．运动的物体具有的能都是动能 B．一切运动的物体都具有动能 C．只有势能的物体没有机械能 D．质量大的物体具有的重力势能多 【答案】B 【详解】A．运动的物体如果向高处运动，除去具有动能以外，还具有重力势能，故A错误； B．动能是物体由于运动而具有的能量，只要物体在运动它就具有动能，因此，一切运动的物体都具有动能，故B正确； C．机械能是动能和势能的总和，若物体只有势能（如静止在高处的石块，具有重力势能），则其机械能等于势能，并非没有机械能，故C错误； D．重力势能的大小由质量和高度共同决定，仅质量大但高度很低的物体，重力势能不一定多，故D错误。 故选B。 13．（25-26八年级下·广东中山·期末）荡秋千是人们喜爱的一项运动，如图所示的是小明荡秋千时的情景。秋千在摆荡的过程中，下列判断中正确的是（     ） A．荡秋千的整个过程中，人的机械能守恒 B．运动到最高点时，人的速度为零但并不是平衡状态 C．从最低点A运动到最高点B的过程中，重力势能转化为动能 D．运动到最低点时，若人受到的所有力同时消失，人将沿竖直方向掉下 【答案】B 【详解】A．在荡秋千的整个过程中，由于存在空气阻力和摩擦力，一部分机械能会转化为内能，机械能总量会减少，因此机械能不守恒，故A错误； B．运动到最高点时，秋千的速度瞬间为0，但此时人受到的重力和拉力不在同一直线上，合力不为零，因此人并不是处于平衡状态，故B正确； C．从最低点A运动到最高点B的过程中，人的高度增加，重力势能增大，速度减小，动能减小，是动能转化为重力势能，故C错误； D．运动到最低点时，人具有水平方向的速度，若此时人受到的所有力同时消失，根据牛顿第一定律，人将沿水平方向做匀速直线运动，故D错误。 故选B。 14．（2026·广东深圳·二模）在坪山区校园足球赛中，图甲为某球员传球后，足球在空中运动的一段轨迹，图乙为该足球在地面上的弹跳过程。下列说法正确的是（   ） A．球员踢球时脚感觉到痛，是因为足球对脚的力大于脚对足球的力 B．足球从点运动至点的过程中，脚对球持续做功 C．足球下落时运动速度变大，其惯性也变大 D．、两点为同一高度，足球在点处的机械能大于在点处的机械能 【答案】D 【详解】A．脚对足球的力和足球对脚的力大小相等，脚痛是因为受到了足球的反作用力，故A错误。 B．足球从A到B的过程中，已经离开脚，脚对足球没有力的作用，因此脚不对球持续做功，故B错误。 C．惯性只和物体的质量有关，足球下落过程质量不变，因此惯性大小不变，故C错误。 D．足球在运动过程中，需要克服空气阻力做功、与地面碰撞时也会损耗机械能，机械能会不断减小；C点比F点位置靠前，因此C点的机械能大于F点的机械能，故D正确。 故选D。 15．（25-26八年级下·广东佛山·期末）题图所示是某过山车运行时的情景，过山车向下滑时速度越来越大，原因是过山车（　　） A．受到的重力变大 B．受到的摩擦力变大 C．重力势能转化为动能 D．弹性势能转化为动能 【答案】C 【详解】A．过山车向下滑时速度越来越大，质量不变，重力不变，故A不符合题意； B．下滑时压力、接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，故B不符合题意； CD．过山车在下坡过程中，质量不变、速度变大，高度减小，其动能变大，重力势能减小，将过山车的重力势能转化为动能，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 16．（25-26八年级下·广东梅州·阶段检测）质量不变的某个物体只受到平衡力作用时，它的（     ） A．重力势能一定不变 B．机械能一定不变 C．动能一定不变 D．以上选项都不正确 【答案】C 【详解】A．物体在受到平衡力作用做匀速直线运动时，可能是在斜面或竖直方向上运动，此时物体高度会发生变化，导致重力势能改变，故A不符合题意； B．机械能是动能和势能的总和，由于物体的重力势能可能随高度发生变化，因此机械能也可能发生改变，故B不符合题意； CD．物体的质量不变，且受到平衡力作用导致速度大小不变，而动能完全由物体的质量和速度决定，故动能一定不变，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 17．（22-23八年级下·全国·单元测试）如图所示，当小球从A点摆到B点时，下列说法正确的是（　　）    A．重力势能增大 B．速度减小 C．动能减小 D．动能增大 【答案】D 【详解】从A到B的过程中，物体的质量不变，高度降低，速度增大，即重力势能减小，动能增大；故重力势能转化为动能，故ABC错误，D正确。 故选D。 18．（2026·广东东莞·三模）人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点。下列说法正确的是（     ） A．人造卫星在运行过程中只具有动能 B．由于人造地球卫星受力不平衡，因此机械能不守恒 C．卫星从远地点向近地点运行的过程中在做减速运动 D．卫星从近地点向远地点运行的过程中，减少的动能全部转化为重力势能 【答案】D 【详解】A．人造卫星在运行过程中，具有运动速度，还具有高度，所以具有动能和重力势能，故A错误； B．人造地球卫星在运行过程中，机械能没有损失，所以机械能守恒，故B错误； C．卫星从远地点向近地点运行的过程中，质量不变，高度降低，将重力势能转化为动能，则速度增大，故做加速运动，故C错误； D．卫星从近地点向远地点运行的过程中，机械能没有损失，则机械能守恒，所以减少的动能全部转化为重力势能，故D正确。 故选 D。 19．（25-26八年级下·广东惠州·期末）端午节龙舟比赛中，龙舟加速向终点行驶，下列说法正确的是（     ） A．龙舟与人的总重力等于水对龙舟的浮力 B．停止划桨龙舟仍向前滑行，是受到惯性力作用 C．只增大划桨力度，龙舟动能一定不变 D．龙舟加速前进时，划手相对龙舟是运动的 【答案】A 【详解】A．龙舟漂浮在水面上，根据漂浮条件，水对龙舟的浮力等于龙舟和人的总重力，故A正确； B．惯性是物体的固有属性，不是力，不能说“受到惯性力”，故B错误； C．增大划桨力度后龙舟加速，速度变大，质量不变，因此动能增大，故C错误； D．划手站在龙舟上，划手相对于龙舟的位置没有发生变化，因此划手是静止的，故D错误。 故选A。 20．（24-25九年级上·浙江杭州·阶段检测）力和运动、功和能量是物理学的核心概念，它们之间存在着密切的联系。关于力和运动、功和能量之间的关系，下列说法错误的是（　　） A．运动的物体一定具有能量 B．物体受到力的作用，力一定对物体做功 C．做功的本质是能量的转化 D．功和能量的单位都是焦耳 【答案】B 【详解】A．物体由于运动而具有的能量叫做动能，因此运动的物体具有动能，故A正确，不符合题意； B．有力作用在物体上，如果物体没有在力的方向上通过一定的距离，则力没有对物体做功，故B错误，符合题意； C．做功是能量转化的重要途径，它不仅反映了力的空间累积效应，也是能量守恒和转化定律的具体体现，通过做功，各种能量形式之间得以相互转化，故C正确，不符合题意； D．为纪念焦耳在热学和能量研究领域取得的卓越成就，物理量以其名字命名功和各种能量的基本单位，故D正确，不符合题意。 故选B。 三、实验题 1．（25-26八年级下·广东惠州·期末）如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，让钢球从高度为h的斜槽上由静止开始滚下，运动的钢球碰到水平面上的木块后，能将木块撞出一段距离，实验数据如下表。 实验 序号 钢球的质量 m/kg 钢球下落的 高度h/cm 木块移动的 距离s/cm 1 0.1 10 8 2 0.2 10 15 3 0.3 10 22 4 0.3 15 30 5 0.3 20 34 (1)实验中探究的动能是指____________（选填字母），实验中通过观察木块移动的____________大小来判断动能的大小，这里运用的物理方法是____________。 A．钢球撞击木块时的动能     B．钢球撞击木块后的动能 (2)本实验用同一个钢球是为了控制____________相同，让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下是探究动能大小与____________的关系。 (3)如果水平面绝对光滑，钢球与木块将一起一直做____________直线运动，本实验____________（选填“能”或“不能”）完成。 【答案】(1) A 距离 转换法 (2) 质量 速度 (3) 匀速 不能 【详解】（1）实验中探究的是钢球撞击木块时的动能，钢球的动能是重力势能转化来的，通过观察木块被推动的距离来判断动能的大小。故选A； 实验中通过观察木块被撞后移动的距离来反映动能大小：木块移动得越远，说明钢球撞击时动能越大。 把动能大小转换为木块移动距离的远近，是转换法。 （2）同一个钢球，它自身的质量保持不变。 使用同一个钢球，就是为了严格控制质量这一物理量相同； 让同一钢球从斜面不同高度由静止滚下， 钢球释放的高度越高，到达水平面时的速度就越大。 此时只改变速度、保持质量不变，用来探究动能大小与速度的关系。 （3）如果水平面绝对光滑，木块在水平方向不再受到摩擦力。 根据牛顿第一定律，物体不受外力时，会保持原来的运动状态一直运动下去，所以钢球与木块将一起一直做匀速直线运动； 本实验依靠木块移动的距离来判断钢球动能的大小。 水平面光滑时，木块永远不会停下来，无法测出木块移动的距离，也就无法比较动能大小，因此本实验不能完成。 2．（25-26九年级上·全国·单元测试）在探究“物体重力势能的大小与哪些因素有关”时，让A、B两个质量不同的铅球从沙坑表面上方由静止释放，铅球落下后陷入沙子中，实验情景如图甲所示。 (1)实验中通过比较______来判断铅球重力势能的大小。 (2)由实验情景甲可得出结论：当______一定时，物体的______越大，重力势能越大。 (3)若要探究物体重力势能与高度的关系，则需用______的两个铅球，让两球___________，比较它们陷入沙子中的深度。 (4)如图乙所示，C球由静止下落，D球沿光滑弯曲管道由静止滑下。实验表明，物体重力势能的大小与____________。 【答案】(1)铅球陷入沙子中的深度 (2) 下落高度 质量 (3) 质量相同 从不同高度下落 (4)运动路径无关 【详解】（1）在探究 “物体重力势能的大小与哪些因素有关” 的实验中，由于重力势能的大小无法直接观察和测量，我们采用转换法，通过铅球陷入沙坑的深度来反映铅球重力势能的大小。铅球陷入沙坑越深，说明铅球对沙坑做的功越多，其具有的重力势能就越大。 （2）[1][2]观察图甲，A、B两个铅球下落的高度相同，B球的质量大于A球的质量，且B球陷入沙坑的深度更深。这表明当物体下落的高度一定时，物体的质量越大，其具有的重力势能就越大。 （3）[1][2]若要探究物体重力势能与高度的关系，根据控制变量法，需要控制其他因素不变，只改变高度这一变量。所以要用质量相同的两个铅球，让两球从不同高度由静止释放，然后比较它们陷入沙子中的深度，从而得出重力势能与高度的关系。 （4）观察图乙，C球由静止下落，D球沿光滑弯曲管道由静止滑下，两球的质量相同，下落的高度也相同，虽然运动路径不同，但两球陷入沙坑的深度相同。这说明物体重力势能的大小与运动路径无关。 3．（2025·广东深圳·二模）高空抛物危害大，民法典规定，高空抛物造成他人伤害的，需承担法律查任。高空抛物的破坏程度与什么因素有关呢？实验小组根据生活中经验，猜想高空抛物的破坏程度可能与物体的质量、下落高度有关。利用细沙、质量不同的小球、刻度尺进行模拟实验，并设计了如下表所示的实验数据记录表格： 实验序号 1 2 3 4 5 质量 ★ 小球陷入沙坑的深度 (1)表格中，★的内容为______； (2)实验时，通过比较______反映高空抛物的破坏程度； (3)要探究高空抛物的破坏程度与物体下落高度的关系，应进行的实验操作是______。 【答案】(1)下落高度 (2)小球陷入沙坑的深度 (3)使用同一小球，分别从不同的高度自由下落 【详解】（1）高空抛物的破坏程度可能与物体的质量、下落高度有关，故表格中，★的内容为下落高度。 （2）该实验运用转换法，通过比较小球陷入沙坑的深度反映高空抛物的破坏程度。 （3）要探究高空抛物的蓝环程度与物体下落高度的关系，根据控制变量法，要控制质量相同，应进行的实验操作是使用同一小球，分别从不同的高度自由下落。 四、计算题 1．（2026·广东深圳·二模）小明进行排球垫球训练时，将一个质量为0.27kg的排球竖直向上垫起0.42m，测得球从离手到落回原处的时间为0.6s。求：（g取10N/kg） (1)球从离手到落回原处的平均速度； (2)球所受重力； (3)若击球瞬间，球与手的接触面积约为，且球对手的平均作用力约为球重的5倍。求此时，球对手的压强； (4)若球在竖直上升过程的某时刻所受空气阻力为0.1N，则此时球所受合力大小为_______N，方向___________。 (5)观察图，比较分析球在B、D两点时机械能是否相等：____________________。 【答案】(1) (2) (3) (4) 竖直向下 (5)不相等 【详解】（1）球从离手到落回原处的平均速度 （2）球所受重力 （3）球对手的平均作用力 球对手的压强 （4）球在竖直上升过程的某时刻所受空气阻力为，此时球所受重力和阻力的方向相同，合力大小为 由于重力和空气阻力的方向都是竖直向下，因此合力的方向竖直向下。 （5）由图可知，B、D两点重力势能相等，动能不相等，机械能是动能和势能的总和，则机械能不相等。 五、综合题 1．（25-26八年级下·上海普陀·期末）如图（a）所示，体育课上小李用30N的力将重力大小为6N的篮球投出。 (1)在图（b）中用力的示意图画出篮球在空中飞行过程中受到的力（不计空气阻力）。 (2)篮球在上升过程中增大的是（     ） A．动能 B．重力势能 C．机械能 (3)当篮球撞击篮板后被弹回，这一现象说明力可以改变物体的____________。 (4)篮框高度约为3m，篮球从入框到落地，此过程中重力做功约为____________J。 【答案】(1) (2)B (3)运动状态 (4)18 【详解】（1）篮球被投出后，在空中飞行的过程中，手对球的推力已经消失。不计空气阻力，因此篮球在空中只受到一个力的作用，即地球施加的重力。重力的方向总是竖直向下的，所以从篮球的中心画一个竖直向下的箭头，并标上字母G。 （2）在不计空气阻力的情况下，只有重力做功，篮球的机械能（动能和重力势能之和）是守恒的，即保持不变。篮球在上升过程中，高度不断增加，重力势能是增大，速度减小，动能减小，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）篮球撞击篮板前是向篮板运动的，撞击后运动方向发生改变，被弹了回来。物体运动方向的改变属于运动状态的改变。 （4）重力做的功为。 2．（25-26八年级下·上海虹口·期末）小向参加铅球比赛，铅球所受重力大小为50 N。如图（a）所示，是小向托举铅球处于水平位置时手臂的解剖图。 (1)若将整个手臂看作以肘关节为支点的轻质杠杆，肱二头肌对手臂的拉力作为动力，求。 (2)若铅球与手掌的接触面积为，求铅球对手掌的压强。 (3)如图（b）所示，铅球在最高点时，其动能____________（选涂“A为0”或“B不为0”）；铅球从被掷出到落地，其重力势能____________。 A．始终变大    B．始终变小    C．先变大后变小    D．先变小后变大 【答案】(1)300N (2) (3) B C 【详解】（1）已知阻力，由图可知动力臂，阻力臂。杠杆平衡条件 （2）铅球对手掌的压力，接触面积，根据压强公式 （3）铅球在最高点时，竖直方向速度为 0，但水平方向仍有速度，所以动能不为 0，故选B。 铅球从被掷出到落地，高度先升高、后降低，质量不变，所以重力势能先变大后变小，故选C。 3．（25-26八年级下·广东广州·期末）如图甲所示，水平水泥地面各处粗糙程度相同，小明用绳拉木箱（不计空气作用力）。水平拉力F与时间t的关系如图乙所示；物体通过的路程s与时间t的关系如表所示；在12s以后，物体做匀速直线运动。 时间t/s 0~2 2~4 4~6 6~8 8~10 10~12 12~14 14~16 16~18 路程s/m 0 0 0 0.5 1.5 2.5 3 3 3 (1)2~4s。拉力F做功W1=____________J；物体所受的摩擦力=____________N；f1是滑动摩擦力吗？____________（选填“是”“不是”）。 (2)12~14s。物体所受的摩擦力f2=____________N；判断的依据是：_________________________________________________________________________________________________________________；拉力F做功W2=____________J，功率P2=____________W。 (3)8~12s。物体是否做匀速直线运动？____________（选填“是”“不是”）；物体所受的摩擦力f3=F=6N吗？____________（选填“是”“不是”）。如果是，写出判断的依据；如果不是，写出f3的大小____________；甲图中，小明正常走路，他的鞋子受到的摩擦力为f4。则：f3和f4的方向____________（选填“相同”“相反”）。 (4)12~18s。物体的动能如何变化？__________________________。 【答案】(1) 0 2 不是 (2) 4 物体做匀速直线运动，水平方向拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，滑动摩擦力大小等于拉力 12 6 (3) 不是 不是 4N 相反 (4)不变 【详解】（1）物体路程为0，没有移动距离，根据，拉力做功； 物体静止，受力平衡，静摩擦力大小等于拉力；物体没有滑动，因此不是滑动摩擦力。 （2）后物体匀速直线运动，水平方向拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此； 物体运动路程，拉力，做功 运动时间，功率 （3）、都是2s，路程分别为1.5m、2.5m，相同时间内路程越来越大，速度越来越大，因此不是匀速直线运动； 滑动摩擦力大小只和压力、接触面粗糙程度有关，两个条件都不变，因此滑动摩擦力仍为4N，不等于拉力；木箱向右运动，地面给木箱的摩擦力向左阻碍运动；小明向右走路，脚向后蹬，地面给鞋子的摩擦力向右，是前进的动力，因此二者方向相反。 （4）物体做匀速直线运动，质量不变、速度不变，因此动能不变。 4．（25-26八年级下·上海金山·期末）小金同学参加铅球比赛。 (1)如图1（a）是他托举铅球时的情景，手臂可看作一个杠杆如图1（b）所示，O点是支点，请在图1（b）中画出力F1和F2的力臂。 (2)如图2所示，铅球离开手后，从位置A运动到位置C，图3中的________（选图“A甲”“B乙”或“C丙”）图能大致反映铅球的动能大小随时间变化的关系。 (3)铅球运动过程中（考虑空气阻力），以下说法正确的是________。 A．在A点重力势能最小 B．在B点受平衡力的作用 C．A→B的过程人对球做功 D．从B→C的过程中机械能减小 【答案】(1) (2)B乙 (3)D 【详解】（1）从支点O分别向两个力的作用线作垂线段，垂线段就是两个力的力臂，分别标注为L1（F1​的力臂）和L2​（F2的力臂）。 （2）铅球离开手后，A到B上升过程中速度减小，动能减小；B到C下落过程中速度增大，动能增大；且最高点B处铅球仍有水平方向的速度，动能不为零。甲图B点动能为0，错误；丙图动能一直减小，错误；故乙图正确。 （3）A．重力势能与高度有关，C点在地面高度最低，重力势能最小，故A错误； B．B点铅球运动状态改变，不是平衡状态，不受平衡力，故B错误； C．A到B过程铅球已经离开人手，人对铅球没有力的作用，不做功，故C错误； D．运动过程考虑空气阻力，铅球克服空气阻力做功，机械能减小，故D正确。 故选D。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $