山东省临沂市罗庄区2025-2026学年四年级上学期期末语文试题

阅读鉴赏园 2025-2026学年度上学期期末学业水平调研试题 4请在横格内选一个最难写序工整地写在下面田字格里，并说说书写要点。2☆ 日书妈要点： 四、读周恩来的故事，品心情学思想。(13☆) 四年级语文(A卷) ①一个是物天，周恶来行着伯父，药了一个同学未到了被外国人占据的地 二、词语运用学问大，活学活用好文采。读下面的句子，完成后面的练习。(9☆) 方。这一帝果真和刚处大不相同：街通上热网非几，往来的大多是外国人。 (时间：80分钟总分100☆) 语文词语的世界藏着万千气象：在这里，我们能够品味到白天城市 ②周思朱和同学一路上左所右时，息然发现巡孕局门前围着一群人。他们 也能够感受到乡村四野深夜的 :在这， 凑了过去，只见人耳中有个女人正在天诉着什么。一问才知道，这个女人的亲 阅滨鉴赏园表达调练背 书写质量 综合评定 的 我们与 的孙悟空对话，我们电能够深划感受到无数革命先烈 人枝外国人的汽车轧死了，地原本指望退零局给地撑腰，惩处这个外国人，掉 们的 知中国逆登不但不悠处章事的外国人，反而训斥地。国观的中国人都紧提着奉 1,根据短文内容，在横线上填写本学期学过的四字词语，4☆ 大，但这是在煮外国人古据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能功慰这个不 语文是要素世界的铜是。是传承文化的钮带，灭是记录生活的画笔。今天， 2下面的词语特别有意思，请选择合适的司语填写在句子括号里。3☆ 幸的女人 挂我们开启“语文素养成长之禁”，检险一学舞的收获，展现语文学习的乐趣 执大梁打头陈 跟头 占上风 ③此时的周恶未才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么起 祖国和人风从苦和屈掉中基款出来呢？这个问题像一围烈火一直燃烧在周思 与成果 学校运动会的10米接力比赛格外微烈，我们斑的短跑能手小强率先 朵心中。所以，当修身课上魏较长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为 语言积累角 )》,顺利完成第一棒交接，比赛中段，对手凭造爆发力反而( 把我班选手用下很远。关键时刻，班长果断( 》,带着全班的期特全力油 中华之城起而读节”的响亮回答。 汉字运用有讲究，形音义里长见识。读句子，完成后面的练习。(14☆) 刻，最终逆转了局势 1国绕故事的起因。经过和结果，把握主要人物和事件，用自己的话简要 本学期始话文学可精彩纷足，衣们一起管风景：见识了钱塘江大潮从一条白： 3,选择表示精神风貌的合适词语填写在下面句子中的括号里.2☆ 把片段所描写的故事内容写下米。3☆ 到白液(g)直走我如千万正白色战马秀头并进的()变化过程， 成风桌凉亭亭玉立格大接。鸿发童 预略了天下奇现的风禾：看刘了均句铺在墙上没有(@h6gd能)、不留空陈的底 游园会上热而非凡，花园小径旁，几位身着汉最的站娘( ),裙摆 一电。我们一起诗名人：认识了(xg加m面)天下的周思来，从小就立志为中烟 轻扬，正作着琴声轻声吟唱，宛如从古画中走来：长廊下，( )的老爷 爷正带着孩子们制作灯笼。粗糙的双于灵巧地折叠，粘贴，眼里满是葱爱， 2.看到这个不幸女人的遭遇，“围观的中围人”心情有怎样的变化？为什么 之丝装而读书：了帮了西门的(y)时调查民情，知道了他兴修衣利、(g 会有那样的变化？结合短文相关语句，填写下面的表格。4文 如)农四的成乾，我们还角色粉演，排练了课本别，让这经典故事重现课堂。 三、词句使用大问关，准确积界是关键，把学过的词句准确填写在横线上，(10☆) 我们诵读积累的许多名句不仅展现了古人的文采，还闪耀著他们智慧的光芒 表现 体会到的心情 原因 1根据拼音，把词语按照文中序依次正确书写在横格内。6☆ 苏轼告诉我们观察景物要多角度才能有不同的发现和收获，正如《题西林壁》 围观 4紧握者奉头 中写的“ ”王充提醒 的中 我们学习需要勤学好问、积紧实践，他说：“智能之土， in 国人 ,”我们要像这样在探索中成长：卢碱用诗句高度总结了“雪” “功慰这个万 2夏家面”和声”两个字，它们共同的偏务是 ,这个偏旁与 和“梅”各自具有的特点“ 拿的女人” 是 关像这样由偵旁相同的字组成的词语，我还能写两个 .4☆ 3文中的“现”是一个多音字。在字典里，读“观(guan)”时，有时指看到的 我们从中也可以知道了 ,寸有所长”的道理 3 景象或样子：读作g如时，常用于指代楼阁、台观或庙字等建筑。在文中“天下奇 谚语里的“一场秋雨一场寒， ”告诉我们要遵从 把文中面波浪线的句子换个说法，意思保持不交，写在下面横线上。2Q 观”这个词语里，“规”的意思是 ,所以在这个词语中“观 自然规神：人生自古伤离别，而高通却用那 的正确读音是 .2☆ ?“的诗句，让离别开出花，毁励我们乐观面对生活。 a 小学四年量话文试图第1项，共6页 小学四年级语文以照等2页，共6页 小季四年级语文试题第3页，共6页 座号 品 99-od-69dd0= 4,仔细阅读短文第三自然段中蛋一”的句子，请你从课文的写法上来提间，你 2.人物评价：读了（中国神话故事》，除了神农、女规、盆古、如城、后强， 会提出什么问题：试着写一写，并把你对问题答案的思考也写下米。4铃 你印象深刻的还有呢位神话放事人物？结合具休情节说说他她图给你的印象，4女 “我”提出的问题 神话故事人物： 我”的答案： 留给我的印象： 五、走进冬日的庭院，学习观赛与描写。(13☆) 冬的庭院 ①冬甘清晨，我漫步在庭院中。极目四去，应监尽头的松柏拉着一是李雪 表达训练营 像一个个银装素系的卫士，越推主：远处的国墙被白雪覆盖，与天边的朝发 相映，扰若仙境。 七、习作与表达。(30☆+5☆) ②走近共，墙角的烨花正数然笑放，庭院小径上，儿只麻雀蹦确驼跳。 在“语文素养成长之旅”中，我们既领路了关最、感悟了情怀，也经历了许 陈寒风琼过，树枝上的积雪张联落下，打在地面的枯叶上，发出轻微的声响。 多难忘的故事，脑海中可能还会浮现你与伙件做游戏的快乐，心中还久久不忘 ③如如观置，梅花瓣上程者细小的冰珠，阳光酒下，冰珠折射出玉衫的光 那次让你心里怦怦直跳的经历…生活如万花筒般丰富多彩，请选择你印象深 靠近查台，一盆水仙开得正盛，柴绿的叶片科托着洁白的花朵，清新疗致，屋 刻的一件事，按一定顺序写清楚过程，可以写写当时的心情，题目自拟。 秘下，水凌垂挂，像一串多品空副造的水品帘幕，为屋檐增添了一份清冷的美感。 ④冬的延院，是静道的山卷，是坐韧的费歌，让人沉醉其问，心生暖意。 1.作者是按照 的观察顺序描写冬天庭院的，从文中 ”等词语可以看出来。4女 2读短文第2自然段你仿佛看到了怎样的？请用白己的语言把内容靖楚，6☆ 我仿佛看到了 ,看到了 听到了 3.文中西横线的句子运用了 修辞手法，这样的表达让你感 受到了 .3☆ 六、走进神话故事，感受人物形象。(6☆) 本学期我们共读了《中国神话故事》，请结合阅读体验完成练习 1.故事梳理：用自己的话说一说《神衣尝百草》的故事。2☆ 小学四年级语文试园第4项，共6页 小学四年级语文试规路项。共石页 小学四年级请文试思第6项，共6页