必修4 第2课 探究世界的本质(辩证唯物论)（课件PPT）-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·政治教材背记手册

该高中思想政治高考复习课件聚焦“辩证唯物论”核心模块，依据高考评价体系梳理了物质概念、物质与运动关系、物质意识辩证关系等8大考点，通过近三年真题分析明确“一切从实际出发”“尊重客观规律与发挥主观能动性”占比超50%的高频考点，归纳出材料分析、原理阐释等典型题型。 课件亮点在于“真题情境化训练+素养导向型突破”，如以2023年全国乙卷“生态文明建设”真题为载体，拆解“自然界物质性原理+方法论”应用路径，强化政治认同与责任意识。设“易错点警示”专栏，针对“物质与意识关系”混淆点提供对比表，助力学生掌握答题逻辑，教师可依托考点权重精准规划复习，提升备考效率。

第二课　探究世界的本质 (辩证唯物论) 1．物质概念 2．自然界的物质性原理 (1)原理：自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，是客观的。 (2)方法论：要求我们尊重自然、敬畏自然，实现人与自然和谐共生。 3．人类社会的物质性原理 (1)原理：人类社会是物质世界长期发展的产物，在本质上是一个客观的物质体系。 (2)方法论：要求我们遵循社会发展的客观规律，发挥人民的主体作用。 4．哲学的运动概念 (1)运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 (2)物质与运动的关系 关系 物质是运动的物质，运动是物质固有的__________和存在方式 运动是_____的运动，物质是_____的承担者 强调 侧重强调物质离不开运动 侧重强调运动离不开物质 误区 离开运动谈物质会导致__________ 离开物质谈运动会导致__________ 根本属性 物质 运动 形而上学 唯心主义 5．意识的能动作用原理(正确发挥主观能动性) (1)人能够能动地认识世界。意识活动具有_______________________________。人的意识不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。 (2)人能够能动地改造世界。意识能动地指导人们改造世界，通过_______把观念的东西变成现实的东西。 (3)意识的能动性受客观规律的制约。 目的性、自觉选择性和能动创造性 实践 6．物质和意识辩证关系原理 (1)物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是。 (2)意识具有能动作用。正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展。要树立正确的意识，克服错误的意识。 7．尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理 (1)规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。我们要尊重规律，按规律办事，违背规律会受到规律惩罚。 (2)人在规律面前不是无能为力的，人们可以认识、利用、把握规律，改造世界，造福人类。要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 8．一切从实际出发，实事求是 (1)做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。 (2)充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 (3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 (4)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 $