第18章 磁及其相互作用（随堂反馈）（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级全一册物理（沪科版·新教材 贵州专版）

第十八章磁及其相互作用 第一节磁的奥秘 ⊙易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“X”) (1)一块磁体摔成两段后，每半段磁体仍有两个磁极。 (2)磁感线是实际存在的线，在磁场中反映了各点的磁场方向。 公基础练习 1.任何一个磁体都有 个磁极。磁极间的相互作用：同名磁极相互 ,异名磁极相互 2.将一软铁棒夹在铁架台上，它并不能吸引台上的大头钉，说明软铁棒 磁性。把一条形 磁体按如图所示靠近软铁棒的A端，可观察到其B端能吸引大头钉，这一现象叫做 (第2题图) (第3题图) (第4题图) 3.a、b为两个条形磁体的两个磁极，根据如图所示的磁感线方向，可以判断a为 极，小磁针上端 为 极。 4.如图所示是自制的指南针，指南针能指示地理的南北极，是因为受到了 的作用。该 指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的（选填“N”或“S”)极。 第二节探究：通电螺线管外部磁场的方向 第1课时通电螺线管的磁场 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“X”) (1)通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场类似。 ( (2)在通电螺线管内部，磁感线是从N极出发回到S极。 (3)在电流的磁效应的实验中，不管导线是东西放置还是南北放置，闭合开关后，小磁针都会发生 偏转。 ( (4)判定通电螺线管的磁极极性，只用搞清电源正负极。 ( 2基础练习 1.如图，在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针 ·31· 发生转动。下列分析正确的是 ( A.小磁针发生转动，说明通电直导线周围存在磁场 B.小磁针发生转动，说明通电直导线周围存在磁感线 C.该实验现象是沈括最先发现的 D.改变电池正负极，原来静止的小磁针发生转动方向不变 2010000000中 条形磁体困 马 电溷人 (第1题图) (第2题图) (第3题图) 2.如图所示实验，用 判断通电螺线管周围各点的磁场方向。为了探究通电螺 线管磁极的极性与电流方向是否有关，应该采取的操作是 3.如图所示，闭合开关，根据小磁针静止时N极的指向，可以判断出电源的左端是 (选填 “正”或“负”)极，条形磁体的右端是 (选填“N”或“S”)极。 4.如图所示，请根据电流方向判断通电螺线管的磁极，标出通电螺线管的右端的极性。 第2课时 电磁铁电磁继电器 ⊙易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“√”，错误打“×”） (1)电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关。 (2)增大螺线管的直径可以增强通电螺线管的磁性。 (3)电磁起重机是利用电磁继电器来工作的。 (4)电磁继电器的衔铁应该用硬铁棒制成。 (5)电磁继电器的电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成。 公基础练习 1.电磁继电器在电路中主要起 A.电源作用 B.开关作用 C.电阻作用 D.传输电作用 2.如图所示，闭合开关S,下列说法正确的是 A.如果电源的a端是正极，则电磁铁的左端是N极 A①>B B.如果电源的a端是正极，则小磁针的B端是S极 C.如果滑动变阻器的滑片向右移动，电磁铁的磁性会增强 ④ D.如果滑动变阻器的滑片向左移动，电流表示数会变小 电源，白 ·32· 3.某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台，机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面 就可以实现（如图），其奥秘是“手指”内部有电磁铁。 (1)机器人取放棋子是利用了电磁铁的 (选填“磁性有无”“磁性大小”或“磁极方 向”)可以控制的特点。 (2)电磁铁磁性大小可以通过改变 来实现。 几衔铁 起跑器 VV 压敏电阻R (第3题图)》 (第4题图) 4.如图是小佳同学设计的短跑比赛“抢跑判断器”。电磁铁是利用电流的 效应工作的。当 运动员蹲在起跑器上后，裁判员闭合开关S1、S2,发令指示灯亮，运动员抢跑后，R。所受压力变 小，电阻变小，电磁铁将衔铁吸下，抢跑指示灯 （选填“L1”或“L2”)亮，则判定该运动员 抢跑。 第三节 磁场对通电导线的作用 8易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“×”） (1)电动机的工作原理是通电导线周围存在磁场，电动机工作时将电能转化为机械能。( (2)通电导线受力的方向与电流方向和磁场方向有关。 ( (3)若通电导线中电流方向和磁场方向同时变得与原来相反，则导线受力方向不变。 (4)直流电动机工作时通电线圈在磁场中能连续转动，主要是“换向器”起了关键作用。( ) 基础练习 1.通电导线在磁场中会受到力的作用，这一知识的重要应用是 A.电动机 B.电视机 C.电磁铁 D.电热器 2.小华同学课余时间喜欢自己动手组装模型。有一次，他组装了一辆太阳能模型小车，闭合开关 后，发现小车是倒着行驶的，经检查后，发现是电源正、负极的连接与说明书上的设计图不符， 调换电源正、负极后，发现小车能正向行驶了。这说明电动机的转动方向与电流的 (选 填“大小”或“方向”)有关 3.利用如图所示的装置，探究“磁场对通电导线的作用”。闭合开关，原 本静止的导线ab水平向右运动，此过程中 转化为机械能， 就是利用这一原理工作的；要使导线ab水平向左运动，可 行的方法是 (写一种即可)。 ·33·第二节探究：电流与电压、电阻的关系 第1课时探究电流与电压、电阻的关系 1.B2.(1)B(2)开路(3)1.5(4)正比3.(1)断开A(2)当导体两端的电压一定 时，通过导体的电流与导体的电阻成反比(3)A2 第2课时欧姆定律 易错判断 (1)/(2)/(3)×(4)× 基础练习 1.C2.0.2153.错误导体的电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关4.不 能5解，(1由1一只得，该铅笔芯的电阻R-号--20n:(2)若通过该铅笔芯的 电流I=0,6A,则由1是得，此时铅笔芯两端的电压U=R=0.6AX20=12V 第三节测量：用电流表和电压表测量电阻 第1课时用电流表和电压表测量电阻 1.C2.(1)变大(2)4.8(3)减小误差(4)C3.(1)小灯泡开路(2)8.3(3)变大 第2课时电阻的串联和并联 易错判断 (1)/(2)×(3)/(4)× 基础练习 1.小于横截面积2.42.923.64.变大 第3课时欧姆定律在串、并联电路中的应用 1.A2.变小变小变大3.1.244.1：12：35.3：1 第四节家庭电路 易错判断 (1)/(2)/(3)×(4)×(5)× 基础练习 1.D2.不会切断电源3.增加接地线4.ac间开路eb间开路 5.火线 零线 地线 ④ 回 开关 第十七章电流做功与电功率 第一节电流做功 易错判断 (1)×(2)×(3)×(4)/(5)×(6)× 基础练习 U_220V 1.B2.1141143.807.2×1044.725.解：通过电炉丝的电流1=尺=550 4A,电流在1min内做的功W=UIt=220V×4A×1×60s=52800J。 第二节电流做功的快慢 第1课时认识电功率 易错判断 (1)×(2)√/(3)×(4)×(5)√ 第46页（共48页） 基础练习 1.B2.C3.660030004.1:12:11:25.解：(1)家庭电路电压为220V,电炉 的电功率P=W=4840J=484w:(2)由P=U1得，电炉工作时通过它的电流I=号 P t 10s 捌咒-22A 第2课时额定功率实际功率 易错判断 (1)/(2)×(3)/(4)×(5)/(6)/ 基础练习 1.B2.额定电压额定功率为25W0.253.464164.解：(1)灯泡的额定电压是 6V,颜定功率是3W,由P=1得，灯泡的额定电流：=是-号=0,5A:2)由图可 知，灯泡L和滑动变阻器串联接入电路，灯泡正常工作时电路中的电流：I=11=0.5A,滑 U 动变阻器两端的电压：UR=U-U=8V-6V=2V,由I=京得，滑动变阻器接人电路的 阻值：R华-=4n 第3课时测量小灯泡的电功率 1.C2.C3.44008001019.84.(1) (2)左小 学生电 灯泡开路(3)0.20.512.5【补充设问】灯泡的亮暗 第三节焦耳定律 易错判断 (1)/(2)/(3)/(4)×(5)× 基础练习 1.A2.1.1×1053.(1)U形管液面高度差(2)乙当电阻和通电时间一定时，电流越 大，产生的热量越多4.解：由Q=下：得，电烘箱电阻丝的阻值R=是 = 2A)XX60s125:电烘箱的电功率P=”=张10=60w. 3×101J t1×60s 第十八章磁及其相互作用 第一节磁的奥秘 易错判断 (1)√(2)× 基础练习 1.两排斥吸引2.没有磁化3.SN4.地磁场S 第二节探究：通电螺线管外部磁场的方向 第1课时通电螺线管的磁场 易错判断 (1)/(2)×(3)×(4)× 第47页（共48页） 基础练习 1.A2.小磁针N极的指向对调电源的正、负极3.正S4.AAAAAA 第2课时电磁铁电磁继电器 易错判断 (1)/(2)×(3)×(4)×(5)/ 基础练习 1.B2.B3.(1)磁性有无(2)电流大小、线圈匝数的多少4.磁L 第三节磁场对通电导线的作用 易错判断 (1)×(2)√(3)√(4)/ 基础练习 1.A2.方向3.电能电动机改变磁场方向（或改变电流方向） 第十九章电能从哪里来 第一节探究：产生感应电流的条件 1.法拉第发电机2.AB不能3.(1)不能能能切割磁感线(2)动圈式话筒 第二节发电机是怎样工作的 1.C2.B3.D4.电磁感应机械电源 第三节电能的储存与输送 1,A2.化学电直流大小方向3.电弧触电跨步电压低压高压4.电压 电流5.大 1 。减小输电电流 第二十章电磁波与信息时代 第一节初识电磁波 易错判断 (1)×(2)/(3)×(4)/ 基础练习 1.C2.B3.短不变c=λv4.13×108 第二节电磁波的应用 1.C2.C3.B4.是能量 第三节跨学科：电磁波与信息技术 1.C2.A3.反射3×1083 第二十一章能源、材料与社会 第一节能量的转化与守恒 1.D2.D3.B4.方向性 第二节跨学科：能源的开发与利用 1.B2.C3.电4.电磁感应风能为清洁能源，无污染5.机械无污染 第三节跨学科：·材料的利用与开发 1.B2.超导材料10硅光电池3.半导体压敏电阻（或光敏电阻或热敏电阻或声 敏电阻等) 第48页（共48页）