第18章 第2节 第2课时 电磁铁电磁继电器&小专题十一 电磁作图（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级全一册物理（沪科版·新教材 贵州专版）

第2课时 电磁 新知梳理Q知识建模 ①电磁铁 概念：在通电螺线管内插入一块 就构成了一个电磁铁。电磁铁磁性的 有无可以通过 来控制。 磁性强弱的特点：线圈 一定时，通入 的电流越大，电磁铁的磁性越 电流一定时，外形相同的螺线管，线 圈匝数越 ，电磁铁的磁性越 ②电磁继电器 电磁继电器一般由 衔铁、弹 簧片、 等组成，其工作电路包括 电路和 电路两个部分。 课堂巩固逐点击破 知识点①电磁铁 1.在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验 中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如 图所示的电路。 (1)实验中通过观察 来 比较电磁铁磁性的强 弱。这种研究问题的方 法被称为 (2)把甲、乙两个电磁铁串联，目的是 (3)根据图示情景可知，电磁铁 (选填 “甲”或“乙”)的磁性更强。由此可知，电 磁铁磁性的强弱与 有关。 (4)当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电 磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明 电流越 ,电磁铁的磁性越强。 2.下列不属于电磁铁的应用的是 ( A.电磁起重机 B.磁浮列车 C.电铃 D.电灯 3.下列操作中哪种措施能改变通电螺线管的 磁极 A.减小线圈中的电流 B.将电源的正、负极对调 铁 电磁继电器 C.减少线圈的匝数 D.在线圈中插入铁棒 4.如图所示，开关闭合后，以下操作可以使通 电螺线管的磁性减弱的是 ) A.增加通电时间 B.在螺线管内插入铁芯 C.将滑片P向右移动 D.将滑片P向左移动 知识点②电磁继电器 5.(2026·黔西南期末)小明去超市，走到电梯 前发现电梯运行较慢，当他站上去时，电梯 又快了起来。小明根据所学的知识，画出如 图所示的电路(R是一个压敏电阻)。小明 分析：当人站在电梯上，压敏电阻R的阻值 减小，则电磁铁的磁性 (选填“增强” “减弱”或“不变”)，衔铁与触点2接触，电动 机的转速变快。 互R 电源1 电源2 92 电磁铁 衔铁 热 中 阻 R。电源 (第5题图) (第6题图) 6.(2026·遵义期未)如图所示是一种温度自 动控制装置的原理图。制作水银温度计时 在玻璃管中封入一段金属丝，“电源1”的两 极分别与水银和金属丝相连。 (1)当电磁铁中有电流通过时，若它的左端 为N极，则“电源1”的 （选填“左” 或“右”)端为正极。 (2)为增强电磁铁的磁性，下列措施一定可行的 是（填字母)。 A.增大“电源1”的电压 B.减小“电源2”的电压 C.诚少电磁铁的线圈匝数 D.改变电磁铁中电流方向 易错点磁体和电磁铁的综合应用 7.如图所示电路，当开关闭合，滑动变阻器的 滑片向右移动时，弹簧的长度会 ;保 第十八章磁及其相互作用113 持滑片位置不变，把电源的 正、负极对调，弹簧的长度会 (前两空均选填“变 长”“不变”或“变短”)，且铁芯 对地面的压强会 （选填“增大”“减 小”或“不变”)。 课后提升Q整合运用 8.教材习题变式(2025·黑龙江龙东地区改编) 如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随 磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S、S 时，下列说法正确的是 贷 电磁铁 指示灯⑧应 A.电磁铁的右端为N极 B.小磁针将顺时针旋转 C.当P向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示 灯变暗 D.当P向右滑动时，电磁铁的磁性减弱，电 压表的示数减小 9.全自动洗衣机的进水 弹簧 阀门是由电磁铁控制 线圈 的，其构造示意图如 衔铁 图。当线圈通电后产进水 生磁场，线圈上端为 阀孔 极，对衔铁施加 (填方向)的力，使衔铁移动，阀孔打 开，水流进洗衣机。 10.教材习题变式如图是学校电铃的工作电路 示意图，通过电流的通断，可以控制电磁铁 的有无，电磁铁的A端为 (选 填“N”或“S”)极。 (第10题图) (第11题图) 11.如图是一个磁悬浮地球仪，球体内部有一 个永久磁体，底座通电时地球仪可以悬浮 在上方，此时底座相当于一个 114物理九年级全一册(HK) 如果需要连续调节地球仪的悬浮高度，可以 通过在底座电路中接入一个 来实现。 12.(2025·山东淄博)实验室某恒温箱模拟电 路如图所示，控制电路电压U1=6V,R。= 1002,热敏电阻R1安装在恒温箱内，工作 电路中R2为加热电阻。闭合开关S,电磁 铁把衔铁吸下，工作电路接通，此时通电螺 线管的上端为极。随着恒温箱内温度 的升高，R1的阻值 (选填“增大”或 “减小”)，当螺线管中的电流减小为30mA 时，衔铁弹起，工作电路停止加热，此时R 的阻值为 0衔铁 电源 R 恒温箱 13.在一些大型地下停车场，为方便驾驶员快速找 到车位，采用自动控制电路，请你将设计电路 补充完整。要求当车位占用时（光控开关S闭 合)，红灯亮，车位未停车时绿灯亮。 红灯 绿灯 电源1 电源2 思维拓展 14.物理学与日常生活如 图是小敏设计的甲 衔铁一A 弹 醛污染程度的检测 簧 工作电路 电路，气敏电阻R 气敏电阻 的阻值随甲醛浓度 的增大而减小。当 控制电路 甲醛浓度高于0.1mg/m3时电铃发声报 警，则电铃应接在 (选填“A”或“B”) 处；学校要求的甲醛浓度标准为 0.08mg/m3,为了使该电路满足要求，滑 动变阻器R2的滑片应该向（选填 “上”或“下”)移动。 小专题十一 类型1磁感线与磁场作图 1.在图中，标出小磁针静止时的N、S极及a点 磁感线的方向。 2.磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所 示，请在括号中标出磁体的磁极，并标出图 中磁感线的方向。 3.地球是一个天然的大磁体，如图所示为小磁 针静止时N、S极的指向，请标出地磁场的磁 极及P点的磁感线方向。 )极 类型②右手螺旋定则作图 4.如图所示，正确连接电路通电后，标出小磁 针静止时的S极。 0000钟w 5.根据图中小磁针N极的指向标出通电螺线 管外部的磁感线方向，并在括号内标出电源 的“十”或“一”极。 电源 6.(2025·江苏扬州)如图，根据小磁针静止时 N极的指向，标出A处的磁感线方向和电源 正负极。 电磁作图 (电源 7.如图甲是一款磁悬浮眼镜展示架，其简化原 理图如图乙所示，在眼镜上方固定一个条形 磁体，展示架内有一电磁铁，闭合开关后可 使眼镜悬空，请在图乙中画出一种线圈缠绕 方式并标出电源对应的“十”“一”极。 () 电源 眼镜) 甲 乙 8.(2026·贵州一模)小强做探究通电螺线管 外部磁场的方向的实验时，连接了如图所示 的电路，要使滑动变阻器的滑片P向B端移 动后，通电螺线管的磁性增强，请用笔画线代 替导线将实物图补充完整，并标明通电螺线 管右端的极性。 类型③】 电磁继电器作图 9.物理学与日常生活超市里的电梯，有人乘时运 行较快，无人乘时为了节能运行较慢。利用 电磁继电器设计如图所示电路，其中R,是 压敏电阻（受到压力时阻值较小，不受压力 时阻值很大)，R2是限流电阻（如果串联在电 路中可减小电路中的电流)。请按照要求用 笔画线代替导线将工作电路连接完整，并在 括号中标出电磁铁上端的磁极。 R, (M)o 0o电源。0 第十八章磁及其相互作用1154.解：1)由欧姆定律可知，电烘箱的电阻R=号=220Y=440:(2)电烘箱的电功率P UI=220V×5A=1100W:(3)电烘箱10min可产生的热量，方法一：Q=IRt=(5A)2× 442×10×60s=6.6×105J或方法二：Q=W=U1t=220V×5A×10×60s=6.6×105J 或方法三：由P=Y得，Q=W=P4=1100W×10×60s=6.6×10J。5.等于小于 课后提升 6.C7.B8.A9.3600【点拨】纯电阻电路中，电热等于电功，即Q=W=Pt=UIt= U2 PR1=尺·t。10.44000.24011.答：应选择横截面积大的电缆：横截面积大的电 缆，相同条件下电阻较小，根据Q=严Rt可知，在电流和通电时间一定时，电缆电阻越小，产 生的热量越少，可避免电缆过热，保障充电安全。12.解：(1)闭合开关S,小灯泡L与定值 电阻R串联，小灯泡正常发光，已知小灯泡的额定电压U=6V,额定功率P=3W,根据 母小灯泡正常发光时的电流1-Y0,5A,(2)根据串联电路电 值电阻两端电压UR=9V一6V=3V,根据串联电路电流规律，通过R的电流IR=I Q.5A,根据I-只得，定值电阻R-号-3-60：(3)通电20s定值电阻R产生的热 量Q=IPRt=(0.5A)2X62×20s=30J。 思维拓展 13.高温600 小专题十电学综合计算 1.1：12：32:3[变式题]3：21：13：22.1：43.94.D5.126.2.7 7.P/W 8.211005069.9×10110.解：(1)该电炉的整机最大功率为 4.8T1 3.2÷- o 1.6 0.20.40.611A P装大=3100W,由P=U得，该电炉正常工作时的最大电流为1k大=P达=300四 UU链 220V ≈14.1A,因为10A14.1A<16A,所以不能选用“220V10A”的甲插座，应选用 “220V16A”的乙插座：(2)仅使用取暖功能，且在其最大功率下工作时，电炉为纯电阻用 电器，放出的热量等于消耗的电能，由P=”得，该电炉可向外放出的热量为Q做=W P取暖故大t=1800W×10×60s=1.08×10J;(3)该电炉在烹任最大功率下工作时功率为 PnA-209m,由P-发和，风的阻改为&一-写0景=22Q)当实任 功能处于最大功率时，为保证不超过整机最大功率，取暖功能的最大可用功率为P取暖可用一 P整机龄大一P塞：数大=3100W-2000W=1100W,取暖功能的挡位功率分别是300W、 600W、900W、1200W…因为900W<1100W<1200W,所以取暖功能最多可调至第 3挡位(900W);此时电路的总功率为P总=P塞饪旅大十P取暖第3指=2000W十900W= 2900w,由P=U1得，此时通过电源线的电流为1。= =220V≈13.2A. =P丝_2900W 实践：设计一个节能方案 2.3.92×1053.(1)减少通电时间(3)减小用电器的电功率484.5.65.超导体热 第十七章整合与提升 本章知识构建 W 多少焦耳（或J)快慢 瓦特（或W)电内电流大小导体电阻通电时间 IRt 重点实验突破 1.(1)V(2)0.50.625(3)EE点滑动变阻器接入电路的电阻25大于滑动变阻器 第19页（共48页） 的最大阻值20Ω2.(1)电流使甲、乙容器内通过导体的电流不相等(2)两U形管液 面高度差转换法(3)甲电流(4)可以 贵州常考题型演练 1B2.A3.C4.C5.A6.B7.600002008.小灯泡L0.99.1510.解：如 图所示： 11.(1)AC(2)这样做不正确；理由：去掉控制开关，当电位器 旋转 开关8 L220V 接入阻值较大时，电路中总电阻大，电源总电压一定，电路中电流小，灯的实际功率太小而 不发光，但此时电路中仍有电流通过电位器等元件做功，消耗电能，存在浪费电能的现象， P 不节能。12.解：(1)并：(2)由P=U得，使用这台空调时，通过它的电流1=元= 1,000W≈4.5A:(3)由电能表参数可知，其正常工作的电压U=220V,最大电流为40A, 220V 则电能表允许家用电器同时工作的最大功率P大=U1大=220V×40A=8800W,从电能 表使用的角度考虑，他家电能表还允许同时工作的用电器总功率P=P大一P原。=8800W -5600W=3200W,由P>P=1000W可知，小星家的电路允许安装这样一台空调； (4)插头上标着“PE”的导线和用电器的金属外壳相连，插座上相应的导线和室外的大地相 连，万一用电器的外壳和火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会及时流入大地，避免 对人造成伤害。13.解：(1)由P-罗可得，若此款热水器正常工作1h,压缩机消耗的电 能为w=P1=1000W×1×3600s=3.6X10J:(2)由p=受可得，该热水器每小时可出 热水的质量为m=pV=1.0×103kg/m3×60×103m3=60kg,水吸收的热量为Q吸=cm△t =42X10J/kg·℃)X60kg×(65℃-15℃)=1.26×10J:(3)由广是可得若第(2 问中水吸收的热量由此电热水器来提供，消耗的电能为w==1.26X0」=1,4× 90% 10J。14.C15.a43216.A1:317.答：①注意用电器功率不宜过大，不能超过插 线板允许加载的最大功率；②注意总电流不能超过插线板额定电流。（合理即可） 18.答：(1)速热电热水器产生热量的原理是电流的热效应；(2)电热水器功率较大，正常工 作时电流很大，电热水器与导线串联，根据串联电路的电流特点可知，导线中电流较大，相 同材料的导线，越粗越短，电阻越小，由Q=PRt可知，比其他用电器的导线粗很多且较短 的导线，在相同时间内导线产生的热量较少，可以防止因导线过热造成的危害。 19,解：1①)电水壶处于加热指正常工作时，其功率为100W,根据P-罗可得，消耗的电能 为W=P知热t=1000W×100s=1×10J;(2)由电路图分析可知，当开关S闭合时，R,被短 路，电路中只有R工作，此时电路总电阻最小，根据P一发可知，电功率最大，电水壶处于 加热状态，当开关S断开时，R和R:串联，电路总电阻最大，电功率最小，电水壶处于保温状 态：侧发热电阻丝R的电阻为尺一品-=极40，保温时，电路的急电阻为R =28502,根据串联电路电阻特点可得，R的电阻为R=R8一RP 5500-48.40=501.60:(3)根据P=罗可得，电水壶在加热状态下正常工作420s消耗 的总电能为w:=Pmt-100W×420s=42X10J,由是可得，水吸收的热量为Qs =W总7=4.2×105J×90%=3.78×105J,根据Q吸=cm(t-to)可得，电水壶内所盛水的质 Q级 3.78×105J c*(1-to)4.2X10J/kg·C)X(100℃-40℃=1.5kg. 量m= 第20页（共48页） 第十八章磁及其相互作用 第一节磁的奥秘 新知梳理 ①磁性最强两南S北N排斥吸引靠近接触铁磁性钴镍②磁 场磁场箭头NS切线疏密③地磁场南北 课堂巩固 1.B2.B3.磁场方向磁体4.A5.A6.解：如图所示 M 7.C >(N) 8.地磁场S(或南)地理9.A 课后提升 10.D11.B12.解：如图所示： 13.解：如图所示： N) (S) 思维拓展 14.4F B位置 第二节探究：通电螺线管外部磁场的方向 第1课时通电螺线管的磁场 新知梳理 ①磁场电流方向奥斯特②条形电流右手螺旋安培右电流N 课堂巩固 1.D2.磁场通电导线周围磁场的方向与电流方向有关3.(1)磁化条形(2)磁场方 向(3)对调电源的正负极4.A5.D6.A7.解：如图所示：N 8.B s▣ (+)电溷 课后提升 9.C10.B11.斥左12.内13.解：如图所示： SN 中4 ±极 -极 思维拓展 14.变短螺线管上相邻导线中电流方向都相同，相互吸引，故变短 第2课时电磁铁电磁继电器 新知梳理 ①铁芯电流的通断匝数强多强②电磁铁触点低压控制高压工作 课堂巩固 1.(1)电磁铁吸引大头针的数量转换法(2)控制电流相同(3)甲线圈匝数(4)大 2.D3.B4.C5.增强6.(1)右(2)A7.变短变短增大 课后提升 8.D9.S向上10.磁性S11.电磁铁滑动变阻器12.N增大10013.解：如 第21页（共48页） 图所示： 红灯 求实 电源2 思维拓展 14.B上 小专题十一 电磁作图 1.解：如图所示：(S)(N) 2.解：如图所示： 3.解：如图所示： N S (N)S N (S)极 4,解：如图所示： 钟Φs 5.解：如图所示： @*7 6.解：如图所示： > □(+)8.解：如图所示： 电源 NC (-) L一电源 (-) (+) 眼镜) 9.解：如图所示： (N) M) 0o电源0-。 第三节磁场对通电导线的作用 新知梳理 ①力磁场的方向电流的方向②换向器力电流方向电机械 课堂巩固 1,(1)力(2)通电导线在磁场中受力的方向与电流的方向有关(3)通电导线在磁场中受 力的方向与磁场的方向有关2.真的通电导线在磁场中受力运动3.A4.B5.机械 改变电流方向6.顺时针7.D 课后提升 8C9.B10.B[变式题]不会会11.磁场对通电导线具有力的作用机械电动 12.通电线圈在磁场中受力改变 思维拓展 13.右电子定向移动形成电流，电子定向移动的方向与电流的方向相反，与图甲对比可 知，电流方向相反，磁场方向不变，则受力方向改变 实践：自制简易电报机 1.莫尔斯莫尔斯电码2.发报机收报机有开关3.(1)磁场消失(2)合作 第十八章整合与提升 本章知识构建 铁钻镍同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引力相同NS强弱通电导 线周围存在着磁场条形右手螺旋定则电流的大小力磁场的方向电流的方向 换向器通电导线在磁场中会受力的作用电能机械能 重点实验突破 1.(1)条形右(2)对调电源的正负极2.(1)力(2)左磁场方向(3)将滑动变阻器 的滑片向左移 第22页（共48页） 贵州常考题型演练 1.B2.A3.A4.磁场S5.解：如图所示 0B位置 7.A8.D9.A10.A11.D12.D13.D14.D15.右16.增大电磁铁中的电流 17.Na18.强2快19.(1)磁场S(2)变大(3)减小20.解：如图所示： N阳 21.解：如图所示： 22.A23.C24.C 电源 25.下力电流（或磁场）保护电源26.答：电磁炮发射的工作原理是通电导线在磁场 中要受到力的作用，将电能转化为机械能：由于磁场力的大小与电流的大小、磁场的强弱有 关，要继续提高电磁炮的发射速度，需要增大磁场力，所以可以增大电流或增大磁场的 强度。 第十九章电能从哪里来 第一节探究：产生感应电流的条件 新知梳理 切割磁感线电磁感应现象磁场导体运动手机无线充电器 课堂巩固 1.B2.C3.(1)切割磁感线导体切割磁感线运动的方向(3)机械(4)能(5)换强 磁体4.C5.A6.电磁感应7.振动空气电流8.乙甲 课后提升 9.D10.电磁感应11.c到d12.有闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动 思维拓展 13.答：金属框有可能做匀速运动；金属框的BC边进入磁场后，其高度下降，重力势能减小， 因BC边切割磁感线，则电路中会产生感应电流，金属框的机械能转化为电能，若该过程中 减小的重力势能恰好等于转化的电能，则金属框的动能不变，其质量不变，速度也不变，所 以金属框有可能做匀速运动。 第二节发电机是怎样工作的 新知梳理 ①电磁感应直流交流转动部分（转子）不动部分（定子）②化学能内能机械 能机械能机械能机械能内能机械能 课堂巩固 1.D2.A3.交替交流电电磁感应现象4.1交流5.C6.电磁感应乙【点 拨】电动机和发电机的区别：电动机外部电路有电源，电能转化为机械能；发电机外部电路 有电流表或用电器，机械能转化为电能。 课后提升 7.A8.D9.A10.电磁感应机械11.(1)cd(2)静止不动(3)发电机 思维拓展 12.感应电流机械 第三节电能的储存与输送 新知梳理 ①其他形式的电直流化学电池太阳能电池②UI电流升压变压器高压线 路降压变压器③高压放电高电压 第23页（共48页） 课堂巩固 1.D2.D3.化学负4.太阳电5.B6.输电电流高压输电7.A8.不靠近高 压带电体不要在高压输电线下放风筝 课后提升 9.C10.横截面积电阻 思维拓展 11.(1)电池温度(2)放电深度为40%时，100%全循环放电次数最多（合理即可）电池用 掉40%的电量时充电 实践：调研电磁学对人类社会的影响 1.电磁感应发电机（或变压器、电磁炉等，合理即可）2.D3.C4.(1)交流电(2)④ 将A形状风叶依次换成B形状，C形状的风叶，重复以上步骤⑤面积(3)①发光且明亮 ②发光但较暗③灯泡不发光5.速度大小 第十九章整合与提升 本章知识构建 切割磁感线磁场导体运动电磁感应转动部分（转子）不动部分（定子）机械 电火力水力核能其他形式电化学太阳能其他形式的高压电弧 跨步电压 重点实验突破 (1)开关没有闭合(2)不发生偏转运动方向(3)磁场方向变大(4)电源 贵州常考题型演练 1.A2.A3.D4.A5.感应电流6.相同7.答：不能；因为小字用轻质铜片将小缺口 补满后，是一个闭合的铜环，该铜环在进入磁场和离开磁场时做切割磁感线运动，会产生感应 电流，由焦耳定律可知，该铜环会产生热量，将一部分机械能转化为内能，铜环离开磁场时的 机械能比之前要小，所以铜环所停位置不能到达C处。8.C9.C10.电向右 第二十章电磁波与信息时代 第一节初识电磁波 新知梳理 ①迅速变化②不需要3×10“目微波红外线可见光紫外线X射线Y射线 ④c=λvm/smHz反比 课堂巩固 1.C2.C3.A4.波速波长频率3×1085.C6.A7.C8.正确电磁波可以 在真空中传播9.8cm3.75×1010.D 课后提升 11.A12.C13.D14.电磁3×1015.<>【解析】由图可知，波长λm>λz,又因 为甲、乙都是电磁波，波速相等，根据c=λy可得频率甲<忆。 思维拓展 16.A 第二节电磁波的应用 新知梳理 ①长低 ②3003003热成像检测④激光医疗 课堂巩固 1.D2.FM变小3.D4.B5.红外线6.反射7.C 课后提升 8.B9.音频 第三节跨学科：电磁波与信息技术 新知梳理 ①玻璃光波②强信号的衰减远距离大容量③地面站放大地面站④放 大传送⑤微波⑥计算机 第24页（共48页）