第13章 第5节 跨学科：全球变暖与水资源危机&实践：探究在干旱地区如何取水（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级全一册物理（沪科版·新教材 贵州专版）

第五节 跨学科：全 新知梳理Q知识建模 ①全球变暖 形成原因：全球变暖的主要原因是现代工业 大量使用 作为能源，排 放出二氧化碳等多种温室气体，使太 阳的热量聚集在地球周围，导致温室 效应加剧，使全球变暖。 不利影响：① ;② ;③对农业的影响；④对 人类健康的影响。 ②水资源 危机：地球上缺水的根本原因有 水资源匮乏和人为浪费等。保护水 资源、节约用水是地球上每一个人 义不容辞的责任。 保护：人类珍爱地球、保护环境的一大举 措是：在一定时间内实现 。 唤起公众的节水意识， 建立一种更为全面的 课堂巩固⊙逐点击破 知识点①全球变暖及其影响 1.导致温室效应的主要原因是 A.自然因素破坏了生态平衡 B.大量生物物种的灭绝 C.人口急剧增长，呼出的二氧化碳增多 D.人类大量使用矿物燃料，导致大气中的二 氧化碳增多 2.温室效应导致全球变暖，会给人类带来不利 影响。下列说法错误的是 ( A.全球变暖会造成海平面上升 B.全球变暖对动植物产生重要影响 C.全球变暖影响到粮食作物的产量 D.全球变暖对人类健康非常有利 知识点②水资源危机及其影响 3.关于水资源危机的原因，下列分析不正确的 是 球变暖与水资源危机 A.人类对水资源的过量使用 B.水被污染 C.水的汽化 D.能被人类直接利用的淡水资源太少 知识点③爱护地球，从我做起 4.提倡节约用水，加强水资源保护。下列做法 中错误的是 () A.洗衣水拖地，再用来冲厕所 B.刷牙时不关水龙头 C.不向河水中排放工业污水 D.水龙头漏水，应及时修好 5.(2026·六盘水期末改编)2026年3月22~ 28日是第三十九届“中国水周”，主题为“国 家水网世纪画卷”。请结合你的生活经验 提出两条节约用水的建议。 课后提升Q整合运用 6.(贵州)温室效应加剧，全球气候变暖，北极 冰层面积缩小、厚度变薄。如图所示，聪明 的北极熊害怕踩破冰面，做出“借腹滑行”的 无奈之举。 (1)请用物理知识解释“借腹”为什么不易破 坏冰面？ (2)面对全球气候变暖的现状，请写出一条 缓解温室效应的措施。 第十三章温度与物态变化11 实践：探究在干 问题缘起 水资源短缺会给人们的生产生活带来很 大影响。在某些干旱缺水的地区，甚至在沙漠 中，巧妙的取水方法能让我们暂时摆脱危机。 活动方案 任务一：了解常见的收集露水的方法。 方法1简易覆膜收集法 用如图所示的方法收集土壤中的水分。土壤 中的水分子接触塑料薄膜前发生了 (填物态变化名称)现象；水蒸气在塑料薄膜下 成水珠过程中， (选填“吸收” 或“放出”)热量 挖一宽度和深度在坑上铺一张塑料水在塑料薄膜 都大约为0.5m的薄膜，并用石头压背面聚集起来 地坑，在底部放住薄膜中心和边缘并落在杯子里 一个杯子 四周 任务二：制作收集露水的工具，然后进行收集 露水的活动。 材料：大块塑薄膜 、小石块。 步骤：如方法1中图所示。 方法2金属板（玻璃板）冷凝法 材料：金属板（如铝板）或玻璃板、支架（如木棍 或砖块)、容器。 步骤：将金属板（玻璃板）倾斜放置（约30°角）， 用支架固定。夜间露水会在表面凝结并流至 底部，用容器接住。 任务三：根据在一定时间内收集露水的多少， 提出改进方案，并与大家分享改进后的露水收 集方案。 (1)时间：日出前，露水未蒸发；昼夜温差 (选填“大”或“小”)的日子。 (2)地点： (选填“靠近”或“远离”)植物 的地方露水更多。 (3)在塑料膜或金属板表面涂一层导热材料， 可加速夜间冷却，增加露水凝结。 (4)使用多个收集容器并行操作。 12物理九年级全一册(HK) 旱地区如何取水 交流评价 1.如图所示，露水形成时发生的物态变化是 ,该物态变化过程要 热量。 螺旋桨 风轮 塑料膜 金属管 石块 塑料 小桶 沙漠集水器 (第1题图) (第2题图) 2.如图是一款沙漠集水器，它借助风力驱动风 轮旋转，带动螺旋桨将空气输入金属管中 部，深埋在土壤深处的金属管底部温度较 低，由于金属的导热性 ,使得金属管中 部温度也降低。空气中的水蒸气在金属管 中部 成水滴，水滴在 力的作 用下沿管壁运动，汇集于金属管底部容器。 3.如图所示，项目式学习小组自制了一款干旱 地区浇灌装置，下端的金属弯管埋在土壤 中，管口和风扇暴露在地表，有风吹过时抽 气风扇转动，潮湿的空气进人管道，水蒸气 遇到温度较 的金属管后 (填 物态变化名称)成水滴渗入植物的根部。 风扇 渗水孔泰金属弯管 拓展研究 4.水资源短缺是全人类面临的重大问题。除 了水污染之外，主要是可利用的 资 源总量少且短缺，作为中学生，我们可以通 过哪些方法来珍惜水资源？（请写出两，点） ① ②参考答案 第十三章温度与物态变化 第一节测量：温度 新知梳理 ①冷热程度t摄氏度℃冰水混合物100℃②液体热胀冷缩量程和分度值 浸没容器壁容器的底部温度计内液柱的液面能甩动 课堂巩固 1.0100零下10摄氏度（或负10摄氏度）2.A[变式题]C3.16℃4.热胀冷缩 A放大镜5.37.46.A7.解：如图所示 8.D9.B10.甲丙 10 10 弥 11.36.9-4 帐 课后提升 12.D13.37.5℃、38.6℃14.60373.1515.受热膨胀下降增大玻璃瓶的容积 (或使用更细的玻璃管，合理即可) 思维拓展 16.20 第二节 熔化与凝固 地 新知梳理 ①固液气②固液液固目晶体非晶体熔化吸收不变相同放出 不变熔点吸热 课堂巩固 1.(1)25(2)①1温度/℃ ②吸热不变固液共存状态(3)升高(4)C 52 48 0 44 40 3662468莳间/mi0 (5)烧杯中的水温度仍高于海波的熔化温度，海波可以继续吸热熔化2.A3.凝固4.C 5.熔化放出凝固[变式题]真的舌头上的水遇冷放热凝固6.B【点拨】晶体熔化 的条件：①温度达到熔点：②能够继续吸热。这两个条件缺一不可。 课后提升 线7.C8.A9.晶体熔化吸热10.降低吸收11.答：冰袋中的冰熔化时会吸收周围环 境的热量，使保温盒内温度降低并保持低温，减缓新鲜果蔬的呼吸作用和水分蒸发，抑制微 生物繁殖，从而延长果蔬的保鲜期。 思维拓展 12.解：如图所示： 温度/℃ 4830 40 30 20 0 0广234567时间mim 第三节探究：汽化与液化 第1课时汽化 新知梳理 ①液气 蒸发沸腾 ②内部表面沸腾继续吸收热量温度保持不变 ③表面表面积温度空气流动的快慢 第1页（共48页） 课堂巩固 1.汽化2.D3.(1)B(2)98小于(3)吸热，温度不变4.D5.汽化吸热 6.液体表面积越快液体表面空气流动的速度7.A 课后提升 8.C9.蒸发不变10.小汽化吸小11.答：用打火机去烧头发时，玻璃杯里的水 会汽化吸热，使杯子的温度不上升，达不到头发的着火点，故无法将头发烧断。 思维拓展 12.(1)秒表(2)偏大(3)B(4)质量 第2课时液化 新知梳理 ①气液汽化放热温度降到足够低压缩气体的体积②液化液化 课堂巩固 1.A2.C3.B4.液化放不变5.压缩体积降低6.液化放出降低温度7.D 课后提升 8.A9.D10.C11.吸收液化12.答：漂浮的冰块—冰块受到浮力；外壁挂水 珠—空气中水蒸气液化。 微专题1 1.B2.B3.D4.汽化液化 第四节升华与凝华 新知梳理 ①固气吸②气固放目(1)熔化汽化升华(2)凝固液化凝华 课堂巩固 1.C2.升华3.升华4.D5.C6.C7.凝华放热8.C9.A10.凝华内侧 课后提升 11.B12.C13.C14.雨水（或谷雨或白露或寒露或霜降或大雪或小雪）15.答：用热水 加热更合理；理由：升华是指物质由固态直接变成气态的过程，碘的熔点约为113.7℃，沸 点约为184.4℃，热水最高温度为100℃，未达到碘的熔点温度，碘此时为固态，若有碘的 气态生成，则为升华所得；若用酒精灯加热，酒精灯外焰温度超过碘的熔点和沸点，碘的气 态则可能是先熔化后汽化所得，无法确定一定是升华所得。 思维拓展 16.解：(1)凝华；(2)雪熔化时从周围空气吸收大量热量，使环境气温降低，所以“化雪”时会 冷。(3)在冰雪上撒盐后，冰雪的熔点（凝固点）会降低，使冰雪在低于0℃的温度下熔化， 便于除冰雪。(4)1m冰的体积V冰=S冰d冰=1m×2×10-2m=2×10-2m3,冰的密度 为0.9g/cm3,则由p=罗得，1m冰的质量m冰=P冰V冰=0.9×103kg/m3×2X10-2m= 18kg,由表格知：一7.5℃时应撒盐的浓度为10%，盐的浓度是指盐的质量与盐和水总质量 的比，即等于盐的质量与盐和冰的总质量之比，所以有整一=m鞋。 m盐十冰m盐十18kg =10%,解得 m数=2kg=2000g,盐的密度为2g/cm,则由p=受得，每平方米的冰面上均匀撒盐的体 积V4--00g-10o0cm,由V=Sh得，盐的厚度h=S球X10m =V整=1000cm p 2 g/cm =0.1cm =1mm. 第五节跨学科：全球变暖与水资源危机 新知梳理 ①矿物燃料海平面上升的影响对动植物的影响②水污染严重“碳达峰”“碳中和” 水资源可持续利用的体制 第2页（共48页） 课堂巩固 1.D2.D3.C4.B5.答：①可以优化日常用水习惯：刷牙时，应使用水杯接水（或洗手 时，采用间断放水的模式或洗浴时，优先选择淋浴，缩短洗浴时长等)：②推广节水器具与循 环利用：家庭中，安装节水型水龙头、马桶和淋浴喷头（或收集洗菜、淘米的清水，用于浇灌 绿植、冲洗厕所或公共场所使用感应式节水龙头，避免因忘记关水造成浪费等)。 课后提升 6.答：(1)“借腹滑行”时，压力一定，增大受力面积可以减小压强，不易破坏冰面；(2)减少二 氧化碳排放，可以缓解温室效应，因而出行可多乘坐公共交通工具，少开私家车，减少碳排 放（合理即可）。 实践：探究在干旱地区如何取水 活动方案 任务一：汽化液化放出任务二：干净的容器任务三：(1)大(2)靠近 交流评价 1.液化放出2.好液化重3.低液化4.淡水①洗脸刷牙时及时关水龙头 ②淘米水用来浇花（合理即可） 小专题一物态变化的辨别与图像分析 1.C2.B3.C4.C5.B[变式题]C6.升华吸热7.C8.C9.晶体固液共存 10.虚不能11.解：如图所示： ↑温度/℃ 12.解：如图所示： ,温度/℃ 110 00 90 70 时间/min 50 音1立方4567时间mim 【点拨】水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗冷水后，锅内水的温度会迅速 降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压 不变，所以水的沸点与原来相同。 第十三章整合与提升 本章知识构建 冷热熔点不变任何表面温度表面积吸收一定温度内部和表面沸点 不变放出吸收放出 教材图片解读 命题点1热胀冷缩惯性 命题点2上升 命题点3凝固放热 命题点4蒸发吸热 命题点5气升华 重点实验突破 1.(1)使固体物质受热均匀(2)B固液共存(3)吸收热量，温度不变(4)AC2.(1)92 (2)a96(3)变大放出3.(1)表面积控制变量(2)A、C(3)小水的表面积不 正确相同时间内水的蒸发量（质量的减小量）(4)空气湿度 贵州常考题型演练 1.C2.低B233. 4.D5.D6.B 7.D8.C9.D10.液化11.凝华熔化12.答：(1)已知铜的熔点为1083℃，若想复 刻铸造纯铜钱币，模具的熔点必须高于铜的熔点，否则模具会熔化，因而必须选择熔点较高 第3页（共48页）