古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文课件聚焦苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，围绕“梦前—梦中—梦后”结构，赏析虚实结合、白描等艺术手法及悼亡词开创意义。课堂导入通过《密州出猎》“豪情”与本词“柔情”对比，结合苏轼多面形象思考，搭建“知人论世”学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于融合音频范读与分层诵读指导，通过表格梳理结构脉络，以“两茫茫”“小轩窗”等词句品析白描、对写手法，落实语言运用与思维能力。文化价值部分对比潘岳、纳兰性德悼亡传统，增强文化自信，学生提升审美创造，教师获得系统教学资源。

江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 高中语文人教统编版选择性必修上册 学习目标 1.诵读全词，感受凄婉哀伤的基调，理解“梦前——梦中——梦后”的结构脉络。 2.赏析虚实结合、白描、对写、以景结情等艺术手法的表达效果。 3.品味朴素自然、如话家常的语言风格，体会苏轼对亡妻深沉诚挚的感情。 4.了解悼亡诗词的传统，理解苏轼以词写悼亡的开创意义。 苏轼的“豪情”与“柔情” 在《江城子·密州出猎》中，我们见识了苏轼豪情万丈的一面——“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。” 今天，我们要走进他的另一面——一首让无数人泪湿衣襟的悼亡词 【思考】你印象中的苏轼是怎样的？这首词可能会展现一个怎样的苏轼？ 苏轼（1037—1101） 基本信息 字 子瞻 号 东坡居士 籍贯 眉州（今四川眉山） 称谓 “唐宋八大家”之一；“三苏”之一 全方位成就： 散文：“欧苏”（与欧阳修并称） 诗歌：“苏黄”（与黄庭坚并称） 词：“苏辛”（与辛弃疾并称，豪放派代表） 书法：“宋四家”之一（与黄庭坚、米芾、蔡襄并称） 绘画：开创“湖州画派” 美食：东坡肉、东坡肘子、东坡豆腐 水利：杭州“苏堤” 中国古代第一全才 创作背景——生死相隔已十年 时间：宋神宗熙宁八年（1075年），乙卯年 地点：密州（今山东诸城） 年龄：40岁 王弗其人： 16岁嫁与苏轼，夫妻恩爱情深 不仅是生活伴侣，更是文学知音、事业贤内助 27岁不幸离世 此时苏轼的境遇： 因与王安石政见不合，自请外调 仕途坎坷，辗转奔波 二十年宦海浮沉，沧桑满鬓 这一年正月二十日，苏轼梦见爱妻王氏，写下这首 “有声当彻天，有泪当彻泉” （陈师道语）的千古悼亡词。 解题 要素 解读 江城子 词牌名，又名“村意远”“江神子”“水晶帘” 乙卯 宋神宗熙宁八年（1075年），点明写作时间 正月二十日 具体日期，这一夜词人梦见了亡妻 记梦 交代写作缘由——因梦而作，以梦写情 【思考】既然题为“记梦”，词中哪些句子写梦？哪些句子写现实？ 诵读入境——感受词的基调 请听范读，注意： 字音 节奏 情感基调 【听读思考】这首词给你一种什么样的整体感觉？ 朗读节奏划分 十年/生死/两茫茫，不思量，自难忘。 千里/孤坟，无处/话凄凉。 纵使/相逢/应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来/幽梦/忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾/无言，惟有/泪千行。 料得/年年/肠断处，明月夜，短松冈。 【朗读指导】 词句 朗读处理 “两茫茫” 读得空寂、悠远 “自难忘” “难忘”二字重读，强调刻骨铭心 “千里” 拉长音调，突出空间之远 “无处” 读出无奈与凄凉之感 “纵使” 拉长音调，带出假设的悲哀 “尘满面，鬓如霜” 短促有力，读出沧桑悲感 “相顾无言，惟有泪千行” 语速减慢，读出内心之痛 “肠断处” 深沉而悲伤 “短松冈” 缓慢而凝重 自由诵读，体会情感 要求： 读准字音、节奏 读出凄婉哀伤的基调 选择最打动你的一两句反复品读 整体感知——围绕“梦”概括内容 层次 词句 内容概括 梦前 十年生死两茫茫……鬓如霜 写对亡妻的深切思念和自身沧桑 梦中 夜来幽梦忽还乡……惟有泪千行 写梦中重逢的惊喜与悲痛 梦后 料得年年肠断处……短松冈 写梦醒后的哀思与想象 【小结】这首词围绕“记梦”，按梦前——梦中——梦后的顺序，将现实——梦境——现实交织在一起。 【提问】上阕明明是写“梦前”，为何用了大量篇幅？这与“记梦”有什么关系？ 梦前·十年生死 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。 【品读思考】 “两茫茫”如何理解？为什么说“两”茫茫？ “不思量”与“自难忘”是否矛盾？为什么？ 品析“两茫茫” “茫茫”二字： 既指词人的感受（生者之茫然） 也指九泉之下妻子的感受（死者之茫然） 生者和死者有着相同的情思与哀绪 内涵： 时空之隔：十年漫长岁月，阴阳永隔 相思之切：恩爱夫妻，刻骨铭心 相见之难：跨越生死的思念，永无重逢之日 “两茫茫”奠定了全词 凄婉哀伤 的基调，是词人对亡妻思念至深的表达。 品析“不思量，自难忘” 看似矛盾，实则深刻： 层面 解读 “不思量” 不是不去想，而是因为相思太苦、太伤人，不敢思量 “自难忘” 思念已成为一种无意识的本能，想控制也控制不了 表达效果 跌宕起伏的叙述，更显思念之情的深沉与无法排遣 正如李清照所写：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。” 梦前·千里孤坟 千里孤坟，无处话凄凉。 【品读思考】 “千里”写出了什么？ “凄凉”包含了哪些含义？ 品析“千里孤坟，无处话凄凉” “千里”——空间之隔：亡妻的坟墓远在千里之外的眉山，词人身在密州，连到坟前倾诉的机会都没有。 “凄凉”的双重含义： 层面 内涵 个人情感之凄凉 亡妻之恨、相思之痛、孤寂之苦，无处倾诉 仕途失意之凄凉 宦海沉浮，屡遭贬谪，满腹委屈无处诉说 作者通过生者与死者在时间（十年）与空间（千里）上的双重隔离，表达了对亡妻沉痛的思念以及永远不得相逢的遗恨。 梦前·纵使相逢 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 【品读思考】 这句话使用了什么描写手法？刻画了怎样的诗人形象？ 作者当时只有40岁，为何已是“尘满面，鬓如霜”？ 【赏析要点】 白描手法： “尘满面”——不仅是自然的风尘，更是 岁月的风尘、情感的风尘 “鬓如霜”——艰难苦恨繁霜鬓，是多情应笑我早生华发 “尘满面，鬓如霜”的原因： 仕途坎坷：围绕王安石变法，苏轼被卷入政治漩涡，不断左迁流徙 丧妻之痛：十年的思念煎熬，身心俱疲 沧桑之感：四十岁的年龄，六十岁的沧桑 将对亡妻的思念与自身遭遇联系起来，表达了对妻子刻骨铭心的思念，也寄寓了身世之感。 梦中——惊喜与悲痛的交织 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。 【品读思考】 “忽”字有何妙处？ “小轩窗，正梳妆”是回忆还是想象？属于什么手法？ 为何“相顾无言”，而不是互诉衷肠？ 品析“夜来幽梦忽还乡” “忽”字的妙处： 入梦的轻快感，与上阕“十年”“千里”的沉重形成鲜明对比 惊喜之感：终于跨越了时空与生死的阻隔 似喜实悲：越是轻快地“忽还乡”，梦醒后的失落感就越强烈 “幽梦”之“幽”： 梦境迷离恍惚，似真似幻 暗示词人内心深处幽微难言的思念 品析“小轩窗，正梳妆” 手法：虚写，白描 赏析： 选取妻子日常生活中最温馨的一个画面——窗前梳妆 不事雕琢，不加修饰，却充满了生活的温度 十年前的幸福场景在梦中重现，说明这些画面始终铭刻在词人心中 “以小见大”——一个小小的生活片段，承载了词人对亡妻全部的思念和眷恋。 品析“相顾无言，惟有泪千行” 为何“无言”？ 万般思念，千种感慨，不知从何说起 情到深处，语言反而显得苍白无力 久别重逢，千言万语尽在不言中 与上阕的呼应： 上阕说“无处话凄凉”——想说话却没有地方 如今终于相见了，却 “无言” 从“无处话”到“无言”，不是无话可说，而是 “此时无声胜有声” 一个细节，将 惊喜、悲痛、思念、感慨 融为一体，催人泪下。 梦中赏析小结 词句 手法 效果 夜来幽梦忽还乡 虚写，过渡 跨越时空，惊喜交加 小轩窗，正梳妆 白描，虚写 温馨画面，刻骨铭心 相顾无言，惟有泪千行 细节描写 无声有泪，痛彻骨髓 上阕写 “无处话凄凉” ，下阕写 “无言”却“有泪” ，从“不能话”到“无需言”，感情层层推进，由隐而显，由压抑而迸发。 梦后——此恨绵绵无绝期 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 【品读思考】 这句话是谁在“肠断”？词人？亡妻？还是两者都有？ 这种手法叫什么？有何表达效果？ 品析“料得年年肠断处，明月夜，短松冈” 手法一：对写（从对面写来） 不说自己思念亡妻，却说亡妻在九泉之下年复一年地思念自己 由己推人，从对方落笔，使情感表达更为深沉 与“两茫茫”的“两”字遥相呼应——双向的思念，双向的肠断 手法二：以景结情 以“明月夜，短松冈”的凄清画面收束全词 用景物来传达、暗示作者的感情 言有尽而意无穷，给读者留下想象空间 这不仅是词人对亡妻的思念，更是对亡妻思念自己的想象与愧疚，情意之深，令人动容。 结构小结——三组“三” 梦前 梦中 梦后 时间 过去→现在 现在→梦境 梦境→未来 情感 此情无计可消除 此时无声胜有声 此恨绵绵无绝期 手法 白描、直抒胸臆 虚实结合、细节 对写、以景结情 全词结构： 上阕：梦前——思妻之切，铺垫蓄势 下阕前五句：梦中——相见之悲，情感高潮 下阕末三句：梦后——梦醒之思，余韵悠长 艺术手法总结 1. 以虚映实，虚中见实 梦是虚幻的、缥缈的 梦中的情感却真挚、深沉、实实在在 借梦境之虚，写深情之实 2. 情感真挚，以情动人 死别相思苦→相思不见无处话凄凉苦→积思成梦幻中相逢苦→梦醒只余冷月松冈更苦 层层推进，一字一泪 3. 想象丰富，构思精巧 从时间（十年）、空间（千里）中驰骋想象 将过去、眼前、梦境、未来融为一体 起承转合，跌宕起伏 4. 语言朴素，纯用白描 三、四、五、七言交错 明白如话，毫无雕琢痕迹 质朴之中见真情 白描手法鉴赏 概念：白描是中国文学中传统的描写手法，指用最简练、最本色的笔墨，不加烘托渲染，描画出鲜明生动的形象。 词句 白描特点 尘满面，鬓如霜 不写具体经历，只勾勒外貌，沧桑感跃然纸上 小轩窗，正梳妆 不写思念之深，只写日常画面，温馨感自然流露 相顾无言，惟有泪千行 不写千言万语，只写泪水，悲痛感直击人心 明月夜，短松冈 不写思念之苦，只写景物，凄凉感余韵悠长 苏轼以其高超的艺术功力，用最朴素的语言写出了最深沉的情感。 文化价值——以词写悼亡的开创意义 悼亡诗的传统：始于西晋潘岳《悼亡诗》三首 代表作：元稹《离思》、李商隐《锦瑟》等 体裁多为诗歌 苏轼的开创：以词写悼亡，苏轼是第一人 突破了“词为艳科”的传统观念 将深沉的夫妻之情引入词中 拓展了词的表情功能 从苏轼开始，悼亡成为词的重要主题之一，影响了后世纳兰性德等一大批词人。 拓展延伸——当苏轼遇见纳兰 《江城子》苏轼 《浣溪沙》纳兰性德 悼念对象 妻子王弗 妻子卢氏 相隔时间 十年 未知 名句 “相顾无言，惟有泪千行” “当时只道是寻常” 手法 白描、虚实结合、以景结情 直抒胸臆、对比 共同点 以朴素语言写刻骨深情，感人至深 思考：同样是悼亡词，苏轼和纳兰性德在表达方式上有什么异同？ 为展板写一幅对联 千百年前的一声叹息，叹出了才子佳人的遗憾； 似真似幻的一段奇梦，见证了至死不渝的浪漫。 请你为“东坡文化月”《江城子》展板拟写一幅对联。 示例： 妻已逝，夫独留，万般凄情蚀九肠 人归去，情依旧，千载缘分绵且稠 你的创作： 课堂检测（一）——选择题 1.下列对《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.“十年生死两茫茫”，写词人与妻子生死两隔，恩爱夫妻一朝永诀，转瞬已过十年。 B.词人将“不思量”与“自难忘”并举，利用这两组看似矛盾的心态之间的张力，真实而深刻地揭示了自己内心的情感。 C.“千里孤坟，无处话凄凉”，想到爱妻华年早逝，远隔千里，表现了词人心情的沉痛。如果自己就在妻子的坟边，就不会如此伤心了。 D.“夜来幽梦忽还乡”，虚写梦中与妻子相见；“小轩窗，正梳妆”，再现妻子的情态容貌，如在眼前。 答案：C 解析：即使身在坟边，阴阳永隔也无法“话凄凉”。此处强调的不是距离之隔，而是生死之隔。 课堂检测（二）——理解性默写 苏轼《江城子》开头三句“ 。 ， ”排空而下，真情直语，感人至深，为全词奠定了凄哀的感情基调。 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“ ， ”两句既写出了妻子独卧黄泉之下的孤苦冷清，又写出了词人与妻子不能互诉凄凉的悲哀。 苏轼《江城子》中，表达即使重逢，因十年沧桑、容颜改变而难以相认的句子是：“ ， ， 。” 4.苏轼《江城子》中词人梦里归乡，与妻子相见时，正如柳永“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一般情形的句子是：“ ， 。” 5.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“ ， ， ”三句从对方写来，设想亡妻年复一年为思念自己而肠断，以此寓自己的悼念之情。 6.苏轼《江城子》中“ ”一句由现实转入梦境，“ ”一句又由梦境回到现实，结构完整，浑然一体。 检测答案及解析 题号 答案 易错提醒 1 十年生死两茫茫，不思量，自难忘 “茫茫”不要误写为“芒芒” 2 千里孤坟，无处话凄凉 “话凄凉”注意“凄凉”二字 3 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜 “鬓”字易错，注意是“髟”部 4 相顾无言，惟有泪千行 “惟”不要误写为“唯” 5 料得年年肠断处，明月夜，短松冈 “冈”不要误写为“岗” 6 夜来幽梦忽还乡 “忽”字易漏写 课后作业 必做： 背诵并默写全词。 完成练习册中《江城子》相关习题。 选做（二选一）： 微写作：假如你是苏轼，从梦中醒来后，写下那一刻的心理活动。（200字左右，运用心理描写） 比较阅读：阅读纳兰性德《浣溪沙》（谁念西风独自凉），比较两首悼亡词的异同，写一篇300字左右的短评。 推荐阅读： 元稹《离思五首·其四》（“曾经沧海难为水”） 纳兰性德《浣溪沙》（“谁念西风独自凉”） 归有光《项脊轩志》（“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也”） 谢谢 $